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關(guān)于寫語文老師的作文
內(nèi)容簡介：從見到你的第一眼起，就被你的氣質(zhì)所深深吸引了，典雅的氣質(zhì)讓我覺得你不凡。你如詩，讀后讓人回味無窮；你... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《關(guān)于寫語文老師的作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：語文老師
從見到你的第一眼起，就被你的氣質(zhì)所深深吸引了，典雅的氣質(zhì)讓我覺得你不凡。
你如詩，讀后讓人回味無窮；你如歌，聽后讓人心潮蕩漾，你如畫，看后讓人欣喜若狂�？吹侥悖鞘且环N“悠然見南山”的快感，又是一種“荷花送香氣，竹露滴清香”的清爽感。每每念起那一句“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，總會念起您，曉峰。
喜歡上你的課，靜靜地傾聽著你那甜美的聲音，如飲上一杯甘甜的泉水；喜歡聽你的歌，如飲上一杯女兒紅，讓人陶醉，又如漫步在云端，悠哉，樂哉！喜歡默默地看著你，如雪的肌膚上泛著淡淡的笑容，帶著我飛向淡藍(lán)色的天空，那種感覺，是一曲《菊花臺》所表達(dá)不盡的。喜歡被你撫摸的感覺，柔柔的，暖暖的
每次，您都是帶著笑容走進(jìn)教室的，那笑如荷香一般沁人心脾；那笑，如冬日的陽光一般暖人肺腑；那笑，如泛起的粼粼細(xì)浪一般在我心中蕩漾；那笑，如昔陽一樣美，又如溪流一樣柔。那笑，讓我對語文充滿了熱愛。
作為語文老師，您身上帶有濃烈的文學(xué)色彩與優(yōu)雅氣質(zhì)，帶有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢，帶有“不盡長江滾滾來”的動力與活力。這些，讓您的魅力指數(shù)達(dá)到了頂級，共使您擁有無限的親合力。
“秋藕絕來無續(xù)處”，雖然，您不再教我了，但我時常會念起那一句“楊柳岸曉風(fēng)殘月”時常會念起您，曉峰。就讓春風(fēng)把我的思念帶去吧。
只愿您能夠美麗久久，快樂久久，幸福久久，我會一直，默默地為您祈禱。
第二篇：語文老師
她站在那里，嘴里說出的每一個字都是那么的投入，那么神采飛揚。我坐在那里，思想上享受著這美妙的賦予時，我的內(nèi)心也在洶涌澎湃。
她，沒有群星那樣閃耀，但她卻散發(fā)著光芒，她，不是宰相，不是大海，但他卻能包容每一個人。她，雖然不能像落紅那樣“化作春泥更護(hù)花”但她會竭盡全力去教導(dǎo)我們
她，使我們的生活充滿朝氣，使我們的精神充滿活力；她，使我們的課余豐富多彩，充滿著搞笑與幽默
是她，點亮了我們前進(jìn)道路上的指明燈，是我們不誤入歧途，少走彎路。是她，教予了我們大度的氣質(zhì)，不以小人之心度君子之腹。是她，我們學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)游，教給我們辨別陌生的旅游景點。是她，用夢想的帆和理想的船，把我們載向彼岸。
跟隨著她的腳步，我們看到了五千年的中華歷史；聞聽著她的心聲，我們聽到了幾千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辭，用那一句話不斷的激勵著我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展而努力，在她的言語中，我聽到了，我看到了，她體內(nèi)的熱血在沸騰！在澎湃！
她，就像我們的母親，慈祥和嚴(yán)厲相互交融著。她并不希望我們用物質(zhì)去報答她，她只是希望我們做好君子的氣質(zhì)，尊重身邊的人，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實地的做好每一件值得我們?nèi)プ龅氖虑?/p>
我們應(yīng)該尊敬她，如同尊敬我們的母親！
二年級:人生
第三篇：語文老師
嗨，大家好，今天我來向大家介紹一位神秘嘉賓。想知道他是誰嗎，那動動就給你的腦筋，猜一下吧！
威嚴(yán)、嚴(yán)厲且要求嚴(yán)格的他
“王宇杰、孫逸鵬，趕快把《口技》給我背會。否則，后果自負(fù)�！�
“高吳俊、王偉，聽寫怎么就零分呀，昨天沒看嗎，過來給我一個合理的解釋�！�
“葉榮雪、吳太鑫聽寫怎么就二十分呀，與王偉他們一起給我一個合理的解釋�！�
“”
唉，不用說，那位神秘嘉賓又開始大發(fā)雷霆了，我悄悄地瞥見她，她的氣還是沒消，皺著眉頭急促地呼吸著教室里打得烏煙瘴氣。他牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。好一個正在怒火中的他，看這就是我們威嚴(yán)、嚴(yán)厲且要求嚴(yán)格的他，小心一點哦，否則他要是生氣起來，你可吃不了兜子走。
和藹可親、慈祥的他
說到和藹可親，我還真得與你吹吹，我告訴你啊
有一次，學(xué)校大清潔，他正在安排同學(xué)們負(fù)責(zé)的清潔工作的時候，有一位同學(xué)，趁他不注意，偷偷地把一塊口香糖放入口中，但卻被他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。他叫那位同學(xué)等一下留下來。這時候，正在出墻報的我聽到了他對那位同學(xué)的對話，“你為什么要帶糖回學(xué)校？”那位同學(xué)紅著臉。兩手交搓著他看到了，說：“以后別在犯同樣的錯誤了！”
這就是他。就是這樣和藹可親、慈祥的一個人。
知識豐富、博學(xué)多識的他
知識豐富、博學(xué)多識，這可不是普通人能夠擔(dān)當(dāng)?shù)�，但我告訴你，他可是名副其實的“知識達(dá)人”不信，看，那邊又開始在開始知識競賽了
“秋收起義是中國共產(chǎn)黨在湖南和哪個相鄰省之間領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動的紅軍武裝起義？”
“江西省。”
“荊州市、宜昌市、黃岡市是屬于我國哪個省的城市？”
“湖北。”
“京劇劇目《李逵探母》，取材于古典四大名著中的哪一部？”“《水滸傳》”
“廣為人知的一句話“出名要趁早”是我國哪位作家的名言？
“張愛玲”
“”
看吧，什么問題都難不到我們這為神秘嘉賓，你想知道他是誰嗎我告訴你啊
他就是我們的班主任
徐三霖老師
初二:畢冉
第四篇：語文老師
我們的語文老師是燙發(fā)頭，一張白里透紅的臉龐，一雙銳利無比卻又透著智慧的眼睛，她的眼睛銳利到，有的同學(xué)上課在桌子下面玩什么東西都能看得一清二楚。她經(jīng)常上身穿一件半高領(lǐng)的灰色羊毛衫，下身穿一件灰色牛仔褲，腳穿一雙棕色的牛皮鞋，顯得精神十足，干凈利索。老師每天都會給我們許多新知識，好讓我們長大后成為祖國的驕傲、花朵。
我們的語文老師懂養(yǎng)生。養(yǎng)生是指要養(yǎng)護(hù)生命，讓自己壽命長一些。老師學(xué)養(yǎng)生已四年多了。她很清楚自己的飲食、活動規(guī)律，還不時向我們講養(yǎng)生之道。比如她告訴我們不要常吃冰，常吃冰可能導(dǎo)致自己體內(nèi)的寒氣增多，老了會得很多�。贿�有小孩子春天不要吃梨等。老師每講一個養(yǎng)生的道理，我們就會聽得津津有味，老師也會諸繪聲繪色。我們很感激語文老師，是她教給我們一個又一個的養(yǎng)生道理，是她把我們帶進(jìn)了一個養(yǎng)生的世界！
我們的語文老師對我們非常嚴(yán)格，但讓我們上學(xué)時可帶課外書，這是為什么呢？原來，老師為了讓我們可以利用課余時間多讀點書，能增長知識，開闊視野，豐富智慧。老師從三年級上學(xué)期接手我們這個班這后，就一直讓我們帶課外書。我現(xiàn)在已經(jīng)看了歷史類、故事類等各類圖書。從這些書中，我了解了世界上的很多國家，知道每一個國家的歷史和它們的地域風(fēng)情等。將來，我要看更多的課外書，使自己成為一個知識淵博的人！
六年級:45645
第五篇：語文老師
我們的語文老師是個教了三十多年的老教師！同學(xué)們都喜歡上他的語文課，他講得不但生動幽默，而且還是一個很好的老師，什么話一經(jīng)他的嘴，就變得那么生動、有趣，令人難忘。
一天班上有個叫林小海的調(diào)皮鬼沒成作業(yè)，這下，劉老師的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰了——
“林小海，你怎么不按時完成作業(yè)呢？看來——”話沒說完，大家就嗡嗡地議論開了。“林小海，劉老師要罰你抄10遍了！”“林小海，又要倒霉了！劉老師饒不了你啦！”頓時教室里炸開了鍋。
林小�？迒手�，像只斗敗了小公雞。劉老師一聽見下面嗡嗡聲，就敲了敲講臺：“鮮花開在校園里，小蜜蜂們怎么盡往教室里飛��？”
我們都不吱聲。他又說：“航海，要翻船了，可不能大意��！”航海是林小海的小名。說著，把本子遞給了林小海，“別愁眉苦臉的，活像一個輪船失事的船長�！�
一陣歡笑，大家如釋重負(fù)，不再為小海同學(xué)發(fā)愁啦。而這歡笑又給我們多少啟迪呢？
“劉老師，您就是我們心目中的好老師。”
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《關(guān)于寫語文老師的作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)！