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（實(shí)用）語(yǔ)文課作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的語(yǔ)文課作文3篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文課作文 篇1
書生，最喜歡做的事情就是讀書。
讀了書之后，就喜歡與人分享、神侃、吹牛。作為語(yǔ)文人，我就喜歡在課堂上給學(xué)生扯閑篇。
每一次講《再別康橋》，我都要講幾個(gè)課時(shí)。其中一個(gè)課時(shí)，必用來(lái)講徐志摩與林徽因、張幼儀、陸小曼的愛(ài)情故事，講《愛(ài)眉小札》，講徐、陸兩人的甜蜜。一課時(shí)用來(lái)讀徐志摩的《偶然》《沙揚(yáng)娜拉》《雪花的快樂(lè)》《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》等詩(shī)篇。
書生的語(yǔ)文課，總是要有點(diǎn)人情味的。才子佳人，我們聽(tīng)過(guò)了；詩(shī)意篇章，我們讀過(guò)了。這樣，我們才能真心實(shí)意地在康河里走一遭。
書生既然愛(ài)讀書，自然免不了帶著學(xué)生們?nèi)＠镥塾巍?/p>
當(dāng)書生成為語(yǔ)文人時(shí)，他的'課堂開(kāi)到了圖書館。每周，學(xué)生們都要在名著與經(jīng)典、散文與小說(shuō)中來(lái)來(lái)回回，仔仔細(xì)細(xì)，看上幾眼。臨走時(shí)，還不忘順手帶回去讀個(gè)暢快。某一天，當(dāng)我在課堂上談起這本書時(shí)，他會(huì)興奮地說(shuō)：“老師，這本書我讀過(guò)！”曾有個(gè)學(xué)生在周記里寫道：我今天才知道，真正的閱讀課是什么樣的。當(dāng)老師把我們帶到圖書館時(shí)，我是多么的興奮。當(dāng)所有人都沉浸在書里時(shí)，那份靜謐，讓我聽(tīng)到了思想的流動(dòng)。我以后一定要常來(lái)圖書館。
在這里，學(xué)生可以讀個(gè)酣暢淋漓，也可以讀個(gè)雞零狗碎。即使是隨手翻翻，也會(huì)有屬于自己的別樣收獲。
書生的語(yǔ)文課，就是要有書卷氣。
書生，不僅愛(ài)讀書，也愛(ài)生活。春夏秋冬，陰晴圓缺，都在他的心中變成了美好的懷戀。
偶爾，興之所至，我也會(huì)帶著學(xué)生走出教室，來(lái)到戶外�！蹲勇�、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子的教學(xué)是多么親切自然，羨煞后人。一個(gè)風(fēng)輕云淡，陽(yáng)光燦爛的日子，我也要仿效先賢，帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到足球場(chǎng)，天高地闊，草色青青，盡享課堂的自由。我們不僅要聽(tīng)孔子怎樣上課，還要給孔子評(píng)課。
春天來(lái)時(shí)，滿含著詩(shī)意。我要讓學(xué)生們?nèi)ヂ?tīng)詩(shī)，寫詩(shī)，讀詩(shī)。清晨的校園里，響起了我們尋尋覓覓的腳步，傳來(lái)了我們朗朗的讀詩(shī)聲。這個(gè)春天，留下了我們?cè)娨鈼拥纳碛啊?/p>
我本一書生，愛(ài)讀書，也愛(ài)生活。只因我成為了語(yǔ)文人，我的課堂就有了春意與喜悅。
語(yǔ)文課作文 篇2
上課鈴響了，班里的氣氛很活躍，為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課上語(yǔ)文。語(yǔ)文老師的課很有趣，還有一副“好嗓子”，連平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，也敗在他的“嗓門”下。
語(yǔ)文老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，臉上掛著“招牌”笑容，他的'笑容像是會(huì)感染似的，班里洋溢著老師和同學(xué)們的笑聲�！昂昧�，同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第七課《背影》。”老師笑著說(shuō)，之后班里就只有翻書的聲音。
“《背影》的作者朱自清，他是北京大學(xué)的教授，那時(shí)候條件不怎么好，就算是教授也吃不好飯，有些同學(xué)還身在福中不知福，凈挑食�！崩蠋煄c(diǎn)遺憾的說(shuō)，很多同學(xué)的表情還是不以為然�！白屛蚁肫鹆思t軍長(zhǎng)征啊！他們連飯也吃不上，餓了都吃腰帶皮革、樹根之類的。”老師繼續(xù)說(shuō)著，同學(xué)們也開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)，顯然對(duì)紅軍長(zhǎng)征很感興趣。老師也繼續(xù)講：“他們穿的是草鞋，走一會(huì)兒，就磨爛了，他們一天就要步行240公里，而且只有一雙草鞋可穿，不能換！他們走過(guò)地，那是鮮血淋漓。在艱苦的條件下，他們依舊堅(jiān)持，如果你們像紅軍一樣堅(jiān)毅，一定能學(xué)好習(xí)的！”這時(shí)候有個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，紅軍為什么要長(zhǎng)征啊？”語(yǔ)文老師故作神秘說(shuō)：“你們以后歷史課上會(huì)學(xué)到的，好好學(xué)哈！好了，就講這些吧，下面，大家大聲朗讀《背影》這一課�！崩^而班里是一片朗讀聲�！�
這節(jié)語(yǔ)文課，我們不僅學(xué)到了課內(nèi)知識(shí)，還拓展了我們的視野，我們上的興趣滿滿。這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課！
語(yǔ)文課作文 篇3
我眼中的語(yǔ)文課是最有魅力的，它深深地吸引著我，讓我為之日si夜想。
我眼中的語(yǔ)文課是輕松的、愉快的，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，每次下課的時(shí)候，我們都會(huì)感到意猶未盡，很遺憾的是一堂課僅有短短的40分鐘�？偸窃诓粩嗌萃喝绻惶谜Z(yǔ)文課能夠再長(zhǎng)一些該多好��！
我喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師講課文、講閱讀。老師每次講的都特別的傳神，時(shí)不時(shí)還會(huì)帶入一些以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的課外知識(shí)；有時(shí)會(huì)賣個(gè)關(guān)子，等到釣足我們的好奇心，讓我們迫不及待地地想知道答案之后，才笑瞇瞇地，不緊不慢地說(shuō)出答案。
語(yǔ)文課是活躍的，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在語(yǔ)文的大千世界里，感悟生活的千姿百態(tài)。
這樣的語(yǔ)文課我們?cè)跄懿幌矚g？這樣的語(yǔ)文老師我們?cè)跄懿粣?ài)？
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間要小學(xué)畢業(yè)了，回憶這幾年的語(yǔ)文課，讓人戀戀不舍。滿滿的'回憶充盈著腦海，但我明白：天下沒(méi)有不散的筵席。
我眼中的語(yǔ)文課是可愛(ài)的、難忘的，我眼中的語(yǔ)文老師更是可愛(ài)、讓人難以忘懷的。
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