愛上語文作文[薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的愛上語文作文，希望對(duì)大家有所幫助。

愛上語文作文1

　　“那誰，趕快起來回答問題啊!”語文老師的一聲“咆哮”又把我從走神的邊緣拉了回來。“還好還好，叫的不是我。六年級(jí)的語文老師真是煩死人了!拖課不說，還愛突擊提問……”我暗暗慶幸著。那是我正是小學(xué)六年級(jí)，各科都還不錯(cuò)，只有語文是我的軟肋。對(duì)語文那可真是唯恐避之不及，更別提愛上它了

　　去年，在初一剛開學(xué)時(shí)，我就對(duì)語文充滿擔(dān)心�？蓻]想到，初一的語文老師，竟讓我愛上了語文。

　　第一天的第一節(jié)語文課，同學(xué)們大都期待著新語文老師，我卻暗暗擔(dān)心：新來的老師會(huì)兇嗎?作業(yè)會(huì)多嗎?要求會(huì)嚴(yán)嗎?……在大家的期待中，語文老師走上了講臺(tái)：她看起來并不年輕，個(gè)頭不高，似乎不像那種溫柔的老師�？蓻]想到，她的出場(chǎng)白就出人意料：“同學(xué)們好，我是王老師。其實(shí)同學(xué)們學(xué)不好語文，家長(zhǎng)也有問題。”什么?這老師也太怪了吧!“如果家長(zhǎng)多鼓勵(lì)你們，讓你們多一點(diǎn)興趣，還會(huì)學(xué)不好嗎?”聽起來有了興趣，語文似乎也不可怕呢!頓時(shí)，我對(duì)語文多了很多信心。

　　說起她的.上的第一課，那更是令人難忘。第一課的標(biāo)題為《散步》，老師自然要讓我們談?wù)撟约荷⒉降慕?jīng)歷，但王老師自己卻先滔滔不絕的講了起來。和課文聯(lián)系起來，還真是十分有趣。“也不知老師上課會(huì)不會(huì)提問我，如果提問，還真是沒把握啊!”盡管老師非常和藹，我還是有些顧慮。沒想到，老師提問的就是我。沒辦法，我只好吞吞吐吐，憑感覺說幾句�！皼]事，想到什么說什么。”老師走到我跟前，笑著對(duì)我說。我咬咬牙，一口氣說了出來�！耙苍S我的語文還不錯(cuò)嘛!”我對(duì)自己的回答比較滿意。老師看起來也滿意我的答案，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“你語文還行啊，怎么聽你家長(zhǎng)說你那么害怕語文呢?”是啊，語文挺有趣的啊!

　　正想王老師說的，多一點(diǎn)鼓勵(lì)和興趣，語文就會(huì)學(xué)好。我漸漸愛上了語文�，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)對(duì)語文的唯恐避之不及，真的是多余的。王老師那別具一格的講課，幫了我大忙。語文的道路很長(zhǎng)，我相信，那份鼓勵(lì)和興趣，會(huì)一直陪我走下去……

愛上語文作文2

　　時(shí)間如流水般的逝去，轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)的學(xué)生了。回憶過去的“點(diǎn)滴”日子，不禁讓平靜的心靈泛起微波。

　　那時(shí)語文一直是的弱項(xiàng)，不管是閱讀、還是作文都讓頭疼。對(duì)語文沒什么興趣，語文也是想盡辦法來治我，都沒什么效果，最后也只好把我放入“黑名單”，一聽到我的名字就頭疼。我從心里認(rèn)為，我根本就不是學(xué)語文的料，所以就一心想“把數(shù)學(xué)學(xué)好點(diǎn)，將來可以拉語文一把”的時(shí)候，遇見了現(xiàn)在這位相貌平平的語文老師。她體弱多病，但她從沒有因?yàn)樯眢w不適而耽誤過給我們上課。她的頑強(qiáng)讓我靜下心來認(rèn)真對(duì)待語文。

　　那天早上，我照常準(zhǔn)備在語文課上小咪一會(huì)（睡覺），去看見我們的語文老師有氣無力地走上了講臺(tái)，眼睛里布滿了血絲，我有些奇怪，心想“哈哈，他昨晚一定沒睡好”。老師平靜地走上講臺(tái)，嗓音比平時(shí)小了很多，說道“同學(xué)們，今天我很不舒服，聲音小一些，可以嗎？”我的心顫動(dòng)了。老師帶病上課，這樣的場(chǎng)景我在電視里見過，在作文書里見過，現(xiàn)實(shí)這還是第一次，老師的.形象頓時(shí)在我心中變得高大起來，瞌睡也一下子全沒了。這節(jié)語文課我破天荒的認(rèn)真聽了，那天的作業(yè)我寫的特別認(rèn)真，也是我第一次語文得“優(yōu)”�？吹秸Z文我也能得“優(yōu)”，當(dāng)時(shí)那心里的激動(dòng)到現(xiàn)在我還銘記在心。

　　通過那次語文課，我發(fā)現(xiàn)原來語文課也很精彩，課上我也積極舉手發(fā)言，課下作業(yè)也并不難，于是作業(yè)也經(jīng)常得“優(yōu)”了。我意識(shí)到“語文平時(shí)老師很少笑，總是一臉的嚴(yán)肅，其實(shí)她很在乎我們每一個(gè)人，把我們深深地放在心里。當(dāng)那位同學(xué)有進(jìn)步的時(shí)候，雖然老師沒有笑，但從老師柔和的話語中能感受到她很高興，她心里對(duì)我們是那樣的關(guān)心。就是這樣一個(gè)相貌平平、體弱多病的老師，卻把希望的種子埋進(jìn)了我的心里，用心呵護(hù)，讓它發(fā)芽。

　　老師，我從您的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，更懂得了做事要”持之以恒“。今后我會(huì)向?qū)W習(xí)，無論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，勇于克服。最后我想對(duì)你說”敬愛的老師，您辛苦了！“

愛上語文作文3

　　語文，一提到這個(gè)詞，大家首先想到的，肯定是我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)家—中國(guó)。語文這門功課，是中國(guó)人獨(dú)有的文化。我國(guó)的造紙術(shù)，印刷術(shù)都離不開語文，它代表著中國(guó)的驕傲。

　　曾經(jīng)的我并不喜歡語文。中國(guó)的語言文化博大精深，什么多音字，一字多義，弄得我一頭霧水，作文更難寫，小時(shí)候的我還經(jīng)常鬧笑話。作文課上，老師講評(píng)，我又是錯(cuò)字連篇，引得同學(xué)們哄堂大笑。“托著下巴思考”我寫成“拖著下巴思考”，“上調(diào)”寫成“上吊”。在同學(xué)們的笑聲中，我羞得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去

　　放學(xué)后，老師請(qǐng)我“喝茶”了。我忐忑不安地來到辦公室，等待“暴風(fēng)雨”的來臨�？蓻]想到的是，老師只對(duì)我說了一句話，“相信你能行的”并送了我一本書。

　　一回家，我迫不及待地翻開書，扉頁上有老師的寄語“孩子，相信這本書對(duì)你有所啟發(fā)，漢字是世界上獨(dú)一無二的文化，它很特別，很有趣，我相信你會(huì)愛上語文的�！碑�(dāng)晚，我懷著滿滿的感動(dòng)開始讀書，我第一次發(fā)現(xiàn)語文文字竟然妙趣橫生，那一個(gè)個(gè)故事是那么生動(dòng)活潑。我第一次對(duì)語文有了興趣。

　　我慢慢地喜歡上語文了，《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》等書，書中有趣的故事和知識(shí)源源不斷地吸引著我。于是我全身心投入語文中，博覽群書，隨著閱讀量的`增大，我受益匪淺。我的文章像走樓梯似的，一層層地往上攀，慢慢地我的作文從老師的批評(píng)變成了表揚(yáng)，有時(shí)還被當(dāng)成范文來讀。那一年的六一兒童節(jié)，老師又送了我一本書，翻開扉頁，寫著“你進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師都看在眼里，祝賀你走向成功，但語文的這座山峰沒有盡頭，記住，一山更比一山高！”

　　朋友們，中國(guó)的漢字，語言，是獨(dú)一無二的，我們要傳承它！語文！I love you！

愛上語文作文4

　　是什么讓我愛上了語文?是我的啟蒙老師遞給我教鞭當(dāng)小老師，讓我覺得拼音是世上最神奇的音符的那一刻?還是格林創(chuàng)造的那個(gè)美好的童話世界?是，或許又不是，自自然然地，我就愛上語文。

　　語文，它綴滿了人類幾千年的文化碩果，讓我無法不愛。語文，它為我開啟了一道道門，一扇扇窗。在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉與林黛玉哀怨凄美的故事讓我為之惋嘆，幾度落淚;《水滸傳》里，梁山好漢的俠肝義膽又讓我豪氣倍增。漫游在唐詩宋詞的佳境里，我感受到“明月松間照，清泉石上流�！钡那逵闹�美，也品味出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的清紙梅香……語文的美，它的深邃、它的廣袤與繁榮，醉入了我的心底!讓我深陷其中，樂此不疲。

　　不知從何時(shí)起，學(xué)語文已成為我生活中不可或缺的一部分。縱使雙眼發(fā)澀，縱使心倦神傷，也執(zhí)意無悔。走進(jìn)史鐵生的《秋天的懷念》，我感悟到蒼勁語言背后所流淌的汩汩真情，這種偉大而樸實(shí)、細(xì)膩而深沉的母愛深深震撼著我。在《賣火柴的小女孩》中，我看到了細(xì)細(xì)的火柴點(diǎn)燃了美麗的幻想世界，更看到一種執(zhí)著的'信念。羅密歐與朱麗葉的愛情熱烈而凄美，爬滿長(zhǎng)春藤的古堡將它綠色的腳輕觸著我的夢(mèng);包法利夫人悲憤的控訴與無奈時(shí)時(shí)縈繞于我的心間……

　　穿梭于這些文字之間，我越來越驚訝于它們的精美絕倫，驚訝于它們構(gòu)造出豐富而廣闊的世界。我享受，我沉醉，只覺得清風(fēng)徐徐地吹拂著我，一陣陣，一陣陣!

　　如果現(xiàn)在你問我：“語文是什么?”我會(huì)說：“語文，它是一種詩意的迷戀，是一種浪漫的情懷，更是一種執(zhí)著的追求……”

　　感謝語文，帶給我職業(yè)的美麗!感謝語文，帶給我人生的美麗!

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