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為自己豎起大拇指作文
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【一】：為自己豎起大拇指（初二作文/800字）
有人說(shuō)：當(dāng)自己進(jìn)步時(shí)，為自己豎起大拇指有意義；有人說(shuō)：當(dāng)自己受到表?yè)P(yáng)時(shí)，為自己豎起大拇指有意義；有人說(shuō)：當(dāng)自己有別人沒(méi)有的能力時(shí)，為自己豎起大拇指有意義。這些都是正確的，但我認(rèn)為只有當(dāng)自己有志氣、有決心時(shí)，為自己豎起大拇指才有意義。
無(wú)論在古代或現(xiàn)代，人們都會(huì)情不自禁的為自己豎起大拇指。岳飛的故事人們都知道，他的故事被制成電影、電視劇被廣泛的流傳。南宋時(shí)期，遼國(guó)大肆進(jìn)攻南宋，普通百姓成天處在擔(dān)驚受怕的苦難日子之中。南宋皇帝昏庸無(wú)度，一心只想著吃喝玩樂(lè)，朝廷也沒(méi)有人敢?guī)Пサ挚菇鸨�，致使南宋丟失大量的土地，人民的生活更加的艱辛。這時(shí)，岳飛下定決心去保家衛(wèi)國(guó)，主動(dòng)帶兵抵抗金兵。岳飛帶領(lǐng)岳家軍奮勇抗敵、浴血奮戰(zhàn)，終于取得了勝利�？墒牵栌沟幕实蹍s聽(tīng)信小人秦檜的讒言，以“莫須有”的罪名將岳飛殺害了。岳飛雖然被殺害了，但他死的有價(jià)值，有意義。他既然下定決心要保家衛(wèi)國(guó)，就真的做到了，他完完全全可以為自己豎起大拇指。當(dāng)然，也值得其他的人為他豎起大拇指。
論語(yǔ)中說(shuō)：孺子可教也，朽木不可雕也。那么外表光滑，而內(nèi)部朽壞的“朽木”真的值得我們?yōu)樗Q起大拇指？他也真的有資格為自己豎起大拇指嗎？張儀，景春都是戰(zhàn)國(guó)有名的縱橫家，聯(lián)合家。不同的人，不同的角度對(duì)他們的看法也不同。孟子一書(shū)中，公孫衍認(rèn)為張儀，景春是有大志，有氣節(jié)的大丈夫。而孟子卻反駁問(wèn)他：“子未學(xué)禮乎？”認(rèn)為像這樣的人都遵循的是應(yīng)人妻妾所遵循的最基本道理。我更加贊同孟子的觀(guān)點(diǎn)。張儀，景春雖然隨便動(dòng)動(dòng)嘴皮子就能挑起各國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。可是這樣的人只為錢(qián)，有利益就做事。誰(shuí)給的好處多，就為誰(shuí)賣(mài)命。張儀本來(lái)為秦國(guó)效命，最后，在利益的驅(qū)動(dòng)下，慢慢的做了五個(gè)國(guó)家的臣相。像他這樣的人，早已迷失自我，忘卻初心。他們值得我們?yōu)樗Q起大拇指？他們又真的有資格為自己豎起大拇指嗎？我想是不能的。
秦始皇雖然殘暴，昏庸，不體恤民心，可他的功也是我們不能忘卻的。他統(tǒng)一了六國(guó)，統(tǒng)一了度量衡、貨幣、語(yǔ)言、文字，使得各國(guó)之間更好的交流，更好的通商。他曾立下志向統(tǒng)一六國(guó)，他實(shí)現(xiàn)了。每個(gè)人都有功也有過(guò)，而秦始皇的功值得我們?yōu)樗Q起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
每個(gè)人的成就有細(xì)小或巨大，不管他的出身、地位、權(quán)利怎樣？只要他真正有志氣、真正為自己下定決心，并努力實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值時(shí)，他的舉動(dòng)都值得我們?yōu)樗Q起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
【二】：為自己豎起大拇指（初二作文/800字）
每個(gè)人手上都有五根手指，長(zhǎng)短不一，高低不齊，每根手指都有自己的名字、作用和意義。如大拇指，它雖是五指中最粗且最短的一根，但它卻有鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪或有決心、有信心、有志氣的含義。
可能每個(gè)人一般都會(huì)為別人豎起大拇指，可卻很少為自己豎起大拇指，我曾為我自己豎起過(guò)大拇指。在小升初時(shí)我滿(mǎn)懷信心進(jìn)入了學(xué)�；鸺啵窃诘谝淮卧驴冀Y(jié)束后第二天，領(lǐng)到了我的語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科的試卷，看到試卷的我大吃一驚，每張?jiān)嚲砩先缪沲r紅的分?jǐn)?shù)格外刺眼，竟都沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀，特別是看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，那試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉像打在我的心上，我心想連我最喜愛(ài)的數(shù)字也沒(méi)達(dá)到優(yōu)秀，心情不禁失落，此后我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不再進(jìn)入上等階段，那一次次的不如意的成績(jī)將我打入谷底，讓我漸漸變得消極：我難道真的就那么差嗎？我是不是比別人笨��？直到一場(chǎng)考試改變了我的心態(tài)。
那一次，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，用了一節(jié)課的時(shí)間，等到第二天發(fā)試卷時(shí)，全班肅靜，沒(méi)有一絲聲音，連一根羽毛飄落在地也聽(tīng)的見(jiàn)，老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)，我們?nèi)嗄抗怄i定在他手中的那一堆試卷，目送至講臺(tái)，每個(gè)人臉上都浮現(xiàn)出緊張的神色，老師開(kāi)囗說(shuō)："這次考試有兩個(gè)滿(mǎn)分。"剛說(shuō)完，全班嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，幾乎都是猜測(cè)那兩張滿(mǎn)分試卷的主人是誰(shuí)，"安靜！"老師邊敲講臺(tái)邊吼道，全班又恢復(fù)了老師進(jìn)門(mén)時(shí)的肅靜。開(kāi)始發(fā)卷了，老師把試卷攤開(kāi)，念一張，發(fā)一張，一張張?jiān)嚲戆l(fā)下去，我感覺(jué)時(shí)間流動(dòng)的好緩慢，還沒(méi)有我的，我聽(tīng)到同學(xué)們都在懊惱，"這分不該扣"、"這題不該錯(cuò)"、"太粗心了"，聽(tīng)著我心中忐忑不安，死定了，我一定又考砸了，過(guò)了一會(huì)兒，"xxx，滿(mǎn)分！"全班響起了如電閃雷鳴般的掌聲，第一位滿(mǎn)分出來(lái)了，是一位數(shù)學(xué)成績(jī)長(zhǎng)居第一的同學(xué)，一片掌聲后，再次發(fā)卷，雖然還沒(méi)有我的，但是我的心已經(jīng)泄氣了，突然，一聲"xxx，滿(mǎn)分！"，我的腦子如被抽空，一片空白，剛才是念我的名字嗎？同桌看我呆在那，叫了我一聲，"還不快去拿試卷。"我一溜煙跑過(guò)去，回到座位，內(nèi)心激動(dòng)到不能言語(yǔ)，望著那張滿(mǎn)分試卷，不敢相信我打了滿(mǎn)分，這是我入學(xué)后的第一個(gè)滿(mǎn)分。下課后，朋友們都來(lái)向我祝賀，我也為我豎起大拇指，感到自豪，這也讓我重拾信心，再接再歷。
不要只望別人替你豎起大指指，何不為自己豎起大拇指？因?yàn)橹灰闩ψ穳?mèng)想，不拋棄不放棄，總會(huì)獲得別人的大拇指。也唯有如此，才值得為自己豎起大拇指。
【三】：為自己豎起大拇指（初二作文/1000字）
“大拇指”這根手指對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)早已耳熟能詳。因?yàn)樗兄嫣氐哪ЯΓ寒?dāng)它被豎起來(lái)的時(shí)候，往往能讓別人受到夸獎(jiǎng)，也可以為自己的決心狠狠的鼓勵(lì)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，它可以改變一個(gè)人，讓他從人生的低谷中重振旗鼓，使他走向人生的輝煌。然而，能真正為自己豎起大拇指的人并依此改變自己命運(yùn)的人并不多。我，就是少數(shù)中的其中一個(gè)。
在我小學(xué)時(shí)候吧，成績(jī)很拔尖。習(xí)慣了“學(xué)霸”享受的種種優(yōu)待，所以自己自然容不得自己一次失敗。當(dāng)每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，每當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上頒發(fā)代表至高榮譽(yù)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀，我淡定從容走向講臺(tái)，滿(mǎn)臉的不屑和驕傲頓時(shí)秒殺當(dāng)周遭無(wú)數(shù)向我投來(lái)的羨慕嫉妒的眼光。但，就在在快要畢業(yè)的節(jié)骨眼上，成績(jī)卻開(kāi)始下滑了，幾次模擬考試都拿不到我期望的成績(jī)，我開(kāi)始有些著急了。此時(shí)，父母開(kāi)始焦慮，這讓我原本失落的心情更是火上澆油。在最關(guān)鍵的畢業(yè)會(huì)考中，我也只以多一分的成績(jī)上了我期望的重點(diǎn)初中分?jǐn)?shù)線(xiàn)。在接下來(lái)的火箭班成績(jī)中，我更是不再拔尖，被硬生生的貼起了“中等生”的標(biāo)簽，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是莫大的傷害。此時(shí)，新的班級(jí)高手如云，群英薈萃，使得我在新的學(xué)習(xí)當(dāng)中充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。那一年，三次月考都沒(méi)拿到理想的分?jǐn)?shù)。面對(duì)父母的責(zé)問(wèn)、面對(duì)老師每次念分?jǐn)?shù)和排名的時(shí)候，這些都是針，刺傷我內(nèi)心的針！難道我就只配這樣嗎？
“士可殺，不可辱”，我要找回我的驕傲！然而，就在這時(shí)，我的黑暗開(kāi)始迎來(lái)了一縷陽(yáng)光。由于我的成績(jī)是因偏科造成，而偏的這一科正是非常優(yōu)秀的，因此我還沒(méi)有完全淪為“平凡生”。正巧，我優(yōu)秀的這一科正是我班主任教的。在一次新學(xué)期的入學(xué)考試當(dāng)中，我的英語(yǔ)拿了滿(mǎn)分。當(dāng)老師驕傲地念著我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀時(shí)，我的心，已經(jīng)飛往無(wú)盡喜悅的天空之中。久而久之，老師的夸贊，同學(xué)們的嘆服，開(kāi)始抵過(guò)原來(lái)的壓力，我也開(kāi)始變得自信，之前的“自我懷疑”一概否定，統(tǒng)統(tǒng)一邊去吧！
因此，我的自信讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。在新的學(xué)期中，我拋開(kāi)了壓力，開(kāi)始奔跑。雖說(shuō)在第一次月考中，我仍然沒(méi)有考好，但沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！于是，我更是加把勁，把其余的學(xué)科拉上來(lái)。為了提升數(shù)學(xué)成績(jī)，我忍痛割?lèi)?ài)，放棄了每周六下午和同學(xué)的籃球活動(dòng)。我記得，當(dāng)我一個(gè)人走下公交車(chē)，看著在車(chē)上準(zhǔn)備去體育場(chǎng)的同學(xué)們，他們的臉上洋溢著興奮的光彩，滔滔不絕地談?wù)撝蛱靹倓偨Y(jié)束的NBA的球賽，籃球在他們的手中仿佛是金色的手杖，有種“當(dāng)今天下，舍我其誰(shuí)”的霸氣！我不禁感到寂寞，孤獨(dú)。默默地目送著他們背影遠(yuǎn)去，心里忍不住默念“再見(jiàn)，我的籃球，我的兄弟們”補(bǔ)完課的回家路上已是華燈初上，旁邊是行色匆匆的陌生人，路燈把我的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。風(fēng)吹在我身上，令我忍不住打了個(gè)寒顫，耳邊傳來(lái)那首熟悉的旋律“堅(jiān)持是生命的永恒，跳動(dòng)的心臟，帶著光，跟著我一起飛翔”我加緊了回家的步伐。功夫不負(fù)有心人！幾個(gè)月下來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高。特別是在經(jīng)歷兩次月考后，在第三次月考中我竟然進(jìn)入了班級(jí)前十，初露鋒芒！此時(shí)，我不再感到念分?jǐn)?shù)的壓力，不禁為自己的堅(jiān)持豎起大拇指。但我仍不止步，我在進(jìn)入期末大關(guān)時(shí)仍然盡力保持自己，每次小測(cè)驗(yàn)有進(jìn)步時(shí)都會(huì)給自己點(diǎn)贊，退步了也沒(méi)關(guān)系，下次再繼續(xù)努力。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。海明威說(shuō)過(guò)：“生活使每個(gè)人遍體鱗傷，但過(guò)后，許多人卻在邢些傷損之處最為剛強(qiáng)”。為“剛強(qiáng)”的我，為那個(gè)朝著夢(mèng)想“奔跑”的我豎起大拇指！
【四】：為自己豎起大拇指（三年級(jí)作文/500字）
我是一個(gè)勤奮，能吃苦的女孩。勤奮就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的毅力。
就拿練習(xí)獨(dú)輪車(chē)的事情來(lái)說(shuō)吧，獨(dú)輪車(chē)可不像自行車(chē)那么簡(jiǎn)單。這種車(chē)只有一個(gè)輪子，沒(méi)有把手，坐位還是前后晃動(dòng)的。最讓我記憶猶新的是學(xué)習(xí)倒車(chē)，我非害怕，不敢向后騎行，但是看到比我小同學(xué)都已經(jīng)把倒車(chē)練得游刃有余了，心想：李柏鷺，你看看，人家比你小，都已經(jīng)在飛奔了，而你還在慢吞吞的學(xué)走。太丟面子了！因此我就想打退堂鼓不學(xué)了。老師知道后說(shuō)：“不是你學(xué)不會(huì)，而是你沒(méi)有堅(jiān)持，要記住，失敗乃成功之母，繼續(xù)加油，一定會(huì)成功的。”我沉思良久，終天鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。接下來(lái)自然是一段很苦練習(xí)過(guò)程，關(guān)且經(jīng)常摔跤。記得有一次，竟然把膝蓋給摔破了，鮮血不停地往外流，可我一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)不停地練習(xí)，并不停的給自己加油，默默地念著：失敗乃成功之母我不斷地跌倒，又不斷地爬起來(lái)，不斷地糾正，又不斷地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我的倒車(chē)技術(shù)現(xiàn)在在班里已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，這就是我的毅力。
每當(dāng)我騎著獨(dú)輪車(chē)在路上時(shí)，人們都投來(lái)贊許的目光，并驚嘆道：“你看，這個(gè)小孩厲害�！薄斑@個(gè)小孩是馬戲團(tuán)的吧。”這時(shí)心里別提多驕傲了。真所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！
這就是我，一個(gè)勤奮，能吃苦的女孩，在這里，我為自己豎起大拇指。
【五】：為自己豎起大拇指（初二作文/1000字）
為自己豎起大拇指
上學(xué)期，或許還不適應(yīng)初中生活吧，總覺(jué)得把自己局限在一個(gè)狹小的空間里。在漫長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程中，我們迎來(lái)了期中考試。這是對(duì)無(wú)們適應(yīng)程度的第一次檢測(cè)，我一定要把握好機(jī)會(huì)，考試前我是這么想的。
這次考試只考三科，每次考試開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，我都略略?huà)咭曇槐�，嗬！此等小題乞能難我？簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間。我滿(mǎn)懷著信心，筆尖左右劃動(dòng)、上下點(diǎn)頭，三科卷子都在極短時(shí)間之內(nèi)完成。我交上了我自己滿(mǎn)意的答卷，期待好成績(jī)的拜訪(fǎng)。
奇怪，成績(jī)久久不下來(lái)。時(shí)間越長(zhǎng)，我越是不安，越是覺(jué)得我要考砸。
直到有一天——“喂！”我應(yīng)聲回頭，隨之聽(tīng)見(jiàn)令我崩潰的話(huà)：“你英語(yǔ)才考了113分�！币痪浜�(jiǎn)短而平淡的話(huà)沖擊著我的心。不安的想法被證實(shí)了。我眉頭緊鎖，牙齒使勁咬著嘴唇，心里的海浪翻滾著、咆哮著。一支利刃從心頭劃過(guò)，有一種說(shuō)不出的痛。我開(kāi)始后悔當(dāng)初的驕傲自大，抱怨現(xiàn)實(shí)的可怕。忽然我發(fā)覺(jué)，這一切也許都是假的！但老師手中的試卷卻是沉默的證人。我多么想沖上去，一把抓起那張可恨又可怕的試卷，咝咝啦啦撕成碎末，拋灑于一個(gè)寧?kù)o偏僻的地方，一個(gè)誰(shuí)甚至我也不可能再次到達(dá)的地方，可以是森林，可以是海洋，可以是宇宙之外，但，這可能嗎？好，既然你不愿消失，我消失。我想從窗戶(hù)消失，腳卻重得沒(méi)有移動(dòng)到任何地方。
漸漸地，穿越了心中的萬(wàn)丈狂瀾，我找到了一個(gè)港灣，一個(gè)極其寧?kù)o的港灣。那里不再是心潮澎湃，沒(méi)有海濤，沒(méi)有老師的暴風(fēng)雨，也沒(méi)有別人可笑的議論。這是一個(gè)供人休息，喚醒理智，進(jìn)行自我安慰的絕巧的地方。
我喝了一口水，自言自語(yǔ)：“一次小小的失敗并不可怕，可怕的是你僅因?yàn)檫@樣而畏縮不前，甚至自尋死路。何心如此？這只表明你尚未完全適應(yīng)初中，改變需要時(shí)間……”
第一個(gè)聲音依舊是那么理智，那么平和，像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老者：“想那么多干嘛？既然后果很?chē)?yán)重，你不試著挽回怎么知道結(jié)果？可許一次無(wú)法彌補(bǔ)，但你可以不懈努力地追求，兩次、三次……甚至百次、千次、萬(wàn)次，總能彌補(bǔ)回來(lái)。時(shí)間還多，不用著急，我們可以走一步再走一步�！�
“你不是一個(gè)失敗者，你只是一個(gè)能力未全部開(kāi)發(fā)和施展，一個(gè)需要鼓勵(lì)和指導(dǎo)的人。既然別人都不顧你的感受，你就心須為自己豎起一只大拇指，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不足。時(shí)刻準(zhǔn)備著進(jìn)行自我鼓勵(lì)，這是人生旅途上心不可少的經(jīng)驗(yàn)��！
“這次考試與你期望差之甚遠(yuǎn)，下次也可能啊，記住，失敗乃成功之母，及時(shí)為自己豎起大拇指哦……”
聽(tīng)完，我返回了教室，重新擺正心態(tài)，開(kāi)始努力，準(zhǔn)許備下次大顯身手，當(dāng)然，也要謙虛細(xì)心呀！就這樣，我的成績(jī)一次比一次優(yōu)異。
看來(lái)，人們需要心靈港灣，對(duì)人生進(jìn)行思考：人生道路必然曲折，摔跤心不可少。但不能停滯不前，浪費(fèi)生命，要時(shí)刻為自己豎起大拇指，進(jìn)行自我安慰、自我鼓勵(lì)、自我欣賞，沖破黑暗的重重包圍，走回人生的正軌。保持一顆平常心，自信地與命運(yùn)搏斗，天地自然會(huì)給予你恩惠。
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