小學語文作文哲理故事素材：魚鷹與漁夫

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學語文作文哲理故事素材：魚鷹與漁夫，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　蘆葦叢中，三只小鸕鶿已經(jīng)長出了粗毛，鸕鶿媽媽決定帶它們下湖學習游泳并教給它們捕魚謀生的本領(lǐng)。聽說要走出蘆葦叢到湖水里去，小家伙們開心得扇動著還沒長硬的翅膀，邁開八字步爭先恐后地往水里跳。

　　可是才過了兩天，最小的老三就叫開了：“媽媽，這游泳太累了，到現(xiàn)在我的兩條腿還在疼呢！再說有你喂養(yǎng)我們，還要我們學捕魚干什么呀？”老二也跟著老三說：“是呀，媽媽這捕魚太難了，我看還是你喂我們更省事！”媽媽沒有說話，用期待的眼光看看著老大。老大說：“我也累，我也不想學游泳和捕魚，我不想當魚鷹我只想當一個自由自在的鸕鶿�！�。

　　聽了孩子們的話，看著孩子們那幼小的身軀，鸕鶿媽媽心軟了，她心疼地說：“既然累了，你們今天就休息吧！我到湖里去捉些魚嚇回來，給你們當午餐�！眿寢屢蛔撸�小鸕鶿們又鉆進了溫暖的窩里，不一會就睡著了。打這以后，只要是一累，鸕鶿媽媽就讓小家伙們在家休息，自己下湖去給孩子們找食物，小家伙們也摸透了媽媽那顆慈愛、善良的心，天天喊累，天天在窩里睡懶覺，鸕鶿媽媽雖然心里著急，但總是認為孩子還小，也總是心甘情愿地下湖為孩子們尋找食物。

　　湖岸邊有一個村子，村子里的人靠打魚為生，尤其是一些長年在湖中捕魚的老者，沒有力氣撒網(wǎng)了，就到蘆葦中捉幾只鸕鶿來養(yǎng)大，馴熟后靠它們來捕魚養(yǎng)家糊口。這天漁夫老張頭來到蘆葦叢中，不久就發(fā)現(xiàn)了正躺在窩里睡覺的三只小鸕鶿，他輕而易舉地將它們捉進了竹簍里，然后哼著小曲開心地走出了蘆葦叢。

　　小鸕鶿來到了一個完全陌生的環(huán)境地里，每天在老張頭的訓斥下開始了嚴格的訓練。浮游、潛水、追逐、捕捉——————，每天都累得筋疲力盡。但它們知道如果完不成任務(wù)，就得餓肚子，只有拼命完成任務(wù)，老張頭才會從竹簍里摸出小魚小蝦丟在地上，算是獎賞。為了不餓肚子，小鸕鶿誰也不敢偷懶，不久它們學會了老張頭教的全部本事，能在寬闊的湖面上自由地浮游、潛行和追捕魚蝦了。

　　這天早上，老張頭給每只鸕鶿的脖子上套上了一個小鐵圈，帶著它們開始了真正的捕魚生活，竹排飄浮在水面，鸕鶿們一會鉆進水里，一會浮出水面，不時叨著它們的獵物游到竹排邊，交到老張頭接過它們嘴里的大魚，從竹簍里摸出一條小魚放進有功鸕鶿的嘴里。每到這時鸕鶿們總會在水面拍打著翅膀，得意地大聲向世人高喊：“我不再是鸕鶿了，我是一只真正的魚鷹了！”

　　不遠處，鸕鶿媽媽看到了湖面上這熱鬧的一幕，她依稀認得這是她那三個成天怕苦怕累，不想變成魚鷹的孩子，但她就是弄不明白，它們是怎樣在這么短的時間里，由一個個懶蟲變成一只只魚鷹的呢？

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