[必備]語(yǔ)文課作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文課作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　感恩父母的詩(shī)

　　父母之愛(ài)，人間至愛(ài)。

　　母愛(ài)似水，滋潤(rùn)心田;

　　父愛(ài)如山，教我成人。

　　母愛(ài)溫柔，含怡如蜜;

　　父愛(ài)剛毅，教我誠(chéng)懇。

　　母愛(ài)飄逸，如沐春風(fēng);

　　父愛(ài)厚重，教我沉穩(wěn)。

　　母愛(ài)絮叨，如影隨形;

　　父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，教我堅(jiān)忍。

　　母愛(ài)如火，溫暖我心!

　　母愛(ài)如海，容納一切!

　　世界誰(shuí)不愛(ài)自己的父母!

　　雖然我的父母沒(méi)在我身邊，

　　可他們每個(gè)星期總要打電話，

　　非要讓我去接。

　　在電話里問(wèn)這問(wèn)那，

　　爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí)，

　　媽媽關(guān)心我的生活，

　　父母關(guān)心我的一切。

　　小時(shí)候我不聽(tīng)父母的話，

　　有時(shí)候我電話也不接。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，

　　父母的話我言聽(tīng)計(jì)從，

　　但是，我不善于表達(dá)，

　　今天，我借助文學(xué)網(wǎng)，

　　即興賦詩(shī)一首：

　　抒發(fā)我對(duì)父母的深深愛(ài)!

　　雖然父母的愛(ài)只建立在電話和電腦上，

　　雖然我們遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，

　　父母在長(zhǎng)江頭，

　　我在長(zhǎng)江尾。

　　我們想說(shuō)一句話不容易，

　　但是父母總是在我我放學(xué)的'時(shí)候，

　　給我打電話。

　　父母在雙休日時(shí)

　　與我視頻聊天。

　　爸爸媽媽：

　　我知道，

　　這么多年以來(lái)，

　　你們?yōu)槲遥?/p>

　　付出了很多很多。

　　孩兒我長(zhǎng)大了，

　　我已經(jīng)懂得孝敬你們了，

　　可是我連一盆洗腳水都沒(méi)有給您端過(guò)，

　　以前是我不懂事，

　　請(qǐng)你們?cè)�諒我�?

　　時(shí)光如流水，

　　我希望你們多注意身體，

　　我不希望父母過(guò)快的老去，

　　原因是我愛(ài)你們!

　　是你們把我們帶到這個(gè)世界上，

　　我應(yīng)該感謝你們，

　　我要好好學(xué)書，

　　努力拼搏!

　　我認(rèn)為最好的感恩，

　　莫過(guò)于用成績(jī)說(shuō)話。

語(yǔ)文課作文 篇2

　　語(yǔ)文，不只是在那三尺講臺(tái)，不只是在那一面黑板，而是在歷史長(zhǎng)河中，在生活細(xì)節(jié)上，在古代神話中，在世間大事上而語(yǔ)文，無(wú)處不在。

　　屈原曾說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！薄吧舷隆辈粌H指畢生上下，更是指大道之上，生活之下。

　　這天，我便與爸爸進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的坐而論道。在書房里，我和爸爸面對(duì)面坐著，開(kāi)始了討論。我先問(wèn)道：“老爸，你可知道，中國(guó)古神獸中有一異獸，名為鯤鵬？”“哈哈，當(dāng)然知道。上天為鵬，入海為魚�！崩习值靡獾鼗卮��！袄习�，那你知道嗎，鯤鵬正應(yīng)了古人的太極之說(shuō)？”我向他發(fā)問(wèn)。“這個(gè)……不太清楚。”說(shuō)完，老爸撓了撓頭。我接著說(shuō)：“鯤為雌魚，鵬為雄鳥。這不正是太極陰陽(yáng)嗎？”“對(duì)�。　崩习忠慌氖�，說(shuō)道：“鯤為魚，魚入水為家。在家中溫順低調(diào)，一躍入天穹，化鯤為鵬。在天外，在外界，努力打拼，這才是鯤鵬��！”

　　我喝了一口水，點(diǎn)頭贊同道：“是啊，人年輕時(shí)有銳，但后來(lái)卻逐漸被消磨殆盡。銳氣，可以突破困難，獲得成功�！薄皼](méi)錯(cuò)！如果有鵬無(wú)鯤，鵬有再多的銳氣，也經(jīng)不注消磨。有鯤無(wú)鵬，沒(méi)有鵬的'銳氣，鯤也無(wú)法崛起。正是由于它們的互相保護(hù)，它們才可成為一神獸。”老爸激動(dòng)地說(shuō)道。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思地說(shuō)道：“鯤鵬也意味著身體與精神的共同發(fā)展與成長(zhǎng)。我太佩服古人了，竟用一只神獸將虛無(wú)而神往的一系列哲理和語(yǔ)文涵蓋�！薄笆前�！”一頭的老爸也贊同道。

　　在此時(shí)，我明白了這也是一堂語(yǔ)文課，也明白了，語(yǔ)文就是互相交換，互相學(xué)習(xí)各自的知識(shí)，從而合為一家之文采！

　　語(yǔ)文，絕不再拘泥于三尺講臺(tái)！

語(yǔ)文課作文 篇3

　　星期二的上午，第四節(jié)是語(yǔ)文課。上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。

　　這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)課堂，手里拿這幾張卡片。老師把三張動(dòng)物的卡片貼在黑板上，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)在動(dòng)物下面貼上動(dòng)物的`名稱，這位女同學(xué)分別貼上了（馬·�！ぱ颍┤齻�(gè)字。

　　老師給同學(xué)們講了這三個(gè)字，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，這是一節(jié)多么有趣的語(yǔ)文課��！

語(yǔ)文課作文 篇4

　　語(yǔ)文是一門很有用的課程，做什么事都離不開(kāi)它。因?yàn)檎Z(yǔ)文給我們帶來(lái)了很多好處。

　　它讓我們知道了寫信、看語(yǔ)文報(bào)和看課外書。有一次，我們明星學(xué)校全體二年級(jí)舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長(zhǎng)沙玩。其中天津有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我問(wèn)爸爸？爸爸說(shuō)：“那個(gè)字叫津�！蓖砩�，月亮出來(lái)了，我很想念媽媽，我給媽媽寫了一封信。回到家里，媽媽問(wèn)我最喜歡什么？我自豪的.告訴媽媽，我喜歡語(yǔ)文。語(yǔ)文帶給我快樂(lè)，我喜歡語(yǔ)文。

　　小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧。

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