【熱】我們的語文老師作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的語文老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的語文老師作文1
讓我來介紹一下我們班的語文老師――張老師。
張老師是一位嚴格的老師，身高一米六多，喜歡上課和寫作業(yè)認真的同學。每一次上課，只要有同學不認真聽課，張老師就會點名，實在不認真聽課的同學還會嚴厲批評。每次的的.家庭作業(yè)對學習跟不上的和不愿意寫作業(yè)的同學稍微多布置一些家庭作業(yè)，張老師也是怕你學習跟不上才多布置點作業(yè)的。
每次我們有不懂的地方，就去找張老師，她都會耐心地為我們講解，還會在課堂上重新講一遍，生怕我們聽不懂。每次運動會或者其他比賽，張老師都會精心選幾位同學參加比賽，如果是作文比賽，張老師也會盡力幫助我們，會指出好在什么地方，壞在什么地方，我們也會盡力寫出一篇好文章。
記得有一次我們班沒去跑操，張老師回來說：“在操場上怎么沒看到你們�！蔽覀冃睦锖懿话玻掏掏鲁隽鶄�字：“我們沒去跑操。”張老師臉一沉，“全班給我工工整整地抄一篇課文，字要達到我要求，要不然給我抄兩遍！”張老師響亮地說�！蔽覀冋J真地抄起來。
張老師如同我們班的“包青天”，鐵面無私、嚴格要求著我們。
我們的語文老師作文2
我啊，每天最討厭的就是上學了，因為一上學就會見到那個可惡的語文老師了！
那個語文老師就是我們這群學生的惡夢！她布置的作業(yè)多得讓人無法想象，還那么嚴肅，不管上下課都板著一張臉，很少對我們露出微笑。
有一次，我的作文落在家里了，她就對我兇巴巴的，還命令我蹲在走廊上寫。我的媽啊！不就是作文落家沒帶而已，你至于讓我蹲走廊喝西北風么？那風涼颼颼的，一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫，別人都對我指指點點的，大多都是在嘲笑我，這下我的'臉可都丟盡了。
第二天，正當我一邊想著這件事，一邊走在上學的路上，踢著石子郁悶地一步一步來到學校時，驚訝地發(fā)現(xiàn)魔鬼語文老師今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老師聊天，我想：應該不會被發(fā)現(xiàn)吧。于是我直接沖過去，忽視了老師。
正當我以為逃過一劫的時候，一個嚴厲又熟悉的女聲響起，“賈蓉！”我愣住了，想急速轉(zhuǎn)過頭，腦袋卻像生銹的機器一樣慢慢轉(zhuǎn)頭。
我以為要被老師罵死了，結(jié)果老師說：“作文寫得很棒！加油！”
這聲鼓舞，我永遠也不會忘掉，老師的話使我越發(fā)自信……
我們的語文老師作文3
“老王”是我們班語文老師兼班主任的“御用稱號”。平時看起來與其他老師也沒有什么區(qū)別，但要說上課的激情，那真是沒有之一。
前腳弓步，后腿撐地，一手拿書，另一只手則隨著講課的內(nèi)容在空中做著各種各樣的動作。時而從教室后大踏步的奔到教室前，只為切換一張PPT，時而猛地嚇唬一下走神的同學，只為能讓學生認真地聽講。這就是他，上課超有激情的老王。
老王語文課抓落實那真是絕不手軟。我永遠都不會忘記，開學不久的一天，他一陣風似的跨進教室，用力把一大摞作文本摔倒教室前的講臺上。“咣”的一聲，教室內(nèi)剎那間靜得仿佛空無一人�！跋裎易蛱煺f的，作文不合格的'——撕，書寫不合格的——撕。第一本，第二本……教室里只剩他那張怒目圓瞪的臉，和被嚇得嗡嗡作響的頭。
我們的心情都很沉重，忐忑不安，十分害怕下一個會是自己。而每一個上去的同學都臉色蒼白，手腳顫抖著，內(nèi)心悔恨著，一本本被撕的作文本在空中劃出一道道憤怒的弧線。
當讀完最后一個被撕的人名時，我已經(jīng)被冷汗?jié)裢溉怼?/p>
從此，我們心生敬畏——“老王”！
我們的語文老師作文4
她，長得矮矮瘦瘦的，只比我高一個頭左右;她目光溫柔，又不失凌厲;她老大不小，卻充滿童趣。有一次還拿了新買的玩具車，向我們炫耀，她，就是我們的語文王老師。
體鍛課上，我們玩老鷹捉小雞，玩得可開心了，在一旁曬太陽的王老師有點按捺不住了：“我來跟你們一起玩吧!”
“好呀!”一陣歡聲雷動。
“看招!”王老師成了“老鷹”，來勢兇猛地向龐大的“雞群”撲來，我們趕緊向右躲避，誰知，王老師猛地一轉(zhuǎn)身，像風火輪似的向右包抄過來，那速度驚人，簡直堪比光速，5、6只小雞瞬間脫離了隊伍，失去了母雞的保護。
母雞小吳這才見識了老鷹的厲害，再也不敢掉以輕心。
王老師一個假動作，貌似沖向了雞群中部，其實是順勢拎走了2只落在雞群后部的小雞仔，我們氣喘吁吁，剩下沒幾只小雞了，但老鷹仍然虎視眈眈，好像恨不得把我們?nèi)既M肚子里。
不一會兒，我們就在王老師旺盛的體力面前敗下陣來，個個大汗淋漓，氣喘吁吁，躺在草地上半天緩不過勁來。
下課鈴響了，王老師大手一揮：“小雞仔們，回去煮湯喝嘍!”
這，就是我們的王老師，玩的時候，像個孩子，絲毫看不出她的.實際年齡已將近50，能遇到這樣一位童心未泯的老師，真是我上輩子修來的福。
我們的語文老師作文5
我們的語文老師，雖然個頭不高，但人長得很帥。他講話風趣幽默，我們都很喜歡他，更愛上他的語文課。
記得我們在學習《撈鐵�！芬徽n時，語文老師為了讓我們更好地理解鐵牛是怎樣撈上來的，專門找來了實驗用具，按照課文中介紹的撈鐵牛的步驟進行演示：先將一只加上兩個10g砝碼的方形小塑料盒放入盛滿水的水槽里，再將一個10g的砝碼放入水槽的底部，用一根細線一頭拴住水底的`砝碼，一頭系在方形小塑料盒的底部，線要不長不短剛好，然后將塑料盒里的兩個砝碼迅速取出，這時沉在水槽底部的砝碼被塑料盒拉起，最后沿水平面拉塑料盒，沉在水槽底部的砝碼就被拖出很遠。通過實驗我們都明白了鐵牛是怎樣撈出來的。
我們的語文老師不但課講得精彩，而且對我們的學習也很關心。
我因長期迷戀網(wǎng)絡游戲，在語文第二單元測試時，由全班的第一名一下子降到了倒數(shù)第一。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找出學習退步的原因，我見老師這么誠懇，就一點也沒隱瞞——迷戀網(wǎng)絡游戲，忽略了課后復習……老師聽了點點頭，鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”
老師為了我們能夠健康地成長付出了許多許多，老師像園丁培育花草一樣愛護我們，我們也要以百倍的努力取得優(yōu)異的成績回報老師，讓老師笑得更甜、更開心。
我們的語文老師作文6
那一排的柳樹真美��！我正看得入迷，忽然聽不見老師的講課聲了。一看，老師那雙眼睛正在嚴厲地盯著我。她就是我們的語文老師--侯老師。
侯老師四十多歲了，身體稍胖，一頭茂密的'頭發(fā)，頭發(fā)尾部還稍微卷曲著。
侯老師對我們要求非常嚴格。每天早晨，侯老師總是準時七點鐘來到學校督促我們學習。有一次，我是六點五十五來到學校，一看大家已經(jīng)都來了，而且在老師的督促下開始認真地學習了。侯老師批評了我，要求我以后再早一點來到學校與大家一起學習。
侯老師不僅對我們學習要求嚴格，而且在生活上還是個關心同學的好老師呢！
就說今天吧：在上第一節(jié)時，老師看到張海波東搖西晃，一直就在桌子上趴著。老師一看就知道不對勁兒，來到他的身邊詢問。"肚子疼，早上沒吃飯，不過吃藥了。"張海波回答。侯老師一下就明白了，他是餓了。侯老師派"使者"買了一個大面包，讓他下課吃，但張海波死活不收，在侯老師的勸說下，終于收下了。下午，張海波還給侯老師1元錢，侯老師不但沒收，還說了一句趣話，"自己留著買點零食補補個子吧！"引得同學們哄堂大笑。
這就是侯老師--既嚴厲又關心同學的好老師！
我們的語文老師作文7
我們的語文老師姓文，身材苗條，衣著干凈、樸實。常常綁著一個馬尾辮，看起來十分有活力，她為了保護心靈的窗戶——眼睛，就給窗戶安上一對玻璃。很少對我們大聲說話，性格溫柔，即使對犯錯的同學，也不大聲責罵，總是輕聲細語地教育他們。
一天早上，老師讓我們中午回家去把第7課的詞語抄寫幾遍，下午要聽寫。我回到家把飯吃完，就開始抄寫了。我抄了幾遍后，讓媽媽幫我聽寫。
下午，“鈴鈴鈴”上課了，語文老師笑著對我們說：“上課�！薄袄蠋熀�，”我們異口同聲地說。開始聽寫了，我很緊張，好像中午聽寫的都忘了。聽寫完后我就把聽寫本交上去了。我翻開后面的詞語表對了一下，錯了好幾個，只有五六個是對的。我焦躁不安，艱難地熬過了這個下午。
下課后老師讓我去下辦公室，有幾個男同學在偷偷地笑，我羞愧地低下頭，紅著臉。走進辦公室，周圍的目光顯得很刺眼。語文老師溫柔地對我說：“悅?cè)�，不要緊張，雖然這次聽錯的很多，但書寫很工整。這個字寫的不對，要這么寫，這一筆不是撇，而是橫。這個饒上面沒有點的`。”
有了老師耐心的講解，在往后考試中我的錯別字少了很多。
這就是我們的語文老師，一個關心學生，工作負責的好老師。
我們的語文老師作文8
教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴，大大的嘴巴。他的個子高高的，身材瘦瘦的。他一笑起來，臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙，高高的鼻梁使他看上去非常的帥。
有一次在他的辦公室，王老師問我：“你很優(yōu)秀，請問，你優(yōu)秀在哪里？”我說：“每節(jié)課我都比別人多學一點，一年下來我就能比別人多學很多知識。我們組的.一個人上課動作很慢，每次都完成不作業(yè)，這樣每節(jié)課都會比我少學一點，一年下來他就落后我很多�！蓖趵蠋熉犃宋业脑挘頁P了我，說我長大了，懂事了。
一次單元檢測，我們班有考一百分的，也有考四十多分的。王老師講完試卷說：“每個人都很聰明，分數(shù)不高的原因是因為沒有用心……”王老師還說，“學習是自己的事，既然來學校了，就請認真地對待學習這件工作�！�
王老師很愛學習。每次路過辦公室，不是看到他在練字，就是看到他在認真地寫文章�？吹酵趵蠋熌敲辞趭^，我也得多練字，不然就寫不好字，超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭，心里肯定會想，為什么他寫的字不好看呢？是沒用心嗎？我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。
王老師不僅帥，而且聰明、愛學習。王老師的字寫得非常好，不但如此，他還會寫小說，編故事。我很崇拜他。
我們的語文老師作文9
今天早晨，語文老師剛一走進教室，就介紹了自己。她說，她姓何，名叫何燕。
老師長著一雙不大不小的眼睛，還戴著一副非常大的眼鏡，看起來很有學問、充滿智慧。她個子比較高，從表面上看，她年齡大概40來歲。第一眼看見她，我就立刻喜歡上了我們的這位新語文老師。
老師在介紹自己的過程中，她說：“她教過了很多學生，那些學生最后都和她離開了，但是她高興！從老師的言語中，讓我體會到了一位園丁“桃李滿天下”的自豪感。之后，她又讓我們在黑板上密密麻麻的寫上了她的名字，她又說：“這么多的同學都能記住她的'名字，她真幸福��！”這又讓我體會到了這是一位愛學生的老師.
何老師說話非常風趣幽默，幾乎是出口成章。她總是微笑的面對我們，讓我覺得她雖然年齡比較大，但依舊童心未泯。
可就在這時，老師深色陡然一變，變得神色較為嚴厲。告訴我們：“她對同學們心中都有桿稱，學習上，她會嚴格要求，不會放松我們。”讓我覺得老師真有種“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”的感覺。但我還是認為老師是位好園丁。
這就是我們的新語文老師——即將帶我們走向廣闊知識海洋的導航員……！
我們的語文老師作文10
我們的語文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨一無二的好老師，因為她把偉大的，慈祥的，善良的，無私的母親般的愛都給了我們。
我們的語文老師愛我們。她經(jīng)常以小組競賽的方法，激勵我們努力學習：每次進行競賽總結(jié)，她都會為我們準備很多獎品。我經(jīng)常會想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買獎品呢？后來我想明白了，因為她愛我們，她把我們看作自己的孩子。所以，他才會不圖回報地為我們付出。
我們的語文老師是慈愛的。當我們犯錯誤時，老師總是用親切的話語與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯誤�？吹轿覀兏恼e誤，看到我們有進步，老師比誰都高興。
老師的鼓勵常常會溫暖我們的心。老師發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點兒進步，都會鼓勵我們。就在前幾天，老師還鼓勵我：“金暉，你最近表現(xiàn)非常好1雖然學習的難度加深了，但你的`成績還不錯，值得表揚！”這溫暖的話語，像一般暖流涌進我的心田。
在語文老師的關愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！
我們的語文老師作文11
我有一位語文老師，她長著一雙漂亮的大眼睛，頭發(fā)不長也不短。姓王，35歲左右，身材很好，個子中等。我的老師很愛美，有時候穿得很時尚，有時候穿得很普通。
我的語文老師上課的時候非常嚴肅，但是下課的時候非常和藹可親。有一次，同學們在班里打架，我們的班長在外邊玩，然后同學們大聲喊著：“快去找老師�！蔽铱匆姲嚅L向辦公室跑去。過一會，老師來了，問：“你們兩個為什么打架？”他們互相指責對方的錯，好像自己一點錯也沒有。
老師讓他們站在墻角，想一想自己的錯誤，然后下課再去辦公室說。老師開始正常講課了。下課了，老師出去了，把那兩個同學帶到辦公室。又上課了，我們都進了教室，老師臉色不是太好看，應該是他們氣的，我在那整整一節(jié)課上也很生氣。
我去找那兩個打架的'同學，問：“老師怎么會氣成那樣？”他們都不說，我只好回自己的座位了。
我的老師真好，每天要備課、上課，還要管理紀律，真辛苦。我愛我的老師。
我們的語文老師作文12
張老師是我們的美術老師，每周只給我們上兩節(jié)課，但留給我們的印象卻很深。
張老師個子偏高，瘦瘦的，他穿的衣服平平常常，但很合身。嘴角總是掛著一絲微笑，說話不緊不慢，有條有理，見到他，大家心中就像灑進了一縷明媚的陽光，吹進了一股溫暖的春風。
他有一雙會說話的眼睛。上課時，有的同學不敢發(fā)言，然而，只要見到他那雙明亮的目光，就會鼓起勇氣講個沒完沒了；有的同學不好意思，怕把作品展示給大家看，然而，只要見到他那雙鼓勵的目光，就會大步走上講臺；還有的同學畫畫三心二意，注意力不集中，然而，只要見到他那雙嚴肅的目光，就會一陣臉紅，低下頭一筆一筆畫起來。張老師的目光成了無聲的語言，使大家在不知不覺中受到教育。
同學不成樣子的圖畫，只要讓他改上幾筆，馬上就會變成一幅活的圖畫。上面的`小河你會見到碧波蕩漾，波光粼粼；上面的小鳥你會聽到啾啾的叫聲；上面的花兒，你會聞到一陣陣清香。同學們眼中的廢品，什么碎布、包裝盒、飲料瓶等，在的幫助下，馬上會 變成一件件工藝品。什么古色古香的花瓶呀，活潑可愛的洋娃娃呀，式樣新奇的小汽車呀……讓你愛不釋手，當成心中的寶貝。
大家都喜歡張老師，親切的叫他”我們的好老師“。
我們的語文老師作文13
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁澆灌花朵。老師就像蠟燭一樣照耀我們的人生。老師用知識澆灌我們。
在我們學習中我們會遇到許多老師。有語文，數(shù)學，英語老師等等課老師。今天我們介紹的是一位語文老師。她給我的人生指導了方向。
語文老師有個櫻桃般的小嘴吧。戴著一副眼鏡，水靈靈的眼睛。語文老師每天都會步行來到學校。在冬天的時候她都會圍上厚厚的圍巾。可她上課時那么平易近人。
語文老師平時很溫柔基本不怎么生氣，除非我們不交作業(yè)的時候。她就會大發(fā)雷霆。有一次有道題我不會，語文老師細心的.教我怎么寫這道題。并把解題的步驟一步步說給我聽。她問我有什么不懂的。這真是個貼心老師啊！每當有同學的成績不及格時，她都會及時的教育那些同學，語文老師就像一個蠟燭一樣照耀著我們向前的路，每當我犯錯時我就會想到語文老師的教誨。老師教誨我永遠都不會忘記。是語文老師的教誨，讓我學會了怎么做人。要想學習好必須得先付出，學習是要腳踏實地的。投機取巧只會讓你更糟糕。
語文老師再見，感謝您的教誨。我會銘記在心的。
我們的語文老師作文14
說起我們六（3）班的老師們啊，要數(shù)語文老師田老師最幽默了。不信？看――
有一節(jié)作文課，主題是“寒假里的一件事”，我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假里的趣事――學海上沖浪。聽了田亮的發(fā)言后，田老師興奮地說：“用不著去海邊！田亮去自家門前的小河前玩，用臟水往身上潑，然后大叫：‘我會沖浪咯！’結(jié)果回來被媽媽打地要死，邊打邊說：‘才換的.衣服...以后敢不敢？’”田老師的話頓時引得大家哈哈大笑。這，就是田老師肚子里的幽默寶典。
呵呵，田老師表演也會逗我們大笑。
有一次講成語“口蜜腹劍”，田老師說：“有些同學不懂，那么就來看看我吧！”說完，拿了一把尺，滿面笑容地說：“一個人對另一個人說：‘你做得很好，但是......’說完，把刀插進那個人肚里......”事實上，他也把“刀”插進自己肚里，然后指著對面說：然后那個人說：‘你...你......’”然后，他做了個被人殺死的樣子，逗得我們哈哈大笑，直呼田老師可以去當演員。
有了這樣的老師，我們六三班學習語文能不輕松嗎？
我們的語文老師作文15
校園內(nèi)有一位無人不知，無人不曉的人物，她知識淵博，有著一張能說會道的櫻桃嘴巴，又瘦又高的身材，挺挺的鼻子。她“文武雙全”，尤其是體育，十分厲害。她就是我們的'蔣老師。她的脾氣讓人摸不準，時而溫柔，像個慈母；時而嚴厲，像只大老虎；時而開心，像個活潑的孩子。真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”��！
只要蔣老師一有空，就會看見她與其他老師在一起打氣排球的場景。尤其是跑操時，最能看見蔣老師打氣排球的英姿�！斑荨敝灰娗蜻^來了，只見老師目光炯炯地盯著球，瞬間雙手一舉“嘭”的一聲，球落在了網(wǎng)的另一端，老師贏了！這時只見老師臉上掛著笑臉，十分開心。這在我眼中，老師最像個活潑又充滿童真的小孩子！
我還記得有一次，老師讓我們上臺表演，可是只有三三兩兩的人上去了，這時我見老師臉上的微笑消失了，擺出一副失望的表情，我想她的內(nèi)心一定很失落！
當然老師肯定不會放棄我們的，接下來的幾天她總是一直堅持不懈的幫我們度過一個個坎，教我們動腦，讓我們思維敏捷，我們一天天在進步！
老師，您是多么偉大�。磕鸵槐K燈一直照亮著我們的信心，不熄滅，使我們在幽深的林子中找到光明與希望。您對我們的幫助是永遠抹不掉的，雖然歲月從我們腦袋中帶走很多東西，可就是帶不走您對我們的幫助！老師，您辛苦了！我們愛您！
【我們的語文老師作文】相關文章：
[精選]我們的語文老師作文07-15
我們的語文老師作文[精選]07-15
我們的語文老師作文06-26
(精選)我們的語文老師作文07-14
我們的語文老師作文(精選)07-14
我們的語文老師作文06-10
我們的語文老師03-02
我們的語文老師04-16
【熱】我們的語文老師作文02-23
【精】我們的語文老師作文02-23