語文課作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的語文課作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文課作文 篇1

　　今天我們上了一節(jié)“臭烘烘”的語文課，你知道這是為什么嗎？讓我慢慢告訴你吧。

　　今天第二節(jié)課是語文課，我們學(xué)完了第17課《酸的和甜的》。姚老師微笑著總結(jié)：“狐貍吃不著葡萄就說葡萄酸，兔子和松鼠都上當(dāng)了，小猴子呢！沒有相信狐貍的話，自己親口嘗了一顆，發(fā)現(xiàn)葡萄不是酸的，而是甜甜的。這個(gè)故事告訴我們，做什么事不能光聽別人說，要敢于嘗試，這樣才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，會(huì)創(chuàng)造�！闭n堂非常安靜，同學(xué)們都沒吵鬧，認(rèn)真地聽課。接著，姚老師又神秘兮兮地說：“今天，我要給你們看一個(gè)秘密�！币宦犛忻孛�，教室里一下子炸開了鍋，同學(xué)們都非常好奇，老師會(huì)拿什么東西來呢？老師選了幾個(gè)小組長在班級管理秩序，她轉(zhuǎn)身去辦公室拿東西了。

　　不一會(huì)兒，姚老師捧著一包東西走進(jìn)教室。同學(xué)們都爭先恐后地跑上講臺(tái)，都想第一個(gè)知道姚老師的秘密是什么。我動(dòng)作最快，一把拉開了姚老師手中的包，一股臭味撲鼻而來。不知是誰大喊一聲：“哇，好臭�。　鳖D時(shí)，同學(xué)們有的皺起了眉頭，有的捂起了鼻子，還有的甚至掉頭就跑……

　　姚老師從包里拿出一顆糖，微笑著問：“大家都聞到臭味對嗎？不知道味道是不是很差呢？有誰敢來嘗一嘗嗎？”我鼓起勇氣從老師手里拿過一粒，剝開。真的.太臭了，我捂著鼻子迅速地把糖放入嘴里，卻嘗到一股甜味，還帶著一絲苦味，這味道太奇妙了。老師悄悄地告訴我：“就這是榴蓮糖的秘密�！蔽姨�高興了，大聲地告訴同學(xué)們：“這榴蓮糖雖然聞起來臭，可是吃起來很甜！”同學(xué)們聽了，都嚷嚷著要吃，姚老師笑著給我們每人發(fā)了一顆。同學(xué)們都迫不及待地把糖剝開，丟進(jìn)嘴里，頓時(shí)，教室響起一片贊嘆聲和歡笑聲……

　　教室里雖然臭烘烘的，但我們嘴里和心里 卻是甜絲絲的。就是這節(jié)“臭烘烘”的語文課讓我明白了，做什么事都要敢于去嘗試。

語文課作文 篇2

　　語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃！語文！我的最愛！

　　那一堂語文課是我最愛的一堂語文課，它充滿了詩意！充滿了愛的溫馨。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都沉浸在母愛之中。那一堂課教室里鴉雀無聲，它好似有一股寒氣侵襲，又好似有一股溫暖包圍著你。

　　那一堂課我們一直期待著語文老師的精彩的演講。他的演講能讓我們時(shí)而歡樂，時(shí)而悲傷，時(shí)而沉思。

　　終于，開始了，全班都在認(rèn)真，屏氣的聽著。他朗誦的是關(guān)于一個(gè)人成長中與母親的關(guān)系。

　　教室里冷的讓人不禁發(fā)抖。讓我回想起了自己與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的很慚愧自己的所作所為，我想母親也肯定曾為我悲傷過吧！想著想著，突然一顆冰冷的，晶狀體的小圓珠終于掉下來了。我聽得也真夠認(rèn)真的，老師已經(jīng)停下很久了也還不知道。突然望了一下四周發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的眼光都在齊刷刷的盯著我，我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)紅蘋果，只好不好意思的低下了頭，悄悄的`將眼淚抹掉了。

　　老師要求我們寫下自己想對母親說的話寫下來，一分、兩分、三分……

　　時(shí)間過的真快，恍惚才過一分鐘。老師好像在故意的折磨我，他無情的點(diǎn)了我的名字。我含著淚將自己的真心話說了出來。之后，我才發(fā)現(xiàn)原來很多同學(xué)都寫下了自己的真心話，也都流下淚。那是最真誠的淚。

　　終于，度過了這堂課！雖然這不是一堂激動(dòng)人心的課但它是走向心靈深處的一堂課。是我最愛的一堂課！

　　它有著老師那詩一般的語言；有著老師那深情地朗誦；有著老師那親切的目光！

　　這就是難以忘懷的一堂課，更是我最愛的一堂語文課！

語文課作文 篇3

　　下午，語文課上，老師讓我們做練習(xí)冊，其中有一道閱讀題，大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)，抓耳撓腮。老師提問時(shí)，只有幾個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言。老師讓舉手的同學(xué)一一說出自己的想法，最后輪到我了，我倒覺得有點(diǎn)膽怯，不自信了。

　　難道他們說的都不對嗎？老師為什么不說話呢？于是我根據(jù)前面幾個(gè)同學(xué)的回答，又加上自己的理解，很自然地說出了自己的答案。說完，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，害怕地等待她的“判決”。

　　這時(shí)，只聽老師說：“大家分析一下這幾個(gè)同學(xué)的答案，你們看誰回答的'比較準(zhǔn)確呢？”“婉兒�！薄皩�，我看婉兒理解的比較全面，比較完整！”聽后，我那顆忐忑的心才落了下來，我內(nèi)心那個(gè)美呀，就別提了。不過，我不能驕傲，我要繼續(xù)努力。

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