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高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂�！老師，我想�?duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)！
時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的.付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒(méi)有聽(tīng)得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，因?yàn)�，我們�(cè)谶M(jìn)步！
在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)！老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心�，支撐起我們這一代人的脊梁啊！
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
作為一名學(xué)生，在我的心中老師的形象是非常的高大和尊嚴(yán)，是那么的遙不可及，但是我們也應(yīng)該明白當(dāng)犯錯(cuò)的時(shí)候，那些批評(píng)，那些指責(zé)無(wú)非是“恨鐵不成鋼”的表現(xiàn)，每一位老師都希望自己所有的學(xué)生都成人成材。其實(shí)世界上除了你們的父母，老師對(duì)大家的愛(ài)是最無(wú)私的，他們毫無(wú)保留的把知道的一切告訴你們，只希望你們?cè)谌松猛局凶叩母禹樌�！老師，有太多的話想�?duì)您說(shuō)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，不會(huì)遺忘了是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)；不會(huì)遺忘在學(xué)生迷茫之時(shí)是誰(shuí)點(diǎn)亮繼續(xù)的航燈；不會(huì)遺忘在埋頭苦讀時(shí)是誰(shuí)的幫助與鼓勵(lì)的眼神。您是黑暗中的熒光，您是和煦的春風(fēng)，您是辛勤的園丁，你是學(xué)生心中永遠(yuǎn)不滅的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，如若沒(méi)有您，我們這些學(xué)生哪里能學(xué)到渴望學(xué)到的知識(shí)？如若沒(méi)有您，從何說(shuō)起我們是祖國(guó)未來(lái)的希望？如若沒(méi)有您，我們的未來(lái)哪里會(huì)光明寬敞？老師，您是浩瀚的'大海，您有博大的胸襟，您用您那美麗的浪花指引我們奮力向前。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我們慢慢長(zhǎng)大，曾經(jīng)的稚嫩與無(wú)知悄然褪去，老師，在這成長(zhǎng)的道路上您又何嘗不是我生命里一片璀璨的陽(yáng)光？您照耀著我們，我們?nèi)缤垩�，貪婪的吸取著您的光，渴望著更多的知識(shí)，而您毫無(wú)保留的把你的知識(shí)全部都教給我們這些學(xué)生，是啊，您是無(wú)私的。您為這個(gè)社會(huì)做了多大的貢獻(xiàn)，您更像一位畫(huà)師，渲染出我們七彩的人生，更給整個(gè)城市渲染出了五彩繽紛的景象。
老師啊，您是春風(fēng)吹綠了一座座山頭；您是烈焰燒紅了一枝枝蠟梅。
老師啊，是您點(diǎn)燃了我們純潔的夢(mèng)想，是您給了我們一雙堅(jiān)強(qiáng)而有力的翅膀，能讓我們?cè)跓o(wú)垠的天空中飛的更高，飛的更遠(yuǎn)，您是希望。你是不會(huì)破碎的泡沫，在陽(yáng)光的照射下顯的格外耀眼，老師啊，您的辛勤不比我們少，您內(nèi)心希望我們能優(yōu)秀的那種心情，也不比我們少。
我們是珍珠，您就是一根線，你與我們緊緊相連，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——最敬愛(ài)的老師。
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
在這世上，我有許多要感激的人，我感激英勇的烈士，是他們讓我們有了現(xiàn)在和平安定的生活環(huán)境；我要感激純潔的白衣天使，是她們讓我們不再受到病痛的折磨；我要感激媽媽，是她給予了我寶貴的生命……我要感激的人很多很多，可是我最感激的是老師，是她教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，是她們帶給我們?cè)谪S富的知識(shí)，我的語(yǔ)文老師——盧華偉就是其中之一，三年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校一起度過(guò)了近一千個(gè)日子。教師節(jié)要到了，在這個(gè)特殊的日子，我想對(duì)您說(shuō)：
老師，您是否記得，從一年級(jí)起就開(kāi)始培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們講故事，并時(shí)常幫我挑些好書(shū)；您是否記得，在給家長(zhǎng)發(fā)的短信中總是少不一條，那就是加強(qiáng)閱讀，終于，在您的'苦心經(jīng)營(yíng)下，貪玩的同學(xué)少了、淘氣的同學(xué)少了，可愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)卻逐漸多了起來(lái)，現(xiàn)在，我們班的教室里到處都彌漫著濃郁的書(shū)香。
老師，您是否記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們是一群懵懂未知的小孩子，總是不懂規(guī)矩，比如我，有一段時(shí)間我不注意衛(wèi)生，經(jīng)常把紙屑亂扔亂拋，因此，您狠狠地批評(píng)了我，甚至還把這個(gè)缺點(diǎn)寫(xiě)我期末評(píng)價(jià)手冊(cè)里，當(dāng)時(shí)我能您的做法非常想不通，甚至還有那一點(diǎn)怨恨，可現(xiàn)在看見(jiàn)那些字卻有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師，您是否記得，多年的教師工作，使您患了嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，有一次，腰病復(fù)發(fā)非常嚴(yán)重，在床上連翻身都困難，可您只休息了兩個(gè)星期，不顧醫(yī)生和家人的勸阻，毅然來(lái)到學(xué)校給我們上課，有好幾次都疼得掉眼淚了，但休息片刻仍堅(jiān)持站起來(lái)寫(xiě)板書(shū)，您知道嗎？您每疼一次，我的心就抽搐一下，也跟著疼一次，那時(shí)候，我就一直盼著下課，好讓您得到充足的休息；而前幾天開(kāi)學(xué)時(shí)，您的腿被祼露的鋼筋碰了一下，半條腿青紫青紫的，可在開(kāi)學(xué)的第二天，就被人攙扶著走進(jìn)了教室，您是不想讓愛(ài)您的學(xué)生在剛開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)不到您而失望啊。
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話還有很多很多，有些事您可能不記得，可已深深地刻在我的心里。
縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能匯成一句話——謝謝您，盧老師！在這里，我代表我們四一班的全體同學(xué)祝您節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)祝您身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕！
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
是誰(shuí)，在我由一個(gè)兒童漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，給了我慈母般溫暖？是您，老師。是誰(shuí)，在這幾千個(gè)日子里，像朝陽(yáng)一樣照耀我的心靈，教我知識(shí)，給我力量？是您，老師。您第一個(gè)教會(huì)我的，不是學(xué)習(xí)，是做人。您要我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，接受新思想，做有道德，有責(zé)任心的人，并且學(xué)會(huì)寬容他人，同情他人。有主動(dòng)服務(wù)別人的意識(shí)，尊重他人，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
您還為了我們上高年級(jí)做準(zhǔn)備，我們上低年級(jí)時(shí)就施行課前三分鐘，讓我們有展示自己和鍛煉自己的平臺(tái)，還和我們建立平等關(guān)系，和我們一起進(jìn)行游戲作文課，使我們倍感親切。
您還特別注重我們的閱讀和朗讀，不僅推薦好書(shū)，還在班級(jí)圖書(shū)角缺書(shū)時(shí)，用自己辛辛苦苦掙來(lái)的工資給我們買(mǎi)了五十本好書(shū)，讓我們以書(shū)為友，體驗(yàn)作者的寫(xiě)作手法并寫(xiě)感受。為了訓(xùn)練我們朗讀，您一遍一遍向我們示范，讓我們學(xué)會(huì)用朗讀來(lái)表達(dá)作者的思想感情。為了我們的一切，您付出了多么多啊，換來(lái)的，是我們每次的`語(yǔ)文成績(jī)都是年級(jí)第一，我們班的班會(huì)，表演遙遙領(lǐng)先于其他班。因?yàn)槟囊龑?dǎo)，在每次作文比賽中，我們都能得到一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)都平常又平常的，而朗讀上也是成績(jī)斐然，在六一節(jié)兒童表彰大會(huì)上，我們班的同學(xué)一舉獲得了“六一”昆區(qū)兒童表彰大會(huì)的唯一女主持名額！
老師，你雖然在課上作為我們的嚴(yán)師，但是在課余時(shí)間，你還充當(dāng)了我們好友的角色，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起歡笑，好不快活。
記得有一年冬天，您的手骨折了，但是您怕我們耽誤了課程，不顧疼痛，仍然堅(jiān)持為我們上課，上課時(shí)您忘我地講著，一到了下課，左手就一直握著受傷的右手，緊咬牙關(guān)。我光看著，就能感到鉆心的疼痛。就這樣，我們的成績(jī)上去了，但您的手因?yàn)榛謴?fù)得不好所以現(xiàn)在手腕都不靈活。每次想起您端著手的樣子，我的鼻子都是酸酸的。
為了教育我們，您拿您的兒子做實(shí)驗(yàn)，您是多么無(wú)私啊，你總是拿無(wú)私的人為我們做例子，讓我們學(xué)習(xí)他無(wú)私的品質(zhì)，可是在我們身邊的您，不就是一個(gè)活生生的例子嗎？
老師，你不要擔(dān)心。我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，不會(huì)再像以前那樣完不成作業(yè)惹您生氣，不管遇到什么挫折，我們一定會(huì)帶著您給的堅(jiān)強(qiáng)、知識(shí)和智慧，在漫漫的人生路上走下去。老師，作為您的學(xué)生我感到無(wú)比榮幸，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您�！�
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
沒(méi)次我和你說(shuō)我要換座位時(shí)，我都不想說(shuō)原因�？山裉煳胰虩o(wú)可忍了。
你有沒(méi)有想過(guò)我為什么堅(jiān)持換位？因?yàn)槲易谀抢�，好比在蹲監(jiān)獄；因?yàn)槲业哪莻�(gè)位置好比地獄。
如果狗辱罵你，罵你的母親是做雞的，罵你的父親（說(shuō)不出口）你忍得了嗎？可我還是忍了。有次我哭了，你知道嗎？上英語(yǔ)課，他當(dāng)著老師的'面罵我，要是以前只要他敢罵到我爸媽，就算是上課我都敢給他兩巴掌�？晌覜](méi)有這么做，因?yàn)槲抑来蛲昴莾砂驼频暮蠊呛蠊也慌�，我只是不想給你惹事。兩巴掌過(guò)后大不了就是單挑或群毆，我不怕，怕的只是要你忙這忙那。我知道你的身體不是那么的好，所以我忍了。每次和你說(shuō)要換座位我不想說(shuō)理由，怕你不是給我換位，而是處罰狗。我知道那樣沒(méi)有用，他只會(huì)把氣發(fā)到我頭上來(lái)。
如果你每天讓狗欺負(fù)，你是什么感想？而我忍了開(kāi)半個(gè)學(xué)期了；我的手臂很多地方都青了，我忍了。同桌經(jīng)常問(wèn)我，疼嗎？我總是笑這說(shuō)，不疼。那狗欺負(fù)我，其實(shí)我也知道原因。那狗在外面被人打，他知道我好欺負(fù)就把氣發(fā)到我頭上來(lái)嘛。媽的，現(xiàn)在我還忍得過(guò)去，要是我忍不過(guò)去我就不是在這樣和你說(shuō)換位了，而是你說(shuō)我放棄學(xué)習(xí)，做在那里我能學(xué)習(xí)嗎？我想學(xué)好英語(yǔ)，可那英語(yǔ)課是什么樣子的？那狗上課可以把我的桌子踢壞。那叫課嗎？有上課可以打撲克的嗎？我也試去聽(tīng)英語(yǔ)課，可我根本聽(tīng)不見(jiàn)老師講課。我不想聽(tīng)是數(shù)學(xué)課是因?yàn)槲蚁胱屇阒牢易谀抢锷嫌⒄Z(yǔ)課就是那樣的，我上英語(yǔ)課又聽(tīng)不到，我不睡覺(jué)我不發(fā)呆能干什么？和他們那些男生一樣打撲克嗎？我知道我數(shù)學(xué)就算不聽(tīng)課也不會(huì)差到哪里去的，所以我想利用數(shù)學(xué)課來(lái)告訴你我要換位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很難看到黑板。你上幾何我?guī)缀醵伎床灰?jiàn)圖，你說(shuō)那樣我該如何學(xué)？
我真的好后悔開(kāi)學(xué)時(shí)和你說(shuō)換位。如果我不說(shuō)就不會(huì)這樣了，在那里我至少受人尊重；在那里至少?zèng)]有狗；在那里至少可以看見(jiàn)黑板。雖然那里也很吵，但坐在那不是在蹲監(jiān)獄；雖然那個(gè)位置也不是很好，但那個(gè)位置不是地獄。我當(dāng)初要換座位只是嫌那里吵，我說(shuō)我要換到前面去，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你把我換到了地獄。沒(méi)想到你讓我蹲監(jiān)獄，可我吞聲忍氣。
我沒(méi)天任狗欺負(fù)，只因?yàn)槲也幌肴鞘�。我不想給你惹事，我考慮到了你，可你有考慮我的感受嗎？單挑你可能好解決，可狗一般是不單挑的，他喜歡群毆。我知道群毆要惹來(lái)德育處，要記大過(guò)，你也要忙這忙那。所以我忍了，我只希望你給我換座位。其實(shí)我可以直接叫我父母和你說(shuō)我要換座位，也可以去投述校長(zhǎng)，可我沒(méi)有。因?yàn)槲易鹬啬�，我不希望我父母�?lái)和你說(shuō)，也不希望你給校長(zhǎng)留下壞的印象。
所以老師我想對(duì)你說(shuō)：我要換座位！真的好想。
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
教師，是一個(gè)令我尊敬的職業(yè)。我親愛(ài)的幼兒園教師，您就像是我的媽媽，三年來(lái)，您一向無(wú)微不至地照顧我。有時(shí)，我跌倒了，您就來(lái)扶我；有時(shí)，我哭了，您就來(lái)安慰我；有時(shí)，我遇到了難題，您就來(lái)教我。
記得有一次，您好像在眾多同學(xué)里面發(fā)現(xiàn)了我膽小這個(gè)缺點(diǎn)。所以，您就特意給我一次鍛煉膽子的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一次小主持人。好改掉膽小這個(gè)缺點(diǎn)。
那天我上臺(tái)主持前，心里一向特別緊張。在后臺(tái)坐也不是，站也不是。心想：一會(huì)兒上臺(tái)之后看到那么多人，要是忘記臺(tái)詞就完蛋了！忘記臺(tái)詞后該怎樣辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎樣辦呢哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。怎樣辦，怎樣辦啊？
您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來(lái)，用那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎樣啦？是不是緊張啊？”被您這么一講，我的眼淚“嘩”地一下流了出來(lái)。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦干，說(shuō)：“別這么緊張，把膽子放大點(diǎn)，不就是上臺(tái)講個(gè)話，至于那么緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，說(shuō)“就算在臺(tái)上說(shuō)錯(cuò)話了，也別怕，繼續(xù)說(shuō)下去，沒(méi)有人會(huì)笑話你的。你只要自信就對(duì)了，其它的都別管。我等會(huì)兒會(huì)在臺(tái)下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”說(shuō)完，您微笑著走了。我的心境頓時(shí)簡(jiǎn)便了許多，那顆一向緊繃著的心也放了下來(lái)。
我上了臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來(lái)。臉也不知不覺(jué)紅了起來(lái)�？墒俏铱吹搅四�，您用那堅(jiān)定的目光看著我，好像在鼓勵(lì)我：加油！別怕，沒(méi)有人會(huì)笑話你的`。然后，有對(duì)我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自己先平靜下來(lái)。然后開(kāi)始演講。那次演講十分順利。
以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會(huì)說(shuō)些什么。因而我失去了很多展示自己的機(jī)會(huì)。自從那次以后，我變得自信多了。有什么表演活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，不再像以前讓那么多次機(jī)會(huì)白白從我手里溜走。
教師，在我最需要幫忙的時(shí)候，您總會(huì)在我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。我永遠(yuǎn)也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，讓我有了勇氣。教師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“多謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的!”
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
隨著日月交換春來(lái)冬去，我從學(xué)前班到四年級(jí)已有七年學(xué)齡了。期間，有好多位優(yōu)秀老師教導(dǎo)過(guò)我，每位老師都在我腦海里留下了深刻的印象。然而，給我印象最深刻難忘的是班主任王盼盼老師。
王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且待人和善。她臉上總是洋溢著像春天一般溫暖的笑容；她講課的嗓音就像泉水一樣動(dòng)聽(tīng)，同時(shí)滋潤(rùn)著我們的心田。
前幾天，風(fēng)和日麗、暖陽(yáng)高照，很是一個(gè)好天氣。上午第四節(jié)課我們班里一片寂靜，只有粉筆和黑板磨擦發(fā)出的吱吱嘎嘎的交響曲，那是我們班主任王老師，正在黑板上一筆一劃用粉筆寫(xiě)出了幾個(gè)漂亮的大字——千年夢(mèng)圓在今朝。寫(xiě)完又響起了老師那激情高昂般的嗓音：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)一篇新的課文——《千年圓夢(mèng)在今朝》，這節(jié)課講述了我們中華民族，千年以來(lái)不懼困難、永不放棄、堅(jiān)持努力、勇于實(shí)現(xiàn)千年飛天夢(mèng)想的課文。在我們遠(yuǎn)古時(shí)代就有飛上天空的夢(mèng)想，有‘嫦娥奔月’的神話，有‘人飛上天、空中飛車(chē)’的傳說(shuō)，還有‘鯤鵬展翅、九天攬?jiān)隆钠婷钕胂蟆粩嗟募ぐl(fā)我們炎黃子孫，實(shí)現(xiàn)自己美好愿望。”就在我們聽(tīng)入神的時(shí)候，一位老師來(lái)到我們教室門(mén)口，打斷了老師的講課，老師走出了教室，過(guò)了一會(huì)老師回來(lái)了，臉色有點(diǎn)微紅，好像眼角還有點(diǎn)淚花。她依然拿起了課本，這時(shí)教室里又響起了她那洪亮的嗓音，不過(guò)有點(diǎn)發(fā)顫。這時(shí)我的腦子進(jìn)入了老師回到教室聲音發(fā)顫的原因想象中，難道老師家中有什么事，還是不舒服——想著想著這時(shí)下課鈴響了。老師說(shuō)：“同學(xué)們我們今天先講到這里下課，”老師說(shuō)完急匆匆的.走出了教室。
下午上課鈴響了，走進(jìn)教室的是一位別的班老師，她說(shuō)：“同學(xué)們好！你們王老師的寶寶生病，請(qǐng)假了。這節(jié)課有我代課，希望大家好好聽(tīng)講�！蔽衣�(tīng)到這里恍然大悟，原來(lái)老師臉色微紅、眼角有淚花，是她的寶寶病了。
��！老師我多想對(duì)你說(shuō)：“您太偉大了，孩子都是父母心頭肉，而你不顧自己孩子的安危，也要堅(jiān)持給我們上完課，您就像蠟燭一樣犧牲自己，照亮了別人！”老師，我愛(ài)您。您是我心中最美的老師！
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
山教給我矢志堅(jiān)強(qiáng)不移，海教育我胸懷坦蕩不羈，我們從自然中獲得真諦。但這世間只有靈魂才能感染靈魂。
遠(yuǎn)遁塵世的喧囂，思緒飛舞到三年前的冗雜記憶中。我還是一個(gè)個(gè)子矮矮、說(shuō)話不溜達(dá)的女孩，三十三的學(xué)號(hào)更是使我這個(gè)一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人自卑到了極點(diǎn)。上體育課學(xué)做新操，我是怎么也學(xué)不會(huì)，班上的男生嘲笑我，我急得直想哭。班上的老師對(duì)我有些視若無(wú)睹，偶爾喊到我，我支支吾吾什么也說(shuō)不出來(lái)。那一段灰色的經(jīng)歷差點(diǎn)使我有了回家的沖動(dòng)，但是有一個(gè)人使我重樹(shù)理想的風(fēng)帆。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能欣賞我�！庇浀媚呛孟裨诔跻灰淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的`時(shí)候。同學(xué)們將自己的作文本放在座位上供家長(zhǎng)們參觀。星期六我回到家中，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們王老師夸你字有進(jìn)步呢！但你卻很少去問(wèn)他問(wèn)題。他叫你不懂的時(shí)候就去多問(wèn)問(wèn)他�！甭�(tīng)完媽媽的話我笑了，以前種種的不悅都隨這一笑散卻了。我偶爾敢在語(yǔ)文課上舉手了，沒(méi)有了緊張與惶恐，卻增添了一份淡定與自信。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能安慰我�！边�記得初二時(shí)，我的語(yǔ)文考了第一名，數(shù)學(xué)卻以不及格收?qǐng)�，多么鮮明的對(duì)比使我近乎崩潰了。你找到了我，并告訴我不要急。你走后，我哭了。老師，你知道嗎？你給我的溫暖足以讓我重新站立。兩個(gè)月前，中考成績(jī)出來(lái)了，我的朋友都去了馬中，而我卻以6分之遙被拒之門(mén)外。老師你告訴我：“一代領(lǐng)袖毛澤東出自山溝。學(xué)校的好差并不決定你成績(jī)的好差。只要最后考上大學(xué)不都是一樣的嗎？”我就如得了一劑止痛良方，所有的不快都隨著我的淚淡開(kāi)了，大大感慨“英雄不論出身”！
老師啊，你用你的言行溫暖了我的心扉，使我不再感到孤獨(dú)無(wú)助。你用你的言行詮釋了師道的博大，人生得一良師如爾，吾此生無(wú)憾矣。老師啊，我想對(duì)你說(shuō)：“無(wú)論我將遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，有你的支持，我也要‘直掛云帆濟(jì)滄�！！�
花開(kāi)花謝，潮漲潮落。老師你的慧眼識(shí)“才”，我永生不忘。不知你是不是依舊在詮釋你師道的博大？別太累著自己了。
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
時(shí)間流淌，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時(shí)光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對(duì)你說(shuō)，我敬愛(ài)的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。
作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養(yǎng)料對(duì)于小樹(shù)苗的成長(zhǎng)那般無(wú)聲卻很重要。正是在這種清泉無(wú)聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛(ài)，是奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)。
你是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因?yàn)槟闳趱r花，又似朝陽(yáng)，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽(yáng)光。不管我們犯了什么錯(cuò)，你都不會(huì)疾言厲色，不會(huì)“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來(lái)，慢慢和我們講。掰開(kāi)了，揉碎了，剩下的都是愛(ài)的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴(yán)肅的，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，知識(shí)是一座殿堂，來(lái)不得虛假，要學(xué)就有個(gè)學(xué)的`模樣。
梁老師，我還記得二年級(jí)那段特殊的時(shí)光。當(dāng)時(shí)，你正懷著孕，醫(yī)生說(shuō)，再有不到兩個(gè)月，寶寶就該出生了。而你卻沒(méi)有請(qǐng)?jiān)屑�，挺著個(gè)大肚子，堅(jiān)持給我們上課，你說(shuō)，都是孩子，這里可是幾十個(gè)孩子呢，一點(diǎn)疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書(shū)的樣子，寫(xiě)一寫(xiě)，停一停，很吃力的樣子，但寫(xiě)出來(lái)的字還是那么漂亮。
在這兩個(gè)月里，我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下走，走一會(huì)停一會(huì)，從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前，為我改動(dòng)作時(shí)，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說(shuō)這里要高點(diǎn)，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時(shí)，看見(jiàn)你累得坐在那里，起身時(shí)都直不起腰來(lái)。
在你住院前夕，我們要軍訓(xùn)。校長(zhǎng)建議你不用去，讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說(shuō)：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒(méi)閑著，給我們買(mǎi)東西，將關(guān)懷和愛(ài)播撒在每一個(gè)人的心田里。
在我開(kāi)始新生活的日子里，梁老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，因?yàn)橛心�，我們知道�?ài)可以是這樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光�！�
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直都是中等偏下，從未進(jìn)步過(guò)，也從未受到老師表?yè)P(yáng)過(guò)，我對(duì)自己的前途是渺茫的，沒(méi)有一點(diǎn)信心。直到四年級(jí)時(shí)，我遇到了您——我的老師。
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，慈祥的您是我們班的班主任，我認(rèn)識(shí)您，因?yàn)槟o我當(dāng)過(guò)舞蹈教練，而我也跳得很出色。您剛到教室，同樣也一眼認(rèn)出了我，您知道我是一個(gè)對(duì)什么事都很認(rèn)真的學(xué)生，所以您推選了我當(dāng)班長(zhǎng)，我推辭不掉，就答應(yīng)了。
因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以每天你都會(huì)讓我領(lǐng)著全班讀課文，為了領(lǐng)讀時(shí)不出現(xiàn)誤差，我?guī)缀趺總�(gè)晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟，甚至背過(guò)。
記得又一次，我因?yàn)榘l(fā)高燒而沒(méi)有完成預(yù)習(xí)作業(yè)，您讓我領(lǐng)讀時(shí)，有好幾個(gè)字我都不認(rèn)識(shí)，當(dāng)時(shí)我的臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，您用鼓勵(lì)的目光看著我，但我始終都沒(méi)有讀出來(lái)。下課后，我去您的辦公室，對(duì)您說(shuō)：“老師，我不想當(dāng)班長(zhǎng)了，對(duì)不起�！蹦皿@訝的眼神看著我。我以為您會(huì)問(wèn)為什么，但是您沒(méi)有說(shuō)話，只是淡淡的說(shuō)了一句：“好了，我知道了，你先去吧。”我不敢對(duì)上您那失望的目光。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，您好像又忽然想起什么，說(shuō)：“對(duì)了，你的'舞跳得很好。”我聽(tīng)后，心中不禁升起疑問(wèn)：這和這件事有什么關(guān)系嗎？心里雖然這樣想著，但我卻并沒(méi)有問(wèn)。
直到有一天，我好想豁然開(kāi)朗似的，一下子領(lǐng)會(huì)了您的意思，你是想告訴我：以前我學(xué)舞時(shí)，經(jīng)過(guò)了那么多的挫折，但最后還是克服了困難，所以舞蹈越來(lái)越好。而這一次，我為什么不能？是啊，一次的失敗并不代表永久的墮落，而一次的成功也不代表永久的輝煌。
明白了這個(gè)道理后，我努力了許多，也不再自卑，在許多方面都嚴(yán)于律己，在做后的期末考試中，我還取得了全年級(jí)第十名的好成績(jī)，您為我投來(lái)了贊許的目光，并且又重復(fù)了已經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)好幾次的話”眼淚不是最終的結(jié)果，努力才是我們的選擇。“這句話我一直銘記在心，它是我前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在我上了初中，雖然與寶一中無(wú)緣，但是我任然在不斷的努力著。我不知道您是否還在以前的那所學(xué)校，也不知道您現(xiàn)在過(guò)得好不好。但我還是想對(duì)您說(shuō)一聲：”謝謝您，老師！是您幫助我戰(zhàn)勝了自卑，是您讓我的成長(zhǎng)道路上有了一線光明，也是因?yàn)槟墓膭?lì)，我才取得了今天的優(yōu)異成績(jī)。在此，祝您身體健康，事事順心！“
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
你教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我，我想對(duì)你說(shuō)老師您辛苦了。
您在課堂里為我們講課，當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí)；當(dāng)我聽(tīng)到您那溫馨的話語(yǔ)時(shí)，我頓時(shí)感受到您的話語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的經(jīng)典知識(shí)，是我們的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識(shí)真是太淵博了；特別是當(dāng)您在黑板上寫(xiě)字，哇！您的`字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，你來(lái)到教室后，看到我當(dāng)時(shí)的情景，很著急，您把我領(lǐng)到您的宿舍，我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開(kāi)水，看到您手中拿著的藥，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢慢減輕，是您的關(guān)愛(ài)和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著，又聽(tīng)到了您的話：“回家去，記住要到醫(yī)院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當(dāng)我聽(tīng)到您這些話，老師，我覺(jué)得您真的很像我親愛(ài)的媽媽。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯(cuò)。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī)，比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒(méi)有聽(tīng)到上課的鈴聲，當(dāng)您走到了教室里，不知是誰(shuí)先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光，同學(xué)們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動(dòng)，都知道錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)吧！”這時(shí)雖然聽(tīng)不到您的聲音，卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)吧！”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們男生的尊嚴(yán)，更喚起了我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴。
老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠(yuǎn)在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。老師，我衷心地謝謝您！
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月更替，我們不斷成長(zhǎng)，老師苦口婆心地不斷教導(dǎo)。老師，我只想對(duì)你說(shuō)一句話：“謝謝您的教育之恩，這一切，我將終身難忘�！�
難道不是這樣嗎？正如古人所說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！痹谶@六年中，老師付出的心血與精力，難道全都算白費(fèi)了嗎？哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)心滿意足；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)露出美麗的笑容；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)欣慰。你做到過(guò)嗎？
老師，我在路上跌倒，在絕望的時(shí)候，您出現(xiàn)了。您鼓勵(lì)我，為我加油；每一次我失落的時(shí)候，你總會(huì)安慰我，讓我開(kāi)心點(diǎn)；每一次遇上難題向你請(qǐng)教，您講了一遍又一遍，我沒(méi)有聽(tīng)懂，您又不嫌麻煩的為我講解一遍，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)您原本紅潤(rùn)的嘴唇變得干燥起來(lái)。我一次又一次的讓您失望，但你沒(méi)有責(zé)罵，只是又一次鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H，但我可以從您的眼神里看出來(lái)，你對(duì)我有多么失望，您又是多么無(wú)可奈何；每次犯了錯(cuò)誤，您總是要罵我?guī)拙�，有時(shí)還打我?guī)紫�。我心里總是在埋怨您打我罵我，但后來(lái)才想明白，您是為了我好；每一次上課走神，您總是會(huì)說(shuō)一大堆，唾沫星子滿天飛，但后來(lái)我才明白，這天底下又有哪一個(gè)老師會(huì)苦口婆心的說(shuō)一大堆呢？
老師，我們贊美你，你有蠟燭般的情懷，您總是無(wú)怨無(wú)悔地為我們批改作業(yè)，備課。您總是為我們的成績(jī)而擔(dān)憂，這擔(dān)憂，讓您的'臉上的皺紋又多了一點(diǎn)。讓您的頭發(fā)兩邊又添了一鬢銀絲。你總說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成蔭。”但我不這么認(rèn)為，如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，我不可能懂這么多，用李商隱的一句名言來(lái)贊美您，那只能用“舂蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師，也許我的成功不能為您帶來(lái)些什么，但是我會(huì)用一定的能力為您做些什么，盡管那些微不足道。
老師，我要謝謝您一路伴我走來(lái)。你告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打怎么行，只要是生命，都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打�！蔽乙x謝你在懸崖邊，向我伸出了救援之手。您給了我希望，也許離夢(mèng)想開(kāi)花還很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)堅(jiān)持到底。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，您還在不辭辛勞的教書(shū)。我每當(dāng)想起您那和藹可親的臉，我總會(huì)倍感親切。老師，謝謝你。
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
從小到大，是誰(shuí)給了我母性的溫暖？是你老師是誰(shuí)，在這千日里，如朝陽(yáng)一般照耀我的靈魂，教我知識(shí)，賜我力量？是你老師你教會(huì)我的第一件事不是學(xué)習(xí)，而是做人。你希望我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，接受新觀念，做有道德和負(fù)責(zé)任的人，學(xué)會(huì)寬容和同情他人。具有主動(dòng)服務(wù)他人、尊重他人、做一個(gè)全面發(fā)展的人的意識(shí)。
你也在為我們的高年級(jí)做準(zhǔn)備。低年級(jí)的時(shí)候，我們實(shí)行了前三分鐘的課，讓我們有一個(gè)展示自己和鍛煉自己的平臺(tái)，和我們建立平等的關(guān)系，和我們一起做游戲作文課讓我們更有感覺(jué)親切。
您還特別關(guān)注我們的閱讀和閱讀。你不僅推薦了好書(shū)，還在班級(jí)圖書(shū)館角落里還缺書(shū)的時(shí)候，用你辛苦賺來(lái)的薪水給我們買(mǎi)了五十本好書(shū)。以朋友的身份預(yù)定，體驗(yàn)作者的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出感受。為了訓(xùn)練我們朗讀，你一遍遍地向我們示范，讓我們學(xué)會(huì)用朗讀來(lái)表達(dá)作者的思想感情。對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)，你們付出了太多。作為交換，我們的中文成績(jī)每次都是年級(jí)第一。我們的班會(huì)和表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他班級(jí)。因?yàn)橛心闹笇?dǎo)，每次作文比賽，我們都能拿到一等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)是普通的，普通的，閱讀也是優(yōu)秀的。在六一兒童表彰大會(huì)上，我們一舉奪得6月1日昆明區(qū)兒童表彰大會(huì)唯一一位女主持人！
老師，您雖然是我們班上嚴(yán)厲的老師，但在課余時(shí)間，您也充當(dāng)我們的`朋友，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起歡笑，好幸福。
我記得那年冬天，你的手?jǐn)嗔�，但你怕我們耽誤課程，盡管痛苦，你還是堅(jiān)持為我們上課。上課的時(shí)候，你說(shuō)話很客氣。下課一結(jié)束，你的左手就受傷了。他的右手咬緊牙關(guān)。光是看著就可以感覺(jué)到心里的痛。這樣，我們的成績(jī)上去了，但是你的手腕現(xiàn)在不靈活了，因?yàn)槟愕氖只謴?fù)得不好。每次想起你牽手的樣子，我的鼻子就酸。
為了教育我們，你用你兒子做實(shí)驗(yàn)，你是多么無(wú)私，你總是以無(wú)私的人為我們學(xué)習(xí)榜樣，讓我們？學(xué)習(xí)他的無(wú)私品質(zhì)，但你身邊的人不只是一個(gè)活生生的例子嗎？
老師別著急我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣，讓你沒(méi)能完成作業(yè)而煩你。無(wú)論您遇到什么挫折，我們一定會(huì)在漫漫長(zhǎng)路中，帶著您給我們的力量、知識(shí)和智慧。老師，很榮幸成為您的學(xué)生。我想對(duì)你說(shuō)：“老師，我愛(ài)你�！�
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14
在這個(gè)世界上，我要感恩的人很多。感謝英勇的先烈們，他們給了我們和平穩(wěn)定的生活環(huán)境；我要感謝那些讓我們不再受病痛折磨的純白天使；我要感謝我的母親，是的，她給了我寶貴的生命……我要感謝很多人，但我最感謝老師，她教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，他們給我們帶來(lái)了豐富的知識(shí)，我的中文老師——盧華為就是其中之一。三年來(lái)，我們一起在學(xué)校度過(guò)了近千天。教師節(jié)快到了。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)你說(shuō)：
老師，您還記得我們從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)了閱讀的興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們講故事，經(jīng)常幫我挑選一些好書(shū)；還記得嗎，總有一條短信給家長(zhǎng)，那就是加強(qiáng)閱讀，最后，在你們的辛勤努力下，頑皮淘氣的學(xué)生越來(lái)越少了，但學(xué)習(xí)的.可愛(ài)學(xué)生卻越來(lái)越多。現(xiàn)在，我們班的教室里堆滿了豐富的書(shū)籍。
老師，您還記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們是一群不懂規(guī)矩的無(wú)知孩子。比如對(duì)我來(lái)說(shuō)，一段時(shí)間不注意衛(wèi)生，經(jīng)常亂丟紙屑，所以，你狠狠地批評(píng)了我，甚至把這個(gè)缺點(diǎn)寫(xiě)在了我最后的評(píng)測(cè)手冊(cè)里。那時(shí)，我想不通你做？了什么，甚至還有點(diǎn)怨恨，但現(xiàn)在看到那些話，卻有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師，您還記得多年的老師工作讓您患上了嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出癥嗎？有一次，腰椎病復(fù)發(fā)很?chē)?yán)重，臥床翻身困難，但你只休息了兩周。我不顧醫(yī)生和家人的勸阻，來(lái)到學(xué)校給我們上課。有好幾次我因?yàn)樘弁炊飨卵蹨I，但我還是堅(jiān)持要休息片刻。站起來(lái)在黑板上寫(xiě)字，你知道嗎？每次你受傷，我的心都會(huì)抽搐一下，又會(huì)痛。那個(gè)時(shí)候，我一直期待著下課結(jié)束，讓你有足夠的休息；幾天前開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你的腿是光禿禿的鋼筋。一摸，半條腿青青青紫，但到了開(kāi)學(xué)的第二天，就有人扶著我走進(jìn)了教室。你不想讓愛(ài)你的學(xué)生在開(kāi)學(xué)的時(shí)候因?yàn)橐?jiàn)不到你而失望。
老師，我還有很多話想對(duì)您說(shuō)。有些事情你可能不記得，但它們深深地刻在我的心里。
哪怕千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能組合成一句話——謝謝陸老師！在此，我代表一班全體同學(xué)祝大家假期愉快！同時(shí)，祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)年輕！
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15
喬老師，有些話已經(jīng)埋在心里很久了，一直沒(méi)時(shí)間告訴你，今天我要敞開(kāi)心扉吐槽給你快點(diǎn)！
我記得二年級(jí)的一個(gè)周末，你布置了太多我認(rèn)為太多的家庭作業(yè)。我不由嘆了口氣抱怨道：“沒(méi)看過(guò)！布置這樣的作業(yè)，我懶得寫(xiě)！”這是一個(gè)非常愉快的周末，因?yàn)槲业墓φn只是為了應(yīng)付它。周一，你是來(lái)參加突擊測(cè)試的，你還說(shuō)很多題目是你周末作業(yè)里布置的。我突然傻了。心里有無(wú)數(shù)的蟲(chóng)子在爬。最后的結(jié)果和我預(yù)想的一樣，很差。后來(lái)，你問(wèn)我的情況，教我不要抱怨功課太多，不要貪玩，現(xiàn)在要專心學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了你的教誨。無(wú)論你布置多少作業(yè)，我都能高質(zhì)量快速完成。我想對(duì)你說(shuō)：“如果沒(méi)有你的教導(dǎo)，也許我會(huì)繼續(xù)沉迷；沒(méi)有你的幫助，就沒(méi)有今天的`我。感謝你在風(fēng)雨中掩護(hù)我；感謝你及時(shí)解決我硬冰；謝謝你對(duì)我的厚愛(ài)�！�
我還記得下午的第二節(jié)課，你提出了問(wèn)題，讓我們思考和回答。不少同學(xué)自信地舉起了雙手，有的同學(xué)默默地坐在那里，我也低頭思索著。（過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢舉起手，有點(diǎn)猶豫，心想：如果我答錯(cuò)了，我肯定會(huì)被你批評(píng)，在同學(xué)面前我抬不起頭，所以我把我的手又放下了。那一刻，我沒(méi)想到的是，你居然叫我的名字，在我心里”“撲、撲、撲”不斷的跳躍，頓時(shí)，我沒(méi)有了師父，猶豫的說(shuō)了幾句。這時(shí)，你的眼中流露出鼓勵(lì)的目光。在您的鼓勵(lì)下，我變得更加自信并使用了它。幾句流利的話語(yǔ)回答了這個(gè)問(wèn)題，教室里響起了熱烈的掌聲，頓時(shí)覺(jué)得心里甜甜的，比吃蜂蜜還要甜。
老師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，她是人類(lèi)靈魂的工程師。有人說(shuō)：“你是春蠶，不能吐出纏綿之情！”有人說(shuō)：“你是蠟燭，流下最后一滴淚，照亮漆黑的夜空�！� ”也有人說(shuō)：“你常常在黎明前默默地滋潤(rùn)著一切。 ”
老師！可你自己說(shuō)：“我最想要的就是鋪路，最幸福的就是燃燒。我只是藍(lán)天上的一縷煙，不奢求自然美�！�
三年來(lái)，我們每天都在微笑中度過(guò)，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步。這三年，你每天為我們付出了多少努力和寶貴的時(shí)間��！但你沒(méi)有抱怨，默默地給了我們。
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16
老師，我想對(duì)你說(shuō)�？稍挼阶爝叄瑓s又咽下，只好通過(guò)這樣一種方式向你表達(dá)。
老師，謝謝你這四年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，可是，每次你總是將我列入優(yōu)秀學(xué)生的行列，這讓我又激動(dòng)，有擔(dān)心。激動(dòng)的是，原來(lái)，在你的眼里、心里，我一直是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生；擔(dān)心的是，怕辜負(fù)了你的這種期望，于是，不論是在學(xué)校，還是在家里，我都盡可能地多學(xué)，多看，想方設(shè)法地提高自己的成績(jī)，盡管，我的成績(jī)始終沒(méi)有多大的變化，但是，我一直在努力，一直在付出。老師，你說(shuō)過(guò)，“皇天不負(fù)苦心人”，我相信，我的付出一定會(huì)有收獲，就像我在家中的陽(yáng)臺(tái)上栽下的那盆迎春花一樣，只要我精心地去照料，我相信，春天到來(lái)時(shí)，它一定會(huì)迎風(fēng)怒放。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你給了我自信。還記得嗎？有一次語(yǔ)文課，你要大家講述生活中令自己最感動(dòng)的事，或許是我們生活經(jīng)歷太匱乏，或許是我們語(yǔ)音組織能力有問(wèn)題，總之，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，數(shù)分鐘后，教室里仍然是一片沉默，和大多數(shù)同學(xué)一樣，我低著頭，不敢與你的目光相對(duì)，生怕你點(diǎn)到我的'名字。可是，怕什么來(lái)什么，你真的點(diǎn)了我的名字，讓我站到講臺(tái)上，那一分鐘，我面紅耳赤，根本不知道該怎么講，該從哪里講。是你，親愛(ài)的老師，你不斷地誘導(dǎo)我，讓我想想，在生活中看到的，聽(tīng)到的那些感人的故事，最終，我講了曾經(jīng)聽(tīng)到的一個(gè)故事，說(shuō)的是一對(duì)父子在城市一角乞討，父親是一位殘疾老人，孩子是一位瞎子。一個(gè)炎熱的午后，行人匆匆，可是就是沒(méi)有一個(gè)人停下腳來(lái)給他們一分錢(qián)，乞討了許久都沒(méi)有收獲，孩子很是傷心，老人為了安慰自己的孩子，悄悄地從身上摸出一個(gè)硬幣，使勁投進(jìn)孩子身前的鐵盒里，孩子聽(tīng)到聲響，開(kāi)心地笑了，并不停地向來(lái)來(lái)往往的路人道謝。我講的故事很短，但是，話音剛落，你竟帶頭鼓起了掌，并在班里對(duì)同學(xué)說(shuō)，說(shuō)我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，說(shuō)我讀懂了最偉大的父愛(ài)。老師，你知道嗎？那一刻，我激動(dòng)得差點(diǎn)掉下眼淚，原來(lái)，我也可以很優(yōu)秀，我也可以很棒！
老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你。你是我生活航程中的引路人，你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17
老師，這件事已經(jīng)壓在我心里很久了，現(xiàn)在我想把它告訴您。
我在我們愛(ài)鄉(xiāng)讀一年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)第一周，我就把右手跌斷了，老師教寫(xiě)字時(shí)，我沒(méi)能練著，只是在一邊聽(tīng)，雖然沒(méi)有落下一天課，但我還是沒(méi)能練好寫(xiě)字。
二年級(jí)我轉(zhuǎn)到這里學(xué)習(xí)，您一直說(shuō)我的字寫(xiě)不好。我心里不服氣，每天的家庭作業(yè)都一筆一劃地寫(xiě)，往往二十分鐘的作業(yè)我就要寫(xiě)上一個(gè)小時(shí)。第二天，我盼著老師早一點(diǎn)發(fā)作業(yè)本，一拿到我的作業(yè)本，我就迫不及待地打開(kāi)作業(yè)，我看見(jiàn)一個(gè)大大的“A”字，可后面就是沒(méi)有“+”。每次我都感到很委屈，我這么努力了，老師您還是這么小氣，連個(gè)小小的“+”字都不給我。
到了上個(gè)暑假，我終于忍不住了，就讓爸爸給我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字的補(bǔ)習(xí)班，我跟補(bǔ)習(xí)班的老師從握筆開(kāi)始，一點(diǎn)、一橫、一豎。一直到裝字，整整一個(gè)暑假我都沒(méi)胡休息一天，每天都在苦練寫(xiě)字，我決心一定要把字練好，讓您刮目相看。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，看著作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“A+”在向我微笑，我的心花怒放，老師，您終于大方了。
難忘師恩
老師，自古以來(lái)，您一直是廣大學(xué)子們崇拜和敬仰的對(duì)象。有人愿意把您比作蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人;有人愿意把您比做園丁，終年耕耘，只收獲一個(gè)秋天;我愿把您比作母親，給予我生命和愛(ài)……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你的音容笑貌、舉手投足時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里;你的諄諄教導(dǎo)、循循善誘使我永遠(yuǎn)銘記于心。您的一切一切歷久彌香，令我久久不能忘懷……”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在我成功時(shí)，您給我加油;在我失敗時(shí)，您給我鼓勵(lì);在我驕傲?xí)r，您教我謙虛;在我灰心時(shí)，您給我信心。您的一切一切導(dǎo)引著我的方向，讓我這只漂泊的小船不要隨波遠(yuǎn)航……”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是施放神奇的魔法師，托起我們一個(gè)個(gè)初升的`太陽(yáng);您是純潔的天使，為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁，讓我們這些幼小的樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè)的滋長(zhǎng)……”
老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您辛勞的身影;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您溫暖的言語(yǔ);我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的孜孜不倦、諄諄教導(dǎo)……老師啊，老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護(hù)與培育下健康成長(zhǎng)，再度譜寫(xiě)詩(shī)意輝煌!
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18
K老師，有些話我一直都想對(duì)您說(shuō)，可是還沒(méi)等到我積攢起足夠的勇氣，把話說(shuō)出口，您就轉(zhuǎn)到別的班級(jí)而不再教我們了。今天，借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，總算能把那些積壓在心里已久的話說(shuō)出來(lái)。
您是我在剛步入小學(xué)時(shí)接觸到的第一批老師，您時(shí)時(shí)刻刻讓我感到媽媽一樣的關(guān)注。
課堂上，您把枯燥乏味的課本知識(shí)變得生動(dòng)有趣，而且與日常生活緊密相連，課堂氣氛是那樣輕松，使我在愉快中就掌握了知識(shí)。下課后您也不急于回到辦公室，而是把掌握得不好的同學(xué)叫到身邊，輔導(dǎo)他們、幫他們鞏固課堂知識(shí)。
自由活動(dòng)時(shí)，如果同學(xué)們之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或鬧矛盾，您總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)并將他們制止。而且，您不會(huì)像其他老師那樣不分青紅皂白，先將雙方都狠狠教訓(xùn)一通，然后嚴(yán)厲懲罰雙方，并氣鼓鼓地離開(kāi);而是看是否有人受傷，然后讓雙方講出各自的理由，再來(lái)做分析和評(píng)判，所以同學(xué)都很信服您。
下班后，您還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換孩子的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的教育。媽媽常常說(shuō)，“K老師真不錯(cuò)!家校聯(lián)系冊(cè)上寫(xiě)得比班主任還多，打電話過(guò)來(lái)都是在她的休息時(shí)間。她的`孩子還那么小啊!”
您工作是那樣勤奮，對(duì)我們是那樣關(guān)心，讓我忍不住跟您親近起來(lái)。一天放學(xué)后，一貫內(nèi)向的我鼓起勇氣走進(jìn)您的辦公室，去請(qǐng)教一道不懂的題目。正在與人談笑風(fēng)生的您，看到我手中的作業(yè)本立刻就發(fā)起火來(lái)：“這種問(wèn)題別來(lái)問(wèn)我!”然后扭過(guò)頭去不再理我。
您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛，臉上仿佛被人打過(guò)一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開(kāi)您的辦公室的。時(shí)隔幾年回想起來(lái)，我的眼淚還會(huì)不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。也許那道題目真的太簡(jiǎn)單了，我不該不會(huì)，但是您當(dāng)時(shí)的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后，我再?zèng)]有主動(dòng)向任何老師問(wèn)過(guò)任何問(wèn)題。
不可否認(rèn)，您是個(gè)好老師，但是您真的傷害了我。如果那一天，您肯原諒我的愚鈍，保持一種平和的心態(tài)，為我講解那道題，您在我的心目中就將是最完美的老師!其實(shí)，我說(shuō)這些話只是希望老師們能夠不要高高在上，降低一點(diǎn)身份，跟學(xué)生保持一種平等的關(guān)系，讓師生之間更加和諧。
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19
喬老師，有些話已經(jīng)埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
記得在二年級(jí)的一個(gè)周末，您布置了我認(rèn)為過(guò)多的作業(yè)，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣，抱怨道：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！布置那么作業(yè)，我才懶得寫(xiě)呢！”我過(guò)了一個(gè)十分愉快的周末，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)只是應(yīng)付應(yīng)付罷了。周一您就來(lái)了個(gè)突擊考試，并且還說(shuō)許多題目是您在周末的作業(yè)中布置過(guò)了，我頓時(shí)傻了，心里有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)子在爬，最終成績(jī)?nèi)缥宜希懿顒艃�，后�?lái)您詢問(wèn)我的情況，并教導(dǎo)我不能抱怨作業(yè)太多，不要貪玩，現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主，我聽(tīng)取了您的教誨。無(wú)論您布置多少作業(yè)，我都能高質(zhì)量，快速地完成。我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有您的教導(dǎo)，或許我會(huì)繼續(xù)沉迷下去；如果沒(méi)有您的幫助，就不會(huì)有今天的.我。感謝您在風(fēng)雨之中為我遮擋；感謝您及時(shí)為我化解堅(jiān)冰；感謝你對(duì)我的培育之恩。”
還記得有一天下午的第二節(jié)課，您提出問(wèn)題，讓我們思考解答，有很多同學(xué)舉起了自信的小手，有些同學(xué)默默地坐在那兒，我也在低頭想著。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地舉起了手，有點(diǎn)猶豫，心想：如果答錯(cuò)了，一定會(huì)受到您的批評(píng)，在同學(xué)面前也抬不起頭，于是，我又把手放了下去。在那一瞬間，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，您居然喊到了我的名字，我心里“怦、怦、怦”跳個(gè)不停，頓時(shí)，我六神無(wú)主，吞吞吐吐地說(shuō)了幾句話，這時(shí)，您的眼睛流露出鼓勵(lì)的目光，有了你的鼓勵(lì)，我信心百倍，隨之用了幾名通順的話回答了這個(gè)問(wèn)題，教室里響起了一片熱烈的掌聲，頓時(shí)我感到心里甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。
老師，一個(gè)高尚的職業(yè)，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，她是人類(lèi)靈魂的工程師。有人說(shuō)：“您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲！”有人說(shuō)：“您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去照亮漆黑的夜空。”也有人說(shuō)：“您常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著萬(wàn)物。”
老師�。∧约簠s說(shuō)：“我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒。我只是藍(lán)天上的一縷輕煙，不慕華貴，美在天然�！�
在這三年里，我們歡笑著度過(guò)每一天，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步。在這三年里，您每天為我們花費(fèi)了多少心血，犧牲了多少寶貴時(shí)間��！而您卻毫無(wú)怨言、默默地為我們付出。
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20
老師我想對(duì)你說(shuō)。說(shuō)什么呢？我也不知道�，F(xiàn)在我們臨近畢業(yè)，大家都給老師留下了自己的話，或是感謝的話，或是不舍的告別，但是現(xiàn)在我的心里也是五味陳雜，我不知道該怎么去表達(dá)現(xiàn)在的心情。既然不知道，那就想想吧！
回想起初一的時(shí)候，我剛剛踏入新的學(xué)校，我面對(duì)的是不熟悉的校園、陌生的同學(xué)、還有您這位看起來(lái)很?chē)?yán)厲的老師。但這些都是早就已經(jīng)習(xí)慣的更換，我也做好的`了一些準(zhǔn)備。但是真正讓我擔(dān)心的，還是在初中我們就得面臨的住校問(wèn)題。我在之前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的體驗(yàn)。在還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)有些期待，但是等真正要留下的時(shí)候，又感到有些害怕。面對(duì)周?chē)际遣徽J(rèn)識(shí)的室友，父母幫我安排好行李后，就離開(kāi)了。變得孤立無(wú)援的我不知道怎么在寢室中待下去，直到我在漫無(wú)目的的游蕩時(shí)遇到了您。在知道我的情況后，您不僅給了我鼓勵(lì)，還給了我一個(gè)可以在學(xué)校隨時(shí)依靠的肩膀。記得當(dāng)時(shí)您還問(wèn)我：“需不需要我去幫你調(diào)解一下呢？”我說(shuō)：“不用了，我想我現(xiàn)在可以搞定了。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，您是友。
在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們經(jīng)歷了第一次大考。看著自己的成績(jī)，我感到有些失落。但是這時(shí)的您卻沒(méi)有給我安慰，而是不斷的讓我們努力、奮斗。還孜孜不倦的改善我們的學(xué)習(xí)方法，不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津。終于，在之后的考試中，我們的成績(jī)有了長(zhǎng)足的提升，到了這時(shí)，我們才再次看見(jiàn)您欣慰的笑容。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，您是師。
到了最后，我們就要離開(kāi)了，回想起在這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)缇土?xí)慣了您這位亦師亦友的老師，早就習(xí)慣了您每天的嘮叨和對(duì)我們的鼓勵(lì)。離開(kāi)了您，我們之后又該怎么辦？但是您知識(shí)短短的說(shuō)了兩句，沒(méi)有將自己傷心的情緒表達(dá)出來(lái)。您對(duì)我們說(shuō)：“你們已經(jīng)畢業(yè)了，也長(zhǎng)大了，未來(lái)還有更多的相遇，我們并不需要在現(xiàn)在感到悲傷。離別不是永別，我們還會(huì)再見(jiàn)的�！痹谶@三年的相處中，我們?cè)缇妥兂闪艘粋�(gè)大家庭，您當(dāng)然也不例外。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，您是家人。
三年來(lái)，您的努力，您為我們的付出，給我們的鼓勵(lì)，已經(jīng)太多太多，面對(duì)這這樣的您，我想已經(jīng)沒(méi)有什么太多的話可以形容我的感謝。那么，我對(duì)您，只能奉上一個(gè)微笑，以及一句：“謝謝您，老師�！�
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21
時(shí)別不久，但在我的心中卻似過(guò)了一年之久。往日情深，有許許多多的回憶印在我的腦海中，不愿忘去，只想保存那似一瞬間的美好。
宋老師，你雖然只教了我兩年，但你那和藹的笑容，親切的話語(yǔ)，都會(huì)常常使我跌入記憶的幸福之中。每當(dāng)我一個(gè)人靜下來(lái)時(shí)，仰望天空，看著那飄浮的白云，總是會(huì)想起您曾經(jīng)對(duì)我的教導(dǎo)。對(duì)于以前的種種，現(xiàn)在想起來(lái)還是感慨萬(wàn)千，恨不得馬上回到以前，與您共度那段歲月。
現(xiàn)在的.我們已進(jìn)入初中，對(duì)后面的所有的一切都是充滿著向往與熱愛(ài)，總是希望著有一天您能帶領(lǐng)我們一起走向未來(lái)，面對(duì)新的世界，俯瞰那關(guān)系繁雜的社會(huì)，但是，想象歸想象，實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻總是那么的難，這不得不讓我感到了后面道路的艱辛與苦楚。
老師，每當(dāng)我拿出那張寫(xiě)有“留念”的畢業(yè)照時(shí)，我就激動(dòng)不已。略含苦澀，回憶重重，哪一次不是含著淚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的？但也正如您曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)的一句話一樣：“人生就如一杯咖啡，苦澀則是其中的一種不可缺少的味道，想要加點(diǎn)糖，就得自己去尋找�！被蛟S正因?yàn)槿绱�，人生才�?huì)有那么多的艱辛和困難吧？不過(guò)，我相信奮斗和努力會(huì)使我們自信地走下去的，直到取得勝利的果實(shí)！
一眨眼，兩年飛快。而在這期間，我也聽(tīng)取了您對(duì)我的教誨，不斷進(jìn)取著，天天以新的計(jì)劃在進(jìn)行著，盼望有一個(gè)更美好的未來(lái)。
對(duì)于現(xiàn)在的我，還如以前那樣，每天都有著新的面貌和精神，如你所愿的在體會(huì)那新的生活和繁重的學(xué)習(xí)。老師，雪天快到了呢，淡淡的飄雪落在地上，又白又美，那只是悄悄的，悄悄的，仿佛不愿被任何人發(fā)現(xiàn)它的蹤跡……
老師，有時(shí)我真的快要被這新的初中生活給鎮(zhèn)壓了，有時(shí)也真的不知道該怎樣去處理那一件又一件的事情。感覺(jué)這一切好像是預(yù)前準(zhǔn)備的一樣，我也有了一些迷茫，感到不知所措。幸好，老師，每當(dāng)我踏進(jìn)校園，不時(shí)地，能聽(tīng)見(jiàn)一串串的叮嚀。那是初中老師對(duì)我的祝福，對(duì)我的問(wèn)候，對(duì)我的關(guān)愛(ài)，和你以前對(duì)我的一樣，這時(shí)的我才真正的理解您曾對(duì)我所做的一切，您總是那么辛苦，從不忘記一個(gè)人民教師的責(zé)任。
回憶停止了，我的感激不斷地向我涌來(lái)。老師，因?yàn)橛心�，我才�?huì)擁有那么多美好的回憶，伴隨我度過(guò)一生，使我永生難忘。
老師，您說(shuō)不是嗎？
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇22
吳老師您如陽(yáng)光，照耀著我們；您如雨露；滋潤(rùn)著我們。您不是歌唱家，但卻感染著我們，您不是雕塑家，但卻塑造著我們的靈魂。您的話語(yǔ)充滿著詩(shī)意，在我眼里那是一片片蕩漾的漣漪。
您那“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢�？有人說(shuō)，師恩如山，有人說(shuō)師恩如海，因?yàn)楦呱酱蠛５奈《肱c廣闊，使人心聲崇敬。您播下“真的種子”“善的信使”“美的旗幟”。——老師您甘為蠟炬，愿做春蠶。把自己的青春多奉獻(xiàn)給我們這些求知的孩子。白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了老師多少頭發(fā)？講臺(tái)上的講課，有凝聚著多少老師執(zhí)著的追求？
日月如梭，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，再有一年我們就要離開(kāi)母校了，想起和老師們朝夕相處的日子，我們是那么的不舍，多么想一頭用在您的懷里哭個(gè)沒(méi)玩，道個(gè)沒(méi)了。但是我們終究是要長(zhǎng)大的，要到更遠(yuǎn)的地方看更大的世界。
您雖然瘦瘦的臉頰，高高凸起顴骨，一雙有神的眼睛閃著智慧的光芒，那雙纖長(zhǎng)的手常常創(chuàng)出一篇篇美文。您知識(shí)淵博，工作一絲不茍，平時(shí)對(duì)我們既嚴(yán)格要求，又十分關(guān)心，大家都很愛(ài)戴您。
吳老師，您還記得我五年級(jí)那次糟糕的考試嗎？我想您一定不會(huì)忘記。我的語(yǔ)文只得86分，家里人都?xì)獾脫u頭。是您那溫和可親的.勸說(shuō)平息了我家人的怒火，您還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，那耐心細(xì)致，循循善誘的話語(yǔ)，像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。我開(kāi)始發(fā)奮了，終于我又一次取得了98分，那時(shí)我多么激動(dòng)呀！
您對(duì)我們的培養(yǎng)，我忘不了；您對(duì)我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、踢毽子、時(shí)，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，專注的神情；忘不了同學(xué)少了課本時(shí)，您焦急的神情；忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容……
在這兒，我想對(duì)世界上所有老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，您或許并不知道您那潛藏的能力，早就把我們給感動(dòng)了，在您的羽翼下我們是多么的幸福�！�
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷豆┧砷L(zhǎng)，雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我，感謝您，我的老師，因?yàn)槟涛抑R(shí)道理�！敖處煿�(jié)快樂(lè)！所有老師們！”
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇23
我在詞匯的花園里采集構(gòu)建我心中最美的詩(shī)句；我在音韻的潮海上游渡譜寫(xiě)我心中最美的樂(lè)曲。
��！敬愛(ài)的老師，我把知心的話兒獻(xiàn)給你；我把火熱的贊歌唱給你！
此時(shí)此刻，你最喜愛(ài)的學(xué)生有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你訴說(shuō)，有千歌萬(wàn)曲想對(duì)你歌唱，謝謝你給我無(wú)微不至的照顧；謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生；謝謝你領(lǐng)我一同去知識(shí)的海洋參觀游玩，謝謝你對(duì)我的信任和寬容。謝謝……
我想說(shuō)老師，是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(zhǎng)，是你獨(dú)特的教育理念才使我們班的成績(jī)始終名列前茅。
你對(duì)誰(shuí)都一樣，無(wú)論是對(duì)差生還是對(duì)優(yōu)生。對(duì)學(xué)生干了好事你是“寧可信其有，不可信其無(wú)�！睂�(duì)干了壞事你則是“寧可信其無(wú)，不可信其有”。當(dāng)一個(gè)學(xué)生干了好事時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。
當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)一個(gè)學(xué)生干了違反紀(jì)律的事情時(shí)，你就會(huì)查明事情的真實(shí)狀況，以免誤會(huì)別人，但如果真的是他，那你就會(huì)單獨(dú)找他談一談，分析錯(cuò)誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理！
老師你可真有一套獨(dú)特的教育理念��！你可真寬容大度�。�
老師，因?yàn)槟愀嬖V我們你的遠(yuǎn)大理想，我們才認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，在老師的影響下，都樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想！
老師你曾告訴我們你的夢(mèng)想就是創(chuàng)造全中國(guó)最大的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。時(shí)至今日，你依然為你的夢(mèng)想而奮斗。你還年輕才20幾歲，我相信你一定會(huì)成功的！
你的夢(mèng)想也鼓勵(lì)了我們，并且我們也為自己的理想而奮斗。在一節(jié)班會(huì)課上，你叫同學(xué)們大膽的說(shuō)出自己的`夢(mèng)想：有的同學(xué)想當(dāng)將軍，有的同學(xué)想當(dāng)市長(zhǎng)，有的同學(xué)想當(dāng)全球首富，有的同學(xué)想當(dāng)宇航員……最后，你也鼓勵(lì)和支持我們說(shuō)：“讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗吧！世上無(wú)難事，只怕有心人。”
“一日為師，終生為父！”我今生今世都將永遠(yuǎn)牢記你的教誨，老師我今生今世充滿了對(duì)您的無(wú)限的感激和敬仰之情。老師�。∥抑孕牡淖Ｔ改銐�(mèng)想成真，桃李滿園！
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇24
教師，是一個(gè)令我尊敬的職業(yè)。我親愛(ài)的幼兒園老師，您就像是我的媽媽，三年來(lái)，您一直無(wú)微不至地照顧我。有時(shí)，我跌倒了，您就來(lái)扶我；有時(shí)，我哭了，您就來(lái)安慰我；有時(shí)，我遇到了難題，您就來(lái)教我。
記得有一次，您好像在眾多同學(xué)里面發(fā)現(xiàn)了我膽小這個(gè)缺點(diǎn)。所以，您就特意給我一次鍛煉膽子的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一次小主持人。好改掉膽小這個(gè)缺點(diǎn)。
那天我上臺(tái)主持前，心里一直特別緊張。在后臺(tái)坐也不是，站也不是。心想：一會(huì)兒上臺(tái)之后看到那么多人，要是忘記臺(tái)詞就完蛋了！忘記臺(tái)詞后該怎么辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎么辦呢?哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。 怎么辦，怎么辦啊？
您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來(lái)，用那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？是不是緊張��？”被您這么一講，我的眼淚“嘩”地一下流了出來(lái)。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦干，說(shuō)：“別這么緊張，把膽子放大點(diǎn)，不就是上臺(tái)講個(gè)話，至于那么緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，說(shuō)“就算在臺(tái)上說(shuō)錯(cuò)話了，也別怕，繼續(xù)說(shuō)下去，沒(méi)有人會(huì)笑話你的。你只要自信就對(duì)了，其它的都別管。我等會(huì)兒會(huì)在臺(tái)下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”說(shuō)完，您微笑著走了。我的`心情頓時(shí)輕松了許多，那顆一直緊繃著的心也放了下來(lái)。
我上了臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來(lái)。臉也不知不覺(jué)紅了起來(lái)�？墒俏铱吹搅四�，您用那堅(jiān)定的目光看著我，好像在鼓勵(lì)我：加油！別怕，沒(méi)有人會(huì)笑話你的。然后，有對(duì)我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自己先平靜下來(lái)。然后開(kāi)始演講。那次演講非常順利。
以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會(huì)說(shuō)些什么。因而我失去了很多展示自己的機(jī)會(huì)。自從那次以后，我變得自信多了。有什么表演活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，不再像以前讓那么多次機(jī)會(huì)白白從我手里溜走。
老師，在我最需要幫助的時(shí)候，您總會(huì)在我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。我永遠(yuǎn)也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，讓我有了勇氣。老師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的!”
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇25
肖老師，您好！不知不覺(jué)中，充滿童趣的小學(xué)轎車(chē)已從我身邊開(kāi)過(guò)，當(dāng)您即將迎接準(zhǔn)備成為“紅領(lǐng)巾”的弟弟妹妹時(shí)，我也踏上了充滿陽(yáng)光、熱情的中學(xué)大巴。在此，我想說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的老師；謝謝您，我親愛(ài)的肖媽媽！”
至今，我仍清楚地記得，在我三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間很讓您操心。那時(shí)我興起了讀課外書(shū)，突然覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是件無(wú)聊的事，結(jié)果一連好幾天都欠作業(yè)。隔天組長(zhǎng)檢查，我不是找借口應(yīng)付就是趁他不注意溜走。因?yàn)槠綍r(shí)在您和父母眼里，我是個(gè)聽(tīng)話，乖巧，學(xué)習(xí)又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業(yè)的事您也不太放心上，或許您認(rèn)為，我是想給自己放幾天假；再說(shuō)一個(gè)平時(shí)做得那么好的學(xué)生欠幾次作業(yè)也沒(méi)什么大不了的'！可是，你估計(jì)錯(cuò)了，幾次得心應(yīng)手之后，我更加放肆了。這回您著急了，考慮到我身為班干部，您并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是親自把我請(qǐng)到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。
和藹地說(shuō)：“嘉帆，老師知道你是個(gè)很認(rèn)真地孩子，我希望你對(duì)待作業(yè)同樣也保持著認(rèn)真的態(tài)度！老師相信你的！”但是，你苦口婆心的教導(dǎo)最終沒(méi)有把我從“深淵”拉上來(lái)，我還是繼續(xù)著我的“快樂(lè)”。在您的眼里，我看到屬于我的失望，可您并沒(méi)有就此放棄——您知道我喜歡大樹(shù)，您把我叫到大操場(chǎng)上，讓我?guī)湍崴嬖V我：“這些樹(shù)需要我們不斷澆水，它才能更好地長(zhǎng)出翠綠的葉子，成為蒼天大樹(shù)！但并不是澆水這么簡(jiǎn)單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利于它的成長(zhǎng)�！蔽沂莻�(gè)一點(diǎn)即通的人，所以當(dāng)您把我叫過(guò)去時(shí)，我已明白您的用意。蒼天大樹(shù)一直是我從小的目標(biāo)，它也是我亦想到達(dá)的境界，如今您用它來(lái)做我的榜樣，我很是感動(dòng)。不知為什么，我沉默了，也許在反思……您沒(méi)有打擾我，陪我一起仰望著大樹(shù)，樹(shù)孔曬下的陽(yáng)光，把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
如今，曾經(jīng)與您一同看大樹(shù)得小丫頭已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)世界上，讓她最引以為豪的就是在小學(xué)的時(shí)光里，能遇見(jiàn)您這么一位好老師。這是她一生也不會(huì)忘記。
我想說(shuō)：“謝謝您，我尊敬的肖老師；謝謝您，時(shí)刻提醒著‘小樹(shù)’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽！”
祝您：身體健康
高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇26
李老師，您好！最近過(guò)得怎樣�。块_(kāi)心嗎？我有一些心里話想跟老師你談?wù)劇?/p>
李老師，您是位好老師！從一年級(jí)到六年級(jí)，你就教我舞蹈，教我彈琴。和您相處的時(shí)間不算少。老師您總是不怕辛苦地工作，常常很晚才回家。我知道你是為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)的。許多同學(xué)都很怕您，說(shuō)你很兇。但其實(shí)不是的，他們都不明白，老師您是多么辛苦啊。哪個(gè)老師不想自己的學(xué)生好，即使您很兇地罵一些同學(xué)，你也是為了他們好。你只是跟他們講道理，他們都不明白老師用心良苦。我知道，我全知道，老師，您辛苦了。但那次，為什么您要這樣呢？
誰(shuí)想讓老師罵呢？但我真的做錯(cuò)了嗎？是的，我的確是個(gè)內(nèi)向的人。我不愛(ài)說(shuō)話，在老師面前，我總是點(diǎn)頭，說(shuō)話很小聲。但我知道李老師你很愛(ài)我，因?yàn)槲沂莻�(gè)乖孩子。您說(shuō)我很文靜，這的'確是的。但有什么辦法呢？雖然我真的很想大膽，但我又是那樣地害羞。那次彈琴，因?yàn)槲乙曌嗪懿�，所以你就輔導(dǎo)我。你很認(rèn)真地給一些譜子讓我看，讓我自己彈。因?yàn)槲曳磻?yīng)不算很快，我比較緊張，所以總是彈錯(cuò)。不是彈錯(cuò)音就是節(jié)奏錯(cuò)了。“哎，我怎樣教你啊。沒(méi)辦法，沒(méi)辦法。比你小的孩子都會(huì)，你為什么不會(huì)呢？再?gòu)椧淮��！蹦f(shuō)。其實(shí)這時(shí)候的我心里沒(méi)有生氣。但過(guò)了一會(huì)兒我又彈錯(cuò)了，“這個(gè)是什么音符？你沒(méi)學(xué)過(guò)么？這個(gè)呢？你看你，你怎么這么差��？你平時(shí)是怎樣練的，說(shuō)啊。別老是點(diǎn)頭，像個(gè)悶葫蘆一樣�！蹦@時(shí)候很生氣。但老師您知道嗎？越是生氣，越是著急是沒(méi)有用的，我反而更害怕。我怕我不小心又彈錯(cuò)了，你又罵我。老師啊，老師，不要罵了。難道你不應(yīng)該鼓勵(lì)我嗎？難道我真的是天才嗎？為什么只會(huì)罵我呢？我一直都沒(méi)有說(shuō)話。我能說(shuō)什么呢？難道我要責(zé)怪你？是的，我是個(gè)悶葫蘆，我是個(gè)苯學(xué)生。我只不過(guò)是比較害羞，我真的好想改改這個(gè)性格，我不想內(nèi)向的，我想我是個(gè)大膽，討人喜歡的小孩子。但那又怎樣，一時(shí)間真能改到嗎？李老師，不要再罵我了。
我很傷心，李老師您是個(gè)很好的老師，希望你明白我的心意，我并不是悶葫蘆，我是個(gè)乖女孩！希望您會(huì)鼓勵(lì)我，你會(huì)支持我。
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