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燒不壞的手帕作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：“丁零零”上課鈴響了，李老師大步流星地走進(jìn)了教室，把手里捧著的一大疊東西一一放在了講臺(tái)上。仔細(xì)一看，... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《燒不壞的手帕作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：燒不壞的手帕（五年級(jí)作文/800字）
“丁零零”上課鈴響了，李老師大步流星地走進(jìn)了教室，把手里捧著的一大疊東西一一放在了講臺(tái)上。仔細(xì)一看，有：一盞酒精燈、一個(gè)不銹鋼盆、一塊手帕、一雙筷子、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)水瓶。我心里一陣欣喜，太棒了！同學(xué)們都驚奇地看著老師，嘴巴都變成了“o”形了，真不知道李老師葫蘆里賣的什么藥，我也很納悶：咦，今天李老師怎么拿來那么多東西？她搖身一變，竟變成了科學(xué)老師了！真不知道她又給我們揭示什么科學(xué)道理呢？
實(shí)驗(yàn)開始了，李老師先拿著一塊干手帕，問同學(xué)：“你們說我把這塊手帕點(diǎn)著以后，它會(huì)怎么樣？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，說：“肯定會(huì)被燒成灰！”李老師只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不作回答。
接著，她把手帕放進(jìn)盆里，又把水瓶里的液體緩緩倒入了盆里，頓時(shí)，我們聞到了一股刺鼻的酒精氣味，李老師說：“這可不是普通的水，是38度的白酒。”然后，她又拿起筷子，把手帕攪拌了一下，使手帕完全浸濕，李老師又問：“手帕浸濕后，我再把它放在火上燒，又會(huì)怎么樣？”這下，我們的觀點(diǎn)不同了，有的同學(xué)認(rèn)為：既然酒里面有酒精，酒精又很易燃，那不是加快了手帕燒掉的時(shí)間，手帕準(zhǔn)會(huì)被燒掉的。還有的同學(xué)認(rèn)為：白酒里面還有62%的水，它們形成了一層了保護(hù)層，所以手帕根本燃不起來。我想：水比酒精多，水肯定能澆滅火的。
老師又說：“大家看好，把眼睛睜大睜圓，小心眼睛眨一眨，老母雞就變鴨了！”同學(xué)們睜大了眼睛，一眨不眨，都想看看結(jié)果怎么樣。于是，李老師用打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃，又用筷子把手帕夾了起來放在了火上，手帕燒著了，火無情地吞噬著手帕，冒出了縷縷青煙。手帕就要在烈焰中一命嗚呼了，我想：不可能！難道水就一點(diǎn)不起作用嗎？過了一會(huì)兒，突然，奇跡出現(xiàn)了：手帕上的火漸漸小了下去，火滅了，再看那手帕卻是完好無損！我不由得發(fā)出了“哇”的一聲，我們都猜錯(cuò)了。
李老師說：“這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的奧秘很簡單，火燒掉的其實(shí)是38%的酒精，剩下62%的水，形成了一層保護(hù)罩，所以手帕就燒不著了�！�
我今天的收獲真大啊！我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！生活真是處處有學(xué)問啊！
【二】：燒不壞的手帕（五年級(jí)作文/700字）
今天上午，老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，課題就叫：“燒不壞的手帕”。實(shí)驗(yàn)前我好奇地打量著這塊普普通通的手帕心想：老師這神神秘秘的樣子，不知道這葫蘆里到底賣的是什么藥呢？同學(xué)們激動(dòng)地看著這些實(shí)驗(yàn)材料，心都快提到嗓子眼兒了，教室里就像炸開了一鍋粥，熱鬧非凡。我靜靜地凝望著這塊可憐巴巴的小手帕，真為它的不幸命運(yùn)而擔(dān)心。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師利索地取出火柴，同學(xué)們都把眼睛瞪得老大。我把脖子伸得長長的生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。頓時(shí)，教室里靜的出奇，連一根針掉在地上都能聽得見，空氣仿佛被凝住了，只能聽見“滴答滴答”的鐘聲，大家屏息凝神，聚精會(huì)神地看著老師，眼睛一下都不眨。
突然，只聽見“嗖”的一聲巨響劃破了教室上空的寧靜，火光猛地躥了起來，教室一下又變得沸騰起來。同學(xué)們情不自禁地悲嘆道：“這可憐的小手帕！”幽藍(lán)色的火焰迅速增高，冒出了滾滾濃煙，離火源近的同學(xué)紛紛往后退，生怕燒到了自己。我們又看了看小手帕，只見它若無其事地躺在那里，火正旺著呢！忽然“轟”的一聲，火焰再次升高，在小手帕的身旁熊熊燃燒著，那弱小的手帕被大火籠罩著，仿佛已經(jīng)奄奄一息了
過了大約5分鐘后，可憐的小手帕終于被“拎”了起來。“哇”同學(xué)們爆發(fā)出意想不到的驚嘆！同學(xué)們都紛紛離開座位，來到小手帕旁，只見小手帕安然無恙地躺在那里沒有任何損傷�！疤豢伤甲h了”我也爆出感嘆�；鹨呀�(jīng)滅了，冒出一團(tuán)白色的水氣，老師把手帕的兩個(gè)角拎起來，嘿！手帕還真是完好無損呢！
老師問大家：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？”同學(xué)們都積極踴躍地舉手回答著。章清陽同學(xué)說：“可能是小手帕上加了一些防火的材料�！辈汤淄瑢W(xué)說：“可能這瓶酒精里即有水，又有酒精�！贝蠹叶技娂娞岢隽俗约旱囊庖姾拖敕āＷ詈罄蠋熛虼蠹艺f明了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：“是因?yàn)榫凭泻?5%的酒精又含有25%的水才導(dǎo)致小手帕沒被燒壞。”
“原來如此”大家聽了都全都恍然大悟，原來是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用呢！
【三】：燒不壞的手帕（四年級(jí)作文/400字）
“呼呼，呼呼”哪里來的聲音？哦，原來是從快樂作文里發(fā)出來的。為什么會(huì)發(fā)出這種聲音呢？原來是我們在做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
聶老師先拿出來一塊干手帕，緊接著又拿出一杯“水”，然后拿出了兩個(gè)鑷子，最后拿出了一個(gè)打火機(jī)。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些東西，我心想：老師葫蘆里賣的什么藥？
聶老師先把干手帕放進(jìn)杯子里，用水浸濕了手帕。然后把這塊濕漉漉的手帕擰一擰，接著又把這塊可憐的手帕用鑷子夾起。突然，老師一下子拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃了手帕。同學(xué)們都吃了一驚，我心想：老師是想把手帕燒沒了嗎？可是，現(xiàn)實(shí)卻和想象差距太多了。這頑強(qiáng)的手帕在和這火苗激烈地爭斗著，只見這火苗先是很微小，接著就變得越來越大，越來越猖狂了�？墒牵退闶沁@樣，也并沒有打敗堅(jiān)強(qiáng)的手帕，最終，手帕終于取得了勝利，我們都發(fā)出了一聲感嘆。最后，老師讓每個(gè)人都摸了一下這塊堅(jiān)強(qiáng)的手帕，我聞到一股濃濃的酒精味。
原來，老師是在手帕上浸濕了水和酒精，所以燃燒的是酒精，保護(hù)手帕的是水。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了里面的奧秘，我越來越喜歡實(shí)驗(yàn)課了！
【四】：燒不壞的手帕（六年級(jí)作文/700字）
今天上課鈴一響，朱老師滿面春風(fēng)地走來，說：“今天我給大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f完，她取出一塊底面粉紅帶著星星點(diǎn)點(diǎn)黃白的手帕，對同學(xué)們說：“今天我在保險(xiǎn)公司替這塊手帕買了份保險(xiǎn)，現(xiàn)在它是燒不壞了。”同學(xué)們一聽，都睜大了那雙好奇但又充滿疑問的眼睛。有人說：“這手帕怎么可能燒不壞呢？”有人說：“對��！老師，這不大可能吧！”
朱老師先把手帕放進(jìn)裝了半盆水的盆子里完全浸濕然后，用手把手帕擰干，再把手帕平鋪在桌面上，均勻地倒上酒精，把手帕放在玻璃棒上，才像科學(xué)家一樣拿著打火機(jī)對我們說：“我現(xiàn)在要點(diǎn)火了，你們猜會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？”同學(xué)們異口同聲地說：“不知道！”朱老師把手帕點(diǎn)燃，玻璃棒上的手帕出現(xiàn)了橙色的火焰。我非常擔(dān)心玻璃棒上的手帕，生怕它被火燒成灰燼，又擔(dān)心朱老師。然而，此時(shí)的朱老師依然鎮(zhèn)定自若，表現(xiàn)得自信十足，還時(shí)不時(shí)地提醒我們，要我們看仔細(xì)。過了一會(huì)兒，玻璃棒上的手帕上的火漸漸的熄滅了，堅(jiān)持一分鐘后，只見一團(tuán)白煙緩緩上升。朱老師拎起手帕的兩個(gè)角，好像在給我們展示�！斑�！手帕怎么還是完好無缺的呢？”這時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都愣住了，甚至還有個(gè)同學(xué)說“這不可能，讓我瞧瞧�！�
朱老師笑了，說：“用2體積酒精和1體積水混合而成的。這樣的混合溶液在點(diǎn)燃時(shí)，酒精和水同時(shí)逐步蒸發(fā)成氣體，由于這種氣體中含有不能燃燒的水蒸氣，從而降低了可燃的酒精蒸氣的濃度，使其燃燒時(shí)并不很劇烈，放出的熱量也不很多。由于有不能燃燒的水存在，一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫，從而消耗了大量的熱量。這樣，手帕的溫度升得并不高，以致于達(dá)不到它的著火點(diǎn)，顯然手帕也就不會(huì)被燒著了�！�
頓時(shí)，大家恍然大悟。真沒想到，生活當(dāng)中還有這么有趣的實(shí)驗(yàn)，而且里面竟有如此多的科學(xué)道理，看來科學(xué)知識(shí)真的就像一片海洋，你是永遠(yuǎn)也吸不干的。
最后，朱老師提醒我們：“如果我們在日常生活中能多一些觀察、多一些思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)就在我們身邊！”
【五】：燒不壞的手帕（五年級(jí)作文/800字）
“丁零零”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，等待著老師的到來。這時(shí)，老師手里拿著兩個(gè)裝有未知液體的杯子，一塊手帕和一個(gè)盤子走進(jìn)了教室。我看了，丈二的和尚摸不著頭腦，心想：老師帶這些東西有什么用處呢？其他同學(xué)也不例外，一個(gè)個(gè)都被蒙在鼓里，琢磨不透老師到底要干什么。老師見我們疑惑不解的樣子，神秘地笑了笑，舉起一塊手帕，笑瞇瞇地問：“同學(xué)們，你們知道這是什么？”“手帕！”我們異口同聲地回答道�！皩Γ@的確是一塊手帕，而且是一塊神奇的手帕。不信，我們來做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們聽了，更加詫異了。
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，我也瞪大著眼，生怕看漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。這時(shí)，老師拿出兩個(gè)裝有未知液體的杯子，把手帕放入裝有未知液體的1號(hào)杯，直到手帕浸透為止，然后放入裝有未知液體的2號(hào)杯，放了大約10秒鐘就拿出來了，最后從口袋里掏出一盒火柴，取出一根，對我們說：“我要開始點(diǎn)火了！”這時(shí)，同學(xué)們的心一下子被提了起來。只聽“哧”地一聲，火柴棒點(diǎn)燃了，接著又“轟”地一聲，手帕點(diǎn)燃了，盤子里騰起熊熊的火焰。最令人不可思議的是，手帕上“燃燒”的居然是藍(lán)紫色的火焰！我心想：這么大的火，手帕非燒著不可。這回，老師的牛皮可吹大了！可是，事情好想不是我想的那樣。
只聽老師大喊一聲：“見證奇跡的時(shí)刻到了�！痹谝魂嚢谉熤谢鹧鏉u漸熄滅了，而手帕呢？居然完好無損！這讓我心中的迷團(tuán)又加重了一分。燃燒而又冒著白煙那塊手帕為什么會(huì)毫發(fā)無損呢？究竟是什么神秘力量“保護(hù)”了手帕讓它不受火焰的“傷害”呢？
我心中的這一切謎團(tuán)終于被老師解開了：原來1號(hào)杯里的未知液體是清水，2號(hào)杯里的未知液體是酒精。而手帕燒不壞的秘密竟然是這樣的：原來，手帕被水浸透后，再浸入酒精杯中，酒精由于密度比水�。ㄋ拿芏仁�1，酒精的密度是0·8）所以只能附著在手帕的表面，當(dāng)火被點(diǎn)燃后，燃燒的只是酒精。而酒精燃燒僅僅是蒸發(fā)了手帕中的一些水分，所以手帕就這樣“燒”不壞了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅看到了美麗的現(xiàn)象，而且讓我懂得了不少科學(xué)道理，這次真是讓我受益匪淺��！
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