[薦]我的語(yǔ)文老師作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的語(yǔ)文老師作文 篇1

　　在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上了六年的我，在考試中看到一個(gè)作文，要求是這樣的：哪個(gè)語(yǔ)文老師留給你的印象最深？你對(duì)她是愛還是恨？看到這，那種“愛恨交織”的感覺(jué)便涌上心頭！

　　我愛她是因?yàn)樗�教學(xué)有方，她上課總是繪聲繪色，妙趣橫生，輕輕松松我們就學(xué)會(huì)了。記得在二年級(jí)的`時(shí)候，她教我們《小池》這首詩(shī)。她在講臺(tái)上美美地讀了一遍，然后又在黑板上畫了“小池”版的彩色粉筆畫：粼粼的池水，挨挨擠擠的碧綠的荷葉，粉色、白色形態(tài)各異的荷花，嫩綠色的可愛的蜻蜓。不知不覺(jué)中我們一起讀起了這首詩(shī)，好像我們都飛進(jìn)了這幅畫中，你變成了荷花，我變成了蜻蜓，他變成了荷葉……教我們“池”字時(shí)，她一邊寫，一邊說(shuō)：“小池里面也有水”一下子我們就把“池”字給記住了。一會(huì)兒教我們蜻蜓的“蜓”字，她說(shuō)：“有一種昆蟲是綠色的，夏天時(shí)愛在庭院里邊兒飛，大家猜是什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“蜻蜓！”不知不覺(jué)中這首詩(shī)我們背過(guò)了，字也會(huì)寫了。

　　我恨她，是因?yàn)樗�不能一視同仁，也許是因?yàn)槲也煌�——我是她的兒子，她總是愛在我犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲地批評(píng)我，在上其他課的時(shí)候偷偷地來(lái)瞄我，看我有沒(méi)有認(rèn)真聽講，有沒(méi)有記筆記，如果沒(méi)有，下課，那就免不了吃一頓“大餐”了。我希望老師可以一視同仁，公平地對(duì)待每一位學(xué)生。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，教學(xué)有方的老師，不一視同仁的老師，讓我“愛恨交織”的老師。

我的語(yǔ)文老師作文 篇2

　　開學(xué)了，我們班換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——王老師。

　　王老師30多歲，留著短發(fā)，還架著一副眼鏡，可那眼鏡絲毫不影響老師炯炯有神的大眼睛放射出的`智慧的光芒。

　　王老師平易近人。前天課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依锿�，有位同學(xué)不小心碰到了王老師，他非常驚慌，嚇得連大氣也不敢出�？赏趵蠋煵坏珱](méi)責(zé)備他，而且還摸著他的頭，溫柔地說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，以后小心點(diǎn)就對(duì)了。”

　　王老師有許多愛好。去年正月初一到初十，中央電視臺(tái)播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，老師一集也沒(méi)有落下，可見老師是多么喜歡詩(shī)詞呀！每次下課，我們總會(huì)聽到老師哼著小曲。今天下午，老師還特意給我們唱了一小段《回娘家》。��！真是天籟之聲。老師唱完了，同學(xué)們還覺(jué)得不過(guò)癮。

　　王老師對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。我相信在王老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)把我們班建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

　　這就是我們的老師，一個(gè)平易近人、愛好廣泛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我喜歡我們的老師。

我的語(yǔ)文老師作文 篇3

　　在將近六年的學(xué)習(xí)生活中，我接觸的老師里，對(duì)我影響最大就是李老師了。

　　跟她第一次見面時(shí)，是在五年級(jí)開學(xué)的第一天，她很年輕，臉?lè)坂洁降模�大眼睛、櫻桃小嘴，真像個(gè)洋娃娃。她的.年輕讓我起了疑惑：這么年輕，能行嗎？一次和她的對(duì)話中，她知識(shí)淵博的一面，展現(xiàn)在我的面前，讓我對(duì)這位李老師不得不另眼相看了。

　　我平時(shí)語(yǔ)文最差，更別提作文了，寫的就是亂七八糟。在第一節(jié)語(yǔ)文課上，她把課文講得很透，為了讓課上更活躍，她時(shí)不時(shí)讓大家做個(gè)游戲，時(shí)不時(shí)在講講與課文有關(guān)的故事，大家都喜歡她的教學(xué)方法。連我，也被吸引了。在作文課上，她給大家舉例子，講范文，把題綱列在黑板上，再給我們講講突出什么，怎么寫才能生動(dòng)，我對(duì)作文也有了興趣。在她的引導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　李老師在課上和我們是師生關(guān)系，到了課下，就是我們最好的朋友，常常和我們打成一片，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談。

　　正是李老師對(duì)我的影響，我對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃。或許，將來(lái)我也可能像李老師一樣做一名學(xué)生喜歡的好老師。

我的語(yǔ)文老師作文 篇4

　　大地是小草的老師，天空是白云的老師，大海是河流的老師，他們都只有一個(gè)老師而我卻有很多老師，但給我最大幫助的老師是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師――劉海蒂。

　　她雖然是的語(yǔ)文老師，但我覺(jué)得她更向我的姐姐，她雖有老師的那般嚴(yán)厲，但也有母親那般慈愛，哦天！我的老師你不僅在學(xué)習(xí)幫我、還在生活上給我關(guān)心，給我溫暖。

　　她是我心中的女神，我對(duì)她的一切是那么的感興趣，她那烏黑的頭發(fā)，那黑色衣服，那不高不低的高跟鞋，還有那圓圓臉上那雙水靈靈的眼睛，笑起來(lái)就會(huì)瞇成一對(duì)小小的月牙，是那么的好看，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道小嘴，很是漂亮，不僅長(zhǎng)的`好看，講起課來(lái)也繪聲繪色，連平常上課說(shuō)話的，鬧的同學(xué)，都會(huì)非常認(rèn)真的聽講，不在打亂課堂紀(jì)律了，記得有一次。月考，我才考了75分，當(dāng)時(shí)我一下從天空跌到低谷，這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)到我的身邊安慰我說(shuō)：“”沒(méi)關(guān)系啊我，這只是一次月考，不要放在心上。

　　聽了老師的話我頓時(shí)充滿了信心，就在那天起我努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就在那年的期末，語(yǔ)文打了80分，我感覺(jué)不是那么滿意，但語(yǔ)文老師說(shuō)已經(jīng)努力了，已經(jīng)很好了，努力就好了，聽了老師的話，我心中感到很溫暖，還有一次，那天下雨我沒(méi)帶傘，可是媽媽又生病了；不能來(lái)接我，當(dāng)我在教室里無(wú)助的仰望天空，祈盼雨早點(diǎn)停時(shí)，我耳邊有一聲說(shuō)“”我送你吧，我低下頭看見了語(yǔ)文老師，她正在教室門口，招手讓我過(guò)去，我走了過(guò)去，說(shuō)了一聲“語(yǔ)文老師謝謝你。；語(yǔ)文老師把我送回家，我的語(yǔ)文老師是那么關(guān)心我呀，我的心里很感謝我的語(yǔ)文老師。

　　哦，這就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒑５�，我是那么喜歡她，她是我見過(guò)最好的老師。

我的語(yǔ)文老師作文 篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚恢�蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，把所有的知識(shí)都傳授給了我們。我們的'鮑老師就是一位這樣的老師。

　　上課鈴響了，鮑老師走進(jìn)來(lái)，教室里的喧鬧聲戛然而止�？墒怯袃晌煌瑢W(xué)開著小會(huì)，不愿寫作業(yè)。這時(shí)，鮑老師悄悄走到同學(xué)身邊，拍了拍他們的肩膀說(shuō)：“小懶蟲來(lái)找你們了�！比绻�鮑老師拿著試卷走來(lái)，聽到同學(xué)的抱怨聲。鮑老師又會(huì)說(shuō)：“小懶蟲來(lái)找你們啦！”若有同學(xué)在上課時(shí)低下頭看抽屜里的漫畫書，不做筆記時(shí)。鮑老師看見了，會(huì)換換口氣說(shuō)：“小懶蟲，快把漫畫書收起來(lái)�！滨U老師在黑板上寫字時(shí)，總是趁我們不注意，來(lái)個(gè)“突襲”，一轉(zhuǎn)身看見有同學(xué)做小動(dòng)作，就會(huì)拿起教鞭走過(guò)去拍一下講話的同學(xué)。

　　鮑老師不僅和藹可親，還很幽默。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，有兩位同學(xué)正沉浸在夢(mèng)里水鄉(xiāng)中。這時(shí)，鮑老師既像老鷹一樣巡視大地，又像雷達(dá)一般搜索著同學(xué)們，她那的明亮眼睛一下子就發(fā)現(xiàn)了這兩位同學(xué)，她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要把‘睡覺(jué)’和‘認(rèn)真’區(qū)分開來(lái)，一個(gè)是動(dòng)詞，一個(gè)是形容詞�！滨U老師借機(jī)幽了一默，說(shuō)：“現(xiàn)在班里大部分人是形容詞，小部分人是動(dòng)詞。”這時(shí)半睡半醒的同學(xué)聽到了馬上直起身子。鮑老師，又趁熱打鐵說(shuō)：“現(xiàn)在班里的同學(xué)是動(dòng)詞的越來(lái)越少了�！滨U老師總是用這樣幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們豎起耳朵聽課。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光照耀它盛開；小草要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；我要感謝鮑老師，因?yàn)樗�像一位園丁精心地照料我們這些花朵，又像一位慈母撫育我們成長(zhǎng)。

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