一堂難忘的語文課難忘的一堂課作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一堂難忘的語文課難忘的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一堂難忘的語文課難忘的一堂課作文1

　　金秋十月，天高云淡，果實累累，樹葉飄飛。

　　一陣風吹來，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像小鳥在展翅高飛；還有的像演員在跳芭蕾舞……。這些樹葉有的是紅色，有的是綠色，還有的是黃色……。

　　走進植物園，遠遠望去那一大片楓樹林好像一把燃燒著的火，美麗極了！走進觀看，只見一片片楓葉好像一個小手掌一樣，這些“手掌”上都布滿了鋸齒，葉脈上連著許多“血管”，這些“血管”源源不斷地給“手掌”輸送營養(yǎng)。大片的紅紅的楓林，經(jīng)風一吹，全都“沙沙”地響，有的飄落下來，落在你的手心，那粗糙的葉脈，顯示出楓葉的特色。我不禁想起了唐代詩人杜牧的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　那比房子低一點點的植物是什么��！喔！原來是竹子�。〉搅饲锾�，竹子的`顏色逐漸由深綠變淡綠，淡綠變黃綠，黃綠變淡黃……。竹林之中，竹子不�；蝿樱�有許多人在拍照，有時還能看到“竹子漫天飛”的景象，十分迷人……。

　　此外，我還看到淡黃的柳葉，深綠的松針，黃色的楊樹葉……。

　　秋天，樹葉飄飛，它們給我們帶來的，不只是外表的美，而是內(nèi)心的美。

一堂難忘的語文課難忘的一堂課作文2

　　從小學到初中，我已經(jīng)上過不少堂語文課，學過無數(shù)篇課文了。但最使我難忘的卻是進入初中的那堂語文課，那堂既生動，又活潑的語文課。今天下午，我們的語文老師準備演一場課本劇，節(jié)目為《犟龜》。聽完這個消息，同學們個個自告奮勇的選擇了自己喜歡的角色。由于人數(shù)太多，老師只好把這些機會留給那些表演比較好的人來演了。這個機會對我們來說已經(jīng)再好不過了，因為這是我們進入中學后觀看的第一次班級演出。這不，連小演員們都正在上氣不接下氣地背著自己的臺詞。

　　盼望著，盼望著，下午的演出終于帶著輕盈的腳步走來了。隨著我們的一陣熱烈的掌聲后，演出開始了。只見兩只異常巨大的“鴿子”扇動著兩只翅膀說道：“獅王二十八要舉行婚禮……”說完便“飛”回座位上了。這是，從觀眾里鉆出了一只“烏龜”，他蹲在地上，雙手觸腳尖，埋著頭，顯出一副沉思的樣子。接著，他抬起頭，說道：“我決定要去了”。于是，他開始走了，但他那笨重的'而又難看的姿態(tài)，總是不時地從觀眾里傳來一陣陣哄堂大笑。接著，他又遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉……

　　最精彩的還是那場續(xù)集呢……這只小烏龜還是繼續(xù)地走著，忽然，從人群中蹦出一只小白兔，并提議再一次與烏龜進行龜兔賽跑。就在我們的一陣又一陣的叫喊聲中，機靈的小烏龜又一次戰(zhàn)勝了兔子，奪得了勝利。之后，他又繼續(xù)往前走，可半路中，又鉆出了一只大象，好心的象叔叔說道：“可憐的小烏龜呀，你要走到那里，還不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢？”機靈的小烏龜回答說：“不，那樣會被摔死的�！闭f完，小烏龜又繼續(xù)往前走了。路途中又被一只“從天而降”的老鷹攔住了，好心的鷹阿姨也要直接送小烏龜?shù)侥抢铮�但由于小烏龜多疑，害怕老鷹另有計謀，便拒絕了老鷹的好意，又走了。到了后來，劇中的小烏龜?shù)搅硕纯�，并參加了二十九世的婚禮，而他本人也獎到了從未獎到得分票——八點五分。

　　這堂課豐富了我們的課余生活，開闊了我們的視野，他像一條小船載著我們進入浩瀚的知識海洋，他又像一位循循善誘的良師，萌發(fā)我們對生活，對未來的向往與憧憬，他給了我們多少幫助啟迪啊！我愛你，這堂難忘的語文課！

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