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精選疫情期間的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的疫情期間的作文4篇，希望對大家有所幫助。
疫情期間的作文 篇1
親愛的家長朋友：
所有提交的作業(yè)已全部看完，并點(diǎn)評指導(dǎo)完畢，沒有提交的，已一一提醒！部分已打電話，沒接的已語音留言。經(jīng)了解，確實(shí)有些孩子家長一上班，疏忽了對自己的管理，降低了對自己的要求，還請家長朋友忙里偷閑時，對孩子多關(guān)注，多提醒、多督促。英語學(xué)習(xí)吃力的孩子更不能不能放棄，越是吃力越要比別的孩子更努力！
英語大閱讀時代的到來，初中英語期末測試取消選擇題，全篇都是閱讀、語境理解題，學(xué)好課本無論是從培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)力、還是提高孩子對英語的敏感度上，都可以幫助孩子積累詞匯為初中英語學(xué)習(xí)蓄力。家有初中生，讓我對小學(xué)英語的學(xué)習(xí)有了更深刻的體會。家有小茜，三年級開始學(xué)英語，三年的學(xué)習(xí)，課本教材對她來說，輕松玩轉(zhuǎn)，除課本之外，課外她又學(xué)了劍橋英語2本，新概念英語青少版2本，升初中的暑假里，因?yàn)橛辛艘恍┓e累，我開始讓她做一些閱讀小題，每天一篇，讓孩子從故事的語境中去記憶單詞，壓力不大，還有興趣，五年級上學(xué)期之前，我也沒有刻意的讓她背寫過單詞，五年級下學(xué)期才開始有計(jì)劃讓她記一些，我唯一的出發(fā)點(diǎn)就是積累詞匯，天天接觸，每一天堅(jiān)持，孩子的接受力，對英語的敏感度都還可以，有了前期的儲備，在上初中時我給她做測試，初一七彩課堂上前9單元的閱讀理解能夠輕松做對。
所以我想說，每個孩子的能力以及差異有所不同，程度好的，接受力強(qiáng)的，希望家長輔助孩子給咱孩兒定的目標(biāo)高一點(diǎn)，比如：熟讀的基礎(chǔ)上背會，每天記憶會背寫若干個單詞，這些孩子可以學(xué)著兩條腿走路，一邊按自己的'高標(biāo)準(zhǔn)走，一邊是跟緊老師的教學(xué)思路。這一點(diǎn)上：我了解到的張營哲、逯一凡、趙庭凱做得都比較好。有些家長可能感覺我的要求不太高，我面對的是所有孩子，就這種進(jìn)度，依然有一小半兒的孩子跟不上。有些家長說孩子學(xué)不會，我想說那都是假的，那只是咱不想在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)時間而已，咱有微課視頻、每次錄制，我都結(jié)合咱孩子的實(shí)際，精心準(zhǔn)備，力爭有趣；咱有我每次上課后錄制的正音小視頻，還有可以助孩子有一口洋氣英語的點(diǎn)讀小程序，更慶幸的是，您還有要是需要，我永遠(yuǎn)都在線上的咱孩兒的英語老師，咱們不能給孩子冠一個學(xué)不會的帽子，應(yīng)該給她一鼓勵，多一些陪伴，宅在家里學(xué)習(xí)的這段時期，有些家長很努力，他們正在持續(xù)發(fā)力，孩子也確實(shí)大大受益，有些孩子因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，學(xué)起來確實(shí)有些吃力，但不能因?yàn)槌粤Χ鴮τ⒄Z置之不理。咱們更應(yīng)該給與她/他鼓勵，你可以跟不上我們的進(jìn)度，但你需要每天都堅(jiān)持，陪伴著她/他哪怕一個單詞、一句話，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，“明天”就會跨越一大步。
和您一樣，作為家長，有時我也會有偷懶情緒，但是我時不時的會提醒自己，什么都可以打折，但是唯獨(dú)學(xué)習(xí)成長不可以！咱不要求孩子的英語水平有多高，只求幾個月之后孩子的初中英語學(xué)習(xí)能夠平穩(wěn)過渡！所以勞煩家長朋友結(jié)合咱孩兒的水平量體裁衣。或幾個單詞、或1、2句話，或熟讀、或背誦、或單詞記憶（英漢同步）不求多，每天10分鐘，足以！
疫情期間的作文 篇2
大年三十，全家人都要聚在一起吃年夜飯，看春晚，放煙花，打麻將......姥姥從臘月二十八就開始籌備了，可媽媽卻極力反對這次聚會。“媽，最近新冠狀病毒擴(kuò)散的很快，咱們還是別聚了，危險！”媽媽一邊皺著眉頭看著疫情實(shí)時數(shù)據(jù)，一邊試圖說服姥姥�！皠e瞎說！咱錦州還一例沒有呢！大年三十聚聚有啥危險？”姥姥的話像一支支利箭，讓人無法抵擋�！皨�，我這幾天老是咳嗽，還一直發(fā)低燒，我是不是......”不等媽媽說完，姥姥已火冒三丈，大聲打斷了媽媽的話：“你沒事兒吧？不就感冒了！幾天就好！”說完砰的一聲關(guān)上門，留下媽媽一人掉下?lián)亩治难蹨I。
到了晚上，親戚們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，可媽媽就待在這房間里，鎖上了門，無論誰喊都不肯出來。
大年初一，為了讓媽媽安心，爸爸就陪媽媽去醫(yī)院檢查了。檢查結(jié)果一切正常，可是媽媽仍然不放心，她認(rèn)為病毒有潛伏期，必須過了兩個星期才能知道自己是否得病了。
初二，錦州發(fā)現(xiàn)了確診病例，媽媽更加焦慮了。她整天戴著兩層口罩，只露出兩個眼睛，手里時刻拿著一個酒精噴壺，出門前走廊、電梯都噴上一遍；回來時也要把衣服從里到外都消消毒。她還把自己坐過的'、站過的、用過的、走過的，全都用噴壺噴上一遍。媽媽整日整夜待在臥室里，渴了餓了全讓爸爸送進(jìn)去。有時候，我放心不下，想進(jìn)去看看她，也會被她轟出來。兩天沒見著我，媽媽忍不住，就跑出來抱抱我的腰，親親我的手，之后就拿噴壺把我全身噴個遍，還要洗三遍手。然后坐在離我三米遠(yuǎn)的地方，看著我，卻不再接近我一步。
天氣干燥，奶奶氣管不舒服，時而咳嗽；媽媽認(rèn)為是她傳染的，于是搬去姥姥家。姥姥由于傷風(fēng)，說話有些鼻塞；媽媽認(rèn)為是她傳染的，于是搬到辦公室，與外界完全隔離了。
媽媽的行為讓我非常不解，認(rèn)為她小題大做，大驚小怪。爸爸卻說：“媽媽是愛你，愛咱們這個家，才會這么焦慮的�！蔽蚁Ｍ@場疫情盡快過去，讓愛我的媽媽早日回家。
疫情期間的作文 篇3
9月1日，是我們五年級開學(xué)的好日子。前一秒似乎還在剛放暑假的輕松中，后一秒?yún)s走進(jìn)了教室，大家都在交頭接耳的忙著，整理書桌，聊聊暑假趣聞，干什么的都有。
做完該做的事后，我們不約而同，開始做起每個人開學(xué)都會做的事兒，那就是---翻新書。我喜歡新書里那種特別的香味，在我心中，這代表新的開始。
歐陽老師走了進(jìn)來，說起了值日。班里頓時炸開了鍋，紛紛挑選自己要跟從的值日班長。只有在學(xué)校里勤勞，以后才能成為國家的棟梁。
我們的飯店也推遲了，要讓低年級的弟弟妹妹先吃，我們已經(jīng)是五年級了，要學(xué)會“愛幼”。
王可心的腳受傷了，歐陽老師問我們誰愿意幫可心送盒飯，全班人竟然都舉起了手，到了五年級我們也養(yǎng)成了助人為樂的好習(xí)慣喃。
到了飯點(diǎn)，我們一路走向食堂的路上，許多老師迎面走來，我們一一問好，十分的有禮節(jié)。到了食堂，我們不像以前那樣爭先恐后，而是非常淑女的`排隊(duì)，在食堂，我們站的像克亭亭玉立的小樹，坐如一個可愛的鐘。
新學(xué)期，新開始，我們一定會一起加油的!就像人們常說的：好的開始是成功的一半。
五年級，我們來了!
疫情期間的作文 篇4
開學(xué)了，兩個多月的假日，夢一般飛快流逝.九月一日的清晨，就被媽媽那熟悉的催促聲叫醒，六十天都在睡懶覺的我，還真不太舍得我的暑假生活.
我們又迎來了新的學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級的懵懂女孩邊成了五年級的大姐姐了，早已褪去稚氣，變得成熟。我相信，每個人都會有些期盼：這個學(xué)期一定會更精彩，因此，我一定在對美好幻想的憧憬中，展現(xiàn)自己新學(xué)期的新氣象.今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機(jī)勃勃、天天向上的新氣象.相信在這種新氣象地感染與鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步.
在新學(xué)期里，我的目標(biāo)一直未變―――不要做語言的巨人，行動的矮子!我知道，成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動.當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲.學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān).沒有苦累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步.成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出就沒有所得.
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.向著自己的目標(biāo)揚(yáng)帆啟航吧!在學(xué)習(xí)的旅途中，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開學(xué)的`第一天，一個嶄新的一天;開學(xué)的第一天，一個有意義的一天;開學(xué)的第一天，一個驚訝與快樂并存的一天;開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始!
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