我的語文作文

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　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《我的語文作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　范文一：啊，我的語文

　　啊，我的語文

　　作者：范開源

　　學校：山東省泰安市泰山學院附屬中學

　　班級：初一五班

　　享受書中寧靜的韻味，體味書中淡淡的墨香，來吧，沉浸在書的美妙之中，如癡如醉，陶冶情操……

　　當讀到浩蕩磅礴的唐詩時，會看到瀟灑的李白對酒當歌，年邁的杜甫愁國憂民；當讀到氣勢萬千的宋詞時，會看到豪放的辛棄疾雙眼迷離了劍光，愁婉的李清照背影灑滿了惆悵……每每閱至傷感時，便潸然淚下；每每閱至開心時，便哈哈大笑……語文，在我的生活中平添了幾分樂趣，幾分生活的韻味！

　　柳永的《雨霖鈴》讓我感受到了友人分別時的傷感；秦觀的《鵲橋仙》讓我期待著“金風玉露”的相逢；杜牧的《寄揚州韓綽判官》令我想象著“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的美景；白居易的《錢塘湖春行》讓我對西湖的美景想入非非；皮日休的《天竺寺八月十五夜桂子》令我體悟到了月光的清美……語文，使我受益終生！

　　語文，是你，將我?guī)肓宋膶W的殿堂，讓我感受到了《綠山墻的安妮》中愜意的生活，享受到了《西游記》一路艱辛后收獲的快樂，而又感嘆《紅樓夢》中黛玉與寶玉凄涼的結(jié)局，唏噓《三國演義》最后三國滅天下歸晉的悲壯……語文，你讓我在桌邊放滿了世界名著，床頭堆滿了中國古典作品。這些書，這一本本的好書，是我不至于“曳白”，尚能“舞文弄墨”。這些，皆是語文的功勞！

　　啊，我的語文，若沒有你，我的生活將是多么乏味！若沒有你，我的人生該是多么平庸？你讓我學會了許多許多……

　　語文，你讓我變得堅強勇敢，以至于遇到萬難時，仍不退縮；語文，你讓我變得多情善感，以至于遇到情厚，有淚可落。

　　流暢的音符在指尖叮咚作響，看破了萬物。看天邊云卷云舒，看庭前花開花落，寵辱不驚。語文，是你，在我失意時，救我于絕望的深淵，得意時救我于驕傲的懸崖。一失一得，人生不過如此。

　　你是黑暗中的一縷陽光，給人以心靈的慰藉；你是冰雪中的一塊火炭，給人以愜意的溫暖；你是波濤中的一座燈塔，給人以生命的航向……是你，語文，你——白紙黑字，但在我眼前，卻恍若美麗的天使，在我眼前，在我耳邊，在我鼻尖……芬芳我三百六十五天中的分分秒秒……

　　范文二：我的語文組長

　　說起我的語文組長，大家的反應(yīng)各不相同。有的嚇的魂飛魄散，有的說聲音聽起來很親切好聽，但更多的是很威嚴。

　　俺這語文組長，收作業(yè)幚老師干活特別細心。她還讓同學們字寫的漂亮還要速度快，雖然有點嚴格，但明顯字漂亮。再說說為什么嚇的魂飛魄散，因為--“太暴”了。在此編望一首歪詩�！八褚粭l龍，我像一根蔥，不陰不陽下手兇，追命一陣風，南拳和北腳，不死也嚇蒙。千萬別惹她，命在她手中！

　　但她更多的是親切，如：同學有困難，她立即幫助，關(guān)愛同學等。

　　希望她取長補短，優(yōu)點發(fā)揚下去。

　　范文三：我的語文老師

　　步入新的學校，我對一切都充滿了好奇心，尤其是老師

　　“叮鈴鈴"鈴聲響了，我們在神舟學校的第一節(jié)語文課開課了，語文老師是一個怎樣的人呢？他兇嗎？...須臾，一個長著國字臉，敦厚結(jié)實的中年男人快步走進教室。

　　他就是語文老師嗎？面無一絲表情，神情嚴肅，個子不高，長相也不是很出眾，就是一個很平凡的人嘛！

　　正當我們竊竊私語地與議論著語文老師時，他卻對我們喊道：“明天給我把古漢詞典第5版，現(xiàn)代漢語詞典買來以備以后上課用！”他說話時的分貝極高，一下子就鎮(zhèn)壓了我們嘈雜的聲音，讓人不由的想起喝斷當陽橋的張飛了。

　　好家伙，剛開學就給了我們一個大大的下馬威，今后還會發(fā)發(fā)生什么事呢？慢慢熬唄！

　　當我們的課進入正軌時，我們才發(fā)現(xiàn)，其實語文老師并不可怕，相反，他還很和藹。在他的課上，我們從來不會覺得枯燥無味，因為他總會在講課或講題時，給我們來一句幽默的話或方言，逗的我們捧腹大笑，如：一個同學默寫古文錯了，這時老師就會用手指板敲他一下，邊敲還邊道：“敲你個光咕嚕頭！”

　　正當我們笑的忘乎所以時，老師總會大吼一聲，讓我們從“睡夢”中驚醒！

　　還有，當我們遇到難題時，他總會以高分懸賞的方式引誘我們回答，常言道：“重賞之下必有勇夫。”這時我們便會紛紛舉手，可這高昂的“賞金”卻很少有人拿走過，可當老師揭曉“謎底”時，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們百思不得其解的答案，原來這么簡單，我們就會埋怨自己，自己為什么這么笨，而老師這時就會露出一副得意洋洋的表情，仿佛在說：“你們就是這么笨！”

　　每次上語文課，我們都“開心一笑”，正是這種方法，讓我們將課上學到的知識記得特別牢！

　　聽了我的描述，你是否也崇拜上了我的語文老師了呢？

　　初一:李龍祺

　　范文四：我的語文老師

　　我的語文老師，他不僅長得很帥，而且寫得一手漂亮的字，還是書法協(xié)會的會員呢，我很欽佩他。

　　我的語文老師姓凌，非常的幽默和風趣，只要是他上課，就會把同學們的思緒全部吸引過去。記得他第一次來給我們上課的情景：一站上講臺就主動介紹說：“我姓凌，冰激凌的凌，希望同學們以后象喜歡冰激凌一樣喜歡我�！币萌喙笮�，一下子就把氣氛活躍了起來，而且拉近了他和我們的距離，覺得很親切。真正上起課來的時候他又非常的嚴肅認真，要是誰敢擾亂課堂紀律，他就會大發(fā)雷霆，嚇得我們乖乖地聽講。我們既喜歡他又怕他呢！

　　下課的時候，他會和一我們起講笑話，開玩笑，做游戲，就象是我們的好朋友一樣。他空閑的時候我們會纏著他給我們寫各自的名字，看著他給我寫的名字是那樣的瀟灑漂亮，我心里就想：“我也要認真寫字，將來象老師一樣，寫得一手漂亮的字，多好��！”

　　這就是我的語文老師，帥氣、博學又多才，可敬又可怕。

　　宜賓市農(nóng)業(yè)街小學三年級：劉鑫-農(nóng)小

　　范文五：我的語文老師

　　有人說：老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。有人說：老師像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。有人說：老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。有人說：老師像園丁，不辭辛勞。有人說：老師像媽媽，哺育著我們。我說：老師像黑暗中的明燈，幫助你前進。

　　我的語文老師變化莫測，比如說今天吧。今天語文老師從教學樓下來后還和數(shù)學老師有說有笑的，一上可就板著臉進來了，一進來查作業(yè)，然后管紀律。因為前幾天語文老師發(fā)燒，請了幾天假就回去輸液了。男生們可高興了。他們簡直無法無天了。胡增強爬欄桿，被初中部的看見了，就對男生們說："你們誰能坐上去，我就把這一堆吃的給了誰�！耙淮笕耗猩汲持先�。我跟了語文老師四年了，從來沒見過她發(fā)那么大的火。

　　看著窗外飄舞的柳絮我心中不免有些發(fā)寒。老師我愛您，因為您是我心中的明燈。

　　四年級:張湘怡

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