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語文的魅力作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的語文的魅力作文，希望能夠幫助到大家。
語文的魅力作文 篇1
語文平常但卻又不平凡。語文是天空中的白云，淡淡的，自由自在；語文是初升的太陽，光芒萬丈，生機(jī)勃勃；語文是如血的殘陽，映紅天邊，讓人無限留戀。
語文是一本人物寫真。通過它我看到了哈爾威船長屹立在艦橋上，猶如鋼鐵，紋絲不動(dòng)。隨輪船一同沉入大海；看到了高爾基祖母的溫柔，寬厚，善良；看到了花木蘭戰(zhàn)場上的英姿颯爽；看到了朱自清父親對(duì)兒子的愛護(hù)體貼；看到了鄒韜奮母親的美麗，溫柔，慈愛；看到了白求恩毫不利已，專門利人的精神；看到了生活在封建時(shí)代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸與善良。因?yàn)檎Z文這些人物變得不再那么冰冷，他們活了。
語文是一本風(fēng)景畫集。通過它我看到了濟(jì)南冬天的秀美，三峽的壯麗；看到了百草園中碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹；看到了沙漠里的奇觀，看到了紫藤蘿的生機(jī)勃勃。
語文是一本詩詞選集。通過它我看到了“采菊東籬下，悠然風(fēng)南山�！钡挠迫蛔缘茫弧皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄新泥�！钡脑绱猴L(fēng)景；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡闹θ~碩茂；“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A�！钡膲邀惥跋�；“勸君更盡一懷酒，西出陽關(guān)無故人�！钡�.離別時(shí)的愁悶與感傷；“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！钡臒粝履赣H的依依不舍的感情；“烈士暮年，壯心不已�！钡暮狼閴阎�；“西北望，射天狼。”的豪放與決心；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的愛國情懷。
語文像一首五言詩，在平平仄仄中給人清新的意蘊(yùn)；語文像一幅山水畫，在勾勒點(diǎn)染中給人深切的感悟；語文像一懷陳釀的酒，在飄香中給人心靈的享受。
草原大，比草原大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是心靈，比心靈大的卻是語文！、語文平常而又不平凡，你的魅力無法抵擋。
語文的魅力作文 篇2
從小我就喜愛上了文學(xué)，我覺得文學(xué)是人類精神文明的象征，社會(huì)進(jìn)步的見證。是人與人之間互相了解，共同促進(jìn)，共同提高的精神食糧。每當(dāng)我打開充滿書香韻味的世界名著的時(shí)候，總覺得有一股深深的吸引力，并常常忘了自己，陶醉在多姿多彩的文學(xué)世界里，猶如一條自由自在的小魚，遨游在對(duì)語文探索的汪洋大海之中。使我博古通今，獲益匪淺。
當(dāng)我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，使我知道了做人要有無比的毅力和鋼鐵般的'意志；當(dāng)我閱讀魯迅的回億性散文著作時(shí)，我了解到童年魯迅的往事和喜怒愛好。夢(mèng)想追求。知道了中國古代封建社會(huì)的傳統(tǒng)習(xí)俗。每本名著的驚心動(dòng)魄或柔清似水的每一幕幕，都在我的心中翻滾，回味，陶醉。
好的作品教會(huì)了我許多人生的哲理，讓我不斷質(zhì)疑，讓我不停思考，讓我不放棄追求。
經(jīng)常思考，怎樣的人生才會(huì)有價(jià)值有意義。語文回答我說：“紙上得來終我覺戰(zhàn)，絕知此事要鞠行。不但要讀好書，還要親身去社會(huì)實(shí)踐。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)怎樣面對(duì)呢？語文又告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！北３謽酚^態(tài)度，把握一切機(jī)。
“人生應(yīng)當(dāng)怎樣樹立理想抱負(fù)呢？”她又在我耳邊竊竊私語：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
有時(shí)，語文還警惕我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼媸俏业牧紟熞嬗选�
她還教育我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日夜如梭。”教育我要珍惜時(shí)間，不做時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人。
真是讓我觸動(dòng)和感激，一個(gè)誨人不倦，教我新知，告訴我做人的道理，不時(shí)提醒我自己反省。我身邊無處不在最摯愛朋友啊，就是你語文的魅力。
“努力！繼續(xù)吧！”她說。人生就是一個(gè)不斷攀登、勇往直前的過程，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，讓自己在語文之行的探險(xiǎn)中盡情地漫游。
語文的魅力作文 篇3
語文是一座博大的學(xué)府，他具有獨(dú)一無二的魅力。在這學(xué)府中，我學(xué)會(huì)了與人交流，學(xué)會(huì)了辨別真善美，學(xué)會(huì)了品味人生，它帶給我無盡的知識(shí)與歡樂，深深地吸引著我。
從我開始學(xué)會(huì)漢語拼音其，我就被語文深深地吸引住了。那一個(gè)個(gè)音節(jié)的拼讀組合，得出了一個(gè)個(gè)具有意義的字，使我學(xué)會(huì)了與人交流。當(dāng)我高興時(shí)，我可以用語言與他人分享喜悅；當(dāng)我遇到委屈和困難時(shí)，我也可以用語言向他人傾訴和求助，這可以減輕我的難過。通過語言，我可以與他人交流談心，互相學(xué)習(xí)，從而使我增長知識(shí)，擴(kuò)大視野，可以說，語文是溝通人與人之間的橋梁。
慢慢地成長，我語文水平提高了，也學(xué)會(huì)從語言表達(dá)中辨別真善美假丑惡，從容地適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)一個(gè)文質(zhì)彬彬，要想看出他是一個(gè)怎樣的人，以貌取人是不行的，可以通過他的言語來判斷。如果他是一個(gè)善良純潔的熱鬧，那么他說的話通常都是有禮貌的；如果他是一個(gè)邪惡的人，那么他說的話肯定離不開粗言爛語。通過語言，我們可以更深日地了解一個(gè)人，從而提高交友的安全性，可靠性。我正是通過語言，解釋一大群益友，他們和我共同學(xué)習(xí)，健康成長。
現(xiàn)在我開始愛上了語文，因?yàn)槲蚁矚g閱讀，而語文又幫了我大忙。從我讀各種歷史名著中，我體會(huì)到很多，也學(xué)會(huì)了很多。當(dāng)我看到林則徐虎門硝煙時(shí)，我的內(nèi)心洶涌澎湃，深深地感受到他強(qiáng)烈的愛國之心；當(dāng)我看到愛迪生發(fā)明失敗又再來時(shí)，我也從中體會(huì)到他堅(jiān)持不懈的品質(zhì)；當(dāng)我看到張海迪勇敢地與困難作斗爭時(shí)，我就下定決心，做一個(gè)不怕困難的`人。正是語文，使我感受到了世界的廣闊，偉人們的雄心壯志，讓我感受到美的熏陶……
語文，你是一泓清泉，讓人讀懂泉底得黑暗；你是一首動(dòng)聽的歌，使人心情愉快；你是一面鏡子，反映了真實(shí)的人心；你是我最好的伙伴，陪我走過一路春秋……
語文，你的魅力不可擋，我愛你！
語文的魅力作文 篇4
當(dāng)我在交叉的十字路口不斷徘徊，是她，用一雙溫暖的手拉著我的小手，穿過一層迷茫，幫我推開了一扇絢爛的窗戶……
——題記
她使我對(duì)生活充滿激情，讓我擁有一片安靜之地，讓我去讀她，去懂她，如一位慈母般給我香甜的乳汁，看著我，幸福地微笑。
多少次，我在燈下哭泣，發(fā)牢騷，遇到了多少不順心的事，而她，只在一旁靜靜地看著我，與我一同分擔(dān)痛苦，當(dāng)我累了去看她時(shí)，她在一旁鼓勵(lì)我，安慰我，話語如同潺潺溪流般流進(jìn)我的心澗，慢慢解除我緊鎖的眉頭，在我心中埋下一顆具有愛的力量的種子。她沒有一位母親的嘮叨，她只會(huì)讓我去理解，去體會(huì)她那溫馨的懷抱，讓我陶醉，把所有的一切全部拋到九霄云外，讓我振奮，讓我從人生谷底走出，駛向光明……
人生盡是酸甜苦辣，我經(jīng)常帶她在我身邊，做我最貼心的人，在她偉岸的身前，我是虔誠的朝圣者，于是，當(dāng)同伴在休息或玩耍時(shí)，我把她擺在面前，而她展示了她的魅力，在敘事文中，我學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人間真情，在議論文中，我明辨是非，在后感中，我一次又一次為人物落淚，而她，卻更溫和的對(duì)我說：“來，我們一起走！”
是的.，我們一起走!
那一個(gè)個(gè)字便是震撼心靈的數(shù)據(jù)，那一個(gè)個(gè)逗號(hào)便是生命的結(jié)點(diǎn)與追求，而那句號(hào)，便是最圓滿的象征！
每天閱讀，情緒總會(huì)隨著那些文字的情景在演化；讀到飄逸處，心曠神怡，讀到沉隱時(shí)，閉目靜思，讀到幽默處，會(huì)心一笑，讀到激昂間，情感翻騰，讀到典雅時(shí)，清芳撲面。文字的魅力真是妙不可言，每一篇作品都是每一位作者的心靈吶喊。
這就是語文的魅力，她讓我們投入新的世界，她就是中國大地騰飛起的巨龍，她讓我領(lǐng)悟許多。
我愛語文，她和我一起走過！
語文的魅力作文 篇5
如果有人問我世界上擁有什么力量最強(qiáng)大？我會(huì)毫不猶豫的告訴他：“擁有團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)大。”也許你會(huì)問我為什么要這樣說。別著急，沿著你的思緒繼續(xù)閱覽下列的文章，你會(huì)慢慢體會(huì)原來團(tuán)結(jié)的力量是這樣的神圣而偉大。
從前，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉(zhuǎn)筆刀，常常奚落它。
一天，鉛筆在全市書法比賽中得了“一等獎(jiǎng)”，它高興地回到家里，橡皮端來一杯水，笑瞇瞇地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，我還能在全國書法比賽中得獎(jiǎng)呢！”
這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，你也給我倒杯水來�！薄盀槭裁茨悴蛔约喝サ鼓�？”轉(zhuǎn)筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什么，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是包容了，你什么本領(lǐng)也沒有，跟你住在一起，我就感到羞恥！”
轉(zhuǎn)筆刀聽后，默默地轉(zhuǎn)身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時(shí)它想起了轉(zhuǎn)筆刀，它覺得自己錯(cuò)了，就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀，并誠心誠意地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我，你回來吧！”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。
古代人都說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，”這不正是告訴人們，生活中處處有團(tuán)結(jié)嗎？換句話來說，如果生活中處處沒團(tuán)結(jié)，那么我們的生命又存在著怎么樣的`價(jià)值呢？就像一個(gè)集體，沒有了團(tuán)結(jié)，又怎能成為一個(gè)好集體呢？沒有了團(tuán)結(jié)，又怎能成為老師心目中的好學(xué)生呢？所以，讓我們一起團(tuán)結(jié)，一起努力，共創(chuàng)美好的家園吧！
語文的魅力作文 篇6
一顆顆五顏六色的珍珠在晶瑩地閃光，裝飾著我們的生活，打扮著我們的世界，點(diǎn)綴著我們心情，它的名字，叫語文。
薄薄的你，把我?guī)肓嗽姼璧耐鯂�。在這里，我看見了感嘆“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的王翰；看見了思念母親，長吟“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的孟郊；看見了一世清白，嘆出“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的于謙；看見了喊出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的愛國義士龔自珍……哦，語文，你讓生活充滿了詩歌的.情韻。
薄薄的你，把我?guī)肓似婷畹淖匀�。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”普通的一株綠柳，也如此地嬌嬈；“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”讓秋夜的洞庭變得曼妙；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”縱情綻放著夏日的熱烈和驕傲；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”更是勾勒出冬雪過后天地間皓白一體的萬千寂寥……哦，語文，你讓生活充滿了圖畫的意境。
薄薄的你，把我?guī)肓松n茫的歷史。在潔凈的書頁中，觀戰(zhàn)火紛亂，狼煙四起，望金戈鐵馬氣吞萬里如虎；感歷史洪流中英雄倍出，勇于抗?fàn)�，豪氣畢露卻化作塵土；惜繁華過后，百花凋零，貴人末路，美人異途，多少冰清玉潔化為污濁橫流；敬多少仁人志士，雖百折而不撓，歷盡艱辛，終成夢(mèng)想，名垂千古……哦，語文，你將努力將歷史反射為生活！
薄薄的你，把我?guī)脒b遠(yuǎn)的未來。暢想飛入月球，伴嫦娥養(yǎng)兔，陪吳剛砍樹；暢想飛上火星，探索深埋在地底的水源，挖掘生命的秘密；暢想尋找“人類的老師”，讓人類靈動(dòng)地吸納，自然界種種生物的神奇；暢想種種發(fā)明，“克隆”“變色”“水上飛機(jī)”……哦，語文，你把我們的未來生活深情地描��！
一縷縷輕柔如水的清風(fēng)在釋放著溫馨，清新著我們的嗅覺，清涼著我們的肌膚，清醒著我們的眼睛，它的名字，叫語文。
語文的魅力作文 篇7
有人說生活是多彩的，我認(rèn)為它是由語文五彩的顏色裝扮而成；有人說生活是美味的，我認(rèn)為它是由語文鮮美的佐料調(diào)制而成；有人說生活是奇妙的，我認(rèn)為它是由語文豐富的意蘊(yùn)組合而成。
當(dāng)我們牙牙學(xué)語時(shí)，語文教會(huì)了我們喊第一聲“媽媽”；當(dāng)我們學(xué)步跌倒時(shí)，語文教會(huì)了我們要勇敢地站起來；當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)堂后，語文教會(huì)了我們寫第一個(gè)詞“中國”；當(dāng)我們長大后，語文教會(huì)了我們做人的真諦，教會(huì)了我們?cè)鯓用鎸?duì)生活；當(dāng)我們走入社會(huì)時(shí)，語文又把我們把我們領(lǐng)入一片更加神奇的天地。是語文讓我們?cè)谌松牡缆飞辖】党砷L，是語文讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的天地里自由呼吸，是語文讓我們?cè)谏畹奶炜罩凶杂娠w翔……
生活處處有語文。無論我們身在何方，處境如何，我們都在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。穿行在語文的時(shí)空中，我們發(fā)現(xiàn)，語文的含義豐富了，語文的外延擴(kuò)大了。我們不僅能在課堂上學(xué)語文，還能在生活中學(xué)語文。一個(gè)小小的`提示，一聲親切的問候，一抹真誠的微笑，一次無私的幫助……都是語文世界千里之行的一小步。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
語文是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門和智慧的寶庫，讓我們變得才華橫溢、充滿活力；語文是一個(gè)路標(biāo)，校正我們前行的方向；語文是一個(gè)階梯，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)；語文是一雙翅膀，讓我們自由快樂地翱翔……
讓我們每一個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心地去熱愛語文吧！讓我們放聲贊美語文，并在生活中巧妙地使用好語文，讓語文把我們的生活創(chuàng)造得更加和諧，更富詩意！
語文的魅力作文 篇8
996年7月28日大約19點(diǎn)多，伴著“哇哇”的哭聲，一個(gè)小女孩出生了，那就是我。
我，一張橢圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的.大眼睛，還有著一頭烏黑的長發(fā)，我的皮膚雖然比較黑，但總的來說還不算難看吧！
我來自廣西欽州市，今年12歲。聽媽媽說，我出生時(shí)就很黑了，可是我那兩顆烏黑的瞳仁亮閃閃的，一看就很機(jī)靈。不過我小時(shí)候有點(diǎn)頑皮，就連睡覺也不安分。半夜，媽媽剛給我蓋好被子，沒過兩分鐘，我就又把被子給踢開了，我的手也很不安分，就是不肯放到被子里去，害得老爸老媽連睡覺也睡不好。想不到吧！
我的愛好廣泛，什么看書啊，看電視啊，我都很喜歡，有時(shí)候我也打打羽毛球，玩玩游戲等，如果碰到新鮮的事物，我也準(zhǔn)不放過。因?yàn)槲业男愿窕顫婇_朗，所以我的人緣很好，朋友自然很多，知心好友也有好幾個(gè)呢！我喜歡的顏色也很多，基本上沒有不喜歡的顏色，因?yàn)轭伾际谴笞匀弧罢{(diào)”出來的，就因?yàn)橛辛四切╊伾笞匀徊抛兊蒙鷻C(jī)勃勃，五彩繽紛，不是嘛。
瞧，這就是我！
語文的魅力作文 篇9
一看我的樣子就知道我是一個(gè)活潑、聰明、機(jī)靈，可愛的小姑娘。
我中等身材，不胖不瘦。一張瓜子臉，一雙明亮的眼睛，總愛一眨一眨的，閃爍著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子微微向上翹著，一張不大不小的嘴張?jiān)谛∧樕�，說起話來有條有理，使人心悅誠服，我清脆的嗓音總讓老師留下深刻的'印象。我特別愛笑一笑就有一個(gè)淺淺的小酒窩。我的頭發(fā)細(xì)細(xì)的，短短的。我喜歡穿白色、藍(lán)色、粉紅色的衣服，牛仔褲，白鞋子。我是個(gè)體育健將，每節(jié)下課，你們都能看見我在操場上跑步，玩耍。
我很活潑，一下課你就找不到我的影子了。我喜歡看課外書，每天8點(diǎn)到9點(diǎn)都在看書，就是我很想睡覺的時(shí)候，也會(huì)看上幾頁書。
你們猜猜我是誰？
語文的魅力作文 篇10
說到中文，我相信大家都很熟悉！它不僅是我們從小就要學(xué)習(xí)的課程，而且只屬于我們的漢語母語。我們與它有著非常密切的關(guān)系。
雖然它的關(guān)系非常親密，但它就像一位母親。當(dāng)我們嚴(yán)格要求時(shí)，我們根本不放水。因此，當(dāng)我們學(xué)習(xí)漢語時(shí)，我們處于一種快樂和悲傷的狀態(tài)。
我還記得，當(dāng)我第一次接觸漢語時(shí)，我有一個(gè)非常愉快的心情學(xué)習(xí)漢語。我以為這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)下去。然而，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入和年齡的不斷提高，我們逐漸失去了對(duì)漢語的原有認(rèn)識(shí)，剩下的'只是無奈。
直到三年級(jí)的語文考試，我再次跌入了無盡的深淵，但這次我沒有失望。相反，我對(duì)漢語有了新的理解。這些都是我父親嚴(yán)格教育的結(jié)果。
從那天起，我不再感到失望，決定重新編寫語言。
所以我開始閱讀很多作文書籍、作文報(bào)紙和其他書籍，因?yàn)槲颐靼滓獙W(xué)好漢語，我必須積累一些漂亮的好單詞和句子，并將這些句子提取出來。因此，只要我讀書，我就會(huì)有一個(gè)小筆記本和一支筆在我旁邊提取。
還有對(duì)文本的掌握。這些是學(xué)好漢語的關(guān)鍵。只要這些都沒有問題，考試中的高分遲早會(huì)出現(xiàn)。
在那一年的統(tǒng)一考試之前，我非常成功地獲得了我的夢(mèng)想分?jǐn)?shù)。因此，我有一種強(qiáng)烈的成就感。
在未來，盡管與它有許多摩擦，但我仍然堅(jiān)定立場。將來，我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)漢語。
漢語與我們的生活息息相關(guān)。它使我們的生活如此美好。每個(gè)地方都充滿了美麗。目前，我真的想說中文，你真漂亮。
語文的魅力作文 篇11
中文是文科不可缺少的一部分。同時(shí)，它也成為考試領(lǐng)域得分的關(guān)鍵，但它也很有吸引力。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就與中國人建立了永不分離的關(guān)系。它每天都在我腦海中浮現(xiàn)，讓我明白學(xué)習(xí)漢語是多么重要。這不僅是中國文化，也是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科。我和中國人長期以來一直是密不可分的。
漢語越來越難，漢語散文、敘事、小說層出不窮，讓我們感受到漢語的廣度和深度。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)寫作。所以寫作文就成了漢語中最難的一點(diǎn)。它還需要我們不斷地理解和深思熟慮。但這不可能在一兩天內(nèi)完成。我需要不斷地了解她，接近她。只有當(dāng)你愿意進(jìn)入書籍和旅行的海洋，并且彼此感興趣，你才能學(xué)好。
現(xiàn)在，我和中國人的關(guān)系更牢固了。從最初的困惑中，我也開始對(duì)它產(chǎn)生了必要的興趣。上學(xué)期我參加期末考試時(shí)，第一次考試是語文，這不可避免地讓我緊張，但考試的`難度讓我大為震驚。有很多問題我不能回答，但我只能做一名活馬醫(yī)生。我希望大多數(shù)答案都是正確的。結(jié)果公布后，我完全感到驚訝。我只得了72分！那個(gè)仿佛像是晴天霹靂，狠狠地打在我的心上。
由于這個(gè)結(jié)果，我的平均分?jǐn)?shù)已經(jīng)完全降低了，我在細(xì)分市場或班級(jí)中的排名也下降了很多。從那天起，這個(gè)分?jǐn)?shù)就一直縈繞在我的心頭，我越來越關(guān)注漢語。每當(dāng)我想放棄中文，一想到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我就咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。這一擊不僅鍛煉了我的心，而且使我感到恥辱。將來，我必須再次使用中文，使自己丟臉。
同時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)也讓我更接近中國人。它讓我明白了漢語的重要性，并開始讓我以不同的方式看待漢語。語言不愧為中國的瑰寶。我和語言之間的“愛與恨”，也在隨著時(shí)間的推移而變化。
語文的魅力作文 篇12
我是一條魚，是一條游過漫漫歷史長河的魚。
河水滾滾地流，時(shí)間匆匆地過。上下5000年，彈指一揮間，我作為一個(gè)脆弱的生物體-----一條魚，經(jīng)歷了自然與歷史的風(fēng)霜雪雨，作為歷史的見證，走到了今天。
我曾目睹漢唐的輝煌，我曾關(guān)注宋元的發(fā)展，我曾痛心于清政府的腐敗無能，我曾詫異于“南京大屠殺”的慘無人道。有人稱贊我是老壽星，我卻說，現(xiàn)在的日子越來越難熬：因?yàn)槲业闹車錆M著危機(jī)。
我是一條穿梭于大大小小的河道中的一條魚。
曾經(jīng)，我是長江中的一條魚�？山袢盏拈L江早已成為沿江城鎮(zhèn)的排污渠，渾濁的水質(zhì)有毒的廢物，江面上垃圾如山，我每天被動(dòng)地吐納臟水，吃著不潔的食物。幸運(yùn)的是，當(dāng)好幾次大大小小的死魚漂浮在江面上時(shí)，我都幸免于難�？蓱z的我只好飄然遠(yuǎn)去，去尋找另一方凈水。
曾經(jīng)，我是黃河中的一條魚；曾經(jīng)，我是海河中的一條魚；曾經(jīng)，我是淮河中的一條魚……可每一次，我都只好選擇了逃離�？蓱z的我啊，現(xiàn)在成了一條無以為家的魚！
或許，幾億年后，我會(huì)成為一塊被挖掘出來的化石，一塊包含滄桑血淚的化石，向后魚們?cè)V說這一段段歷史，可到那時(shí)候，世界還有魚嗎？
我是一條魚，是一條游過漫漫歷史長河的魚。
河水滾滾地流，時(shí)間匆匆地過。上下5000年，彈指一揮間，我作為一個(gè)脆弱的生物體-----一條魚，經(jīng)歷了自然與歷史的風(fēng)霜雪雨，作為歷史的見證，走到了今天。
我曾目睹漢唐的輝煌，我曾關(guān)注宋元的發(fā)展，我曾痛心于清政府的腐敗無能，我曾詫異于“南京大屠殺”的慘無人道。有人稱贊我是老壽星，我卻說，現(xiàn)在的日子越來越難熬：因?yàn)槲业闹車錆M著危機(jī)。
我是一條穿梭于大大小小的河道中的一條魚。
曾經(jīng)，我是長江中的一條魚。可今日的長江早已成為沿江城鎮(zhèn)的排污渠，渾濁的.水質(zhì)有毒的廢物，江面上垃圾如山，我每天被動(dòng)地吐納臟水，吃著不潔的食物。幸運(yùn)的是，當(dāng)好幾次大大小小的死魚漂浮在江面上時(shí)，我都幸免于難�？蓱z的我只好飄然遠(yuǎn)去，去尋找另一方凈水。
曾經(jīng)，我是黃河中的一條魚；曾經(jīng)，我是海河中的一條魚；曾經(jīng)，我是淮河中的一條魚……可每一次，我都只好選擇了逃離。可憐的我啊，現(xiàn)在成了一條無以為家的魚！
或許，幾億年后，我會(huì)成為一塊被挖掘出來的化石，一塊包含滄桑血淚的化石，向后魚們?cè)V說這一段段歷史，可到那時(shí)候，世界還有魚嗎？
語文的魅力作文 篇13
哼！不就是少做了道題目嗎？有必要發(fā)這么大的火嗎。我既生氣又不解，但又是那樣的無奈，只能坐在椅子上，呆呆地往正那面已積滿灰塵的鏡子，
房間里是如此的寂靜，寂靜地連自己的心跳聲也是那樣的響，墻壁上的大笨鐘有節(jié)奏地發(fā)出的“噠噠”聲，此時(shí)成了噪音，連我因?yàn)樯鷼舛⑽⒋瓪獾穆曇粢彩乔逦陕�。我感到委屈，但到傷心：難道媽媽你就從來沒有少做過題目，從來沒有犯過錯(cuò)誤，我不相信你從來都是十全十美的，“人無完人”想到這里，一團(tuán)烈火頓時(shí)從心中竄出來，我覺得自己是那樣的可憐！“可憐之人必有可恨之處”難道我可恨嗎，我可恨在哪里，我看著鏡子中的哦，這是一面已經(jīng)很長時(shí)間沒有用了的`老鏡子了，因?yàn)閶寢屔岵坏萌拥粢簿晚樖址旁诹宋业臅郎�，在鏡子中，我看不清楚自己，只看見一個(gè)模模糊糊的我，模糊的眼睛，模糊的臉，我在哪里，連鏡子都不愿意讓我照一照啊，看著看著，我不爭氣的眼淚流了下來……
“你是怎么搞的。”每當(dāng)拿到不滿意的卷子，媽媽的開場白都是這樣的。
“你太讓我失望了�！苯又瑡寢尵蜁�(huì)聲淚俱下，演繹一場現(xiàn)身說法。
“……”最后當(dāng)然，如果事態(tài)嚴(yán)重，還會(huì)動(dòng)粗。
媽媽的三部曲我已經(jīng)很熟悉了，今天也不例外。我摸著自己發(fā)燙的臉，那臉還在隱隱作痛，那手和臉接觸后發(fā)出的清脆的聲音還在耳邊，我不知道自己的眼淚是因?yàn)槲�是被打痛而流的。用手輕輕地擦了一下鏡子，鏡子上頓時(shí)出現(xiàn)了一條干凈紋路，而那條條紋路讓我的臉頓時(shí)清晰可見了。望著鏡子中的我，臉紅紅的，眼睛紅紅的，猛然看到壓在鏡子下的那張95分的卷子，那紅色怎么如此的張牙舞爪啊，再往下看，一道題目給老師劃了一個(gè)大大的圓圈，然后又是一個(gè)大大的問號(hào)，那是漏做的標(biāo)志，唉，要是這道題目不漏做的話，那就成99分了，那不是變成全班第一名了嗎？可是，就是這道可惡的漏題，讓我成了中下生，下午老師一邊報(bào)分?jǐn)?shù)，一邊下發(fā)卷子的時(shí)候，我感覺很多同學(xué)齊刷刷的盯著我，我知道那目光是什么意思，有驚訝的；有幸災(zāi)樂禍的，當(dāng)然也有同情的……想著想著，我不由地拍了一下自己的腦袋，唉，為什么要漏做啊，這道題目我明明會(huì)做的啊！怪不得老師要生氣，媽媽也要生氣啊，連我自己也生自己的氣啊。
抬頭看看鏡子中的我，鏡子中的我清晰起來，對(duì)，我要做回自己，做一個(gè)清清楚楚的自己，我可不要鏡子中那個(gè)模模糊糊的沈芷毓。
語文的魅力作文 篇14
啥？你說我為什么叫肖玉美？那這故事還得回到十年前的一天早上。伴隨著“哇“的一聲啼哭聲.一個(gè)嬰兒降生到了世上，那個(gè)嬰兒就是--我.一天又一天，終于到了要出院的時(shí)候，可是我卻還沒屬于自己的名字.這時(shí)，奶奶拿來了5張小紙片.上面有5個(gè)名字，分別有著不同的含意：肖森林--茁壯成長；肖悅--每天都快樂；肖玉梅--大方、活潑；肖玉容--有一顆玉一般的心；肖玉美--像玉一般美麗的心靈。媽媽儼然選擇了肖玉美這個(gè)名字�，F(xiàn)在，你知道我為什么叫肖玉美了吧。
聽了我的名字的`介紹，你或許還想知道，肖玉美、肖玉美到底是不是人如其名呢？到底美在哪里？那善良的我，就告訴你答案吧！
我有著一頭短卻烏黑的頭發(fā)，短發(fā)的下面是一張仿佛永遠(yuǎn)也洗不干凈的臉，一雙小小的眼睛鑲嵌在臉上，在此我告訴你一個(gè)小秘密，這雙小眼睛在想鬼主意時(shí)，特別有神哦！可不幸的是，小小的鼻梁上多了個(gè)不速之客--眼鏡。從此小小的眼睛便永無寧日了。鼻梁的下面有一張好像永遠(yuǎn)也不會(huì)停的嘴巴。
聽了我大概的描述后，你對(duì)我本人有了大致的了解吧。不過接下來我向你介紹的還更多。但是由于太多，不知從何說起。那我就先向你講我的學(xué)習(xí)吧！
我在父母眼中是一個(gè)不折不扣的乖孩子，在老師眼里我一直是一個(gè)認(rèn)真完成作業(yè)的好學(xué)生。因?yàn)槲疑险n聽講、下課認(rèn)真
完成作業(yè)，所以我的成績一直是名列前茅。雖然我成績還算好，但是習(xí)作一直是我的一塊心病。如果眼前的你有什么好辦法，那快點(diǎn)給我支一招吧！
聽了我學(xué)習(xí)成績的介紹，那么接下來，我就介紹我的性格吧！
我有著一個(gè)火暴的脾氣。如果你把我惹火了，那么我會(huì)對(duì)著你的耳朵進(jìn)行“狂轟濫炸”。記得有一次，有一位同學(xué)在下課時(shí)，不經(jīng)過我允許就拿我的書，我一生氣，就把他給訓(xùn)了一通。
雖然我脾氣火暴，但是我也有開朗、活潑、幽默的一面。記得有一次我和我的好朋友玩“老師客”。我當(dāng)學(xué)生，當(dāng)“老師”問你為什么遲到時(shí)，我一面做著夸張的動(dòng)作，一面說：“我去買原子彈去了，到時(shí)就不用校長轟我出去了，我自己就可以走了”沒想到我這風(fēng)趣的語言，居然引得她們“咯咯”大笑。我強(qiáng)裝出生氣的樣子，沒想到她們笑得更加厲害了。事后，她們“損”我說：“沒想到，你生氣時(shí)，嘴巴上可以掛上一只油壺了�！�
其實(shí)我也有自私的一面，不過我相信，隨著時(shí)光的流逝，我會(huì)展現(xiàn)出我嶄新的面貌。
我就是我，那個(gè)開心時(shí)就會(huì)大笑，生氣時(shí)就會(huì)大鬧的我。
我自信、我開心、我高興、我活潑、我開朗、我潑辣、我火暴、我幽默。我就是我，世上獨(dú)一無二的我！
現(xiàn)在你知道我美在哪里了吧。
語文的魅力作文 篇15
20年后的我會(huì)是什么樣呢？
咦，那個(gè)在工作室忙碌的身影是誰��？哦，原來是20年后的我。20年后的我已經(jīng)是一個(gè)有名的科學(xué)發(fā)明家了。“咚咚咚……”門外傳來了敲門聲，會(huì)是誰呢？打開門，原來是我的好朋友——淑琪。
她一進(jìn)門就說：“我的大發(fā)明家，又在發(fā)明什么呢？好幾天不見人影了�！蔽艺f：“我在發(fā)明一件偉大的發(fā)明�！薄芭叮瑐ゴ蟮陌l(fā)明��？”她說“有什么用，說來聽聽�！蔽因湴恋卣f：“它是一件衣服�！睕]等我說完，淑琪搶著說：“嘿，不就是見衣服嘛！有什么了不起的�！蔽疫B忙說：“這件衣服可了不起了，它的名字叫‘超級(jí)無敵多功能衣’，聽這名字你就知道它很了不起了吧！”（得意）說：“你有本事你就拿出來看看唄！”我說：“你看上面有很多彩色的按鈕，白色的呢是能調(diào)大調(diào)小的，黃色的'呢是能調(diào)整厚度的，綠色的能防水，能變成雨衣！”說：“切，不就是一件破衣服嘛，我可是聽說另外一位發(fā)明家也發(fā)明過這樣的一件衣服，而且功能嘛，比你的多！”我急了，說：“我怎么沒聽說過，而且還比我的好？怎么可能，誰啊，我得去拜訪。
語文的魅力作文 篇16
詩人說過，我們要認(rèn)真感受生活的完美，盡管生活并不是十全十美的，那么語文，每一天回蕩在我們生活中不可缺少的物質(zhì)精神文化之一，我們是否也就應(yīng)去認(rèn)真地感受呢？
認(rèn)真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落石出者，山間之四時(shí)也”。是歐陽修對(duì)四季的感悟�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，是李煜對(duì)離別的感受�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。是蘇軾對(duì)友誼的詮釋。“才下眉頭，卻上心頭”，是李清照對(duì)感情的獨(dú)白……語文，她的精湛就在那里，古往今來人們用精辟的語言表達(dá)自己的內(nèi)心世界，將語文的風(fēng)采淋漓盡致的展此刻讀者面前。
語文，你從歲月深處走來，染一路秀麗動(dòng)聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的彩帶，飄動(dòng)著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。
語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，癡迷與她。她的魅力也影響著每一個(gè)人，她以她的千姿百態(tài)，向時(shí)代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類完美感情和燦爛智慧的結(jié)晶。
語文是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內(nèi)心世界，如“海上升明月，江春入舊年”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……各種不同的境界，體現(xiàn)著人們的心境，體現(xiàn)著語文的深?yuàn)W、獨(dú)特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優(yōu)美的語句使我難以忘懷。
語文是我生活中不可缺少的`一部分，她那獨(dú)到的魅力吸引著每一個(gè)人，也讓人們學(xué)著去熱愛她，了解她的博大精深。學(xué)語文的人永久不會(huì)落伍，她是時(shí)代最強(qiáng)音，是時(shí)代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個(gè)人呱呱落地起，就與語文結(jié)下不解之緣。每個(gè)人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個(gè)人。
我與語文的情愫，是難以描述，此時(shí)無聲勝有聲。學(xué)語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學(xué)習(xí)他們，和歷史進(jìn)行交流，觸摸遠(yuǎn)古的禮貌和蒼涼，和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行交流，泛起真善美的河流，和未來進(jìn)行交流，憧憬無際完美的未來……
語文，我的摯愛，應(yīng)對(duì)著你，應(yīng)對(duì)著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動(dòng)的深深的腳窩，起伏飛揚(yáng)的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進(jìn)遠(yuǎn)古的一縷雄風(fēng)。
語文的魅力作文 篇17
過去，語文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科，“語文”也成了令我最煩心的詞。而此刻，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛上了語文。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己天生和語文沒緣分，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫，就連說話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語文老師仿佛專門和我過不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀，一會(huì)兒叫我說，還經(jīng)常提我到黑板前寫字。所以，我更加厭惡語文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變。
我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語文的高手，語文給他帶來的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講比賽一等獎(jiǎng)，知識(shí)比賽特等獎(jiǎng)，普通話比賽冠軍等等，榮譽(yù)證書塞了整整一抽屜，還有什么獎(jiǎng)杯之類的東西也不少。但是，他從來不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和語文交朋友，和書籍交朋友。
受到表哥的啟發(fā)后，我和語文交朋友的生涯便開始了。
每一天的課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書遨游在知識(shí)的`海洋里，汲取無窮無盡的知識(shí)。從書中，我讀出一種完美的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，何等的無私胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，何等的豪放瀟灑。
就這樣，我與語文深深地相知了，也與語文結(jié)下了不解之緣，開始喜歡上了語文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。
語文，你給我?guī)砹藷o窮的快樂，我已經(jīng)深深地愛上了你！
語文的魅力作文 篇18
語文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了10個(gè)春秋，和我密不可分。聽媽媽說幼時(shí)的我十個(gè)月便開始呀呀學(xué)語，十四個(gè)月就開始整句整句地說話，兩歲時(shí)迷上了認(rèn)字。別的孩子認(rèn)字用字卡，而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認(rèn)字，他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著我踏入語文的大門，讓我領(lǐng)略到了語言的神奇。
大一點(diǎn)后，我明白了“書”是怎樣一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事�！陡窳滞挕肺衣犃艘槐橛忠槐椋X得百聽不厭；《安徒生童話》我也聽了好幾遍，總覺得那么神奇！六歲的時(shí)候，我能獨(dú)立看書了，當(dāng)我碰到第一本書，打開第一頁，便一頭鉆進(jìn)書的`海洋，一發(fā)不可收拾�？磿肓嗣裕踔镣顺燥埶X……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。書籍為我的語文路鋪下了基礎(chǔ)。上學(xué)以后，我最后正式接觸語文了。因?yàn)闀吹枚啵魑目偸遣辉鯓影l(fā)愁，可考試成績一向讓我憂。記得三年級(jí)時(shí)無論我怎樣努力，我的語文成績始終徘徊在班級(jí)第二。但是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那時(shí)的情緒簡直爽極了！可仔細(xì)一看，分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了，就應(yīng)是95，又是第二！“是告訴老師呢，還是不告訴？”我沮喪地想著，猶豫不決。回家后，我對(duì)媽媽說了這事，媽媽只說了一句話：“這成績不是你的。”于是，第二天空上學(xué)后我報(bào)告了老師。沒想到老師竟然笑著說：“這分?jǐn)?shù)是我送給你的。”我聽后疑惑不已：分?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎？可說來也怪，從那次以后，我?guī)缀趺看味寄玫谝�。我這才明白老師是用這種方法來激勵(lì)我奮發(fā)向上。因?yàn)槲业睦蠋�，我更加熱愛語文。
如今，不管我的成績是好還是壞，語文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到此刻，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂趣，讓我的生活多姿多彩……。它永久是我的好伙伴！
語文的魅力作文 篇19
中國是屹立于東方，有著上下五千年?duì)N若星河禮貌的國家。自黃帝時(shí)就有了倉頡的甲骨文，預(yù)兆著歷史的命脈。自此，中國人有了表達(dá)思想的方式，不再野蠻，而是一個(gè)民族的血脈，有了文字語言，人類便有了靈魂。語言文字是國家的精髓，有了它，歷史才會(huì)熠熠生輝。
輕叩語言的大門，從幼時(shí)的咿呀學(xué)語到此刻一張口便是“大江東去”的初中生那是一條漫漫長路。每一個(gè)腳印都是我成長的足跡。記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲脖向天歌�！边�沒背完，便引來一陣哄堂大笑，老師也不滿的皺了皺眉頭說：“古詩豈能是你隨變想改就改的，那中國還不亂了套了？”我的臉?biāo)查g紅成一片，發(fā)誓必須要規(guī)范語言！一顆小小的種子便在那時(shí)在我的心里種了下來。然而當(dāng)六年級(jí)時(shí)，面臨了升學(xué)考試和畢業(yè)的雙重壓力之時(shí)，每一天應(yīng)對(duì)成堆的卷子，怎樣辦？看來只能在作業(yè)上簡功夫了。結(jié)果第二天早上我便被語文老師“請(qǐng)”到了辦公室�！澳阍跄愕茫e(cuò)別字一大堆，這個(gè)曦字又寫錯(cuò)了……”中國的漢字是一筆一畫連成的，沒有英文的'飄逸瀟灑，沒有俄文的深思緊密，一個(gè)筆畫錯(cuò)了，就會(huì)鬧笑話的。
漢字的博大精深，漢語的豪邁深情。中國話，像一條緊緊纏繞的中國結(jié)一樣，把五十六個(gè)民族的臣民牢牢的結(jié)合在一起，規(guī)范了它們，就相當(dāng)于規(guī)范了整個(gè)民族的威嚴(yán)。用普通話，寫禮貌字，做禮貌人。有了這些，我相信中華民族的未來是一片光明的！
語文的魅力作文 篇20
語文……和它初識(shí)的我是什么樣貌的呢？“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”兒時(shí)的歌謠隱隱從腦海深處被憶起，在耳畔回蕩。獨(dú)立窗前，一方斜斜的夕陽射下一方斜斜的光，把我拉回到了那千思萬緒中。
我默默地想，細(xì)細(xì)地私語，嗅著十里桂花，記憶的輕煙仿佛又飄蕩在我的心空。
怎樣說呢，自從十三年前我呱呱墜地，就注定和語文結(jié)下了不解之緣，剪不斷理還亂。絕不單單因?yàn)槲沂侵袊�，�?wù)必以此作為求生的技巧；截然相反，語文，它是我熱愛的、陶醉的、迷戀的事物。我從不把它當(dāng)作用來應(yīng)付學(xué)習(xí)、考試兩點(diǎn)一線的工具，只是否有靈魂的機(jī)器人才不需要文學(xué)甘霖的滋養(yǎng)，可我們有血有肉，自然而然，我們熱愛語文。
熱愛它，便想著要贊美它，但是對(duì)于語文的廣闊無垠，仿佛竭盡我所能，窮盡我的詞匯也不足以形容它，可我仍然渴望贊美它，因?yàn)檎Z文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠(yuǎn)的畫卷，讓人驚嘆不已；語文是旋律悠揚(yáng)的音樂，讓人不由得陶醉其中……情不自禁，我又想著贊美它了。
我永久也離不開語文。它給予我思想，給予我語言，給予我感受完美的潛力，試想，若是沒有這些，我們?cè)撛鯓酉蜻h(yuǎn)方的家人問候？我們?cè)撊绾瘟私膺@大千世界？沒有了語言文字，我便如一條魚，生存在沒有水的世界；抑或我是一只鳥，卻只能待在籠子里。
我的生活阿，永久與語文息息相關(guān)，密不可分。
我喜歡語文，愛屋及烏，我也熱愛與它相關(guān)的一切。我喜歡它的文學(xué)，哦，或者說是我的文學(xué)，我的思想早已與我所愛的'文學(xué)融為一體。書為我驅(qū)散了孤獨(dú)，讓我明白沒有誰是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界；書為我?guī)頊嘏�，好書就是知己，我一字未說，它已全然懂得。我還喜歡寫作，對(duì)，這就是我此刻為之行動(dòng)的事。想想吧，把人間的小歡小喜，小溫小暖，小詞小句，小風(fēng)小雅，全輯錄成冊(cè)，一字一暖，一句一樂，一頁頁寫下去，全是人間真味，這該多完美阿！
語文里蘊(yùn)含著宇宙的詩篇，它早已超越了文字的束縛，是抽象的藝術(shù)，是生命的銘言！
迥然不同于拼音文字的，我中華的語文阿，古色古香，每一個(gè)字都帶有詩意，每一句話都寫滿柔情。走進(jìn)它，四處風(fēng)光旖旎，句句扣人心弦，何處不是桃花源？
待回憶的輕煙消散，燈光下的我在紙上寫下一句話，“沒有什么原由，我就是鐘情語文，它已融入我的生命！”眺望窗外，月明星稀，天地萬物如此完美而豐富，我卻偏偏和語文結(jié)下不解之緣，可幸、可樂阿！
不禁露出一抹微笑來。
再坐下，鋪開一紙素箋，書寫一段從前。
語文的魅力作文 篇21
“語文”這個(gè)詞，大家并不陌生，它在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思為：語言和文字。也就是說，語文，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。
先說說語言，我與語言的緣分還真不淺，從四年級(jí)開始，我便擔(dān)任過校園晚會(huì)的主持人和各種活動(dòng)主持人，演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學(xué)語”起，我便注定與語言結(jié)下不解之緣，小時(shí)候我認(rèn)識(shí)卡片，便認(rèn)了許多字，對(duì)我可有幫忙了，我試著說卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學(xué)會(huì)了講話，上一、二年級(jí)時(shí)，剛好又碰上一個(gè)好老師，普通話特棒！所以我與語言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅僅是會(huì)寫，還要明白運(yùn)用它來寫出好文章。有一個(gè)成語叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時(shí)，并沒有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級(jí)寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的.指導(dǎo)下，每次總能用上那一兩個(gè)成語，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”還是不行的。在課外，我閱讀了超多的課外書和許多名著，積累了許許多多優(yōu)美的詞句，因此，我的作文有時(shí)也會(huì)讓老師當(dāng)范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我此刻的語文水平還不高，但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文，在現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中語文更顯重要，社會(huì)無處不充滿著語文的氣息。我與語文，語文與我，我們之間的關(guān)系非同小可，我立志做一位文學(xué)家，和語文之間的關(guān)系更長久一些。我喜愛語文，我必須要努力在語文上打好基礎(chǔ)，學(xué)好語文，為自己的理想而努力。
語文的魅力作文 篇22
也許是小學(xué)語文太簡單了，每次考試成績都不錯(cuò)，我與語文課作文。上初中后，我才明白語文的深?yuàn)W就像陰天的夜晚看不見星星一樣。同時(shí)，我也遇上了語文題場上的高手。他們有自己的學(xué)習(xí)方法，答題思路，井然有序。而我與他們之間的差距，就像此岸與彼岸一點(diǎn)也不沾邊。在作文方面我就更抬不起頭來，簡直就是一塌糊涂。每每聽到作文課上范讀的作文，我除去羨慕，便是自卑了。
初一第二學(xué)期，我也下過決心：“好好學(xué)習(xí)語文！”也許是由于我的自控潛力太次了，也許是由于條件反射，上語文課時(shí)，還總是暈暈沉沉的。但“困感”與“頭大”就不必須伴隨我明白永久了：到了初三，也許是由于即將面臨人生第一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的緣故，也許是家長、老師不斷督促下的緣故，我更深一層認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語文的重要性，明白學(xué)了。上課時(shí)的困感也不知跑哪兒去了，頭腦也清晰了，每次上語文課時(shí)的感覺都是煥然一新的。但是我所做的努力還是晚了：作文水平?jīng)]有太大的提高，很多語文基礎(chǔ)知識(shí)也補(bǔ)但是來。我開始擔(dān)心自己能否通過語文中考這關(guān)。但是還好，我過關(guān)了。也許是蒙的吧！
最后，我考進(jìn)了中學(xué)（我的'愿望實(shí)現(xiàn)了）。原本以為會(huì)象初中一樣消極，可沒想到高中語文教課讓我大開眼界。語文老師的幽默詼諧令我對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了前所未有的興趣。從上課不愛回答問題，到不敢回答問題，再到主動(dòng)回答問題，愛回答問題（當(dāng)然是我自認(rèn)為），與語文老師的講課方式是離不開的。每次上語文課時(shí)，聽著老師風(fēng)趣的話語，我都真正投入到課文里去。在語文老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)藝術(shù)之文，體會(huì)藝術(shù)之情。可偶爾也會(huì)上課走神，甚至發(fā)生了課上睡覺的現(xiàn)象，這但是上高中以來“百年不遇”的場面。記得老師是輕輕的拍了一下我的頭，我就醒了。心里一聲驚嘆：“還好，是節(jié)早讀！”因?yàn)橹罄蠋煕]說我什么，我只能慶幸自己比較幸運(yùn)：因?yàn)檎Z文老師在我們心目中地位比較厲害，就如同北京是首都一樣重要。只能怨自己“死性不改”。
不管怎樣說，我認(rèn)為我與語文之間的陌生感在漸漸淡化，盡管不能預(yù)計(jì)要多久，但我明白不用“多久”，即使是“摧殘”初中三年的“勞動(dòng)成果”，我也在所不辭。因?yàn)檎Z文以成為我生活中不可缺少的一部分了。
我與語文好比一份菜：我就一條魚，而語文就是我所需的湯料。如今，這份菜已經(jīng)頓了一年多了，還要一年多才明白它的味道。我明白不能心急，否則，魚會(huì)變味的，湯會(huì)走氣的。
語文的魅力作文 篇23
語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……
語文是論語說文的孔子；是逍遙云游的莊周；是投江求索的屈子阿；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢(mèng)幻的安徒生！
語文是李太白的將進(jìn)酒；是蘇東坡的明月幾時(shí)有；是關(guān)漢卿的竇娥冤；是吳承恩的西游記；是巴爾扎克的人間喜��！
語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是珠落玉盤的琵琶，是諸葛孔明的錦囊妙計(jì)，是用自己秀麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗(yàn)的瑪?shù)贍柕隆?/p>
語文是眩目的先秦散文、諸子百家；是皎皎的漢宮秋月、賦體先賢；是小橋流水人家里的雜劇；是誰解其中味里的紅樓一夢(mèng)；是一千人眼中不同的哈姆雷特！
語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是遠(yuǎn)離雞蟲得失和無謂爭斗的規(guī)勸；是高度凝練、充滿智慧的表達(dá)；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
語文是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，禮貌而莊嚴(yán)；有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的'真諦。語文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤而嫵媚；有著一串串詩意的憂傷、溫暖、清涼。
語文很重要。它不僅僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的禮貌；語文學(xué)科不僅僅是工具性學(xué)科，而且對(duì)構(gòu)成一個(gè)人的品格一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的職責(zé)和今后終身教育的潛力具有重要的奠基作用。
語文的魅力作文 篇24
語文，他是個(gè)長久以來對(duì)我不離不棄的朋友，同時(shí)，他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫忙和鼓勵(lì)。在我獲得好成績時(shí)，他會(huì)告戒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
語文怎樣學(xué)也學(xué)不完的，有時(shí)候我不禁感嘆：語文真實(shí)一門大功課，什么作文呀，閱讀呀，詩詞呀．．．．．．?dāng)?shù)也數(shù)不完。但是語文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動(dòng)搞笑的情節(jié)，令人深思的哲理。我兩歲時(shí)，爺爺就教我認(rèn)字寫字，救在認(rèn)字以后，就不知不覺的走進(jìn)語文那多彩多姿的世界。
在語文的`世界中，我對(duì)古詩比較感興趣，因?yàn)樵姾軆?yōu)美，很抒情。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟�！笔侨藗儗�(duì)諸葛亮的敬佩，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠。詩，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學(xué)習(xí)，對(duì)家人多一份職責(zé)心，改變了我以往的態(tài)度。
感謝你，語文！在這一生中，他將是我的老師，我的朋友，也是我的知己，也會(huì)讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂．
語文的魅力作文 篇25
自從一年級(jí)開始，我就接觸到了最重要的課門——語文。一開始的我還沒有認(rèn)識(shí)到語文的重要，但隨著年齡的增長，我越來越熟悉語文了，與語文有＇密切＇的關(guān)系。
自從認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文，我從原先一個(gè)＇目不識(shí)�。У男『⒆愚D(zhuǎn)成了一個(gè)＇知識(shí)淵博＇的人。此刻的我不僅僅能閱讀上百萬字的中外名著，而且連一些深?yuàn)W的話語，我基本上也能理解了。這時(shí)的我更加深刻得認(rèn)識(shí)到了語文的＇魅力＇．還與它發(fā)生了一些故事。
我讀了尼奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，懂得了在困難面前必須不能屈服，必須要抗?fàn)幍降�，要有百折不撓的�?zhàn)斗精神和用心樂觀的人生態(tài)度；讀了馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我立刻就被那些幽默生動(dòng)的話語吸引住了，我也明白了做什么事都要有湯姆·索亞的探險(xiǎn)精神，只有勇于探險(xiǎn)，才能獲得意外的＞收獲；看了著名科幻小說家儒勒·凡爾納的《十五個(gè)少年漂流記》，我明白了應(yīng)對(duì)孤立無援的時(shí)候，不能慌，要有＇人定勝天＇的理念，用自己的智慧頑強(qiáng)生活下去，要團(tuán)結(jié)互助，自給自足；讀了《名人名言》，我更是學(xué)會(huì)了許多道理∶只有毅力才會(huì)使我們成功，而毅力來源于毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決采取為到達(dá)成功而需要的手段。、一個(gè)人如果拋棄了他忠實(shí)的朋友，就等于拋棄了他珍惜的'生命……
在吸收這些知識(shí)的同時(shí)我最想感謝的就是我的好朋友＇語文＇了！是他一向讓書香伴我成長，讓我明白了許多道理。反正，我和語文的故事多的說也說不清。那就請(qǐng)您與語文交個(gè)好朋友吧！與他發(fā)生許多搞笑的故事！
語文的魅力作文 篇26
語文，第一次接觸到這個(gè)詞語是小學(xué)一年級(jí)。語文是一本讓我既愛又恨的課本。愛，是因?yàn)樗锩娓阈Φ墓适潞屠蠋煹逆告傅纴�。恨，是因�(yàn)橄裎疫@樣不善于記憶的人，也非得把一大堆文字死記硬背。之后，第二次、第三次、第四次便接踵而來。哦，語文原先還包括作文、古詩、采訪。時(shí)間悄悄地在我與語文間溜走，我越來越記不住語文究竟包括哪些東西。從小到大，我對(duì)事物的概念往往隨著年齡的增長而逐漸清晰。但是，我越來越琢磨不透語文是什么。是模糊的、亂七八糟的一團(tuán)仍在繼續(xù)的記憶嗎？不是。某一天，我突然覺悟——語文就是這生活！良久，又覺得不全是。一向到此刻，我只好把語文當(dāng)做幾乎知曉萬事的朋友。
我與語文，在幽靜的.道路上走著，走著。我們?cè)谡n文里徘徊著。乖巧馴良的松鼠邊有我們的腳印，在山的那邊我們一起看海去，在“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲中我們因?yàn)榘职值脑拑郝淞硕砷L。我們?cè)诠旁娫~和古文中漫步。兩小兒辯日時(shí)我們?cè)谝黄鹱ザ鷵先�，在伯牙和鐘子期的身后偷偷聆聽非凡的神曲高山流水，為藝人精湛的口技而大吃一驚。我們?cè)谏罾锔扇魏问�。如果有足夠的時(shí)間，我們?cè)敢庾叩教煅暮＝�，我們�(cè)敢猱?dāng)每一本好書的讀者，我們?cè)敢夂褪澜缟系拿恳粋�(gè)人做一次心靈的對(duì)話。我與語文，就這么默默地走著，肩并肩，誰都不講話。但又仿佛誰都在無時(shí)不刻地向?qū)Ψ降男撵`傾訴著——笑著、哭著、交談著的聲音充斥著心的耳朵。我，一個(gè)普普通通的學(xué)生。與，一種微妙的關(guān)系。語，融匯無數(shù)優(yōu)美的聲音和舉世無雙的言談。文，包含所有能觸動(dòng)任何人心靈最柔軟處的美。
語文的魅力作文 篇27
你是詩，感嘆天空上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺(tái)，上演悲歡離合�！}記
我和你似乎有著莫名的淵源，我對(duì)你似乎情有獨(dú)鐘，你仿佛是我生命的主旋律一樣，不可分割。
在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里，我們相識(shí)。揣著對(duì)小學(xué)的憧憬，對(duì)老師的向往，我上了小學(xué)。第一天就認(rèn)識(shí)了你也能夠投稿，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀“ａ，ｏ，ｅ”我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時(shí)，我就心里暗暗地想：我必須要學(xué)好你！不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調(diào)皮的你最后被我抓住了。
在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里，我們相知。到了六年級(jí)，我開始有點(diǎn)“憎惡”你了，認(rèn)為你變難了，像寫作文啦，做閱讀理解啦，你都不會(huì)伸出手來援助我，害的我在題海中快轉(zhuǎn)成覆水之舟了。但是一次偶然之間我仿佛把你認(rèn)識(shí)透了，你不再是我想像中的那樣“難纏”，因?yàn)槲野涯憬獬鰜砹�，明白你是無形之中在幫我呢！
在“停車坐愛楓林晚”的秋天里，我們相守。一眨眼，時(shí)間爺爺把我?guī)У匠跻�，我正在為初中生活煩惱時(shí)，你卻給我?guī)砹死畎�、杜甫等詩人們……從他們的熏陶中，我悟懂了：“人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我不會(huì)再為人生而煩惱，因?yàn)槲矣心悖?/p>
從相識(shí)，相知到相守，我讀懂了你——語文。我與你的'故事，我會(huì)銘記在我的腦海中，我想那并不僅僅僅是記憶，更是精神財(cái)富
語文的魅力作文 篇28
語文是我們的漢字之母，從出生起，我們就已經(jīng)開始牙牙學(xué)語，而生活中處處也離不開語文。
語文是成長的拄杖。上學(xué)時(shí)，是它扶著我們，讓我們通過文字來認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩繽紛的世界。無論是童話、是寓言，還是百科，都散發(fā)著它那獨(dú)一無二的氣質(zhì)。
語文是無所不能的神筆。它能使空白的紙張上開出美麗的鮮花、長出嫩綠的小草、流出奔騰的江河、飛出可愛的小鳥有了它，生活無一時(shí)刻不精彩。
語文是格子間舞動(dòng)的小精靈。它們從細(xì)小的筆尖下飛出，一會(huì)兒嬉戲，一會(huì)兒平靜，一會(huì)兒又鬧個(gè)不停。當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真地去欣賞它們時(shí)，會(huì)被它們勾勒的'奇妙世界所吸引。
語文是一個(gè)迷你的世界。當(dāng)你認(rèn)真品讀它們時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是孩童般稚嫩的筆跡，是老人那蒼老中又透顯著龍飛鳳舞般的字跡，還是是電腦打印出的那規(guī)格正式的字體，都濃縮了世間萬物的精華：有童年的歡聲笑語、有對(duì)親朋好友的美好祝福、有現(xiàn)代的知識(shí)社會(huì)、也有大自然的"鬼斧神工"
從古至今，"語文"無處不在，從最古老的結(jié)繩、八卦、圖畫、書契等，到倉頡造字，再到報(bào)紙、手機(jī)、電腦打印、網(wǎng)上寫作等。無論何時(shí)何地，都能看見語文的身影。它就像一條象征著和平的紐帶，將各個(gè)國家、不同民族的心拉近，使我們成為一個(gè)大家族；它還像一件永不褪色的潮品，流行于世界各地，人人都喜歡它，人人都在學(xué)習(xí)它。
有句話說：“中國漢字，博大精深�！笔前�，語文就是這樣，它不僅多愁善感、詩情畫意，惹人喜愛，還擁有那份含苞欲放的感覺，那一縷清香，那一絲惆悵，都令人心醉！
語文如一縷春風(fēng)，曾邁著輕盈的步履，掠過思緒；似一朵夏荷，曾搖曳青春的豐采，舞過眼簾；像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韻，穿越夢(mèng)境；是一場冬雪，曾覆蓋生命的履歷，清洗藍(lán)天就讓更多"語文"的種子播撒在人們心間，逐漸成長起來吧！
語文的魅力作文 篇29
語文，顧名思義就是語言的文化，大家是中華民族的期望，是中華民族將來的接班人，大家又有哪些理由可以去不喜歡自己民族的語言，自己民族的傳統(tǒng)文化。
語文可以說是無處不在，在日常的角角落落，你都可以探尋到語文的蹤跡，我想，你若是對(duì)語文失去了興趣，失去了熱愛的心，你一定對(duì)生活也放棄了期望，你的生活便不再擁有絢麗的色彩。中文是一種大家每時(shí)每刻不在交流的語言，假如沒一同的語言，你又何來有一同興趣喜好的朋友，有濃厚師生情的老師，有你最基礎(chǔ)的常識(shí)文化呢。
語文不止是門單獨(dú)的學(xué)科，我更偏向覺得它是一門綜合性的文化，當(dāng)你在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，你會(huì)不會(huì)由于讀不懂題而糾結(jié)；當(dāng)你在探究科學(xué)原理時(shí)，你會(huì)不會(huì)由于理解不了探究是什么原因而煩惱不已呢；當(dāng)你在閱念書籍時(shí)，會(huì)不會(huì)由于理解不了成語意思而看不明白故事情節(jié)呢？日常，這種小事細(xì)則還有不少不少，但你真的有考慮過它的根本緣由嗎？緣由就在語文的學(xué)習(xí)上，所有所有所有的活動(dòng)和常識(shí)學(xué)習(xí)都是打造在語文的學(xué)習(xí)上。所以語文對(duì)于大家的重要程度也就不言而喻了。語文好其實(shí)代表你的其他所有都在變好了。
日常，運(yùn)用語文的地方還真不少。不少廣告詞中，將成語運(yùn)用得十分靈活，如某咳嗽藥中，將“刻不容緩”改成了“咳不容緩”，先不說他們的.做法是對(duì)是錯(cuò)，但他們正在運(yùn)用語文，將其精華融入其中，也為觀眾帶來歡笑，提升了藥品的銷售量，這不也兩全其美嘛。語言的樂趣在此體現(xiàn)得淋漓盡致，被人對(duì)語文的喜歡也愈加深了。
語文，文化在生活學(xué)業(yè)上都是不可或缺的，對(duì)于語文的喜歡大家也是真的毫無保留，對(duì)于這樣要緊有趣的文化怎有厭惡之情一說呢。語文就是大家的生命。
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