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桌子的自述作文
摘要：嗨，大家好！先自我介紹一下，我是一張干凈整潔的桌子，今年我已經(jīng)兩歲了。我先是在工廠里呆了一年，然后又... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：桌子的自述（六年級(jí)作文/600字）
嗨，大家好！先自我介紹一下，我是一張干凈整潔的桌子，今年我已經(jīng)兩歲了。我先是在工廠里呆了一年，然后又被學(xué)校買了回來(lái)，所以我現(xiàn)在的家是教室。瞧瞧，我的家里多明亮、多干凈��！我的第一個(gè)主人是一個(gè)小女孩，她對(duì)我可好了。每天都會(huì)把我擦得干干凈凈的，對(duì)我很愛(ài)護(hù)；不會(huì)在我臉上刻畫(huà)東西或者是對(duì)我拳打腳踢的。我跟主人就像是好朋友一般。她在我臉上閱讀書(shū)籍，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，在主人不專心聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)柔聲提醒她：“主人，專心聽(tīng)課啦！要不然學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)變差的啦！”
可是，好景不長(zhǎng)。班上的全部同學(xué)都互換了座位，于是我要和現(xiàn)在的主人說(shuō)拜拜了。我的新主人是一個(gè)不講衛(wèi)生的小男孩，他對(duì)我可差了啦！他老是在我的臉上亂涂亂畫(huà)，難看死了。還有一次：主人在老師講課的時(shí)候，在書(shū)包里偷偷摸摸的拿出一把小刀，我當(dāng)時(shí)以為他要裁紙，于是沒(méi)太注意。可是當(dāng)他把小刀伸向我的臉時(shí)，我驚呆了。我對(duì)主人說(shuō)：“主人，你要干嘛��？那可是我的臉啊�！笨墒侵魅送耆�(tīng)不到我說(shuō)的話，在我臉上刻畫(huà)了動(dòng)漫人物，還在上面寫(xiě)了一些字。主人一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“小東的桌子多新潮�。∩厦嫒莿�(dòng)漫人物，還有現(xiàn)在流行了語(yǔ)句，我也要寫(xiě)�！蔽姨鄣臅灹诉^(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臉上已經(jīng)有好多主人刻的字和動(dòng)漫人物，我摸著臉上的傷疤，我哭了。
我心里想著：主人，你為什么一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我啊？你愛(ài)護(hù)我就算是愛(ài)護(hù)公物。你們?nèi)祟惒皇钦於夹麄鲪?ài)護(hù)公物的嗎？我希望你們?nèi)祟惪梢詯?ài)護(hù)我們，你們?nèi)祟愐谖覀兩砩峡磿?shū)、寫(xiě)作業(yè)的，我們桌子也算是你們?nèi)祟惖呐笥训陌。?/p>
六年級(jí):青青紫凝
篇二：桌子的自述（五年級(jí)作文/450字）
我，是一張普普通通的桌子，專為同學(xué)們看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等�？捎幸惶欤夷枪饣蓛舻哪樕蟼劾劾�、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉！想想以前那面容姣好的樣子，真是難過(guò)至極。一次，我正在靜悄悄地為小主人丁丁服務(wù)著，忽然，一把閃閃發(fā)亮的小刀出現(xiàn)在我的眼前。我以為丁丁要裁紙呢！便沒(méi)在意。誰(shuí)知，他一臉壞笑著把我臉上的東西塞進(jìn)我的肚中。我恍然大悟，他，他是要在我臉上刻畫(huà)。我臉色煞白，大聲喊道：“不要！不要”沒(méi)等我提防，他便在我的右臉頰上畫(huà)了一條6厘米長(zhǎng)的線。我的淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)，不，不！我小心的摸了一下傷口，便疼得昏睡過(guò)去等我蘇醒時(shí)，我的臉成了一塊寫(xiě)字板：我的鼻子邊畫(huà)了一個(gè)小人，旁邊寫(xiě)著×××到此一游。更氣惱的是，一個(gè)個(gè)字入木三分。我淚流滿面，小主人丁丁呀！你好狠！我就不知道疼嗎？你看看！墻大哥身上不是貼著：愛(ài)護(hù)公物，四個(gè)字嗎？我與你素昧平生，無(wú)冤無(wú)仇，你憑什么這樣傷害我？
“嗚”無(wú)怪乎你被別人“尊稱”為“班中小霸王”。
還有，不止小丁丁一個(gè)人，許多人都用水筆在我臉上寫(xiě)算式，涂修正液等。如果，別人在你臉上劃一刀，涂鴉，寫(xiě)算式你會(huì)怎么樣？你會(huì)笑嗎
篇三：桌子的自述（六年級(jí)作文/500字）
大家好，我是一張普普通通的桌子，是一張專供學(xué)生學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)的桌子。我的顏色是紅色的，靚麗的紅色很顯眼，我喜歡它，上面的烤漆勻稱而有光澤，我很小心，生怕刮花了它。我的桌面是偏斜的，這樣對(duì)孩子的身體坐姿有好處，保護(hù)他們的脊柱和腰部，我桌面上還有高高的架子，可以放一些鉛筆、橡皮之類的學(xué)習(xí)用品，下面還有一層抽屜，可以放平時(shí)的課本和寫(xiě)作業(yè)的本子，我是一張好看的全能的桌子。最近我被一個(gè)小孩看上了，他讓他爸爸把我買回了家，我很激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以發(fā)揮自己的用途了，我十分期待與新主人的生活。但是不過(guò)幾天我就發(fā)現(xiàn)他并不是我想象中能讓我滿意的主人，他總是很莽撞，這才幾天，我身上便有了無(wú)數(shù)道疤痕，我靚麗的紅色油漆也被掛掉了一塊又一塊，他跑步時(shí)常撞到我，還經(jīng)常在想題時(shí)用腳踢我，甚至在我的桌面上畫(huà)畫(huà)，這讓我很難過(guò)竟然碰到了這樣的主人。
但是我還是默默地堅(jiān)持著我的崗位，他也逐漸成長(zhǎng)，行為也安靜了許多，我看他從小到大，做的題從小學(xué)到高中，我身上無(wú)數(shù)的畫(huà)曾被他媽媽擦去，卻不久后又有了新的，直到他初三才不在我上面畫(huà)畫(huà)，而是安靜地拿一個(gè)小本子畫(huà)，我見(jiàn)識(shí)了他無(wú)數(shù)的日日夜夜。見(jiàn)過(guò)他苦思冥想寫(xiě)出一道題時(shí)的高興，見(jiàn)過(guò)他沒(méi)考好的失落，見(jiàn)過(guò)他熬夜學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，見(jiàn)過(guò)他寫(xiě)不完作業(yè)的煎熬，我陪著他一天有一天，今天是他高考前的一天了，也是我陪他的最后一天了，也許我再也見(jiàn)不到他了，但是我希望他也能和我一樣，完成自己的夢(mèng)想，發(fā)揮自己的用途。
篇四：桌子的自述（五年級(jí)作文/350字）
大家好！我叫桌子，英文名叫desk，我還有一個(gè)同胞兄弟，它叫椅子，英文名叫chair，我和弟弟是小主人爸爸買回來(lái)的，安放在窗前。
我和弟弟全身都是粉色，因?yàn)樾≈魅讼矚g這個(gè)顏色，我們有一圈一圈的圓形圖案，弟弟是尼龍款式，我是漂亮的星博款式。
我的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，有一個(gè)長(zhǎng)方形撐臺(tái)，放小主人的雜物，有一個(gè)更大的長(zhǎng)方形桌面，可以自由調(diào)節(jié)高度、傾斜度。最邊緣上有一個(gè)凹下去的小道，里面裝了一些小主人的小玩藝兒。
我弟弟最底下是四個(gè)輪子，上面一點(diǎn)是做的地方，后面是靠背，有一個(gè)拉手在靠背上，上面還掛著小主人的背包。
我和弟弟的作用可大了，小主人一寫(xiě)作業(yè)要低下頭時(shí)，弟弟就立刻撐著小主人的腰提醒小主人坐端正，漸漸地小主人養(yǎng)成了讀書(shū)、寫(xiě)字坐端正的好習(xí)慣，視力也有所上升。
記得剛來(lái)時(shí)，小主人可愛(ài)惜我們了，每天都要擦一下，可是現(xiàn)在只要小主人一生氣，就差點(diǎn)把我弄骨折了。
我多么希望小主人能像以前那樣愛(ài)惜我們。
篇五：桌子的自述（五年級(jí)作文/500字）
我有著方方正正的體型，穿著金黃金黃的外衣，學(xué)校里到處都有我的兄弟姐妹，我也認(rèn)識(shí)了很多的小朋友，他們很愛(ài)護(hù)我，把我視為“掌上明珠”。
開(kāi)學(xué)了，我有了自己的主人，她是一個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩，每次她都輕輕地來(lái)到我身邊，挨著我慢慢坐下。上課了，她溫柔地靠在我的身上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，看見(jiàn)我臟了，她就會(huì)拿來(lái)一塊干凈的抹布，小心翼翼地為我擦去身上的灰塵，和她在一起，我總是特別開(kāi)心。
可是好景不長(zhǎng)，小女孩換成了一個(gè)小男孩，于是我的生活也徹底改變。每天，我都免不了會(huì)挨他敲打。我那個(gè)不愛(ài)干凈的小主人，懶得把口香糖吐到垃圾桶里，直接塞到我的耳朵里，我想聽(tīng)故事，聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，都聽(tīng)不見(jiàn)，別人說(shuō)話的時(shí)候，我也聽(tīng)不清說(shuō)了什么，必須側(cè)過(guò)頭去，聽(tīng)好幾次才能明白。
讓我最頭疼的事，主人和朋友玩游戲，總喜歡用我當(dāng)擋箭牌，東拉西扯的，我的一身骨頭，都要散架了，有時(shí)還爬到我身上跳來(lái)蹦去，弄得我的肩膀酸疼無(wú)比，有一次主人沒(méi)帶草稿本，他急中生智，居然把我當(dāng)作了草稿紙，在我的臉上寫(xiě)上了算式，我的臉好像被無(wú)數(shù)根繡花針刺了一樣生疼，滿身滿臉都是劃痕，圖畫(huà)我原本漂亮白凈的臉蛋變成了大花臉。
我每天都生活在水深火熱之中，我真的很想念那個(gè)小女孩，要是她能繼續(xù)回到我的身邊，那該多好。
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