精選語文作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的語文作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
“告訴我:真相,是什么?”你拍拍我的肩膀,閃爍著眼神。
關于真相,我能告訴你什么呢?
真相,是銀白寂靜的冬雪包圍著的嫩綠麥芽心跳的早春。
真相,是赤橙黃綠青藍色澤交融著的雪白靈魂。
真相,是冰泉冷咽抑揚頓挫音符中靈光掠過的清音。
真相,也是不知秦漢無論魏晉的時間留下的車痕。
“這些,看上去,都很遙遠!蹦汔洁熘臁
我理了理垂下的劉海,扶了扶眼鏡。
珠穆朗瑪峰,云立聳天。不管是惡劣的天氣,還是險峻的情形,都阻攔不了一批又一批挑戰(zhàn)她的靈魂。他們懂得:齊天的高度,只是她的外表;而她的內(nèi)心,蘊含了更多的是謙遜的沉穩(wěn),和等待的虔誠。
退黃鶴,愁猿猱的蜀道,百折千轉(zhuǎn),巍峨蜿蜒,但卻阻撓不了開山的五丁,與望帝化鵑。只要心中有著實現(xiàn)的夢想,登天還難的蜀道,在堅毅的決心面前,也會變得平坦。
在真相面前,困難就如同擎天的山峰,看似艱險;也正如擎天的山峰,再高,爬到最后,就是遠眺美景,指點江山的山巔。
“可是,她很會隱藏,不易被發(fā)現(xiàn)!蹦闶媸嫜劢牵N起了酒窩。
輕輕撫摸你的頭,我微微一笑。
失敗過后,更多的人喜歡給自己找放棄的原因;蚴巧礁呗愤h,或是風雨兼程。他們在用自己的言論包裹著真相,也包裹了自己看清成功的眼睛。
只是,他們都忘了:他們的經(jīng)驗,并不是失敗的鐵證。
真相會很調(diào)皮的和你玩起迷藏,等你親身經(jīng)歷過后,你才會看到她的'留言:言語可以阻礙的,不是你前進的腳步,而是你去追求前進的決心;沒有曲折反復,廊腰縵回,怎能體會破繭而出的感動與歡欣。
只有相信自己,堅持到底,才會得到真相的接見與垂青。
“為了得到真相,我無所畏懼,也不怕艱辛!蹦汔嵵氐氐狞c頭,“無知無畏!”
1000米的長跑看似漫長,卻總有人負重若輕;看似短暫,卻也有人在百米沖刺時,產(chǎn)生動搖與放棄的疑問。
無知無畏,盡管可以讓人獲得一時的安定,但是只有知道荊棘滿路后,我們才能用力認真的傾聽,傾聽那來自自己內(nèi)心深處的,屬于自己的聲音。要想得到,必須放開雙手,將過去都放輕。
相信事實,學習他人的經(jīng)驗,傾聽自己內(nèi)心的聲音!
看你深思的認真模樣,我的學生,我的朋友,不知我凌亂的思緒,有否傳達給你真相的音訊?
語文作文 篇2
英國哲學家培根曾說:“人生如同道路,最近的捷徑往往是最壞的道路!钡拇_,人生路上難免磕磕碰碰,“最近”的路上往往亂石穿空,困難擋道。此時,唯有學會讓步,像江河一樣多繞些彎路,才能在人生路上閑庭信步,臻于完美。
然而,難免有人會將蜿蜒視為病態(tài)的懦弱。誠然,攻堅克難是堅強人生的定義之一。但是,遇到困難時的一味頑固堅守往往讓人喪失信心,消磨斗志。我們要看到,面對橫亙面前的高峰,繞路走過往往比攀登橫越更加行之有效。
因此,面對困難,何妨像河流一樣繞繞彎路,在讓步中前行,帶著這種智慧成就完美人生。
蕭伯納曾經(jīng)說過:“最美的花常常先謝!钡腵確,對人生而言,面對困難時候的永不妥協(xié)只會讓人精力殆盡,最后淪為那先謝的花,而面對困難難時候的;理性讓步方能夠成就深遠,花開不敗。因此,我們看到,曾經(jīng)開除喬布斯的蘋果公司在陷入困境后向這位前領袖做出讓步,在浴火后涅槃;清朝名臣張英向鄰居妥協(xié),主動讓出空間,讓“六尺巷”流傳至今,張英本人也流芳百世。正是因為適時的讓步,蘋果公司成就了事業(yè),張英鑄就了不朽名聲。由此可見,當我們能夠多一些讓步妥協(xié),少一些頑固偏執(zhí),我們的人生定會迎來更加光明的前景。
但是,讓步并不是毫無原則,就如同德國哲學家康德的《實踐理性批判》一書中所講:“我所敬畏的,是我頭上的星空和心中的道德律!痹谧尣綍r堅守原則,方能夠不誤入歧途。走向極端,否則只能像東郭先生向狼妥協(xié)一樣,招致人亡身殞的下場。因此,當中國在一些政治經(jīng)濟問題上做出讓步贏得贊許之時,卻在主權問題上毫不退讓,讓人看到走在強國之路上的中國的自信與骨氣。所以,多一些有原則的讓步,少一些無原則的退讓,社會之船才能不偏不倚地破浪前行。
令人遺憾的是,在當下社會,一些香港的意見人士為自己的訴求綁架了公眾利益,面對他人的讓步毫不妥協(xié)。最后占中行動只能是以失敗告終,倘若這些人能為了公眾利益做一些理性讓步,以一種更理性的方式解決問題。相信情況必將大有改觀。
印度詩人泰戈爾說:“使卵石臻于完美的,不是錘子的打擊,而是水的且歌且舞。”當我們能夠像水一樣靈活善變,在讓步中前行,定能將困難的巨石棱角抹去,在荊棘叢生的道路上踏步前行。
語文作文 篇3
總是忘不了那次沒有帶語文書的情景,那是星期五上的第一節(jié)語文課,預備鈴聲一響,我突然大叫一聲“糟了,語文書沒帶!”要知道上課不帶課本,名字將永遠地刻在老師的“黑名單上”啊。都怪我,今天早上,大腦像一團面一樣,竟忘記了帶上語文書這一頭等大事。怎么辦呢,我坐立不安:去借吧,其他班都是語文課,誰會犧牲自己成全別人呢;不去借吧,難道就這樣坐以待斃嗎?
“嗒嗒嗒”,老師高跟鞋的天賴之音就像在敲我的腦袋上一般。在一陣“上課”,“起立”,“老師好”之后,老師便帶著“監(jiān)控”下來巡視,不用說,肯定是看看誰沒有帶書本。還好,我的座位就像漢堡包中的肉塊被夾在教室的中央,也許老師覺得不太方便,就沒能近距離地觀察,也就沒有發(fā)現(xiàn)我沒帶書,我成了漏網(wǎng)之魚,唉,總算過了一關?墒钱吘箾]有下課,還得嚴加防范。不久,除了我之外,其他同學幾乎都進入了狀態(tài),而我則左顧右盼,唯恐老師對我注意有加。慢慢的,我的心略微平靜了下來,頭腦也漸漸清醒了,為了不吸引老師的眼球,我偷偷摸摸地拿出數(shù)學書來代替遠在他鄉(xiāng)的語文書“站崗”。我無聊的翻著數(shù)學書,看著那一群一隊的阿拉伯數(shù)字好像在嘲笑我,諷刺我,我忽然勃然大怒,用勁敲了一下桌子,這突如其來的聲音打破教室的'安靜,也使我徹底走向了絕境。老師大吼一聲:“王高,你干什么,上課時間不認真聽課干嘛!”“我……”面對老師的責罵,我欲言又止。我知道此時的任何辯解都無濟于事,只好垂頭喪氣地等待老師的“審訊”。老師接著說:“你手上拿的是什么書?”說著一步一步向我走來,一看,我手上拿的是數(shù)學書,臉色一下子陰沉了許多,老師看著我,過了一會,冷冷地說:“下課以后到我辦公室來一趟!”那一節(jié)課,我如坐針氈,即使老師講得再精彩我也無法集中自己的注意力。
總算挨到了下課,我遵照“圣旨”,邁著沉重的步伐向老師辦公室走去,接受老師的“表揚”……
唉,這次教訓真是讓我刻骨銘心呀,今后我一定痛改前非,不會再丟三落四了,尤其是不能丟語文書,否則……
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