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關(guān)于語(yǔ)文書(shū)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于語(yǔ)文書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于語(yǔ)文書(shū)的作文1
“生命在于運(yùn)動(dòng)”似乎已經(jīng)成為我信奉已久的格言，要問(wèn)我為什么喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)笑的女孩，性格內(nèi)向，運(yùn)動(dòng)就更別提了。可是，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我輕輕觸碰到了“運(yùn)動(dòng)”。
那是去年冬天，班上的一個(gè)活躍分子張昊想出了一個(gè)健身的妙招——組建班級(jí)“跳繩俱樂(lè)部”，這個(gè)“俱樂(lè)部”要求還挺高，還得會(huì)跳雙飛，我因?yàn)楹闷�，便事先練好了雙飛，然后很順利地進(jìn)入了“俱樂(lè)部”�！熬銟�(lè)部”還做得有模有樣，張昊自然是“總經(jīng)理”，副總經(jīng)理是張昊“百里挑一”的.跳繩狀元單純。“俱樂(lè)部”里大部分是男生，只有3個(gè)女生，分成了“青年近衛(wèi)軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊(duì)。然后，一切準(zhǔn)備就緒后，“總經(jīng)理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但“比賽”時(shí)，跳得還是挺賣(mài)力的，不知不覺(jué)中，我和繩子的合作越來(lái)越有了默契，是它牽引著我漸漸邁向了“運(yùn)動(dòng)”的門(mén)檻。在一次次的比賽中，大家都興致勃勃地跳著，從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中，我似乎感覺(jué)出了“跳繩”運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，甚至有些上癮。不過(guò)，這只是一個(gè)開(kāi)始，給我第二次機(jī)會(huì)，讓我真正愛(ài)上體育的還是籃球。
五年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校要開(kāi)展籃球賽了，每班也要一些女生參加，幸運(yùn)的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓(xùn)練中，更加體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，從此以后，我變得活潑了，不再是以前那個(gè)古板的“小書(shū)呆子”了，在一次次嘗試著運(yùn)動(dòng)時(shí)，我也明白了“勞逸結(jié)合”才是最好的學(xué)習(xí)方式。
關(guān)于語(yǔ)文書(shū)的作文2
我是一本普通的語(yǔ)文書(shū)，身著一件藍(lán)色的小禮服，為了保護(hù)它的精致，我又披了一件透明外衣。在禮服的正前方有兩個(gè)蒼勁有力的大字，那便是我的名字“語(yǔ)文”。
我的體形是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)15厘米，寬20厘米，厚也就一厘米左右，別看這個(gè)小小的一厘米，它可有著270頁(yè)面左右的文字知識(shí)和圖片呢！
輕輕翻開(kāi)我的扉頁(yè)，映入眼簾的便是一幅幅栩栩如生的畫(huà)卷，如，鶴舞清風(fēng)，海燕，沙漠奇觀，白求恩大夫……有八幅。就比如說(shuō)，鶴舞清風(fēng)吧，你看，碧藍(lán)的天空，飄著柔軟的似棉花般潔白的云朵，地上的蘆葦迎風(fēng)搖曳，一只只猶如那圣潔白云的鶴，在天空中展現(xiàn)那做優(yōu)美的舞姿。從這幅美麗的畫(huà)卷，我感到從未有過(guò)的愜意。
再往里翻，那便是我的`目錄了，在這里可以清楚的看到我這個(gè)小體格里的大知識(shí)，深入其中我可以帶你去感受，那些渺小精神的頑強(qiáng)；帶你領(lǐng)略道德的可貴；但你感受事物的新奇；帶你品味語(yǔ)言文學(xué)的魅力；教你人生道路的拼搏；助你展現(xiàn)自己的卓越。
縱覽全書(shū)，我最喜歡《錯(cuò)過(guò)》一篇中的這樣的話：“錯(cuò)過(guò)，那仿佛是碧綠的綠葉，把一生中收獲的七色鮮花，映襯得格外明艷，這樣一段文字使我更加珍惜，作為教科書(shū)的每一天。
在我最后的幾頁(yè)我又用我狹窄的身體，承載了怎樣發(fā)通告，寫(xiě)布告，登啟示，寫(xiě)廣播等。
我是一本博學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，身上的智慧如同繁星般點(diǎn)綴著我。走近我，你可以感受語(yǔ)文書(shū)世界的五彩斑斕，可以擷取最甜美的果實(shí)。
這就是我，一本充滿智慧的語(yǔ)文書(shū)。
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