[精選]實用的語文作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的語文作文4篇，希望對大家有所幫助。

語文作文 篇1

　　教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，其實如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文更是藝術(shù)之中的“藝術(shù)”。那么在語文教學(xué)中如何進(jìn)行作文教學(xué)呢？結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，我想從以下兩個方面進(jìn)行闡述。

　　一、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題

　　審題是作文教學(xué)的重要一環(huán)，對寫好作文意義重大。題意理解的是否透徹，直接關(guān)系到寫出來的作文是否“扣題’。只有將題意揣摩清楚了，才能緊扣作文題，寫出好的作文來。在啟發(fā)學(xué)生審題時，我主要從以下幾方面入手：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生明確作文題目所規(guī)定的選材范圍和內(nèi)容重點

　　面對一個作文題，要啟發(fā)學(xué)生分析題目的關(guān)鍵字眼，明確作文題限定的范圍和在哪些方面取材。要通過對作文題目的拆開、分析以及和學(xué)生共同探討題目要求和選材重點，打開學(xué)生的思路，讓他們明白自己該寫什么。

　　2.讓學(xué)生挖掘出作文題目的內(nèi)在意蘊

　　有些作文題目很容易讓學(xué)生只看到表面膚淺的含義，而往往忽視題目隱含的深刻意蘊，因此，要求學(xué)生審題時，不能只在文字表面做工作，而要通過理解和聯(lián)想，深入揭示題目隱含的意蘊。如作文題《爸爸的胡子》，有的學(xué)生只寫到爸爸的胡子怎么濃黑、怎么雜亂，或是日益漸長，或是幾天前還是剛出土的嫩草，眨眼間便成了原始森林等等。有些語句雖然很優(yōu)美，但結(jié)果都只是針對胡子而言，而沒有注意到胡子背后的故事。而其中有一位同學(xué)卻選擇了這樣三個材料：

　�。�1）爸爸是警察，一天，爸爸很晚回來，我發(fā)現(xiàn)爸爸的胡子又長又亂，就遞給爸爸剃刀和鏡子，可爸爸卻說今晚有任務(wù)，明天再刮吧；

　�。�2）第二天晚上，我又讓爸爸刮胡子，可爸爸又說明天要開會，今晚要寫報告，沒時間弄須兒；

　　（3）星期天爸爸雙休，我又給爸爸拿來剃刀和鏡子。好說歹說，爸爸總算對著鏡子刮起來，可派出所突然打電話來，說某某地方發(fā)生了搶劫案，要爸爸去處理。結(jié)果爸爸二話沒說，奪門而去。此時，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的胡子只刮了一半，簡直像個“丑八怪”。小作者經(jīng)過認(rèn)真審題，精心選材，集中表現(xiàn)了爸爸對工作的高度責(zé)任感和敬業(yè)精神，全文洋溢著濃郁的生活氣息，蘊含著深刻的內(nèi)涵。結(jié)果，我將這篇作文在班上范讀了一遍，再讓學(xué)生重新審題，重寫一次，于是便出現(xiàn)了許多韻味無窮的佳作。

　　3.審題時要讓學(xué)生把握住文章的主要線索

　　如作文題《螺絲釘贊》，應(yīng)讓學(xué)生體會到：它的主要線索是“螺絲釘”，文章應(yīng)緊緊圍繞它組織材料，布局謀篇。在出示此作文題后，我進(jìn)行了點撥：“螺絲釘看似平凡，不值一提，我們可從哪些方面來贊美它？”許多學(xué)生沉思片刻后積極發(fā)言：“螺絲釘看似普通微小，其實極不平凡，沒有它，火車不能運行，輪船不能啟航，飛機(jī)無法上天，一切機(jī)器將不再運轉(zhuǎn)”；“它雖然沒有漂亮的外形，引人注目的身軀，但它有堅定的性格，頑強(qiáng)的意志”；“當(dāng)我們看到小小的螺絲釘時，就會想到它平凡而偉大的精神，想到無數(shù)雷鋒式的英雄”；“它象征著社會主義建設(shè)中不可缺少的堅定、頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的精神”。最后，我進(jìn)一步引導(dǎo)：將來，我們也要做革命的'螺絲釘，為建設(shè)祖國獻(xiàn)策獻(xiàn)力。結(jié)果，學(xué)生都把握住了文章的主要線索，再稍加聯(lián)想，便使文章主題得到了升華。

　　總之，“磨刀不誤砍柴功”，學(xué)生只有經(jīng)過認(rèn)真審題，文章的立意、選材、構(gòu)思、布局、謀篇才會水到渠成。

　　二、作文要注意“活教”

　　1.要樹立學(xué)生“小作家”意識，努力提高學(xué)生寫作意識

　　每次作文練習(xí)不能讓學(xué)生當(dāng)做任務(wù)來寫，而要采取采取各種方式激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生把寫作當(dāng)成一種樂趣。因此，在作文教學(xué)時，我比較注意認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生樹立“小作家’意識，讓他們知道，自己的作品是給身邊人看的，只有好的東西才具有欣賞性。另外，我平時注意讓學(xué)生多觀察、思考、多積累知識，這樣，寫起作文來才會文思泉涌，有感而發(fā)。

　　2.提醒學(xué)生作文后要反復(fù)修改，逐步完善

　　每次布置作文時，要多給學(xué)生一些時間，讓他們?nèi)バ薷�。修改作文，我主要讓學(xué)生從以下幾方面著手：（1）、看有無“文不對題”的情況；

　　（2）、反復(fù)讀，注意文句是否連貫、通順；

　�。�3）、標(biāo)點符號是否恰當(dāng)；

　　（4）、修辭方式是否貼切；

　　（5）、有無重復(fù)啰嗦、詞語搭配不當(dāng)、詞序不對、句子成分殘缺等類型的病句出現(xiàn)；

　�。�6）、注意修改錯別字。

　　法國文學(xué)大師巴爾扎克有句名言：“多改出佳品，華章苦中來”。作文教學(xué)中一定要幫助學(xué)生領(lǐng)悟修改的妙處，懂得文章修改的重要性和必要性，強(qiáng)化學(xué)生的自改意識。

　　3.批改作文要輕批評、重激勵

　　學(xué)生正處于學(xué)的階段，因此，作為語文教師，不要只把眼睛盯住學(xué)生的錯誤，而應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。在作文批改時，我主要從以下方面要求自己：1、努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點進(jìn)行肯定的評價，如“這個詞語用得巧妙”，“這段文字很富有想象力”等諸如此類的評語；2、指出缺點時言詞不能過于尖銳，要以建議的口吻。寫評語時不要總是“這句話是什么意思，你自己看得懂嗎？”“文不對題，簡直牛頭不對馬嘴”等等，這樣往往會傷害學(xué)生的自尊心，抹殺學(xué)生的寫作激情。因此，指出缺點時，要盡量用委婉的語氣，如“這個詞語不太貼切，能否換一個”“假如你把媽媽洗衣服的動作寫具體些會更好”等等。這樣學(xué)生看了心里會很舒服，也樂于接受，同時也知道老師在維護(hù)他（她）的自尊心，于是會更加認(rèn)真去寫。

　　總之，“教無定法”，每位教師自可根據(jù)學(xué)生的特點、接受能力選擇適宜的方式，但不管采取何種方式，我想，我們都懷有一個共同的目的，那就是：努力提高學(xué)生的寫作能力，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，取得教學(xué)的成功。

語文作文 篇2

　　在森林王國里，黑熊師傅是熊鎮(zhèn)的一個出色的鐵匠，他打出來的鐵質(zhì)品又硬又美，幾乎狗科省的鐵質(zhì)品都是他做的.。

　　一天，黑熊師傅接受了一個自稱是鐵制廠的老板的訂單，要訂做一萬件鐵質(zhì)品，要價十萬動物幣，黑熊師傅一向善良憨厚，這次心里卻打起了小九九，這次拿到動物幣后，要造一個王宮似的房子，電視、家具都要更新，還要多做慈善活動……可是，熊算不如天算，黑熊師傅看錢的時候才發(fā)現(xiàn)，那整整一卡車東西并不是運物幣，而是些銀色的貝殼。頓時，黑熊師傅覺得天旋地轉(zhuǎn)，急火攻心，被行人慌慌張張送入醫(yī)院，由于搶救及時，黑熊師傅幾個月后出院了，可不再像以前那樣精神煥發(fā)了。變得蒼老了許多，連心愛的切割機(jī)也很難舉起來。過了幾個月，黑熊師傅終于做了一個鐵箱子，里面有重重機(jī)關(guān)。過了三年，那個騙子又來到黑熊師傅家訂購這只箱子，扔了五六個假動物幣，滿心歡喜地走了，他來到家中，一打開箱子，只見一聲巨響，藥炸了半截手指，兩條鐵鏈子銬住了手腕，一條粗繩飛來把他捆得結(jié)結(jié)實實，還響起了警笛聲……

　　沒多久，警方抓獲了這個騙了百人以上的大騙子，追回了價值超過一千萬的臟物。

語文作文 篇3

　　說起那次特殊的語文課，是那一次不是語文老師上的語文課。哈哈，你聽了覺得很奇怪吧？你或許會說，不是語文老師上的，不能算語文課；你或許還會說......在你說一大堆之前，且先聽我說說那次特殊的語文課吧。

　　那天剛好是教師節(jié)，學(xué)校為了讓學(xué)生們體會老師們的辛苦，舉行了一次讓學(xué)生自己當(dāng)老師上課的活動，名字叫做“小鬼當(dāng)家”。從備課、講課、管課堂紀(jì)律全部由學(xué)生親力親為。這一堂不是語文老師上的語文課，由我們班上三名語文科代表負(fù)責(zé)授課。在課堂上，三名小語文老師給我們講了《四季的雨》那一課。她們分工明確，一個負(fù)責(zé)寫板書，一個負(fù)責(zé)講評課文，一個負(fù)責(zé)輔助講解并回答同學(xué)們的問題。

　　她們先詢問同學(xué)們喜歡哪個季節(jié)的雨，以及為什么喜歡。由于第一次上這樣的一堂不是語文老師上的課，同學(xué)們都十分激動和興奮，爭先恐后地舉手。他們一邊舉手，一邊死死地瞪著小老師們，那股勁頭比平時上真老師的課還要積極。整堂課就在這樣熱烈的氣氛中順利地開展并有序地結(jié)束。

　　課后我在心里拿假語文老師和真語文老師比較，發(fā)現(xiàn)假的.遇到真的，根本就是小巫見大巫，無論是從講課效果還是流利度，假的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上真的。我不由得深深的佩服起老師們。當(dāng)然，小老師們能克服恐懼，在講臺上講了一節(jié)課，實在是勇氣可嘉。我聽三個小老師說，為了準(zhǔn)備這堂課，花了不少功夫，老師們每天為我們上課，該是付出了多少的艱辛呀。

　　這就是我經(jīng)歷的一堂沒有語文老師的語文課，這個經(jīng)歷讓人回味許久。

語文作文 篇4

　　俗話說“慈母多敗兒”。我的媽媽可嚴(yán)厲了，因為他生怕我是沒有出息的敗家仔。

　　我的媽媽有著一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和一個小小的嘴巴，你們別看她表面上笑呵呵的，嚴(yán)厲起來保證嚇得你尿褲子。

　　記得我要來轉(zhuǎn)學(xué)考試的前幾天，我和媽媽一起在辦公室里溫習(xí)課本，正當(dāng)我們溫得起勁的'時候，突然媽媽的電話響了，只見媽媽一邊說：“是嗎？真的嗎？……真的不可思議啊！……好的，我馬上過來……嗯好的�！苯又鴭寢尵o皺著眉頭就準(zhǔn)備要出去。她一邊收拾一邊遞給我兩張模擬試卷說：“今天下午你一定要把這卷子做完，大后天就要考試了，否則你就考不上這所學(xué)校的！媽媽有急事要出去一趟，你要認(rèn)真哦！”“好的……”媽媽沒等我把話說完就急匆匆地下樓了。

　　望著媽媽漸走漸遠(yuǎn)的背影，我不由自主的偷笑著，思緒也開始飄飄然啦，洛克王國、賽爾號、卡布西游……東逛逛，西游游，不知不覺時間就這樣一點一點的過去了。

　　突然，一個聲音把我從夢幻的神奇游戲世界中喚醒，原來是媽媽回來了，我低頭看了看兩張卷子還是空白的啦！“完了，糟糕，這回又要吃苦頭了�！毙睦镌诓煌５卮蛑�寒顫。媽媽用可怕的眼神地瞪著我，吼道：“你的作業(yè)怎么還沒動筆啊，你不想讀了是吧？”

　　“不是”

　　“走，走，走，先給我回家，看我怎么收拾你！”說完媽媽把我送回了家。

　　晚飯后，媽媽拿了一根樹條來到了我的房間，吼道：“跪下，我看你不用功，我叫你玩，我要你這么不聽話……”媽媽不停罵、不停的抽打著，＂媽媽，我會聽話，我下次再也不會啦！媽媽……”痛和哭泣哀求聲合成一片，媽媽的眼睛里也有了晶瑩的淚光才停下手來，并把抽打我的枝條掛在了我的書桌前，讓我長記性。接著說：“今天必須把這卷子做完給我看過，再睡覺！”說完媽媽甩門離開了。

　　我認(rèn)真仔細(xì)的一題一題一頁一頁地寫啊，做啊，終于做完了，看看時鐘已經(jīng)是十二點四十分啦！我把試卷交給了媽媽看，媽媽點點頭說：“去睡吧！”

　　接著兩天，媽媽寸步不離地守著我復(fù)習(xí)功課。

　　終于，在八月二十七日下午傳來了一個好消息，我被樹蘭小學(xué)錄取了，我心里的那個高興啊，簡直樂開了花。媽媽高興地摸摸我的頭說：“兒子，不錯！恭喜你！看來強(qiáng)棒下真的能出好成績哦！呵呵！媽媽的嚴(yán)厲沒有白費�！�

　　聽了媽媽的話，我激動不已。我懂得了媽媽的嚴(yán)厲是對我無微不至的關(guān)懷。我一定會好好努力，不再讓媽媽操心和擔(dān)憂。

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