語文的魅力作文(精選6篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的語文的魅力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文的魅力作文1

　　有人說生活是多彩的，我認(rèn)為它是由語文五彩的顏色裝扮而成；有人說生活是美味的，我認(rèn)為它是由語文鮮美的佐料調(diào)制而成；有人說生活是奇妙的，我認(rèn)為它是由語文豐富的意蘊(yùn)組合而成。

　　當(dāng)我們牙牙學(xué)語時，語文教會了我們喊第一聲“媽媽”；當(dāng)我們學(xué)步跌倒時，語文教會了我們要勇敢地站起來；當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)堂后，語文教會了我們寫第一個詞“中國”；當(dāng)我們長大后，語文教會了我們做人的真諦，教會了我們怎樣面對生活；當(dāng)我們走入社會時，語文又把我們把我們領(lǐng)入一片更加神奇的天地。是語文讓我們在人生的道路上健康成長，是語文讓我們在學(xué)習(xí)的天地里自由呼吸，是語文讓我們在生活的天空中自由飛翔……

　　生活處處有語文。無論我們身在何方，處境如何，我們都在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。穿行在語文的時空中，我們發(fā)現(xiàn)，語文的含義豐富了，語文的外延擴(kuò)大了。我們不僅能在課堂上學(xué)語文，還能在生活中學(xué)語文。一個小小的提示，一聲親切的`問候，一抹真誠的微笑，一次無私的幫助……都是語文世界千里之行的一小步。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。

　　語文是一把鑰匙，為我們打開知識的大門和智慧的寶庫，讓我們變得才華橫溢、充滿活力；語文是一個路標(biāo)，校正我們前行的方向；語文是一個階梯，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)；語文是一雙翅膀，讓我們自由快樂地翱翔……

　　讓我們每一個人都發(fā)自內(nèi)心地去熱愛語文吧！讓我們放聲贊美語文，并在生活中巧妙地使用好語文，讓語文把我們的生活創(chuàng)造得更加和諧，更富詩意！

語文的魅力作文2

　　語文能使一個人的文化素養(yǎng)變得飽滿，能使一個人的道德修養(yǎng)變得高尚。它是精神的糧食，如果你饑腸轆轆，那趕快把“肚子”填滿。

　　優(yōu)美的詩歌都會讓人感到心情舒暢，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，讓我領(lǐng)略到西湖的美麗，仿佛置身于仙境。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，讓我感受到作者的寧死不屈的情感�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情”，讓我體驗到了朋友之間的'深情厚誼是那么真誠，那么貴重。這就是詩歌吸引我的地方，使我如癡如醉地喜歡上它。

　　我愛詩歌，也愛感人肺腑的小說。一個個動人的故事情節(jié)，使我愛不釋手�！逗�蝶飛》是反映朋友之間友誼的一本兒童小說。一開始，程紅頭上戴著一個大花蝴蝶結(jié)，結(jié)果擋住了同學(xué)的視線。這使我急于想知道后來發(fā)生了什么事。使我不由自主地往下看。由于蝴蝶結(jié)擋住了同學(xué)們的視線，引起了同學(xué)們的爭吵和成績下降，而程紅在老師和同學(xué)的勸說下解下蝴蝶結(jié)。后來，程紅因為燙傷住院了，我想同學(xué)們會幸災(zāi)樂禍嗎？這又吸引著我往下看�！巴瑢W(xué)們不但沒有幸災(zāi)樂禍，而且對程紅給予熱情的幫助，幫她補(bǔ)課，背她上學(xué)，使程紅的成績保持優(yōu)秀。”同學(xué)之間的友誼讓我深深感動。小說正是憑著它獨(dú)特的魅力將我深深吸引住……

　　語文無一不吸引著我，這是一個五彩繽紛的世界，它充滿著無限的快樂、新奇。朋友們趕快加快步伐，走進(jìn)多彩的語文的世界吧。

語文的魅力作文3

　　語文平常但卻又不平凡。語文是天空中的白云，淡淡的，自由自在；語文是初升的太陽，光芒萬丈，生機(jī)勃勃；語文是如血的殘陽，映紅天邊，讓人無限留戀。

　　語文是一本人物寫真。通過它我看到了哈爾威船長屹立在艦橋上，猶如鋼鐵，紋絲不動。隨輪船一同沉入大海；看到了高爾基祖母的溫柔，寬厚，善良；看到了花木蘭戰(zhàn)場上的英姿颯爽；看到了朱自清父親對兒子的愛護(hù)體貼；看到了鄒韜奮母親的美麗，溫柔，慈愛；看到了白求恩毫不利已，專門利人的精神；看到了生活在封建時代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸與善良。因為語文這些人物變得不再那么冰冷，他們活了。

　　語文是一本風(fēng)景畫集。通過它我看到了濟(jì)南冬天的秀美，三峽的壯麗；看到了百草園中碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹；看到了沙漠里的奇觀，看到了紫藤蘿的生機(jī)勃勃。

　　語文是一本詩詞選集。通過它我看到了“采菊東籬下，悠然風(fēng)南山。”的悠然自得；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥�！钡脑绱猴L(fēng)景；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡�.枝葉碩茂；“大漠孤煙直，長河落日圓。”的壯麗景象；“勸君更盡一懷酒，西出陽關(guān)無故人。”的離別時的愁悶與感傷；“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！钡臒粝履赣H的依依不舍的感情；“烈士暮年，壯心不已�！钡暮狼閴阎�；“西北望，射天狼�！钡暮婪排c決心；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！钡膼蹏�情懷。

　　語文像一首五言詩，在平平仄仄中給人清新的意蘊(yùn)；語文像一幅山水畫，在勾勒點染中給人深切的感悟；語文像一懷陳釀的酒，在飄香中給人心靈的享受。

　　草原大，比草原大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是心靈，比心靈大的卻是語文！、語文平常而又不平凡，你的魅力無法抵擋。

語文的魅力作文4

　　當(dāng)我在交叉的十字路口不斷徘徊，是她，用一雙溫暖的手拉著我的小手，穿過一層迷茫，幫我推開了一扇絢爛的窗戶……

　　——題記

　　她使我對生活充滿激情，讓我擁有一片安靜之地，讓我去讀她，去懂她，如一位慈母般給我香甜的乳汁，看著我，幸福地微笑。

　　多少次，我在燈下哭泣，發(fā)牢騷，遇到了多少不順心的事，而她，只在一旁靜靜地看著我，與我一同分擔(dān)痛苦，當(dāng)我累了去看她時，她在一旁鼓勵我，安慰我，話語如同潺潺溪流般流進(jìn)我的心澗，慢慢解除我緊鎖的眉頭，在我心中埋下一顆具有愛的力量的種子。她沒有一位母親的嘮叨，她只會讓我去理解，去體會她那溫馨的懷抱，讓我陶醉，把所有的一切全部拋到九霄云外，讓我振奮，讓我從人生谷底走出，駛向光明……

　　人生盡是酸甜苦辣，我經(jīng)常帶她在我身邊，做我最貼心的人，在她偉岸的身前，我是虔誠的朝圣者，于是，當(dāng)同伴在休息或玩耍時，我把她擺在面前，而她展示了她的魅力，在敘事文中，我學(xué)會了體驗人間真情，在議論文中，我明辨是非，在讀后感中，我一次又一次為人物落淚，而她，卻更溫和的.對我說：“來，我們一起走！”

　　是的，我們一起走!

　　那一個個字便是震撼心靈的數(shù)據(jù)，那一個個逗號便是生命的結(jié)點與追求，而那句號，便是最圓滿的象征！

　　每天閱讀，情緒總會隨著那些文字的情景在演化；讀到飄逸處，心曠神怡，讀到沉隱時，閉目靜思，讀到幽默處，會心一笑，讀到激昂間，情感翻騰，讀到典雅時，清芳撲面。文字的魅力真是妙不可言，每一篇作品都是每一位作者的心靈吶喊。

　　這就是語文的魅力，她讓我們投入新的世界，她就是中國大地騰飛起的巨龍，她讓我領(lǐng)悟許多。

　　我愛語文，她和我一起走過！

語文的魅力作文5

　　如果有人問我世界上擁有什么力量最強(qiáng)大？我會毫不猶豫的告訴他：“擁有團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)大。”也許你會問我為什么要這樣說。別著急，沿著你的思緒繼續(xù)閱覽下列的.文章，你會慢慢體會原來團(tuán)結(jié)的力量是這樣的神圣而偉大。

　　從前，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉(zhuǎn)筆刀，常常奚落它。

　　一天，鉛筆在全市書法比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮端來一杯水，笑瞇瞇地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，我還能在全國書法比賽中得獎呢！”

　　這時，轉(zhuǎn)筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，你也給我倒杯水來。”“為什么你不自己去倒呢？”轉(zhuǎn)筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什么，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是包容了，你什么本領(lǐng)也沒有，跟你住在一起，我就感到羞恥！”

　　轉(zhuǎn)筆刀聽后，默默地轉(zhuǎn)身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉(zhuǎn)筆刀，它覺得自己錯了，就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀，并誠心誠意地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧！”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。

　　古代人都說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，”這不正是告訴人們，生活中處處有團(tuán)結(jié)嗎？換句話來說，如果生活中處處沒團(tuán)結(jié)，那么我們的生命又存在著怎么樣的價值呢？就像一個集體，沒有了團(tuán)結(jié)，又怎能成為一個好集體呢？沒有了團(tuán)結(jié)，又怎能成為老師心目中的好學(xué)生呢？所以，讓我們一起團(tuán)結(jié)，一起努力，共創(chuàng)美好的家園吧！

語文的魅力作文6

　　語文是優(yōu)美的藝術(shù)，它不單指課本上僅有的幾篇課文，或是幾個詞句、文學(xué)常識、幾道閱讀理解題……語文早已融人生活中，與生活融為一體，它散發(fā)出的巨大魅力，吸引著我們走近它，學(xué)習(xí)它，探求它。

　　一直以來，我驚訝于那些方方正正的漢字，是怎樣連接成優(yōu)美并富于詩意的語句，于是，我思考著，模仿著，閱讀著；我驚訝于我們聰明而勤奮的祖先是如何創(chuàng)造出如此生動、形象的漢字，這時，我崇拜著，炫耀著，自豪著；我迷戀于那些詩情畫意、行云流水的文章，于是，我學(xué)習(xí)著，寫作著，進(jìn)步著。

　　我從小就熱衷于讀書，迷戀于文學(xué)，每當(dāng)我閱讀名著時，我便忘記了自我，猶如一塊海綿、貪婪著吸收知識。

　　當(dāng)我閱讀《當(dāng)鋼鐵是怎樣煉成的`》時，我知道了做人要有鋼鐵般的意志來戰(zhàn)勝一切苦難；當(dāng)我手捧《魯賓遜漂流記》時，我明白了要靠自己的誠實、善良和智慧去創(chuàng)建、開拓；《簡·愛》告訴我無論是否富有，是否美貌，都要有美好的心靈，以獨(dú)特的人格和堅強(qiáng)生活；《假如給我三天光明》使我明白我們所擁有的一切都是美好的，我們要珍惜每一天，多做有意義的事；《紅與黑》則警示我們正義終會戰(zhàn)勝邪惡，于連的下場是可悲的，所以待人最好多一些真誠。

　　語文，像甘泉，像美酒，流淌在心中，語文，你以你獨(dú)特的魅力影響著我，讓我努力向前去。

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