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    語文課作文

    時間:2024-03-16 15:03:51 語文作文 我要投稿

    語文課作文精華(3篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的語文課作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    語文課作文精華(3篇)

    語文課作文 篇1

      我曾經(jīng)有過這樣的一位老師,她給我們上過一堂生動有趣的語文課,令我至今難忘。

      “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”清脆的上課鈴把我們從下課快樂的世界里帶到下課沉悶的世界里。隨著由遠(yuǎn)及近的腳步聲,王老師面帶微笑出現(xiàn)在講臺上,她用溫柔的目光環(huán)視了一下同學(xué)們,然后說:“今天我們學(xué)習(xí)第27課《海底世界》!崩蠋焺傉f完同學(xué)們就開始七嘴八舌的說個不停,有的說:“這個老師是新來實習(xí)的會不會和以前老師上課不一樣呢?”有的同學(xué)說:“什么嗎,還不是老一套!”老師有點生氣了緊皺眉頭,但還是勉強(qiáng)有一點微笑的說:“同學(xué)們安靜,聽老師把課文讀一遍!庇械耐瑢W(xué)說:“唉,我說是吧,一點也沒變。”

      老師開始讀,她讀的每一個字每一句話都如那涓涓細(xì)流流入我的心田,滋潤了我心里面這片干涸的土地,我仿佛也在海底和魚蝦竊竊私語,我看見了烏賊和章魚,它們在比賽誰能游第一,烏賊一前一后的游著。章魚可不甘落后,也在拼命的'游啊游啊。放眼望去幾百只小比目魚圍成了一朵花,美麗極了。一條條五顏六色的花紋,有紅的、藍(lán)的、白的……老師突然一聲:“我讀完了,有那些同學(xué)能說一說海底有那些不同形狀的魚?”我這才蘇醒過來。我站起來說:“有比目魚、章魚等等!崩蠋熖貏e表揚(yáng)了我上課認(rèn)真。忽然老師又說:“我們來看一看海底的景象吧,便轉(zhuǎn)身去開電腦。同學(xué)悶歡呼起來:“太棒了!蔽矣新犚娡瑢W(xué)們的看法在改變!巴瑢W(xué)們注意,開始了!比處熕械哪抗舛技性陔娔X上。

      不知過了多少分鐘,“叮鈴鈴!毕抡n鈴響了,同學(xué)們沒有一起擁出教室,而是坐在座位上沉思,可能還遨游在海的世界里吧。

    語文課作文 篇2

      激動的語文課來臨了。

      語文課上,拿來了一條長長的繩子。哦!原來拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。

      過了一會兒,到我們組了。我們組有三個強(qiáng)壯的大男生,是多么的威風(fēng)啊!我們準(zhǔn)會贏的。他們慢慢吞吞的走上去,可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……

      掌聲越來越大了。上去后,我緊緊的握住那條粗重的.繩子舉起,生怕會從我手里逃脫。這時,圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。

      3——2——1開始。我使勁的向后拉,前面一直向我擠來,呀!我就要掉在地上啦,還拉真的頂不住啦!不管三七二十一繼續(xù)拉,向后擠,后面那個人馬上變成了一個大冬瓜!

      哎!前頭那個那么大力干什么,吃飽了撐嗎?浪費(fèi)力氣。兩邊決斗,他們那邊好像沒力氣咯!我們的手一直在抖動。發(fā)麻……

      原來……原來我們——成功啦,一場激動的拔河比賽就這樣結(jié)束了,真有點戀戀不舍,我們卻蹦蹦跳跳的下了座位,想不到三個男子漢做事還挺麻利的嘛……

    語文課作文 篇3

      今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。

      老師一進(jìn)來,就拿起一支粉筆問:“同學(xué)們!大家看這支粉筆是什么顏色?”我們答:“綠色!”老師問:“你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來?”我們答:“用綠色的筆寫出紅色二字!”老師說:“就是用綠色的粉筆寫出紅色的字來!

      “那么,你們猜猜我手上的紙袋你有什么?”有人說:“本子。”有人說:“筆記本電腦!薄安虏怀鰜砹税桑磕沁,我叫一個同學(xué)上來摸摸看是什么。”大家都舉高手來,都想上去摸摸看是什么,結(jié)果老師叫了一個女同學(xué)上去,說:“是一個橢圓體的東西。”有人說:“橢圓球!”有人說:“雞蛋!”“嗯,猜對了。”“那再猜猜另一件東西是什么?”那個女同學(xué)提示:“冰涼冰涼的!庇腥苏f:“鐵板。”有人說:“鐵塊。”“你看,又猜不出來了吧?好,我就拿出來給你看!”老師拿出來一個木加鐵的東西,全班同學(xué)都爆出幾根青筋:“哇。!”有人說:“老師要修黑板?”又有人說:“老師要參加“非常6+1啊”

      老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字:鐵錘捶蛋chui不碎?匆娺@幾個字,我的`小組都在討論:是錘呢還是吹呢有75%都支持錘,剩下的都支持吹。

      隨后,老師叫了一個同學(xué)上來砸蛋!鞍。!還真的是非常6+1。坎粚,非常6+1是七個蛋。我們只有1個蛋,應(yīng)該是非常0+1!边@結(jié)論全班聽了哄堂大笑。老師說:“請安靜!崩蠋熃械哪莻人上來了,砸的可是非常大力,咚的一聲,得出答案啦。

      原來是鐵錘捶蛋“錘”不碎,哈哈!!

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