語文書的悲劇作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的語文書的悲劇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　昨天是星期五的下午，因為星期五的下午只上二節(jié)課，大家都非常高興，數(shù)學(xué)老師老師早就布置好了作業(yè)，作業(yè)十分少，大家本是十分高興，可天公不作美，讓語文老師布置了大片作業(yè)。啊，同學(xué)們幾乎“暈倒”在桌上。放學(xué)了，大家還在寫作業(yè)，不停地寫還是寫不完的作業(yè)，同學(xué)們個個拉著個臉，誰讓作業(yè)太多了呢！

　　有個同學(xué)望了望語文書，正不知氣往哪里發(fā)，一見語文書就一把抓起語文書狠狠往地上一摔，“啪”的一聲，語文書頓時沾滿了塵土，大家見了都如法炮制，有的把語文書放在地上，以”泰山壓頂之勢”用腳狠狠踩在語文書上，有的抓起語文書用力一捏，撕下語文書里的一張紙，有的把語文書放在桌子上狠狠敲打，有的還把語文書放在地上叫大家來踩，別人踩了語文書就連聲稱好�？偠�言之，大家都對語文用了“重刑”或“輕刑”。其場面不亞于“南京大屠殺”。大家把語文書打得筋疲力盡了才休息，有的長長吐了一口氣，說：“總算解了這口惡氣。”

　　回家了，我在家沉思，大家何必這么恨語文呢？語文雖然讓大家討厭，但是設(shè)想一下，離開了語文的日子是什么樣的日子？在現(xiàn)代社會，不學(xué)語文就等于是文盲，走到外面寸步難行，沒了語文，大家不能交流，不能上網(wǎng)�？偠�言之，沒了語文就等于到了無法生存的地步。所以我寫這篇文章就是想讓不喜歡語文的人不要討厭語文，要熱愛語文。只有認(rèn)識了語文的重要性，語文書就不會慘遭上面的“悲劇“了。

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