語文課本作文(合集15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的語文課本作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文課本作文1

　　我是一本三年級上冊的語文書，小主人剛拿到我的時候，她可喜歡我了，放了學(xué)小主人還特意給我買了一件透明的衣服，小主人天天用我讀書、寫字、看精彩的故事。后來，小主人一點兒也不珍惜我了，把我弄得遍體鱗傷，這不，今天又開始破壞我了。

　　叮鈴鈴下課了，小主人拿著我和同學(xué)們玩“大戰(zhàn)僵尸”，小主人好拿著我擋飛過來的粉筆頭，把我砸的到處都是缺一個角，這可把我疼死了。我想對小主人說：“小主人，你別再用我擋飛過來的粉筆頭了，我很疼�？墒俏矣譀]長嘴，怎么說�。　�

　　還有一次，小主人和他的外公去釣魚，那個時候，恰恰是十月一日國慶節(jié)放假的當天，所以小主人也把我?guī)�去釣魚了，到了魚池旁邊，小主人怕把她新穿的衣服弄臟了，所以，我變成了它的'座椅，小主人舒服極了，可是我呢，滿身都是泥點子難受的要命。

　　記得最深刻的一次，小主人放學(xué)了，誰知道，這個時候天公不作美，下起了傾盆大雨，小主人沒有帶雨傘，就把我當雨傘用，小主人沒有淋濕，我卻渾身濕透了，等到太陽公公一出來，我雖然曬干了，可是渾身皺巴巴的。我多么想對小主人說：“小主人呀，小主人請愛護我，正確的使用我，別再損壞我了�！�

語文課本作文2

　　今年，我五年級了。開學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)我們的語文課本與往年的語文課本不同了，我們的新課本發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　新課本的“個子”長高了，比老課本“高了”好多，但新課本比老課本“瘦了”一點。老師告訴我們新課本是由教育部統(tǒng)一編寫、審定的，是統(tǒng)編版教材。

　　拿著新課本我迫不及待地翻閱著，發(fā)現(xiàn)我們的新課本增添了不少的古詩詞。以前的課本每學(xué)期只安排了五首古詩詞，而現(xiàn)在的課本安排了11首古詩詞呢！一聽到這兩個數(shù)字，就能看出來古詩詞的重要了，因為古詩詞是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　新課本的封面很漂亮，畫著一個長著翠綠竹樹的小院子，有兩個大哥哥大姐姐在石桌上下圍棋，也有兩個小弟弟小妹妹專心致志地在觀看哥哥姐姐的棋藝較量，還引來了兩只翠鳥的圍觀。我想他們的課余生活真有意義。

　　新課本的`單元導(dǎo)讀設(shè)計得很不錯。每個單元的導(dǎo)讀都寫著提醒我們注意的學(xué)習(xí)方法和單元重點。老師給我們講解了這些單元導(dǎo)語的意義。

　　我喜歡我的新課本！新學(xué)期我要和老師、同學(xué)一起走進五年級統(tǒng)編語文課本，領(lǐng)略它的魅力！

語文課本作文3

　　假如要回報父母的恩情

　　假如要回報父母的恩情的話，

　　我愿意成為一棵大樹，為你們遮擋陽光;

　　從我第一天誕生在這個幸福的世界上，

　　我就開始成了你們一生的負擔(dān)了;

　　假如要回報父母的恩情的話，

　　我愿意成為一把雨傘，為你們遮風(fēng)擋雨;

　　不管在我快樂時、悲傷時、生病時是你們

　　在我身邊陪伴著我，跟我分享快樂和悲痛;

　　假如要回報父母的恩情的話，

　　我愿意成為一把椅子，你們累了，我讓你

　　們坐下來休息;

　　教育我人生哲理的人，

　　是您呀!

　　教育我人與人之間要互相幫助的人;

　　也是您呀!

　　假如真的`要我回報你們的話，

　　真的一千一萬個愿意也報答不了你們對我的

　　恩，你們對我的情。

　　十多年來的恩情，

　　女兒永遠難忘。

語文課本作文4

　　這個學(xué)期，我已經(jīng)讀五年級了。開學(xué)初，老師發(fā)給我們許多新書，其中，我最喜歡那本漂亮的《語文》書。

　　《語文》書的封面可好看了：上面是兩個大寫的“語文”漢字，字下面是一幅漂亮的畫，畫中一個小朋友在和她的媽媽一起搖桂花，飄落的桂花在空中飛舞，就象下雨一樣，旁邊還有一個小男孩正蹲在地上拾落下的桂花呢，這幅畫就象給語文書穿上了一件美艷的外衣。

　　《語文》書大約二十厘米長，六厘米寬，五厘米厚。翻開的書扉頁，也有一幅畫，是兩個小學(xué)生，好像是拿著地圖在尋路呢，旁邊是一只可愛的小兔子。再往下翻，就是目錄。從目錄看，這本書共有八組課文，每一組都有四篇課文，還有語盤點，口語交際，習(xí)作，拓展訓(xùn)練等內(nèi)容。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)到第九課了。其中，我最喜歡的`課文是《桂花雨》，因為它讓我也想到了家鄉(xiāng)的桂花樹，并且這課的插圖就是《語文》書的封面。我不僅喜歡《語文》書，也喜歡學(xué)習(xí)語文，它讓我學(xué)到了許多的知識，也學(xué)到了許多人生的道理。我想，今后，我還會更加喜歡學(xué)習(xí)語文知識和其他科知識，長大后就會成為一名有用的人材。

語文課本作文5

　　生存，這兩個看似普通的字眼，卻包含了無數(shù)深刻的哲理。遇到地震時被埋在廢墟下，家里沒關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護嗎？

　　這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營。來到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，拿起捕蟲網(wǎng)就朝蝴蝶追過去，不知過了多長時間，趙小銳如愿以償?shù)刈阶×舜蠛�蝶。但是，他看不到一個同學(xué)，也沒聽到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對他所說的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個深呼吸，給自己制定了一個方案，先觀察周圍的.地形地貌，找到自己的腳印，最后順著小路找到同學(xué)，根據(jù)這一個方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽見了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。

　　這樣的事例，還有很多，他們靠著智慧、堅強、毅力和信念走出了逆境。

語文課本作文6

　　開學(xué)那天早上，王老師在發(fā)新書。小剛發(fā)現(xiàn)發(fā)給自己的語文課本的封面折皺了，于是他趁同桌李揚不注意時，把書調(diào)換了。李揚看到自己的.書壞了，就對老師提議。這時候，所有的書都發(fā)完了，老師把自己的課本與李揚交換。

　　李揚看著這本書，就非常珍惜，一學(xué)期下來還是那么新。李楊的同桌小剛感到后悔，他想：不就是一本書嗎？沒啥大不了的，但是我和李揚的友誼是無價之寶啊!

　　很快，他們也長大了，但是小剛卻沒有找到好的工作，而李揚卻很幸福，沒過多久，李揚便打聽了小剛的下落。

　　李陽覺得小剛很可憐，就給他找了個固定的工作，還給他租了房。這時的小剛看到李揚的舉動，很是感動，他又想想自己當年調(diào)換書蠢事很是后悔。他就把當年的事告訴了他，李揚并沒有生氣，笑著說：當年我們真淘氣。小剛也笑了，他們一起看望了王老師。

　　他們的友誼更加深了。

語文課本作文7

　　我的語文課本長二十厘米，寬十四厘米，厚不到三厘米，封面畫著許多小朋友，放飛著和平鴿，象征著和平。

　　別看這本小小的語文書，可它的作用大得很。它帶領(lǐng)我們走進大自然，領(lǐng)悟大自然美景�？�，珍珠泉的景色多么迷人那！水綠的像周圍的綠樹、綠草染過似的，有時還會吹起泡泡呢！在小河斷流的時候，在村里的'井水干涸的時候，它還是不停的冒著水泡，多么神奇��！語文課本讓我了解了科學(xué)技術(shù)，探求宇宙奧秘。如太陽這課告訴我太陽有遠、大、熱的特點。還告訴我們說明方法、列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方，是我們更能了解太陽。

　　“當你得到父母疼愛的時候，你能體會到他們付出的辛勞，想到過為他們做點什么嗎？”語文書告訴我要從《可貴的沉默》中我知道了要關(guān)心父母，關(guān)心他人，幫助需要幫助的人。做一個對人有真誠友誼的人。

　　語文書就像知識的寶庫，像老師一樣告訴我們很多知識。我喜愛我的語文書，它是我成長中不可缺少的“老師”！

語文課本作文8

　　香甜可口的巧克力、可愛的布娃娃，也不能使我著迷。我愛什么？讓我自豪地來告訴你：我愛語文課本！

　　新學(xué)期開始了，總要發(fā)新書了。每當這時，我總會迫不急待地翻開清香的語文課本�？粗�一行行工整又漂亮的字，一幅幅漂亮的插圖，心里有一股說不出的快感。

　　語文課本給了我不少知識，它就像一位導(dǎo)游。《長城》、《黃果樹聽瀑》……把我?guī)У阶鎳�各地的名勝古跡。使我更了解我的祖國：她很廣闊、很漂亮，是最可愛的地方。

　　語文課本是知識豐富的'歷史講解員。《晏子使楚》、《赤壁之戰(zhàn)》上溯數(shù)千年，把我?guī)У搅诉b遠的古代，使我看見了祖國歷史的悠久，在這塊文明的國土上，盈育了勇敢、智慧的人民，我感到了驕傲。

　　語文課本更是我的良師益友。它啟迪了我的學(xué)習(xí)，不斷給予我知識。我對語文課本的愛是真誠的。因為這是緣于我對知識的熱愛。

語文課本作文9

　　隨著年齡的增長，香甜可口的巧克力不再吸引我，嶄新的毛絨玩具也早已不是我心中的所愛。如今，讓我心動的就是語文課本了。

　　每當拿到新的語文課本時，我總是迫不及待地翻開還散發(fā)著油墨香味的課本，如饑似渴地閱讀起來。

　　語文書是一位熱心的導(dǎo)游，帶我從氣勢磅礴的萬里長城到風(fēng)景如畫的桂林山水，欣賞這獨特的美景。祖國無數(shù)名勝古跡和壯麗山川，我都通過這位“導(dǎo)游”了如指掌。她讓我知道神州大地是多么美麗富饒。

　　語文書是一位自然老師。讓我從自然之道中得知“如果不按規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的`結(jié)果”。這個道理，使我知道了許多大自然的奧秘�！洞笞匀坏膯⑹尽肪褪且粋�很好的例子。它讓我更加深入地明白了大自然的力量！

　　語文書是一位心理專家。告訴我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個道理，讓我有不要把什么事情都推到明天去做的僥幸心理。讓我認真努力地學(xué)習(xí)，拿起書本，認真做作業(yè)。

　　語文書既像一位慈祥的母親，又像是一位溫柔可掬的老師，既像一盞指明燈，又像是一座知識寶庫。語文書，她是我頭上那片充滿魅力的天空，是我腳下那片默默無聞的土地。語文書，她是我永遠的良師益友！

語文課本作文10

　　關(guān)于父親的詩歌

　　六月里有一個節(jié)日

　　你和我都很熟悉

　　但也許父親會不知道

　　你依然每天每天都在忙

　　自己千頭萬縷的事

　　你不知道 在兒女們心中

　　父親

　　這是一個多么親切而又溫暖的名字

　　這么多年

　　你總是無聲無息

　　在世俗之外

　　過著自己默默無聞的日子

　　你與母親 彼此支撐

　　守護著你們那不成為愛情的愛情

　　象沙漠王國里的兩棵紅柳

　　象高山頂上的兩棵老松

　　你在忍辱負重中

　　一天一天 播種著愛的種子

　　讓幼嫩稚氣的孩子

　　在日漸磨難中

　　羽翼漸豐

　　你慢慢的變老

　　發(fā)越來越白

　　腰越來越弓

　　時光冷寞無情

　　它偷走了你青春靚麗的面容

　　在這樣一個寧靜的夜晚

　　我卻在黑暗中

　　睜著眼睛

　　我想讓我的詩

　　在天空中飛翔

　　我想讓你

　　不再緊皺你的眉

　　讓你甜蜜幸福的.笑臉

　　一年四季

　　都在我們面前晃動

　　你從不與我說

　　你那些苦惱煩心的事情

　　因為我是你的女兒(兒子)

　　你從沒有讓我看到過你的淚水

　　因為你不想讓我認為

　　你是軟弱無能

　　但在每一個想起你的夜晚

　　我都想對你說

　　我深深的愛你

　　我的父親

　　你的歡樂

　　就是我的歡樂

語文課本作文11

　　書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進步的階梯……我愛書，尤其對語文課本更是情有獨鐘。

　　書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進步的階梯……我愛書，尤其對語文課本更是情有獨鐘。

　　課本中的`文章都是編輯部的叔叔阿姨們精挑細選的。她們就像是我的一位循循善誘的老師，讓我足不出戶就游覽到祖國壯麗的萬水千山、眾多的名勝古跡。是她使我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，走過了氣勢非凡的《長城》，從長城的望口里，我看到了一片蒼茫的《林�！�，穿過林海，又來到《草原》，這里的“天空多么晴朗，空氣多么新鮮”，我感受到了草原的寬廣美麗。

　　語文課本還教會我很多道理。她教會我“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”。她使我明白了“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！” 她還教我許多寫作文的技巧：“作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的‘鮮味’才好。而且要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造”……

　　�。≌Z文課本，你是我的良師益友！我愛你！

語文課本作文12

　　在我的抽屜里，珍藏著一本紙頁泛黃破舊的語文課本。提到破舊程度，垃圾箱早就應(yīng)該是它的歸宿了�？晌覅s一直把它像寶物一樣珍藏著。因為那是外婆上學(xué)時的語文課本。

　　記得小時侯，媽媽經(jīng)常把這本書拿出來翻看，當時我很納悶，像這么一本破書，還值得翻看嗎？我現(xiàn)在長大了，明白了這是一本擁有紀念意義的書。外婆小時候生活很貧苦，可她的學(xué)習(xí)很好，從那本破舊的課本上就能看得出來：字跡非常工整，筆錄詳細。

　　看著那些優(yōu)美的字，我仿佛看到了外婆上學(xué)時用功刻苦的情景。正是因為外婆擁有用功刻苦的'精神，才擁有了別人羨慕的職業(yè)——白衣天使。而今天的我們，生活條件優(yōu)越，缺的就是積極向上，用功刻苦的“釘子”精神。

　　每當我遇到困難和挫折時，我會翻開外婆那本破舊的語文課本，它好像有種無形的力量鼓勵著我，推著我向前沖。

　　雖然外婆已經(jīng)離我而去，但是她的精神卻永遠保留在這本課本里，我將永遠珍藏它。

語文課本作文13

　　哈哈，大家好，大家一定都認識我吧!我就是每個人都見到過的語文課本。我曾經(jīng)有一件漂亮的外套。我功勞可大了!我可以讓小主人開拓眼界，因為我蘊藏了

　　許許多多的知識，我可以讓小主人享受學(xué)習(xí)的快樂，也可以讓小主人感受自然之美!我還有許多故事，比如勤奮故事，能讓小主人更加的勤奮學(xué)習(xí)，有名人故事，能讓小主人立下遠大的目標。也有寓言故事，讓小主人明白了許多道理……

　　所以，我的`功勞很大，主人一但缺少了我，就沒有那么多的知識了我給小主人帶來了許多知識，但我也希望我的小主人愛護我，因為我經(jīng)�？吹轿业耐�胞受到了欺負。他們的主人經(jīng)常打鬧，拿我的同胞當擋箭牌，擋住別人的攻擊，你擋我，我擋你，互相打鬧，讓我的同勝們啞口無言，幸運地是我的主人并沒有這樣。我對主人帶來了許多知識，主人也是很愛護我，我希望主人一直能這樣下去，因為我不希望像我的同胞一樣，受小主人的破壞，我的擔(dān)心正好是多余的，小主人每次回家也不忘帶著我，所以我是對小主人很喜歡的。希望我能一直陪伴著小主人，

　　在成長的道路上，一起往前走，我也想給小主人多增添一份知識。

　　我愛你，小主人!

語文課本作文14

　　書是我們的好伴侶，也是一位知識淵博的老師。我喜歡實用、漂亮的語文書。

　　我的語文書長23厘米，寬14厘米，封面是一個小女孩和媽媽搖著桂花樹，下 起了桂花雨，小男孩蹲在挑選搖下來的桂花，看著看著，我仿佛聞到了桂花香！ 這本書是一本不可多得的好書：課文分門別類的坐在自己的'“門派”當中，總的 來說有8個單元，每個單元都有導(dǎo)語，讓我們了解每個單元要表達的意思。書里 不可以沒有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是編者大朋友為我們精心挑選 的。讀了別人的文章，自己也想寫一寫吧？在寫之前說一說自己要寫什么吧！口 語交際讓你說個夠，光說不練？不行吧！習(xí)作讓你練練筆�；仡櫯c拓展讓你牢牢 記住好詞句，拓展你看萬千世界的望遠鏡。

　　“我愛閱讀”這組課文讓你知道書的好處。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。這句膾炙 人口的詩句課文是家喻戶曉，第二組課文是寫思鄉(xiāng)，讀了過后你一定會想起自己 故鄉(xiāng)！第三組課文讓你與說明性文章交朋友……我最喜歡第五組課文，它講述了 漢字的知識、來源與發(fā)明。還有寓教于樂的綜合性學(xué)習(xí)、猜謎語。

語文課本作文15

　　從開學(xué)的第一天，我就深深的喜愛了語文課本。這本語文課本長18厘米，寬13厘米，厚度大約1厘米左右。封面的圖案是一個小男孩和一個小女孩坐在一起，專心致志地看書。

　　別小看這本語文課本很單薄，里面的知識可淵博了，就像我們知識的海洋。語文帶著我來到了一個偏僻的小山村里，只見幾個小朋友，他們在認真的讀英語卡片，我感受到，我們在這寬敞明亮的教室里，更要刻苦讀書。

　　語文課本，便帶著我來到了濟南省趵突泉，我看見了有許多個小氣泡，它們沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那么晶瑩，那么活潑，好像永遠不知疲倦似的`。我便體會到了濟南真美！

　　語文課本又帶著我來到了又美麗又富饒的北京頤和園，我來到這兒，便看見橫檻上的每一幅畫都不同，看到這里，我便想到祖國真美麗！祖國真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　這本語文課本給我?guī)�來無窮的歡樂，我喜愛語文課本。

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