(優(yōu)選)語文的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的語文的作文，歡迎大家分享。
語文的作文1
古人說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎�！笔前�，在我國無前面的文化史上，語文的足跡走遍了全世界，語文讓我們在名勝古跡上行走，語文讓我們在海洋里遨游，語文讓我們在天空里飛翔，語文讓我們領(lǐng)略無邊無際浩瀚的宇宙。
學(xué)習(xí)語文可真是一件快樂的事。當(dāng)你認(rèn)真分析一段話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草時(shí)總是那么專心致志，一絲不茍，而且有劇毒的草也被留了下來，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里，他們這樣重復(fù)著，仿佛忘記了什么是疲勞。從這里我們就可以體會(huì)到什么是真正的學(xué)習(xí)，我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的，既要取其精華，去其糟粕，還要把自己不會(huì)不理解的`曲子進(jìn)行反復(fù)揣摩，直到會(huì)了為止。
而且當(dāng)你讀懂一個(gè)句子，理解一段話時(shí)，你會(huì)感到莫大的收獲和喜悅，這樣還可以增加你的自信心，對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。
語文讓我們了解了祖國的歷史，開闊了視野，增長了知識，更重要的是我們從中獲得了快樂！
語文的作文2
每次開學(xué)發(fā)新書的時(shí)候，我的好奇心全都聚集在語文書上，因?yàn)槲铱傁肟纯磿镉惺裁垂适�；每次上語文課時(shí)，我都聚精會(huì)神地聽老師講課，發(fā)言的時(shí)候，我總是爭先恐后地回答問題；業(yè)余時(shí)間，我最喜歡做的事就是閱讀，我一拿起書本，就會(huì)津津有味地看起來。
語文讓我收獲了豐富的知識。從“a、o、e”到“天、地、人”，從一句話到一篇文章再到一本書。我從書里知道了《紅樓夢》里的寶玉、黛玉，《水滸傳》里的宋江、武松，外國的丑小鴨和白雪公主；我還知道了月食和日食的形成、地球的構(gòu)造等等。
媽媽經(jīng)常夸我是家里的“百科全書”，什么問題都難不倒我。這些都是因?yàn)槲覑坶喿x的'結(jié)果。通過語文，我收獲了友誼和快樂。課間，我和同學(xué)一起研究《三十六計(jì)》，互相討論書里的計(jì)謀，也想在班上來一次；通過語文，我收獲了自信，因?yàn)槲矣辛己玫目陬^表達(dá)能力和優(yōu)秀的語文成績，所以我當(dāng)上了語文課代表和班長。
因?yàn)槲覐恼Z文收獲了許多，所以我愛語文，我會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)語文！
語文的作文3
生活處處有語文，是：就是這樣，無論大街小巷，只要我們能到的地方就都有語文的存在，看書是語文，說話是語文，文字還是語文，語文在我們的生活中無處不在，甚至還有一些外國人對我們中國的.語文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
正因?yàn)檎Z文在我們的生活中很普及，所以我們要更好地學(xué)習(xí)語文，當(dāng)我們讀《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我們心中就會(huì)對海倫·凱勒豎起大拇指。當(dāng)然，我們也可以從她身上學(xué)到她的堅(jiān)持不懈，不向困難低頭的品質(zhì)，而這些自然也可以融入到生活中的一些事情中。
孔子說：“己所不欲，勿施于人�！边@說的就是在生活和為人處事中，自己所討厭又不想做的事，也不要強(qiáng)加在別人身上。
語文是一種語言，是我們的母語，我們是一名中國人，要學(xué)好自己的母語，并把它學(xué)精，學(xué)透，有時(shí)寫錯(cuò)一個(gè)字就可能是整個(gè)句子或事情的意思都改變了，語文，無論是在學(xué)習(xí)，工作，還是生活中，都是無比重要的。
總之，生活處處有語文，善用語文吧，從語文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，讓語文之花在生活中綻放吧！
語文的作文4
成長是一片沙灘，成長的足跡到處都有，就讓我挑幾件來說一說。
成長有時(shí)是酸的，像一壇醋。7歲那年我還不明白醋是什么東西，一次我和媽媽出去吃米線，我就看了一下醋瓶子心里想讓我來嘗嘗這個(gè)東西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起來可是我只喝了一口就吐了出來，那感覺就像十個(gè)沒熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一樣，從那以后幾天一回味，嘴里還有余味呢！
成長有時(shí)是甜的，像一杯蜂蜜。在六年級的上期期中測試中，我的總分在我們班排行第一，聽到這個(gè)消息一開始我不相信之后在公布排行時(shí)，證實(shí)了，當(dāng)時(shí)我的`心里比吃了蜜還甜。
成長有時(shí)是苦的，像一根苦瓜。每到周末我總要上輔導(dǎo)班，雖然我的輔導(dǎo)班不算多僅有兩個(gè)，可是我就是不愿意上（那個(gè)小學(xué)生喜歡上輔導(dǎo)班）可是不上也不行，唉，每次想到要上輔導(dǎo)班我的心里都是苦的。
成長有時(shí)也是辣的，像辣椒醬。周末我總會(huì)約上同學(xué)打籃球，雖然我的技術(shù)很爛但也在一步步向前，每次我不想練時(shí)我總會(huì)給自我加油，因?yàn)槲矣幸活w火辣的上進(jìn)心。
成長像一桌菜，酸、甜、苦、辣樣樣全，當(dāng)然還有更多味道等待我們?nèi)テ肺叮?/p>
語文的作文5
我家有一只小花貓，它身上的毛油光發(fā)亮。一雙圓圓的眼睛，兩只豎著的三角形耳朵，一個(gè)敏感的小鼻子，還有一張貪吃的嘴。嘴里長著尖尖的牙齒，嘴角上還伸出幾根小胡子。每條腿的下面，長著蒜頭一樣的.爪子，每只爪子上面有五個(gè)趾，爪子下面伸出像鋒利的鉤子一樣的爪尖，它的爪子下面長著厚厚的肉墊，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。身子后面有一條愛搖動(dòng)的長尾巴。
我特別喜愛這只小花貓，每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，它總是擺著尾巴對我喵喵的叫。我隨手抱起它，高興的和它玩。一次，我正抱著它玩的時(shí)候，突然，小妹妹的皮球扔在地上，驚動(dòng)了小花貓，它馬上豎起耳朵，‘嗖’的一下子從我的懷里跑到地上，蹭蹭的幾下爬上樹。我看見它的爪子緊抓著樹干，尾巴左右搖擺著，縱身一躍上了房，它的動(dòng)作可真快呀！
我仔細(xì)的端詳著小花貓，發(fā)現(xiàn)它的眼睛，在陽光下和在夜里不一樣，夜里，它的瞳孔變得又大又圓，可以更清楚的看見東西。我想：這和貓夜里捕老鼠有關(guān)。
我愛小花貓，因?yàn)樗鼨C(jī)靈，好玩，還能憑著它的本領(lǐng)為民除害。
語文的作文6
今天上午，我們班突然來了一位聽課老師，為了班級的榮譽(yù)，我們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得十分乖巧，拿出最好的狀態(tài)認(rèn)真聽講。
語文老師一走進(jìn)教室，班長就干脆地喊道：“起立！”同學(xué)們便齊刷刷地站直，洪亮地說："老師好！"老師面帶微笑溫和地說："請坐！"老師從容地走到講桌后，說：”請同學(xué)們把書打到27頁《陶罐和鐵罐》，朗讀一遍�！拔覀冋R地有感情地朗讀著課文…。
老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來，老師又向我們提了幾個(gè)關(guān)于課文的問題，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來，生怕自己被落下，氣氛非常活躍。比如老師問道：陶罐的'態(tài)度是怎樣的？我低頭思考，不一會(huì)兒便想到了答案，于是連忙高高地舉起手來，老師讓我來回答，我大聲回答道：“陶罐的態(tài)度是謙虛、大度、有禮貌的。"看著老師露出的滿意笑容，我知道我回答得很棒。老師興奮地說：“對！請坐。”……
很快一節(jié)課結(jié)束了，聽課老師帶著滿意的笑容離開了教室……
語文的作文7
爸爸媽媽的愛是無私的，不需要任何回報(bào)。
小時(shí)候聽媽媽說：“你好調(diào)皮，真像個(gè)假小子�！蔽矣浀糜幸淮�，我在池塘邊玩水的時(shí)候，滑倒了，掉進(jìn)了水里。當(dāng)時(shí)我媽在家里聽到“咕咚”一聲，就跑出去看見了。她嚇壞了。她絕望地跳進(jìn)水里，把我從水里撈出來。因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，我有驚無險(xiǎn)，但是我媽嚇得渾身發(fā)抖。我怕媽媽會(huì)怪我不懂事。還好我媽只是趕緊把我?guī)Щ匚堇飺Q了干凈的衣服。然后他以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對我說：“新宇，以后千萬不要在池塘邊玩耍。這很危險(xiǎn)，你知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。但就在幾天后，父母準(zhǔn)備送我去幼兒園。我聽到就哭了。媽媽走過來對我說：“孩子長大了要上幼兒園。那里有許多孩子和玩具。很好玩�！�
我被媽媽說服，同意去上幼兒園。第二天一早，爸爸帶我去當(dāng)?shù)赜變簣@，把我交給老師，然后就出去了。看到爸爸走了，我趕緊掙脫老師的`手，一把抓住爸爸的裙子。不管他們怎么勸我，我都不干了，哭了。沒辦法。我爸要陪我上幼兒園，我連生意都不做.
現(xiàn)在長大了，懂事了，才知道父母每天做生意不容易。我要用一顆感恩的心報(bào)答你，爸爸媽媽，看著女兒的行動(dòng)就好！
語文的作文8
時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了�；叵肫鹜盏耐瑢W(xué)和老師，心中又多添了點(diǎn)思念。但新學(xué)期的大門向我們招喚著，我走進(jìn)了初一（2）班這個(gè)大集體。
從小學(xué)開始我就特別怕語文，進(jìn)入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法，喜歡上了語文，是陽老師把我領(lǐng)進(jìn)了語文這一快樂的天地。
記得第一次看見陽老師，我有一種親切感，好似大姐姐，軍訓(xùn)那幾天，她陪我們做游戲，讓我們大家相互熟悉，認(rèn)識，讓每一個(gè)人溶入這個(gè)大集體。
聽她講第一堂課開始，我便喜歡上了語文，她把每一篇課文細(xì)細(xì)地講給我們聽，有時(shí)還會(huì)給我們課外拓展，從古代歷史講到今天的社會(huì)，她還會(huì)把自己的故事說給我們聽，給我們講一個(gè)個(gè)生活中的道理，有時(shí)還會(huì)講笑話給我們聽，讓一節(jié)節(jié)無味兒的課堂變的生動(dòng)有趣，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語文是多么有趣。從沒有這樣經(jīng)歷的我，慢慢喜歡上了語文，喜歡上了一個(gè)個(gè)的方塊字。我的語文的成績也在不斷提高，媽媽看到我的'成績也非常高興，說我有進(jìn)步，這時(shí)我的心里別提有多高興了。
謝謝陽老師把我引領(lǐng)向了語文的天地，讓我喜歡上了語文，讓我的語文有了進(jìn)步，一份耕耘一份收獲，感謝老師的教導(dǎo)！
語文的作文9
上星期，我在家中做語文閱讀題時(shí)遇到了困難，我左思右想都想不出答案，就這樣我就去問媽媽了。
媽媽讀了題止，想了一會(huì)兒，說：“這題其實(shí)很簡單，只要注意題目的意思，再找出文章中對應(yīng)的地方，理解一下就行了�！蔽业葖寢屨f完了再問：“什么，就這樣，到底讓我怎樣做？”“你就只想知道答案嗎，回去想一想吧？”媽媽頭也不回，把作業(yè)本還給了我。
沒辦法，我只有再想想吧，想著想著，我突然想起老師的一種方法。我立刻試試看。我按照老師的方法，先把文章分成幾個(gè)部分，由于這篇是寫事的文章，我就把它分成原因、過程和結(jié)果。然后，我再按照老師的辦法把題目又看了一次，接著找出題目要問的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)題目問的東西在過程這部分，我又認(rèn)真地讀了一下過程，最終發(fā)現(xiàn)了答案。這時(shí)在一邊冷眼旁觀的媽媽也大贊：“聯(lián)盟，會(huì)把老師教的東西拿來運(yùn)用！”
這時(shí)，我非常高興，這不單因?yàn)閶寢尡頁P(yáng)了我，而是我又學(xué)會(huì)了一種解決語文閱讀的方法。相信憑借我的`努力，一定會(huì)把語文學(xué)得更棒的。
語文的作文10
今天，又帶我去魯迅故里，我已經(jīng)去過好多次了，這時(shí)，我看到了一個(gè)地方
哇！勇闖鬼屋耶！我立刻拉著媽媽的手，走到那里，指著那個(gè)說“媽媽，我要玩！”媽媽同意了，于是我和們就開始勇闖鬼屋了！
我們進(jìn)去，一個(gè)披著頭發(fā)的青色的妖怪一下子從地下鉆了出來，把我們嚇了個(gè)半死，趕緊往前走，沒走幾步，一個(gè)骷鷺頭冒了出來，露出張牙舞爪的樣子，還發(fā)出了恐怖的'笑聲，正當(dāng)我們東張西望的時(shí)候，一個(gè)僵尸倒掛下來，沖在前面的我一不小心撞到了僵尸，快把我的小心肝嚇出來了！
我還以為完了呢，沒想到還有一層！我們硬著頭皮沖了過去，媽呀！一個(gè)妖怪沖了出來，我們趕緊剁開-------
雖然這次冒險(xiǎn)我嚇的差點(diǎn)哭出來，但也磨練了我不少膽煉量。
語文的作文11
今日母親從花卉批發(fā)市場買來一盆含羞草，她長的很繁茂，我很想要知道它是那么怕羞的，我就用手手輕輕地摸它的葉子，結(jié)果它的葉子立刻合攏，喜歡日語又用手去摸別的的葉子也發(fā)生了一樣的狀況，我走到一旁已不去動(dòng)它，過了一會(huì)兒，想不到它的葉子又漸漸地的伸展開過。并且，我都發(fā)覺在雨天和大風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)合攏。
含羞草怎么會(huì)合攏？？難道說它確實(shí)與人一樣會(huì)羞澀？我?guī)е苫笕柲赣H，母親說你自己去查看答案吧！我搜了許多材料總算發(fā)現(xiàn)了在其中的秘密，原先含羞草的葉子和葉柄里帶有許多水，如果你拿手觸碰它時(shí)，葉子上的水便流到別的地區(qū)，因此葉子便往上打卷，反過來葉柄被手碰時(shí)下邊的.流水走的多全部葉子便松馳，這就是含羞草保護(hù)自己不被暴風(fēng)雨斷裂的方式，這時(shí)候。我如夢初醒，原先含羞草并并不是真實(shí)的怕羞�。∥疫@時(shí)覺得十分激動(dòng)，在書海里是我捕來到一條小魚。
全世界也有很多當(dāng)然謎團(tuán)，等候著我們?nèi)ソ忾_，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了探尋自然界中大量的秘密。
語文的作文12
我喜歡星期天，爸爸、媽媽、姐姐全在家一起聊天，看電視或去看電影，上公園，真帶勁！可今天與往常不同。
今天，爸爸在忙、媽媽在做飯，姐姐在打掃衛(wèi)生，都忙碌著，我跑到爸爸身邊說：“爸爸今天我們能去公園嗎？”爸爸沮喪的說：“不行！不行今天家里很忙，不能去！”我只好垂頭喪氣的走了！我又跑到姐姐邊說：“姐姐，我能幫你嗎，”姐姐開心的'說：“太好了，你去擦鏡子和拖地就好了，”姐姐說完我就跑到了衛(wèi)生間，拿起拖把沾了點(diǎn)水就開始拖了起來，地可真臟一片又一片的灰塵，所以我認(rèn)真地拖了起來，我拖完了，就開始擦鏡子鏡子好臟呀，可是我最后把鏡子擦得像寶石一樣閃閃發(fā)光，雖然我很累了但我想起了爸爸媽媽每天都要打掃衛(wèi)生，我對我充滿了信心，我走進(jìn)了臥室開始擦起了書架，在把書整齊的放上去。
我和姐姐把家里打掃地干干凈凈，煥然一新，雖然沒有出去玩耍，但我覺得這個(gè)周末真有趣！
語文的作文13
“哎，好無聊��！”這已經(jīng)是我第“N”次嘆氣了。人人都說放假好，可我不覺得，每天寫作業(yè)、吃飯、看電視、睡覺，反反復(fù)復(fù)地，無休止地重復(fù)。
就說今天吧：我吃好早飯，想了想，沒有什么事可做，便準(zhǔn)備約同學(xué)去玩。心想：黃夢嬌是我最好的朋友，就打給她吧！我打給黃夢嬌，電話里卻傳來了一個(gè)小姐冷漠的聲音：“對不起，您撥打的`電話暫時(shí)無人接聽，請……”可能是去鄉(xiāng)下了吧，我是望地放下電話。我眼前一亮，想：對了！還有陳燁婷嘛。我有興沖沖地那起電話機(jī)，撥了她家的電話號碼，之后，眼睛黯然失色了，我再一次失望地放下電話，結(jié)果，可想而知了。既然同學(xué)約不到，我就看電視吧。我打開電視機(jī)，把所有的頻道都換了一遍，可還是沒找到一個(gè)讓我感興趣的節(jié)目，只好把它給關(guān)了。我合上眼，頓時(shí)覺得眼睛好酸，便躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神……
隨著時(shí)光老人的腳步，一個(gè)上午就這樣過去了。這個(gè)上午，我什么事都沒干成；這個(gè)上午，對我來說毫無意義；這個(gè)上午，我覺得好平淡��！說實(shí)話，我好希望每個(gè)假期都能去旅游，都能過的很有意義。
語文的作文14
快到春節(jié)了，為了響應(yīng)學(xué)校號召對社會(huì)做點(diǎn)有用的好事，我和表妹想一起慰問孤寡老人，于是媽媽找居委會(huì)聯(lián)系了張奶奶。
去的頭一天，我和妹妹商量每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目，把歡樂送給張奶奶。雖說妹妹才上一年級，但卻乖巧懂事，拍著小手一個(gè)勁兒地說：“太棒了，哥哥最聰明了！”別看她人小，但夸起人來真讓人倍感舒服，讓我好不得意，不由自主的跳起了鳥叔的《江南style》引得妹妹不住的叫好。幫我選完節(jié)目，妹妹也不甘示弱，轉(zhuǎn)著眼珠，擺弄著自己的'小辮兒想呀想，一會(huì)兒高聲地說：“哥哥，明天等著看我的表演吧。不但給張奶奶，還要給大家一個(gè)驚喜�！闭f著轉(zhuǎn)了個(gè)圈，小花裙也隨著飄舞起來像一朵綻放的小花。
第二天來到張奶奶家，當(dāng)我還不知道如何開始時(shí)，妹妹已經(jīng)大大方方的站在張奶奶面前，大聲說：“張奶奶，快過年了祝您身體健康，開心快樂！我給您準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目，詩朗誦《雪花》。”
“雪花、雪花你有幾個(gè)小花瓣，我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看一、二、三、四、五、六，咦？剛數(shù)完雪花怎么不見了，只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)兒�！泵妹糜盟侵赡鄣穆曇簦渖县S富而優(yōu)美的動(dòng)作，讓我們仿佛置身在童話的冰雪世界中。你說這樣的小妹妹誰不愛呢？
語文的作文15
在初入學(xué)堂之際，我對語文也有了初步的認(rèn)識，喜歡上語文是她的意蘊(yùn)，她的豪放，她的靦腆……她所有的一切深深的吸引著我。
直到進(jìn)入學(xué)校，我也真正了解了語文，從豐富多彩的語文課本中，我知道了愛迪生發(fā)明了燈泡的經(jīng)歷，他經(jīng)歷了一千多次的失敗，他自始至終都已微笑面對，終于，皇天不負(fù)有心人，在一次試驗(yàn)中，他的迎難而上成功了，也就是語文這位老師，教會(huì)了我做任何事都要有耐心，堅(jiān)持不懈才會(huì)勝利。
語文課本，她教會(huì)了我做事要實(shí)踐，不能盲目地去人云亦云，正如我們語文課本中第二十一課《我最好的老師》這篇課文中，就說明了這一點(diǎn)，懷特森先生用一套似乎有力的`說詞，和一個(gè)普偶通的頭蓋骨，編造了一個(gè)“貓猬獸”的動(dòng)物，雖然說詞漏洞百出，可我們依舊深信不疑，直到一次小考，全班同學(xué)都得了零分，懷特森先生批評了我們并還指出了自己的說詞上的漏洞，這一篇文章教會(huì)了我們不能相信權(quán)威，也不能相信書本。
因?yàn)檎Z文，我了解了我們中國地大物博，了解了生命的偉大，和名人的故事。語文課本就像一個(gè)取之不竭用之不盡的寶庫，每一次細(xì)細(xì)品讀都會(huì)有不同的感受。
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