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語文活動課作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的語文活動課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文活動課作文1
“叮叮�！鄙险n鈴響了,同學(xué)們坐在教室里等待老師到來,一段快樂時光即將開始。
黃老師來了，他走上講臺說：“今天，我們玩‘我演你猜’的游戲……”同學(xué)們沒等老師說完就興奮地喊起來：“耶！太好了�！�
“游戲規(guī)則是這樣的，”黃老師說，“一個人來演，另一個人來猜，我會出示一張成語卡片給那名演的人和坐在椅子上的各位同學(xué)看，猜的人是不許看的'，等演的同學(xué)記住卡上的成語，我就收回卡片，我會叫猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過來，就可以開始猜，好，游戲開始�！�
“老師，請我。”同學(xué)們爭先恐后地喊著，最后，老師海選了銳揚、恩沛上來，讓他們嘗試一下，陳恩沛被選為猜的人，而銳揚就是演的人嘍，老師從一疊成語卡中抽出了上面寫著“抓耳撓腮”的卡片，尤銳揚看了看后，老師立刻把卡片收到講臺桌上，“轉(zhuǎn)過來�！崩蠋熣f。陳恩沛連忙轉(zhuǎn)過來，游戲開始了，尤銳揚像小猴一樣，在頭上抓了起來，一會兒上抓抓，一會兒下抓抓，本來，尤銳揚是個文靜的小男生，而今天，他就像只猴子，在身上抓來抓去，陳恩沛看著尤銳揚的動作大聲說道：“抓耳撓腮�！薄巴�！太棒了�！蓖瑢W(xué)們贊不決口。
最好笑的組合要數(shù)葉俊儒和許書睿了，他們的安排是這樣的，由葉俊儒來演，許書睿來猜，這回老師給他們抽了個最難演的成語—“擠眉弄眼”，黃老師把成語卡拿給葉俊儒看了看，馬上又收回去，“轉(zhuǎn)過來�！崩蠋熣f。葉俊儒的腰稍稍彎了點，像是做好了表演的準備，許書睿轉(zhuǎn)過來了，葉俊儒開始表演，他動了動眉毛，擠了擠眼，許書睿說：“目瞪口呆�！薄安粚Γ 蓖瑢W(xué)們喊道，許書睿很著急，葉俊儒都急瘋了，好像要把答案告訴他，葉俊儒無奈，只好再做一次，黃老師開了個玩笑說：“他們好像西班牙的斗牛士。”全班暴笑，葉俊儒就像一頭牛，而許書睿是“斗牛士”，許書睿又說道：“聞雞起舞�！薄安粚�！”全班同學(xué)也急了，陳柔安說：“是擠眉弄眼�！卑�！真可惜，他們敗下陣來。還有好幾組發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢，成功猜出了成語，下課鈴響了，這次活動也結(jié)束了。
在這次活動中，我們積累了日常生活和學(xué)習(xí)中常用的成語，這次活動真有趣！
語文活動課作文2
我喜歡的語文活動是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多�，F(xiàn)在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說說吧！
一次語文課，劉老師走進教室，對我們說：今天這節(jié)課，我們一起來玩一個游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的內(nèi)容……
接下來，我們開始了猜字謎活動。一日不出門。有誰知道是什么字嗎？劉老師叫我們搶答，有同學(xué)說是間，劉老師說對了。又一題：二日在其中，同學(xué)們還沒回過神來，我搶答說是亙，劉老師說：正確。猜字謎活動火熱進行中。
后來，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個同學(xué)出謎。第一道是我出的：一口吃半斤；第二、三道是另兩個同學(xué)出的`：木偶、不正。你們知道各是什么字嗎？劉老師問道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題，她上黑板寫的是聽，曽藝同學(xué)上黑板寫的是休，劉璐同學(xué)上來寫的是歪。爾后，同學(xué)們紛紛舉手答題，可是這里面只對了一道題（第三題），是歪。
我來告訴你其它的答案吧，第一題是匠，第二題是林，這些你都猜對了嗎？
忽然下課鈴響了，語文課不知不覺地過去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動。
語文活動課作文3
“啪”的一聲，齊同學(xué)使勁地拍著大腿，嘴里喊著：“誒，沒搶到！”突然，他的旁邊又有人舉起了手！兩只，三只這是在哪呢？原來是優(yōu)加加的人生拍賣會上。
拍賣會是這樣開始的，荷老師介紹規(guī)則：1、每人手中100萬元虛擬貨幣。2、每樣拍品的底價都是10萬元。
“拍賣會，開始！”隨著荷老師的'話音落下，同學(xué)們都打起了精神，準備隨時喊價�！暗谝患锲肥牵拼髮W(xué)的博士學(xué)歷�！贝蠹乙幌抡×�，場面居然很尷尬，大家都靜靜地坐在座位上，沒有人喊價。突然，“十萬元！”大家循聲望去，原來是張同學(xué)，“博士”毫無懸念地落入張同學(xué)手中。第二件“巨富”，一看就是我喜歡的，沒有等任何開口，我首先10萬元起價，好像大家對“巨富”沒有多大興趣，“巨富”也毫無懸念地落入我的手中，我滿心的歡喜。
老師繼續(xù)拍賣著第三件，第四件，第五件，第八件，“精湛的技藝”，大家瞬間來了精神，身體往前傾，舉起手喊著：“我要這個，我要這個！”一陣陣聲音如同海浪在班內(nèi)翻滾著，直到老師喊道：“精湛的技藝，起拍價10萬元！”“20萬元”，“30萬元”，“40萬元”，如同一支支離弦的箭，向教室的空中不斷地分散地發(fā)出去，直到“100萬元！”喬同學(xué)這一聲發(fā)出，大家立馬安靜下來，只留下喬同學(xué)徑直豎起的手在空中傲然挺立著，同學(xué)們個個瞪著眼睛看著他，有欽佩，有羨慕，還有的小聲地嘀咕著：“誒呀，我沒有拍到，可是，那么多錢，不拍也是好事，沒準還有更好的拍品呢！”儼然一副自我安慰的樣子。當然，“技藝”就被喬同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)拿下。
又經(jīng)歷了幾輪競拍后，荷老師說：“拍賣到此結(jié)束！”大家有的說：“哎呀，我什么都沒有拍到，拍品也太少了！”臉上露出后悔的神情；有的說：“怎么這么快就結(jié)束了！”還有的說：“我拍的都是我喜歡的！”我看看自己的收獲，巨富，寫字機，真誠！心想這都是我想要的，心里特別滿足。
想想，為什么好多同學(xué)都能拍到自己想要的東西呢？無非就是看到想要的，抓住機會就拍，絕不讓機會擦身而過。
語文活動課作文4
看到這個題目，你也許會問"語文課有什么好喜歡的神經(jīng)病"不過，你要把題目看完呀！是"語文活動課"，不是"語文"課喔！
那節(jié)"語文活動課"使我至今記憶猶新。杜老師對我們說"我們下面來做一個實驗！做這個實驗的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭。看，我都準備好了！"說著，像變戲法似的從講臺下面提了幾個塑料袋子出來。在同學(xué)們的.驚訝聲中，杜老師又說："要求是設(shè)法把這些東西全裝進瓶里。你們說，應(yīng)該先裝什么"
唐維優(yōu)同學(xué)說："應(yīng)該先裝沙！"嚴雪峰同學(xué)說："應(yīng)先裝水！"我也跟著嚷嚷"應(yīng)該先裝大石頭！"
杜老師做了個像打蛇拳樣的動作讓我們靜了下來，說："好！我先裝沙。"杜老師說著便把沙倒了進去，望著這差不多半瓶的沙，唐維優(yōu)失望地搖了搖頭。"好我又來裝水試一試。"結(jié)果還是不行。杜老師又說"由此可見，只有先裝大石頭了""對！"同學(xué)們齊聲回答。
然后同學(xué)們又回答了杜老師提的疑問，順利地完成了這個實驗。順序基本上是：先裝進大石頭；再裝進小石頭搖一搖，讓小石頭塞到大石頭的縫隙中；接著裝沙，又搖一搖；最后將水慢慢滲進瓶里。
看著這裝得滿滿的瓶子，杜老師又說話了："這個實驗讓你想到了什么——"這下教室像個麻雀林了。不一會兒，有人舉手了，杜老師讓他們一一說了。不過我倒覺得楊桐說得好——這瓶子就像我們的大腦，應(yīng)先裝主要的，如語文、數(shù)學(xué)外語等知識；再裝次要的，如音樂、美術(shù)等；最后再裝一些其他什么的。不然，該裝的沒裝，不該裝的卻塞滿了，主要的就裝不進去了。
這堂語文活動課不但讓我高興，更讓我懂得一個道理：無論做什么事，做前都要先思考一下。就因為這，使我喜歡這堂語文活動課了。
語文活動課作文5
9月30號那天，在語文課上老師安排下，我們班舉辦了一次名為濃濃的鄉(xiāng)情的實踐活動。
活動開始了，嘰嘰喳喳的聲音源源不斷。但活動進行得非常的順利。其中最讓我難忘的節(jié)目有兩個，分別是《方言展示》和《舌尖上的家鄉(xiāng)》。
方言展示是我參加的節(jié)目。有7個同學(xué)參加，我是其中之一。有講客家話的，湖南話的，重慶話的，還有講潮州話的。在幾天前我就讓媽媽教我用家鄉(xiāng)話念：而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的.海峽，我在這一頭 ，大陸在那頭。而且，負責(zé)人在前一天已經(jīng)把誰念那一段，全部分配好了�，F(xiàn)在，參加的同學(xué)用不同的家鄉(xiāng)話表演一段，底下就發(fā)出一陣陣爆笑聲。
最熱鬧的節(jié)目是《舌尖上的家鄉(xiāng)》。許多同學(xué)都帶來自己家鄉(xiāng)的美食。同學(xué)們瞬間變成吃貨，爭先恐后的搶著爭著吃美食。有臘肉，豆腐花，餅，各類糕點，柚子水果等等······每位同學(xué)都吃的津津有味。每看到一道菜，口水都會禁不住流下來。每道菜都色香味俱全。有些菜吃得一點不剩，有些好吃的菜特意留了一點，準備給老師們嘗嘗。
時間過得飛快，大家還沉浸在歡樂中。真希望以后還能開展多一點這樣的活動！
語文活動課作文6
今天在語文課，我們班李晶。劉鐵。錢亞。張澳每人上了十分鐘的課。
活動開始了，首先由李晶上了她的十分鐘的語文課，她給我們講了， 這篇課文，不一會，她講著講著，我們都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀！一會兒，這篇美文在十分鐘內(nèi)結(jié)束了，我們都埋怨時間太短。
不一會，有趣的數(shù)學(xué)課正在向我們招手，劉鐵帶著那付眼鏡，活像一位數(shù)學(xué)家。
不一會兒，我們又被他那有趣的奧數(shù)題給迷住了，解開一道難題，我們家高興的'不得了。
時間過的真快，有趣的數(shù)學(xué)課，就到此為止了，真遺憾呀！
哦，我們?nèi)嘧钣憛挼挠⒄Z課來啦！鐵亞的英語好，他當然是英語學(xué)的好嘍，唉，一會兒枯味的英語課開始了，他讀一句，我讀一句，無聊死了。
時間仿佛過的很長，英語課也在乏味中結(jié)束了，我們都埋怨，這那像十分鐘，一個小時都有了��！太痛苦了1
太好了，我們班的主打課來了———音樂。音樂課還沒開始，同學(xué)們一個個的哇哇的唱，簡直就是四。三班的交想曲呀！張澳管不住了，唱就唱，這音樂課，這音樂課基本上沒張澳的事。
只在急促的下課鈴聲下，這語文節(jié)課也就完了。
只要語文老師再給我們一次這樣的機會，我們一定參加。
……
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