語(yǔ)文的作文15篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文的作文，歡迎大家分享。
語(yǔ)文的作文1
回憶往事，時(shí)間就像唱片，它能唱出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)還能唱出歡樂(lè)、唱出感動(dòng)……
20xx年12月25日的那張老唱片，令我回味無(wú)窮。
那天早晨，我迷迷糊糊的從那甜甜的夢(mèng)中醒來(lái)，正準(zhǔn)備穿衣服，卻發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁邊放了一團(tuán)黑黑的東西。到底是什么？我?guī)е@疑問(wèn)，急急忙忙的穿上衣服開燈，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)鼓鼓囊囊的圣誕帽，旁邊還放了一個(gè)鉆石小熊，這才讓我想起今天是圣誕節(jié)。我從里面掏了掏，看到還有一個(gè)圣誕老人、一個(gè)小鈴鐺、一張賀卡，一盒可愛(ài)的橡皮娃娃。
打開那張賀卡，映入眼簾的字是多么的熟悉：
嗨！
圣誕快樂(lè)！當(dāng)我坐著雪橇，駕著小鹿，來(lái)到你面前時(shí)，你睡得真甜�。∧阋欢ㄊ亲隽艘粋�(gè)美夢(mèng)吧！白里透紅的臉上露出了甜美的笑容，讓人看了真是喜歡。我知道你是一個(gè)活潑可愛(ài)聰明伶俐的小姑娘。爸爸媽媽喜歡你，老師同學(xué)們喜歡你，同學(xué)們喜歡你，我也很喜歡你正因?yàn)檫@樣，我飄揚(yáng)過(guò)海來(lái)到這里，為你送上禮物和祝福，希望你喜歡……
……
看到這里，我那還沒(méi)有擦干淚珠的臉上，又多了一條晶瑩的滑線。
我依然平靜的讀英語(yǔ)，媽媽經(jīng)過(guò)我的房間，特意的'看了一下，說(shuō)：“圣誕老人給你送禮物了嘛！”我也故意地說(shuō)：“嗯對(duì)！”媽媽走后，我感到那天早上格外溫馨。
這時(shí)，我忽然覺(jué)得，溫馨也是一道風(fēng)景。當(dāng)你以一種悠閑自在、清澈純凈的心情步入其中時(shí)，你才感受到溫馨的美麗。篇三十六：爺爺奶奶不在家
今天下午，爺爺奶奶去醫(yī)院，要把我一個(gè)留在家。爺爺奶奶臨走時(shí)，給我布置了學(xué)習(xí)任務(wù)：“用電腦打三課字，有空再看看第四十六冊(cè)《語(yǔ)文閱讀》，還可以跳跳繩玩一玩�！辈⒃偃撐�，“不要給陌生人開門，不要進(jìn)廚房，不要玩火�！闭f(shuō)完就走了。
我一個(gè)人在家里好孤獨(dú)��！我想，先看第四十六冊(cè)新書吧，我就拿起書看起來(lái)了。
看了一會(huì)兒，該打字了。打什么題目呢？我沒(méi)主意了，想了一下，選了《學(xué)溜冰》、《金色的秋天》、《我熱戀的故鄉(xiāng)》三課。打完了兩課，姑媽回來(lái)了。我又接著打第三課，姑媽對(duì)我說(shuō)：“含芝，我想吃蒸雞蛋，你吃不？”我說(shuō)：“我吃！”姑媽做好了蒸雞蛋，我拿了勺子，和姑媽一起吃起來(lái)。
我在客廳跳繩玩，忽然聽到開門聲，奶奶回來(lái)了。我問(wèn)：“奶奶，爺爺呢？”奶奶說(shuō)：“在后面哪�！蔽壹泵θソ訝敔敗�
一出門就聽到爺爺?shù)哪_步聲，我連忙上去扶爺爺，和爺爺一起進(jìn)了門。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我把學(xué)習(xí)任務(wù)完成啦�！睜敔斂湮覍W(xué)習(xí)真自覺(jué)，我心里甜甜的。
語(yǔ)文的作文2
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗，名叫“球球”。
球球的毛雪白雪白的，宛如雪落在小狗的`身上似的，漂亮極了!它長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛;它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，假如街邊的塵土多，它的尾巴可以把塵土掃得干干凈凈。
有一次放學(xué)，我拿著一根骨頭引誘球球來(lái)吃，可是它一動(dòng)不動(dòng)地睡在狗屋里，我嚇得連忙跑過(guò)去，我整整圍繞著它轉(zhuǎn)了十圈，可都是好好的。哦，原來(lái)是它要生小狗寶寶了。寶寶過(guò)了幾天就會(huì)走路的，因?yàn)樗矚g玩，就闖出了我家的大門，寶寶左碰碰，右瞧瞧，過(guò)了一會(huì)兒，它走累了，它就坐在汽車下，漸漸地睡著了……
不一會(huì)兒，汽車開動(dòng)了，司機(jī)沒(méi)有看到寶寶就直接開了車，寶寶被撞飛了天，放學(xué)后，我去看寶寶，我發(fā)現(xiàn)寶寶不見了，我就去找它，我路過(guò)馬路，正巧看見了它，它腦袋旁邊都是血。我整整哭了兩個(gè)小時(shí)。
語(yǔ)文的作文3
心懷淡淡煙愁的女子，注定比別人多一縷細(xì)膩的傷感，注定比別人多一抹觸景生情的悲涼。
總是輕易就被一些悲情的東西，忽然觸碰了至低的淚點(diǎn)。一顆溫柔的心，竟然變得那么敏感那么脆弱。在愛(ài)的世界里，每個(gè)人都有自己致命的軟肋，愛(ài)是人生中經(jīng)歷的一段插曲，更是一種心酸的浪漫。
昨天你那么愛(ài)我，今天你在哪里?開始笑得最美，最后哭得最真，這就是最真實(shí)的愛(ài)情。
多少真愛(ài)被現(xiàn)實(shí)擊敗，回憶只能證明自己愛(ài)過(guò)，并不能說(shuō)明那段愛(ài)可以白頭偕老，更不能把丟失的一切復(fù)原。
時(shí)間，沒(méi)有給任何人留下一張折返的車票，我們只能一路前行，甚至連回頭悲嘆的時(shí)間都沒(méi)有。我在天涯一角平靜的生活，疏遠(yuǎn)著塵世里的一切，那些流逝了的`曾經(jīng)，在誰(shuí)忽然記起的瞬間里閃過(guò)?好不容易跨過(guò)了一段艱難的時(shí)間，又被一種低落的情緒侵占泛濫。
我的世界，你的世界，幸福和憂傷不再交換，揮手即是永遠(yuǎn)……
誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景，誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客都是注定的。你握過(guò)他的手又怎樣?你擁抱過(guò)他的一切又怎樣?最終都是指尖劃落的塵煙……
一個(gè)人疼痛不堪的時(shí)候，總想找一種方式來(lái)麻痹自己，麻木自己的一切神經(jīng)，好讓自己在一瞬間忘記了那疼，忘記了那殤。
暮然間，一股酸楚的感覺(jué)，忽然在眼底流淌泛濫。有些東西注定在遠(yuǎn)去的同時(shí)，也在心上留下抹不去的疤痕。
在心角處尋一個(gè)凄美的位置給自己，再華美的文字都不能召喚回那個(gè)溫暖的懷抱。那盈握在心的美好，不舍得它走遠(yuǎn)，又該將其存放于何處?
一段愛(ài)情，分離了，也就散了，一顆沸騰過(guò)的心，變成一池死水微瀾，一個(gè)人安靜的憂傷，是鎮(zhèn)痛的方式。
愛(ài)是美麗的憂傷，愛(ài)是甜美的心碎�？粗粋�(gè)熟悉的背影，終于消失在自己的視線里，雙唇顫抖著，心卻已無(wú)言。
愛(ài)到忘卻了自己，等到有一天從那個(gè)愛(ài)情的癡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)覺(jué)自己的身心竟已是傷痕累累。
曾祈禱此岸彼岸，莫失莫離，如今卻已失已離。無(wú)力改變的結(jié)局，無(wú)法持久的炙熱，我們常說(shuō)，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對(duì)著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無(wú)飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒(méi)有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無(wú)法丈量出愛(ài)的深遠(yuǎn)。
語(yǔ)文的作文4
當(dāng)凜冽的寒風(fēng)吹拂我的臉龐，朦朧的睡意纏繞著全身是。我失去了我最重要的親人——奶奶。
只記得人們慌忙的籌備著奶奶的葬禮，哭泣聲，爭(zhēng)論聲交織成一片。我的頭腦已經(jīng)麻木伴隨著悲痛的冰冷蔓延到全身。當(dāng)我真正站在奶奶的靈柩前，眼淚總是止不住的往下流，我多想陪她說(shuō)說(shuō)話，可是她卻冰冷的躺在靈柩里，一動(dòng)不動(dòng)，她會(huì)冷嗎？
3歲那年，父母因?yàn)槊τ谏?jì)把年幼的我扔給了奶奶。奶奶是當(dāng)時(shí)我唯一的依靠。奶奶為了讓我學(xué)會(huì)走路，把我牽到一旁立在地上，自己到另一旁張開雙手：“孩子，快走過(guò)來(lái)�！保疫扪街笠徊接乙徊匠棠痰膽驯ё呷�，雖然時(shí)常因?yàn)榈�，但是奶奶總是不厭其煩。直到我真正學(xué)會(huì)了，她才高興的朝忙碌了一天的爸媽說(shuō)：“我的孫女會(huì)走了�？炜�！”我想她那是的表情一定是笑容滿面，由心的高興。這都是后來(lái)奶奶告訴我的�？墒恰F(xiàn)在她再也不能向我講述了。她還是冰冷的'躺在那里一動(dòng)不動(dòng)…
7歲那年。父母在外地打工，晚上也不能回家。我一個(gè)人躺在冰冷的被窩里蜷縮成一坨。燈也不敢關(guān)的睡覺(jué)。大半夜被噩夢(mèng)驚醒，我再也不能睡著了，又冷又害怕我爬下樓梯邊走邊哭泣，樓下的奶奶聽到了我的動(dòng)靜打開了燈，把我抱在她的床上蓋好被子像哄小孩一樣拍著我的后背說(shuō)到：“別怕別怕，奶奶陪著你�！庇谑撬_始跟我講他們小時(shí)候的事，村里有趣的事。唱起他們那個(gè)年代的歌還教我唱。我早已停止了哭泣，并繞有興趣的唱起來(lái)，不知道過(guò)了多久我的奶奶都睡著了。一直到聽到雞鳴聲……一聲不想起……兩聲也不想起床……多希望就這樣一直下去。
10歲那年。因?yàn)樯钤谵r(nóng)村，每個(gè)人都有自己的一份土地。那是正是盛夏季節(jié)，蟲鳴聲，牛蛙聲在田野里回蕩。父母常年在外打工，無(wú)暇顧及地里的工作，奶奶想多給他們分擔(dān)一點(diǎn)，不想成為他們的負(fù)擔(dān)，于是自己跑到田地里卻不小心摔了腿，最后落的往后的歲月里只能一瘸一拐的走路。其實(shí)她還是為了我們，每次父母跟她吵架說(shuō)她偏心時(shí)我多想拿這件事來(lái)說(shuō)�？墒撬麄兛傉f(shuō)大人的事小孩不要插嘴�，F(xiàn)在她就躺在這里，不會(huì)說(shuō)話，不能流淚…
因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因我甚至沒(méi)有見到她最后一面，就在一個(gè)星期前，我去看奶奶，她躺在床上，面色蒼白，皺紋爬滿她的臉，奶奶又瘦了，整張臉除了骨頭就是皮，我鼻子一酸眼淚正要往下流但是我忍住了我不想讓奶奶看到，奶奶開始拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，奶奶可能活不了多久了，你一定要好好學(xué)習(xí)，盡力的去讀如果實(shí)在考不了學(xué)校就算了，不要想不開…身上的錢夠用嗎？不夠奶奶給你�！蔽业难蹨I終于止不住的往下流，我抱著奶奶，抽泣著說(shuō)：“不要這樣說(shuō)，奶奶你一定會(huì)長(zhǎng)命百歲的�！本瓦@樣。她還是躺在了這黑色的棺木里…
就是剛剛，姨婆對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天開始你就沒(méi)有奶奶了，”我埋下頭默默哭泣�！澳隳棠躺敖�(jīng)常跟我說(shuō)她有個(gè)乖孫女，又勤快，又不到處亂跑，沒(méi)事就在家做作業(yè)�！蔽彝纯蘖魈�。奶奶，你回來(lái)好嗎？
生命是條永不枯竭的河，感謝奶奶，遇見她是我最大的幸運(yùn)，我不知道生命有多漫長(zhǎng)。但是有你，有我，我就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)而輝煌的走下去。
語(yǔ)文的作文5
語(yǔ)文課上，我忽然看到了學(xué)生課本封皮上的“語(yǔ)文”二字。平日見此二字一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。只知道這是自己所教的學(xué)科而已。今日不知怎的，竟怦然心動(dòng)。
這么一幫滿身稚氣的孩子，從四面八方來(lái)到學(xué)校。抑制住所有淘氣和貪玩的細(xì)胞，規(guī)規(guī)矩矩地坐在課堂里。語(yǔ)文，是他們和他們父母最重視的學(xué)科之一。為什么重視語(yǔ)文？同樣的問(wèn)題，問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)孩子，會(huì)得到同樣的回答：因?yàn)檎Z(yǔ)文決定著升學(xué)考試的成敗。語(yǔ)文老師們也明白這個(gè)道理，于是，針對(duì)考試進(jìn)行的各種枯燥的強(qiáng)化練習(xí)充滿了學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活之中。別管喜歡與否，孩子都會(huì)說(shuō)，我要好好做，為了將來(lái)能考上大學(xué)。別管喜歡與否，老師、家長(zhǎng)們都會(huì)說(shuō)，一定要好好做，為了將來(lái)能考上大學(xué)。可有誰(shuí)知道，這，不是語(yǔ)文。
語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往；
語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài)；
語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服；
語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜。
語(yǔ)文是一手流利的方塊字；
語(yǔ)文是離不開名著的雙眸；
語(yǔ)文是聽人講話時(shí)的那份專注；
語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章；
語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄。
語(yǔ)文是與生人見面時(shí)，彬彬有禮的“您好！”；
語(yǔ)文是與他人辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì)；
語(yǔ)文是處變時(shí)，鎮(zhèn)定自若的神情；
語(yǔ)文是舉手投足間的“書卷氣”。
語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰；
語(yǔ)文是拋向不守公德者厭惡的眼神；
語(yǔ)文是……
語(yǔ)文，好豐富的兩個(gè)字。它寄托著家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，它涵蓋著人類社會(huì)一切的輝煌。語(yǔ)文好似一位美人，她的閉月羞花令人陶醉；她的舉手投足令人崇敬；她豐厚的底蘊(yùn)令人嘆服。
練習(xí)冊(cè)、考試卷扭曲了語(yǔ)文。她變得面目猙獰，殺氣騰騰；她干瘦如柴，毫無(wú)情趣；她狹隘自閉，難以溝通。厚重的她，變得輕飄飄的。仿佛看拼音寫漢字就是語(yǔ)文，組詞造句就是語(yǔ)文，近反義詞就是語(yǔ)文，詞語(yǔ)搭配就是語(yǔ)文，改病句就是語(yǔ)文……
這樣的語(yǔ)文，讓人難以接受。但是，已變得輕飄飄的她被人為地加上了分?jǐn)?shù)的砝碼，頓時(shí)，輕變重，飄變沉。讓你不得不接受。
為了讓她重現(xiàn)美麗，我和我們班的幾十個(gè)寶貝給她下了這樣的定義：語(yǔ)文就是說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話，寫方方正正中國(guó)字，書洋洋灑灑中國(guó)文，做堂堂正正中國(guó)人。為此，我們開展了一系列的活動(dòng)。課前的演講訓(xùn)練，是我們展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。在享受著一篇又一篇美文的同時(shí)，我們的朗誦、演講、交流等各項(xiàng)能力在不知不覺(jué)中提高。每周一節(jié)的書法課，成了全班同學(xué)的最愛(ài)。大家在書法課上，糾正了自己錯(cuò)誤的書寫姿勢(shì)、暢談自己一星期來(lái)練字的體會(huì)、提出自己下一階段在書寫方面的目標(biāo)。爭(zhēng)當(dāng)語(yǔ)言小富翁活動(dòng)在全班掀起了一場(chǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的熱潮。大家為了同一個(gè)目標(biāo)，盡情地在書海中暢游。我們醉心于中華民族的文化寶庫(kù)，在那里擷取古今偉人智慧的花瓣；我們認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代的小作家，竇寇是我們的偶像；我們愛(ài)上了安徒生、格林兄弟，知道了真、善、美的'含義。我們這群腦袋里裝滿了智慧、心中盛滿了愛(ài)心的孩子每天都用自己的筆書寫自己眼中的世界�！凹芴斓刂畼颉�、“我的新發(fā)現(xiàn)”，成了我們每周必做的作業(yè)。成為“語(yǔ)言運(yùn)用的小能手”是我們最大的目標(biāo)。我們期盼著，有一天自己的文章能在報(bào)刊雜志上發(fā)表。我們相信，只要努力，這個(gè)未來(lái)不是夢(mèng)！
在我們的眼中，語(yǔ)文親切、和善、厚重、博大，她像溫暖的陽(yáng)光，在她的照耀下，我們茁壯成長(zhǎng)；她像春天的雨露，滋潤(rùn)著我們的心田；她就是一架天梯，助我們走向成功，走向輝煌。
語(yǔ)文的作文6
圍棋中，弈者往往求勝心切，不知“以正合”的兵家正道，莫不想著“以奇勝”的詭道，希冀一招致勝，畢其功于一役。殊不知，妙手不可偶得，本手游刃有余，妙手才可練就。
無(wú)論學(xué)問(wèn)、事業(yè)，莫不經(jīng)歷這兩重境界。如果說(shuō)練就本手，需要“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的癡狂執(zhí)著的話，那么妙手偶得，則是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的不期而遇的驚喜。
其實(shí)不惟圍棋，技藝、學(xué)問(wèn)、事業(yè)、人生何嘗不是如此？
游泳的“水性”，閱讀的“語(yǔ)感”，工匠的“手感”，樂(lè)人的“樂(lè)感”……這些妙手，無(wú)不來(lái)自單調(diào)刻苦的訓(xùn)練，和“人間萬(wàn)事出艱辛”的本手。
莊子筆下的庖丁，其“以神遇而不以目視“的絕技背后，是十九年、“所解數(shù)千�！钡脑鷮�(shí)基本功；達(dá)芬奇驚世名畫蒙娜麗莎的微笑，其神韻或許從畫蛋練功中繪就；蘇軾的意到筆隨，常有神來(lái)之筆，其才情在“立志讀盡人間書”的苦讀中醞釀；錢鐘書的博學(xué)洽聞，妙語(yǔ)解頤，其器識(shí)早已在“橫掃清華讀書館”中涵養(yǎng)。而冬奧會(huì)上，天才少女谷愛(ài)凌凌空飛躍的驚鴻一瞥，敢于挑戰(zhàn)世界的轉(zhuǎn)體1420度的高難度妙手，其實(shí)從洛杉磯凌晨五點(diǎn)半的反復(fù)訓(xùn)練中練就�！�
守拙以守正，苦練基本功，練就本手；創(chuàng)新兼創(chuàng)意，熟能生巧，才能妙手偶得。
本手和妙手，如辯證法中守正和創(chuàng)新，如書法中的臨帖和破帖，如舞臺(tái)上的“臺(tái)下十年功，臺(tái)上三分鐘”，如為文的“勤于讀書，易于作文”，如學(xué)問(wèn)的“厚積才能薄發(fā)”。本手和妙手，亦如靜水和瀑布的關(guān)系：靜水深流，默默蘊(yùn)蓄水位，然后縱身一躍，方成為凌空飛瀉的壯觀瀑布。
循序漸進(jìn)，拾級(jí)而上，登堂入室……大道至簡(jiǎn)，可在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往忽略了這些不易之道。
嚴(yán)歌苓說(shuō)“我們都想著拯救世界，卻忘了幫媽媽洗碗”。我們不屑于久久為功的'基本功，我們往往浮躁功利，不惜“背繩墨以工巧”，志大心高而又疏于深厚的基本功，又怎能行穩(wěn)致遠(yuǎn)？這讓我想起了威斯敏斯特教堂無(wú)人墓碑上那段震驚世人的懺悔文字：當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界……只到暮年，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人；然后，我也許就能改變我的國(guó)家，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
這段真誠(chéng)的醒悟，或許道盡了大多數(shù)人的人生體驗(yàn)的“通感”，如一柄利劍，刺痛了我們每一個(gè)人；如一顆巨大的苦膽，需要我們時(shí)時(shí)去苦嘗明志。我們往往不屑于平淡無(wú)奇的本手，覺(jué)得凡拙平庸；人人都想做萬(wàn)里挑一的妙手，結(jié)果最后只能淪為俗手，用敗筆涂鴉不堪卒讀的人生。
倘若如果我們一開始，就選擇做踏踏實(shí)實(shí)做本手，登高自卑，行遠(yuǎn)自邇，“其進(jìn)愈深，而其見愈奇”，功夫到處，靈犀一點(diǎn)，或許會(huì)不期而遇的成為妙手，人生或許又是一番光景。就像那些功勛、英雄，他們永遠(yuǎn)立足本職工作，絕不見異思遷，甘做“隱姓埋名人”，卻干成了“驚天動(dòng)地事”。
一粒棋子喻人生，方寸棋局有乾坤。但愿我們執(zhí)好人生的棋子，以守正守拙為正道，練就出本手；以創(chuàng)新出巧為蹊徑，幻化出妙手，經(jīng)營(yíng)好出彩人生。
語(yǔ)文的作文7
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)很奇怪：這年頭，哪有什么鬼嘛。但是，這次是真的，我真的遇到了鬼！
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我獨(dú)自一人在房間里睡覺(jué)。突然被噩夢(mèng)驚醒，久久不能入睡。我睜著眼睛，害怕再次做噩夢(mèng)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)光點(diǎn)在墻上閃動(dòng)，那是什么？我以為是我太困了，看花了眼，便揉揉眼睛，睜大了眼睛向墻上望去。媽呀，那東西怎么還在呀，那玩意兒咋那么像，那么像。不，那就是“鬼火”！我一下想起了噩夢(mèng)里那些可怕的妖魔鬼怪，想起了那些令人毛骨悚然的鬼怪的嚎叫聲，不禁蜷縮起身子，手緊緊地抓住棉被。額頭也冒出了冷汗，手腳冷的`像冰，緊緊地盯著那“鬼火”在墻上來(lái)回移動(dòng)，越來(lái)越害怕，心跳地越來(lái)越快。我屏住呼吸，擔(dān)心那“鬼火”會(huì)向膽小的我撲來(lái)，從小我看動(dòng)畫片，知道妖怪都是壞蛋，抓住了像我這樣細(xì)皮嫩肉的小孩一定會(huì)拿我下酒，它會(huì)喝我的血，吃我的肉，還會(huì)。光是想想就可怕！我趕緊閉上了眼睛。過(guò)了好一會(huì)兒，我才慢慢地睜開眼睛。
這一看可把我給嚇壞了。那、那玩意兒竟慢慢地向我移動(dòng)！“鬼呀�。�！”我大叫一聲，掀開棉被，拔腿就跑，還扯著嗓子亂叫，可大人們愣是聽不見！救命哪，我在我家以每秒1000公里的速度亂跑一通，差點(diǎn)撞到墻上，擔(dān)心“妖怪”追來(lái)。不過(guò)十分鐘，我便累得趴在地上。最后“明智”地決定：藏起來(lái)！我迅速地躲進(jìn)了爸爸媽媽的房間，希望他們能保護(hù)我。誰(shuí)知爸爸媽媽都不在！難道。難道。難道爸爸媽媽已經(jīng)被“妖怪”吃掉了？！嗚——我可憐的爸爸媽媽喲。你們死的好慘呀。我只得眼淚汪汪地蜷縮在一個(gè)小角落里，乞求“妖怪”別找到我。躲了一個(gè)多鐘頭，妖怪始終沒(méi)找上門來(lái)，“也許‘妖怪‘已經(jīng)吃飽，走了。”我在心里對(duì)自己說(shuō)。想了想，我便壯著膽子，躡手躡腳地走下了樓，輕輕地推開了我的房間的門，往里一瞧，我被眼前這一幕驚呆了：“媽呀！那東西怎么還在？！”我哭喪著臉關(guān)上了房間的門，回到爸爸媽媽的房間，哭著蜷縮在墻角，眼巴巴地等待著天亮......
語(yǔ)文的作文8
我眼中的語(yǔ)文，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門不可缺少的科目。今天就讓我來(lái)給大家介紹一下‘我眼中的語(yǔ)文’吧！
我眼中的語(yǔ)文是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)寬闊的海洋。在準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我看見了一望無(wú)際的大海，大海涌起一層層雪白的浪花，仿佛告訴我一個(gè)個(gè)奧秘……
在海里，有一群可愛(ài)的魚兒在嬉戲，千年的老龜為我講述了一個(gè)個(gè)神奇的故事。在哪里，我能看見美麗的珊瑚，看見碧綠的海草，甚至還可以跟水母跳舞呢！
看，兇猛的鯊魚在比賽跑步呢！小丑魚似乎在海里尋找什么，激起我探索的欲望。還越過(guò)有趣的‘游樂(lè)園’呢。
實(shí)際上語(yǔ)文是一個(gè)思維活躍的'程，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游和親密接觸。通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我們見識(shí)了千姿百態(tài)的世界，懂得了生活的真諦。
語(yǔ)文是詩(shī)、也是歌。
只要你善于探索，就可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的奧秘！
語(yǔ)文的作文9
莎士比亞在《凱撒大帝》這篇名著中留下了這樣的名言：“行動(dòng)要看時(shí)機(jī)，就像開船要看漲潮�！边@里所說(shuō)的“時(shí)機(jī)”，也就是“機(jī)遇”或“機(jī)會(huì)”。
“機(jī)遇”，不只是一個(gè)時(shí)間概念，它還包括政治氣候、經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)環(huán)境等多重要素�！皺C(jī)遇”的顯著特點(diǎn)，一是難得，二是易逝。南巡時(shí)反復(fù)提醒人們：“我就擔(dān)心喪失機(jī)會(huì)。不抓呀，看到的機(jī)會(huì)就丟掉了，時(shí)間一晃就過(guò)去了”；“喪失時(shí)機(jī)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退�！碑�(dāng)今世界，可謂是千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。人們講的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是“機(jī)遇”的競(jìng)爭(zhēng)。勝利乃是“機(jī)遇”的影子，誰(shuí)抓住了“機(jī)遇”誰(shuí)就是勝利者，誰(shuí)失去了“機(jī)遇”，誰(shuí)就失去了速度，就失去了效益，就失去了財(cái)富，必然會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利和被動(dòng)的地位。 “機(jī)遇”對(duì)每一個(gè)人、每一個(gè)單位、每一個(gè)部門、每一個(gè)地區(qū)，都是平等的，這是它的客觀性所決定的。然而，“機(jī)遇”給人們所帶來(lái)的結(jié)果又是不平等的，這是它的實(shí)踐性所決定的。因?yàn)樵凇皺C(jī)遇”面前，任何觀望者、彷徨者、徘徊者，都只能是坐失良機(jī)、磋跎歲月。當(dāng)“機(jī)遇”向我們呼喚和招手的時(shí)候，那些只是聳一下肩膀的人是躍不起來(lái)的，那些只是扇一下翅膀的人也是飛不起來(lái)的。怕“風(fēng)險(xiǎn)”就永遠(yuǎn)到達(dá)不了彼岸，怕“挫折”就永遠(yuǎn)成就不了大業(yè)。因而，“機(jī)遇”只屬于那些思想解放、銳意進(jìn)取的人，只屬于那些超前決策、適時(shí)決勝的'人，只屬于那些勇于實(shí)踐、敢于闖關(guān)的人。古人言：“一日難再晨，一年難再春，歲月不等人”。在難得的“機(jī)遇”面前，我們這些炎黃子孫，都應(yīng)當(dāng)懷著強(qiáng)烈的民族危機(jī)感、時(shí)代緊迫感和歷史責(zé)任感，去追求它、擁抱它，利用它，為華夏的振興和崛起而奮爭(zhēng)，為祖國(guó)的昌盛和騰飛而拼搏！
語(yǔ)文的作文10
當(dāng)今社會(huì)，很多人奉行著“利益至上”的原則。對(duì)自己有益的事，爭(zhēng)個(gè)頭破血流;對(duì)自己無(wú)益的事，不理、不問(wèn)、不管;對(duì)自己有害的事，絕對(duì)要避而遠(yuǎn)之，明哲保身，完全成了個(gè)“利己思想”的支配者。
就譬如，大家在自家可以拾掇得一塵不染、干干凈凈，可一到公共場(chǎng)所，表現(xiàn)截然相反。由于那是公家的，就會(huì)有專門的人去打掃，不需要自己費(fèi)力去維持環(huán)境衛(wèi)生，扔個(gè)垃圾對(duì)自己無(wú)利也無(wú)害，那樣隨手扔個(gè)垃圾又何妨?
殊不知，即便是如此一件微小的.事，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)品質(zhì)。難道你想在公園游玩時(shí)順便“觀賞”垃圾山?難道你想夾著臭氣去聞花香?隨手將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，便捷他人的同時(shí)也為自己帶來(lái)了好心情，何樂(lè)而不為?
在心里留一片空地給他人，服務(wù)他人也便捷自己。我們的文明禮儀帶給他人享受，同時(shí)也愉悅了自己。
在心里留一片空地給他人，不要讓利益蒙蔽你美好的心。印度圣雄甘地在火車上丟失了一只鞋子后并沒(méi)耿耿于懷于已失去的鞋，而是果斷地將另外一只鞋子也棄下，使撿到鞋的人能擁有一雙完整的鞋子。不要為已經(jīng)失去的利益而唏噓不已，成全他人，不亦美好?
在心里留一片空地給他人，為你的生活添一點(diǎn)光亮。從用弱小身軀救起修橋工人的“最好看的九零后女生”鐵飛燕，到“一碗面溫暖一座城”;從靠撿破爛為生卻撫養(yǎng)了30名棄嬰的“五里亭”愛(ài)心老人樓小英，到在公交中巴車上勇斗歹徒的高考考試生，他們用我們的行為譜寫了一曲善的樂(lè)章，心懷他人而溫暖一方。
在心里留一片空地給他人，暫時(shí)將名利的浮云拋置旁邊。學(xué)者崔衛(wèi)平說(shuō)：“你所站立的地方，就是你的中國(guó);你如何，中國(guó)便如何;你是什么，中國(guó)便是什么�！蹦菢�，何不心懷他人，攜手一同描繪美好中國(guó)?不為利益而熏心，而是心牽他人奉獻(xiàn)愛(ài)。美好中國(guó)，你我共行!
語(yǔ)文的作文11
有些時(shí)候，自己寫一些東西，自己看，有一點(diǎn)點(diǎn)的痛。就好像春天，扎進(jìn)肉里的刺，想撥卻撥不出的感覺(jué)。
開春的天很冷。站在窗前，穿的像夏天一樣的單薄，吹著凜冽的冷風(fēng)，長(zhǎng)的足以垂到地面的窗簾幽靈般的飄忽。
雨，下起來(lái)了。
年后的第二場(chǎng)雨，一連下了好幾天，不大卻纏綿，而且冷。冷的仿佛我們還在冬天里徘徊。要不是回來(lái)的'路上看到小孩子手中的柳條，才不會(huì)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是春天了。
看看日歷，年前句已經(jīng)立春了。要不是有這些證據(jù)，我才不會(huì)覺(jué)得，時(shí)間過(guò)的好快，飛一樣的的日子向我們身后穿梭。
窗外有一棵桃樹和一株梅花。清晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一枝梅花和一枝桃花一齊伸到了窗前。住在二樓就是有這樣的好處。當(dāng)一只蜜蜂飛到了我的面前，可憐的我終于相信――春天，已經(jīng)來(lái)了。
有些陰霾的天空，有我喜歡的彤云密布。鉛色的烏云強(qiáng)壓下來(lái)，讓人有點(diǎn)孤獨(dú)無(wú)助的感覺(jué)，讓我特別敏感而興奮。就好像春天，扎進(jìn)肉里的刺，拔出來(lái)，會(huì)開出驚艷的花。
語(yǔ)文的作文12
1、生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀，要用微笑來(lái)面對(duì)生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂(lè)。
2、生活中一些微不足道的小事，只有你細(xì)細(xì)去品味時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)里面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里，通過(guò)一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來(lái)很平常，而我卻覺(jué)得耐人回味，值得思索。
3、盛夏，清風(fēng)徐來(lái)，月升東山。老槐樹上雖然沒(méi)有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚塘里蛙聲大作，動(dòng)物的叫聲編織了一首新的交響曲。
4、我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚缸里，讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦，我把小魚缸吊放進(jìn)大魚缸里。就這樣，大魚感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。
5、我望著外面的雨，不知不覺(jué)的睡著了。在夢(mèng)里，有愛(ài)我的爸爸和媽媽，還有疼我的哥哥，也許只有在夢(mèng)里，我才能開心的笑一次，真希望自己一直都在做夢(mèng)，不想醒來(lái)。
6、鮮花的美麗，是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光的愛(ài)；小樹的茁壯，是因?yàn)樗玫搅肆擞曷兜膼?ài)；我們的健康成長(zhǎng)，是因?yàn)樵谏拿恳惶炖�，得到了母親博大的愛(ài)……
7、有一個(gè)廣告說(shuō)道：如果再不節(jié)約水，地球上的最后一滴水，將是我們?nèi)祟惖臏I水。讀后振聾發(fā)聵，令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來(lái)，為了人類的繁榮昌盛，為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水，讓我們每一個(gè)人，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水。
8、正確的追求猶如永遠(yuǎn)指向光明的指南針，幫助我們加大馬力，駛向前方；正確的追求就像我們額上熏黑的'礦燈，照亮我們前行的道路；正確的追求就是我們成功的入場(chǎng)卷，越早的訂票，就有越好座位。都說(shuō)我們是花樣年華，充滿生機(jī)和活力，那就趕快行動(dòng)起來(lái)，找到自己人生的追求，共同打開成功的大門吧！
9、這樣的生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺�，才有了我�?duì)生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，才會(huì)感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量，那種痛苦過(guò)后的快樂(lè)，煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰煺邸?/p>
10、在以后的日子里，我發(fā)誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去誠(chéng)信的陰影卻似幽靈一般纏著我，令我消沉。這時(shí)，我無(wú)意間讀到了泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸叭绻阋蚴ヌ?yáng)而流淚，那你也將失去群星�！宾畷r(shí)，我明白了這樣一個(gè)道理：失去太陽(yáng)，可以欣賞群星，失去綠色得到的是豐收的金秋，失去了無(wú)憂的童稚，我們走進(jìn)了成熟。
11、一束陽(yáng)光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛(ài)。愛(ài)的光芒射入他們的生活，生活的每一個(gè)角落都充滿愛(ài)的氣息。不論是什么國(guó)家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛(ài)心投給受災(zāi)的人民。我也不例外。我把自己的一份愛(ài)心，帶上我的祝福，一同送給了受災(zāi)的人們，心意雖少但愛(ài)深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛(ài)，卻可照亮一片天。
12、只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
13、這竹子一根根都一般粗細(xì)，一樣長(zhǎng)短，好像同年生的姐妹，修長(zhǎng)挺拔而又窈窕俊美。
14、在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的黃的白的紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
15、在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
語(yǔ)文的作文13
在這么多門功課中，我的語(yǔ)文是最好的，我的語(yǔ)文成績(jī)也是最高的。
或許，“失敗是成功之母”，從小學(xué)一年級(jí)開始，我的語(yǔ)文成績(jī)就很好。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，這給了我很大的信心，也點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，我愛(ài)上了看書。假日的時(shí)候，我能呆在房里看書，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。看書，讓我無(wú)知而空蕩的腦袋日益立刻充盈起來(lái)。
我最喜歡看風(fēng)霏全球《哈利·波特》，它里面離奇獨(dú)特的情節(jié)引人入勝；在書中，有一間魔法學(xué)校，一位叫哈利的人擁有一條魔棒，可以隨心所欲地變變變，會(huì)動(dòng)的樓梯，會(huì)從畫中飛出來(lái)的鬼魂，等等；我對(duì)作者超乎尋常的想象力和精彩的語(yǔ)言表達(dá)佩服得五體投地。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)我這樣如饑似渴讀書的人，它的功用更是不言而喻的。從小學(xué)三年級(jí)，開始寫作文。我的作文經(jīng)常作為范文在班上閱讀。寫春天，我會(huì)把春天比作一個(gè)頑皮的男孩，吹著哨子跑來(lái)了。寫桂林的山高，我會(huì)寫它高到“站在山頂可以摘下天上的`云彩�！蔽也粷M足于語(yǔ)句的創(chuàng)造，我開始嘗試篇由創(chuàng)造。小學(xué)六年級(jí)，我寫了篇600字的游記《游歇馬舉人村》，文章以歇馬舉人村的風(fēng)景寫到了古代人讀書人的理想，再寫自己報(bào)效祖國(guó)的讀書理想，我痛快地表達(dá)著自己的見解，文章在《恩平風(fēng)采》發(fā)表了，我真有說(shuō)不出的高興。
原來(lái)，作文練習(xí)，開始離不開借鑒的模仿；但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自心嘔心瀝血的創(chuàng)造。
語(yǔ)文的作文14
在我的記憶中，有發(fā)生過(guò)許多事情，有的讓我興奮，有的讓沮喪，就像葡萄架上的葡萄，有的甜，有的苦。但令我記憶猶新的，卻是這件充滿了委屈的事。
一個(gè)星期一的早上，在學(xué)校上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的同桌舉起了右手，老師讓他起立后，他焦急地喊道：老師，我的手表不見了！這時(shí)全班同學(xué)的目光投向了他的同桌我。這時(shí)，我臉色紅了起來(lái)，急忙喊道：不，不是我偷的。但全班的目光都還是像看仇人一樣盯著我，我心如刀割，不敢直視大家的目光，就連下課后，甚至是放學(xué)后，我都能感受到那些議論我的話語(yǔ)和那充滿恨意的.眼神，我委屈地想：真的不是我偷的呀！
第二天，我的同桌把我拉了出去，充滿歉意地說(shuō)：對(duì)不起，讓你受誤會(huì)了，原來(lái)手表一直都在我書包里。說(shuō)完，他的臉通紅通紅的，好像一個(gè)大蘋果。我便接受了他的道歉。他還把這個(gè)誤會(huì)告訴了全班同學(xué)，那原本充滿恨意的眼神都變得充滿歉意了。
這件事雖然讓我受到了委屈，但也讓我回味無(wú)窮，記憶猶新。
語(yǔ)文的作文15
在悠揚(yáng)的琴聲中，高雅潔凈的餐廳里，享受著豐盛、可口、精致的餐點(diǎn)，在我幼小的心靈，有一件事正在萌芽，那就是當(dāng)一位鼎鼎大名的——廚師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位廚師，為什么要當(dāng)廚師呢?因?yàn)槲蚁Ｍ蠹页赃^(guò)我的料理后，看見大家無(wú)以言喻的幸福，心滿意足的表情，那就是我最大的成就。當(dāng)我成為一個(gè)大廚師，不但可以使大家享用我精心制作的美食，又可以為自己賺進(jìn)大把的鈔票，那我何樂(lè)而不為呢?
愛(ài)迪生∶“成功是一分的天才和九十九分的努力�！彪m然我沒(méi)有很天才，不過(guò)我深信“皇天不負(fù)苦心人�！蔽蚁嘈盼遗Φ暮顾遣粫�(huì)白流的。在一次次自己創(chuàng)意料理的失敗經(jīng)驗(yàn)中，雖然我有幾次想放棄，不過(guò)，想到我去過(guò)的那一家家餐廳所做的精致可口餐點(diǎn)，使我又重新燃起了希望。有一天，我突發(fā)奇想，竟然做出令人贊不絕口的料理，所以我的意志就更加堅(jiān)定了。后來(lái)我又做了一道“黃金炸蟹”香酥可口，不油不膩，加上蒜味的清香、使人吃了又想再吃，讓人意猶未盡，連裝“黃金炸蟹”的盤子都要吞進(jìn)肚子里去了，全家人都夸我已經(jīng)是個(gè)小小廚師，手藝非凡了!
“少壯不努力，老大徒傷悲�！比绻藳](méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)變成無(wú)業(yè)游民，如果街上滿是無(wú)業(yè)游民那多可怕啊!所以每個(gè)人都要有個(gè)夢(mèng)想，不要好高騖遠(yuǎn)，而要努力不懈的去完成，這樣成功才不會(huì)遙不可及!“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”大家要珍惜時(shí)間，利用時(shí)間完成自己的夢(mèng)想，才不會(huì)在人生留下遺憾，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位廚師，那你呢?
種游戲，代表三種不同的人生：堅(jiān)強(qiáng)是屬于石頭的，鋒銳是屬于剪刀的，寬宏是屬于布的。三種不同的'人生，三種不同的性格。
堅(jiān)強(qiáng)的石頭一個(gè)備受折磨的男孩，經(jīng)歷父母的24次的阻止，現(xiàn)實(shí)生活的種種壓迫，他用一股永不放棄的精神反抗，毅然接起了挑戰(zhàn)閃電的實(shí)驗(yàn)。從賣水瓶到“閃電俠”，他遇到的困難是常人無(wú)法想象的困難，他就是盧馭龍，他的堅(jiān)強(qiáng)造就了他的成功。石頭的神奇，是因?yàn)轱L(fēng)雨早已把他洗禮，變成了一顆鎮(zhèn)世奇才。
鋒銳的剪刀一代奸臣，用指鹿為馬的方法來(lái)宣揚(yáng)，他這一把剪刀，把秦朝剪的千瘡百孔，他的所作所為為世人看在眼里，記在心里，他就是趙高。我痛恨他的做法，他把中國(guó)第一統(tǒng)一王朝覆滅于二世，但他的機(jī)靈又不得不贊揚(yáng)一番：他懂得利用時(shí)機(jī)來(lái)鑄成他的鋒芒。一把剪刀，是用聰敏磨成的;一把鋒銳的剪刀，是用血肉鑄成的。
寬宏的布一個(gè)趙國(guó)上卿，因官職分配而與廉頗發(fā)生矛盾，他不是以強(qiáng)硬的態(tài)度面對(duì)，而用寬容的心態(tài)來(lái)對(duì)廉頗將軍，讓廉頗自行請(qǐng)罪，并血擔(dān)肉荊對(duì)他道歉，反省自己的魯莽，他就是藺相如。但面對(duì)窘境時(shí)，用寬容之心來(lái)化解雙方的矛盾，或許會(huì)帶來(lái)雙贏。一塊干凈的布是經(jīng)過(guò)不段的擦拭而成功的，做布吧!會(huì)有跟多的人來(lái)接受你。
每個(gè)人都是獨(dú)特的自己，做好屬于自己的一份，無(wú)論你是石頭。剪刀。還是布，只要你做了一個(gè)，你就要永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。
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