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有關(guān)疫情期間的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的疫情期間的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疫情期間的作文 篇1
沒(méi)有想到20xx年的新學(xué)期是這么的與眾不同。由于這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們不得不在家落實(shí)預(yù)防工作，盡量避免出門(mén)與人接觸，這樣一來(lái)我們也就無(wú)法正常返校學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課，其實(shí)只是換了一種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。上完課不像傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，大家坐在一起，有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛，這時(shí)在上網(wǎng)課的過(guò)程中，更考驗(yàn)的是大家的自覺(jué)性。是否能夠在家自覺(jué)聽(tīng)課，自覺(jué)記筆記，跟著老師的'思路不跑神，與老師積極互動(dòng)，按照老師的要求，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課后完成相應(yīng)的練習(xí)，都是對(duì)我們的考驗(yàn)。不過(guò)我們班的同學(xué)并沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，做到了在家中也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)上課，聽(tīng)從老師的安排，這一點(diǎn)令我十分的開(kāi)心。
其實(shí)只有在上了網(wǎng)課之后，才發(fā)現(xiàn)和大家坐在教室里面一同上課是多么開(kāi)心幸福的一件事情，在課堂上有大家的相互陪伴，有良好的學(xué)習(xí)氣氛，真懷念在學(xué)校上課的日子呀。
期待春暖花開(kāi)的那一天，期待疫情完全控制住的那一天，如今我們能做的就是好好在家學(xué)習(xí)，聽(tīng)從國(guó)家和學(xué)校的安排，也期待歸校的日子早日到來(lái)!
疫情期間的作文 篇2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
所有提交的作業(yè)已全部看完，并點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)完畢，沒(méi)有提交的，已一一提醒！部分已打電話(huà)，沒(méi)接的已語(yǔ)音留言。經(jīng)了解，確實(shí)有些孩子家長(zhǎng)一上班，疏忽了對(duì)自己的管理，降低了對(duì)自己的要求，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友忙里偷閑時(shí)，對(duì)孩子多關(guān)注，多提醒、多督促。英語(yǔ)學(xué)習(xí)吃力的孩子更不能不能放棄，越是吃力越要比別的孩子更努力！
英語(yǔ)大閱讀時(shí)代的到來(lái)，初中英語(yǔ)期末測(cè)試取消選擇題，全篇都是閱讀、語(yǔ)境理解題，學(xué)好課本無(wú)論是從培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)力、還是提高孩子對(duì)英語(yǔ)的敏感度上，都可以幫助孩子積累詞匯為初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)蓄力。家有初中生，讓我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了更深刻的體會(huì)。家有小茜，三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，三年的學(xué)習(xí)，課本教材對(duì)她來(lái)說(shuō)，輕松玩轉(zhuǎn)，除課本之外，課外她又學(xué)了劍橋英語(yǔ)2本，新概念英語(yǔ)青少版2本，升初中的暑假里，因?yàn)橛辛艘恍┓e累，我開(kāi)始讓她做一些閱讀小題，每天一篇，讓孩子從故事的語(yǔ)境中去記憶單詞，壓力不大，還有興趣，五年級(jí)上學(xué)期之前，我也沒(méi)有刻意的讓她背寫(xiě)過(guò)單詞，五年級(jí)下學(xué)期才開(kāi)始有計(jì)劃讓她記一些，我唯一的出發(fā)點(diǎn)就是積累詞匯，天天接觸，每一天堅(jiān)持，孩子的接受力，對(duì)英語(yǔ)的敏感度都還可以，有了前期的儲(chǔ)備，在上初中時(shí)我給她做測(cè)試，初一七彩課堂上前9單元的閱讀理解能夠輕松做對(duì)。
所以我想說(shuō)，每個(gè)孩子的能力以及差異有所不同，程度好的，接受力強(qiáng)的，希望家長(zhǎng)輔助孩子給咱孩兒定的目標(biāo)高一點(diǎn)，比如：熟讀的基礎(chǔ)上背會(huì)，每天記憶會(huì)背寫(xiě)若干個(gè)單詞，這些孩子可以學(xué)著兩條腿走路，一邊按自己的高標(biāo)準(zhǔn)走，一邊是跟緊老師的教學(xué)思路。這一點(diǎn)上：我了解到的張營(yíng)哲、逯一凡、趙庭凱做得都比較好。有些家長(zhǎng)可能感覺(jué)我的要求不太高，我面對(duì)的是所有孩子，就這種進(jìn)度，依然有一小半兒的孩子跟不上。有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子學(xué)不會(huì)，我想說(shuō)那都是假的，那只是咱不想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上花費(fèi)時(shí)間而已，咱有微課視頻、每次錄制，我都結(jié)合咱孩子的實(shí)際，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)有趣；咱有我每次上課后錄制的正音小視頻，還有可以助孩子有一口洋氣英語(yǔ)的點(diǎn)讀小程序，更慶幸的'是，您還有要是需要，我永遠(yuǎn)都在線(xiàn)上的咱孩兒的英語(yǔ)老師，咱們不能給孩子冠一個(gè)學(xué)不會(huì)的帽子，應(yīng)該給她一鼓勵(lì)，多一些陪伴，宅在家里學(xué)習(xí)的這段時(shí)期，有些家長(zhǎng)很努力，他們正在持續(xù)發(fā)力，孩子也確實(shí)大大受益，有些孩子因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，學(xué)起來(lái)確實(shí)有些吃力，但不能因?yàn)槌粤Χ鴮?duì)英語(yǔ)置之不理。咱們更應(yīng)該給與她/他鼓勵(lì)，你可以跟不上我們的進(jìn)度，但你需要每天都堅(jiān)持，陪伴著她/他哪怕一個(gè)單詞、一句話(huà)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，“明天”就會(huì)跨越一大步。
和您一樣，作為家長(zhǎng)，有時(shí)我也會(huì)有偷懶情緒，但是我時(shí)不時(shí)的會(huì)提醒自己，什么都可以打折，但是唯獨(dú)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不可以！咱不要求孩子的英語(yǔ)水平有多高，只求幾個(gè)月之后孩子的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠平穩(wěn)過(guò)渡！所以勞煩家長(zhǎng)朋友結(jié)合咱孩兒的水平量體裁衣�；驇讉�(gè)單詞、或1、2句話(huà)，或熟讀、或背誦、或單詞記憶（英漢同步）不求多，每天10分鐘，足以！
疫情期間的作文 篇3
新年到了，媽媽又開(kāi)始忙碌了，看著媽媽每天辛苦的背影，自己又幫不上什么忙，心里真不是滋味。
臘月二十九日，我一起床，看見(jiàn)媽媽不在，我便自言自語(yǔ)到：“今天我可以幫媽媽干活呀!”于是，我開(kāi)始行動(dòng)了。首先，我把拖把洗干凈，然后我從媽媽的`臥室拖起，拖完所有臥室，又拖客廳，再拖廚房，我在地上拖來(lái)拖去，可是，被我拖過(guò)的地方，都又被我踩臟。胳膊都有些酸痛，可想想媽媽平時(shí)每天都這樣做，我偶爾干一次就喊累，有些不合適吧。于是，我就把拖鞋脫了，再重新拖了一遍。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，地終于被我拖干凈了。望著這干干凈凈的地板，我的心里就像喝了蜜一樣甜，心想：媽媽回來(lái)了，會(huì)怎么想夸獎(jiǎng)我呢?想什么來(lái)什么，媽媽就回來(lái)了。我望著媽媽?zhuān)瑡寢岓@喜地說(shuō)：“哎呀，家里怎么這么干凈?”我開(kāi)心地說(shuō)：“這是我打掃的�！眿寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“哎呀，我家女兒長(zhǎng)大了�！庇谑俏业男睦锔_(kāi)心了!
其實(shí)做家務(wù)并不難，只要你用心去做，只用一小會(huì)兒的時(shí)間就會(huì)將家里打掃干凈。這樣不僅讓媽媽開(kāi)心，自己也能體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)!
疫情期間的作文 篇4
自3月2日起，全國(guó)中小學(xué)生上網(wǎng)課。當(dāng)然，我們也不例外。老話(huà)說(shuō)得好：特殊時(shí)期要干特殊的事情。
現(xiàn)在我們都在家里聽(tīng)課，現(xiàn)在我們作業(yè)也少了，似乎很多人的夙愿也達(dá)成了，那就是躺在床上上課。
我記得那是3月3號(hào)的時(shí)候，我和我一個(gè)朋友在QQ上聊天，他說(shuō)，他在網(wǎng)課上從來(lái)不看，手機(jī)就在他邊上，邊玩邊聽(tīng)，多享受，總之老師也不知道�？此桓奔樾Φ哪�，我的心里就很不是滋味。因?yàn)槲业陌謰尪荚诩�，我上網(wǎng)課的時(shí)候都有人在看著，很煩人。
過(guò)了兩天，他來(lái)找我出去買(mǎi)東西，我當(dāng)然會(huì)同意，沒(méi)出門(mén)多遠(yuǎn)，他對(duì)我說(shuō)：我玩了一個(gè)游戲，非常好玩，你要不要陪我一起玩�。课医裢戆l(fā)鏈接給你。我看著他那副明知我沒(méi)時(shí)間卻還是要我陪他玩游戲的'樣子，就想抽他兩耳光。
對(duì)不起，我沒(méi)時(shí)間，你自己玩吧！
晚上你都在干什么��？我為什么就沒(méi)你那么多事？說(shuō)著他向我抬了抬他那高傲的下巴。我沒(méi)再看他，免得我想抽他兩耳光子。
我要上網(wǎng)課，還有很多作業(yè)，哪里像你，不做作業(yè)成績(jī)照樣很好，您能不能教教我如何學(xué)好我的功課？我以為這樣可以讓他啞口無(wú)言的。
上課只要聽(tīng)個(gè)大概就可以了，沒(méi)必要弄那么累的。他的回答很干脆，顯然我錯(cuò)了。他的成績(jī)是比我好，但這回我不能聽(tīng)他的。
又過(guò)了幾天，我倆視頻聊天，他一邊玩游戲一邊告訴我：我在上課時(shí)又吃又喝，像看電影一樣！你們呢？我面對(duì)著他，尷尬的笑了。他說(shuō)他們晚上只有一點(diǎn)作業(yè)，我都不好意思把我的作業(yè)量告訴他，怕他笑話(huà)我。說(shuō)到作業(yè)，我很郁悶：每天晚上都要寫(xiě)到九點(diǎn)半左右，晚上還要預(yù)習(xí)明天的功課，非常忙。
如果讓我給我的網(wǎng)課想幾個(gè)詞語(yǔ)修飾一下，那就是：勞累，繁忙和思念。勞累是因?yàn)椋浩鹪缲澓�，操心的事太多；繁忙是因�(yàn)椋好刻於加泻芏嗍虑橐�；思念是因�(yàn)椋何艺媸窍牖貙W(xué)校，和我的同學(xué)一起上課。
但無(wú)論怎么說(shuō)，我堅(jiān)信這是一次讓我終生難忘的經(jīng)歷。
疫情期間的作文 篇5
因?yàn)橐咔槲覀儾荒苋W(xué)校上課，我們只能在“空中課堂”上與老師見(jiàn)面，第一次以這樣的形式上課，我很激動(dòng)而且很開(kāi)心。
我一大早就從床上迫不及待地翻了起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的坐到了電腦屏幕前。盡管沒(méi)有老師的監(jiān)督，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，不偷懶。
上課時(shí)老師給我們鞏固以前學(xué)過(guò)的'知識(shí)，讓我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握得更加扎實(shí)，溫故而知新，這樣新奇的學(xué)習(xí)方式大大地提高了我的自律性。
課間還有十分鐘的眼保健操，可以保護(hù)視力，緩解眼疲勞，得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
老師，您辛苦了!我以后好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。