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【精品】語(yǔ)文作文400字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的語(yǔ)文作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文作文400字 篇1
課程的基本理念部分明確指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡�！�
語(yǔ)文實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，使自己更加深刻地明白，生活是學(xué)生語(yǔ)文“踐行”的場(chǎng)所 ,是大語(yǔ)文。實(shí)踐就是開放性學(xué)習(xí)語(yǔ)文 ,把課堂生活與社會(huì)生活聯(lián)系緊密結(jié)合 ,以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。
語(yǔ)文實(shí)踐性的學(xué)習(xí)通過對(duì)切合學(xué)生生活實(shí)際的各種主題的探究，讓學(xué)生體驗(yàn)自主、合作、探究的樂趣，學(xué)會(huì)交流與合作。能用自己喜歡的方式記錄自己學(xué)習(xí)的過程，寫自己的收獲；辦一期手抄報(bào)等，對(duì)學(xué)生來(lái)講是一件非常愉快的事情。
而且通過結(jié)合學(xué)生實(shí)際的各個(gè)主題探究，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理資料的能力。
通過展示手抄報(bào)、圖片、音像等多種形式的成果展示，交流綜合性學(xué)習(xí)的'感受，提高學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)、表達(dá)等語(yǔ)言能力。
通過學(xué)習(xí)，也是自己懂得了要順應(yīng)時(shí)代多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，不能光靠老師一人說了算。綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)重過程，看重的是學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從不同的角度進(jìn)行多樣化的探究。要把家長(zhǎng)、學(xué)生之間、學(xué)生自己的評(píng)價(jià)加入進(jìn)去。
語(yǔ)文作文400字 篇2
在我小學(xué)時(shí)代，我得到過許多老師的栽培，唯有教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深，她就是我們的程老師。
記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，先進(jìn)行了考試，結(jié)果我考得不好，我想，唉！進(jìn)這所學(xué)校沒希望了，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會(huì)的題，直到我明白為止，從此，程老師在我的`腦海中留下了第一個(gè)印象—對(duì)工作盡職盡責(zé)。
因?yàn)槲覄倎?lái)不久，所以成績(jī)一時(shí)也提高不上來(lái)。在一次考試中，我沒考好，我哭得淚如泉涌，這時(shí)，程老師伸出了那雙溫暖的大手，說：“小紅，不要?dú)怵H，畢竟你剛來(lái)不久，基礎(chǔ)沒打牢，我可以幫你�！蔽铱戳丝闯汤蠋�，點(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時(shí)間里，老師把全部精力撲在我的身上，我也有自知之明，刻苦學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中，我得了全縣第四名，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我激動(dòng)極了！不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎(jiǎng)狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎(jiǎng)狀上，這時(shí)，我望了望老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，老師又在我的腦海中留下了第二個(gè)印象—和藹可親。
�。≌Z(yǔ)文老師，您像一片樹葉，春初鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡(luò)間依然存著綠的希望，即便化作春泥護(hù)花者也無(wú)怨無(wú)悔，您是花的使者��！如果我是禾苗，您就是春光，如果我是樹葉，您就是樹根。
��！敬愛的語(yǔ)文老師，您對(duì)我恩重如山，我愛您！
語(yǔ)文作文400字 篇3
我們的語(yǔ)文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師，因?yàn)樗褌ゴ蟮�，慈祥的，善良的，無(wú)私的母親般的愛都給了我們。
我們的語(yǔ)文老師愛我們。她經(jīng)常以小組競(jìng)賽的方法，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)：每次進(jìn)行競(jìng)賽總結(jié)，她都會(huì)為我們準(zhǔn)備很多獎(jiǎng)品。我經(jīng)常會(huì)想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買獎(jiǎng)品呢？后來(lái)我想明白了，因?yàn)樗龕畚覀儯盐覀兛醋髯约旱暮⒆�。所以，他才�?huì)不圖回報(bào)地為我們付出。
我們的`語(yǔ)文老師是慈愛的。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師總是用親切的話語(yǔ)與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯(cuò)誤�？吹轿覀兏恼e(cuò)誤，看到我們有進(jìn)步，老師比誰(shuí)都高興。
老師的鼓勵(lì)常常會(huì)溫暖我們的心。老師發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì)鼓勵(lì)我們。就在前幾天，老師還鼓勵(lì)我：“金暉，你最近表現(xiàn)非常好1雖然學(xué)習(xí)的難度加深了，但你的成績(jī)還不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)！”這溫暖的話語(yǔ)，像一般暖流涌進(jìn)我的心田。
在語(yǔ)文老師的關(guān)愛下，我們一天天快樂地成長(zhǎng)。我愛我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！
語(yǔ)文作文400字 篇4
我是一株小草，爸爸的愛就像細(xì)細(xì)的春雨不斷得滋潤(rùn)著我;我是一朵小花，爸爸的愛就像燦爛的陽(yáng)光不斷得溫暖著我。在我傷心難過的時(shí)候，爸爸會(huì)給我一個(gè)擁抱;在我需要鼓勵(lì)的時(shí)候，爸爸會(huì)給我一個(gè)微笑。
記得有一次，老師讓家長(zhǎng)填寫一份有關(guān)交通安全的宣傳單，我和媽媽理解有誤，將宣傳單從虛線處撕了下來(lái)。第二天早上，老師讓我們這些填寫不符合要求的學(xué)生打電話叫家長(zhǎng)來(lái)重新填寫一份。接到電話后，爸爸立刻放下手頭的工作，急急忙忙從離市區(qū)十幾公里外的'單位趕來(lái)，我看到他著急的停好車，一口氣爬到四樓，累得大口大口地喘著氣。那時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我感受到了爸爸是多么的愛我，他不怕回去被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，被同事嘲笑，為了我，不顧一切的趕回來(lái)。填完單子后，爸爸關(guān)心地對(duì)我說：“趕快回教室，別著涼了”!剛走幾步，他又返回來(lái)摸了摸我的頭說：“下午放學(xué)回家路上小心，我上班去了”。說完就急匆匆地走了。
啊!我真幸福，因?yàn)槲矣幸晃环浅畚业陌职?我真幸福，因?yàn)槲矣幸晃环浅ｊP(guān)心我的爸爸!我真幸福，因?yàn)槲矣幸晃焕斫馕业陌职?爸爸，我愛你!
語(yǔ)文作文400字 篇5
一天，語(yǔ)文書哭了，他的淚呼啦啦地留著，“嗚嗚嗚……”
書包聽見了語(yǔ)文書的哭聲，急忙到他的面前，拿出了紙巾，并且問它：“這是怎么回事？”
“是這樣的，小主人每天都不讓我洗澡，音樂節(jié)、數(shù)學(xué)書、美術(shù)書和品德書都很干凈，每次都嘲笑我，我現(xiàn)在一個(gè)朋友都沒有了，我在睡覺的時(shí)候，鉛筆盒尺子都打我，嗚嗚嗚……”語(yǔ)文書傷心地說。
“語(yǔ)文書，你過來(lái)一下，我?guī)愕叫≈魅说男l(wèi)生間里，給你洗一下，我就不會(huì)那么臟啦！到時(shí)候，再給你噴個(gè)香水，保證你香香的'，而且比它們都干凈�！睍湴恋卣f。
“真的嗎？”語(yǔ)文書興奮地說。
“那當(dāng)然，我是小主人最有誠(chéng)信的文具啦！”書包驕傲地向我眨著眼睛！
語(yǔ)文書留下了激動(dòng)地眼淚。
“小主人馬上就要上學(xué)了，趕緊的！”書包急忙地說。
“那我先走一步嘍！”語(yǔ)文說著就跳到浴盆上，躺著等書包過來(lái)幫它洗澡。
書包看著一溜煙沒影的語(yǔ)文書，笑著走到了浴盆跟前，給語(yǔ)文書洗了個(gè)干凈澡。
被洗過的語(yǔ)文書果然很干凈，語(yǔ)文書開心的笑著對(duì)書包說：“謝謝你書包，我真的太喜歡你了！”
小主人看到煥然一新的語(yǔ)文書說：“我一定要愛惜書本，不讓它變的臟兮兮的."語(yǔ)文書聽了，開心的笑了。
語(yǔ)文作文400字 篇6
“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在那小朋友的眼睛里，看見紅的花……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就好像看到了春天的美景。冬爺爺走了，春姑娘來(lái)了，讓我們一起去尋找春姑娘的足跡吧！
春天在哪里呢？看！路邊，青青的小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的；岸邊，柳樹姑娘正對(duì)著明鏡似的河面，梳理著她的長(zhǎng)發(fā)；田野中，一片一片金黃色的油菜花也開了；馬路兩旁的玉蘭花穿著粉紅的裙子，正在枝頭隨風(fēng)起舞；花園里，黃燦燦的迎春花，一叢叢，一簇簇，仿佛在歡迎春天的到來(lái)。粉粉的桃花也盛開了，還有潔白的梨花……處處都是春天的美景，看也看不過來(lái)。哦！原來(lái)，春天就在我們的眼睛里呀！
春天在哪里呢？聽！“嘀嗒，嘀嗒！”那是春雨敲打著大地，譜寫出的`動(dòng)人樂曲；隆隆的雷聲喚醒了冬眠的小動(dòng)物們；可愛的小燕子飛回來(lái)了“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”好像在說：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”草地上，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，發(fā)出了一陣陣歡快的笑聲。哦！原來(lái)，春天就在我們的耳朵里呀！
春天在哪里呢？一場(chǎng)春雨過后，我聞到了一陣淡淡的泥土味，一陣溫暖的春風(fēng)飄過，一股淡淡的花香隨風(fēng)飄來(lái)。哦！原來(lái)，春天還在我們的鼻子里呀！
春天就像一個(gè)大畫家，把大地畫得生機(jī)勃勃！春天又像個(gè)魔術(shù)師，把大地變得五彩繽紛！春天還像個(gè)音樂家，為大地譜寫出一首首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲！春天真是太美啦！
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