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語文老師讓我自信作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的語文老師讓我自信作文，希望能夠幫助到大家。
語文老師讓我自信作文1
語文課老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還讓我懂得學(xué)習(xí)的重要性——學(xué)習(xí)是為了更好地未來有一份好的工作中，為了更好地能過上富裕的日常生活，為了更好地……
我很喜歡大家的語文老師，喜愛他的英姿颯爽，喜愛他那教人的語句，喜愛……語文老師有一個(gè)高而魁拔的身型，對人會(huì)也挺溫婉的，教學(xué)方法也很與眾不同……語文老師我感覺自信。還記得有一次，我碰到了難點(diǎn)——不知道寫的對嗎？盡管有點(diǎn)嚇人，但的確針對我來講是一件無法揣摩的事，我不會(huì)擅于分辨對或不對。因此我也問了我的同桌，她也不知道道怎么寫，我們兩個(gè)迷惑不解，最后決策去問大家的語文老師。大家到公司辦公室的大門口卻又害怕進(jìn)來，我與我的同桌你推我，我推你，最后決策一個(gè)比較簡單的方式——石頭剪子布。但是假如我贏了，我不想優(yōu)秀去，假如我同桌獲勝，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只能一起進(jìn)來才免去友誼小船翻掉。進(jìn)來以后我覺得內(nèi)心尤其的擔(dān)心和焦慮不安，我覺得：應(yīng)該是每一個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都是會(huì)有這種感覺。大家問了教師，隨后迅速的離開了出去，我和同桌都很焦慮不安，并且都是在拍自身的胸口，說：“簡直嚇?biāo)牢伊�，我心一直在跳�！迸榕殁竦男呐K跳動(dòng)，如同丁零零的鬧鈴一樣。就算我知道教師不容易說大家，可是內(nèi)心總有一種惶恐不安的覺得，要我沒法和老師一切正常溝通交流。在寢室里我回憶了教師以前說的.這句話——怕與不害怕全是心理狀態(tài)體會(huì)，就算怕了，也會(huì)漸漸地的讓它遠(yuǎn)去。
語文課老師讓我自信，讓我還在一望無際的迷途中，幫我自信，讓我知道這在其中的大道理。語文課老師讓我自信，因?yàn)槲沂值南矏鬯兄x您幫我自信，感謝您讓我知道學(xué)習(xí)的重要性，了解在其中的大道理。
語文老師讓我自信作文2
語文老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習(xí)，還讓我懂得學(xué)習(xí)的意義——學(xué)習(xí)是為了將來有一份好的工作，為了能過上富足的生活，為了……
我喜歡我們的語文老師，喜歡他的英姿，喜歡他那教人的話語，喜歡……語文老師有一個(gè)高而魁拔的身材，對人也挺溫柔的，教學(xué)方式也很獨(dú)特……語文老師我我覺得自信。記得有一次，我遇到了難題——不知寫的對不對?雖然有點(diǎn)兒離譜，但確實(shí)對于我而言是一件難以琢磨的事，我不善于辨認(rèn)對或不對。于是我就問了我的同桌，她也不知道怎么寫，我們兩個(gè)百思不得其解，最終決定去問我們的語文老師。我們到了辦公室的.門口卻又不敢進(jìn)去，我和我的同桌你推我，我推你，最終決定一個(gè)非常簡單的方法——石頭剪刀布�？墒侨绻亿A了，我不愿意先進(jìn)去，如果我同桌贏了，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只好一起進(jìn)去才免除友誼的小船翻掉。進(jìn)去之后我感到心里特別的糾結(jié)和緊張，我想:應(yīng)該是每個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都會(huì)有這種感覺。我們問了老師，然后快速的走了出來，我和同桌都很緊張，而且都在拍自己的胸脯，說:“真是嚇?biāo)牢伊�，我的心一直在跳�！扁疋疋竦男奶�，就像丁零零的鬧鐘一樣。即便我知道老師不會(huì)說我們，但是心里總有一種忐忑不安的感覺，讓我無法與老師正常溝通。在宿舍里我回想了老師之前說的那句話——怕與不怕都是心理感受，即便怕了，也會(huì)慢慢的讓它逝去。
語文老師讓我自信，讓我在茫茫的迷失中，給我自信，讓我知道這其中的道理。語文老師讓我自信，我也非常的喜歡他，謝謝您給我自信，謝謝您讓我知道學(xué)習(xí)的意義，知道其中的道理。
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