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    語文課作文

    時間:2024-03-03 17:41:44 語文作文 我要投稿

    語文課作文3篇[合集]

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的語文課作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    語文課作文3篇[合集]

    語文課作文 篇1

      第一節(jié)課又是一場別開生面,趣味盎然的語文課。

      當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一刻,教室里非一般的.寂靜?墒蔷驮诖藭r,老師一開口,讓大家的精神瞬間振奮:“這節(jié)課,我們來測一下大家的記憶力,看誰是班里的‘最強(qiáng)大腦’好不好?”

      “好!”大家興奮地高聲回應(yīng),沒有一個不興高采烈的。

      “首先,你們先閉眼,等我說……”沒等老師的話說完,我們就已經(jīng)迫不及待地閉上了眼,等待老師發(fā)號施令。

      “開始!”我們紛紛睜開眼睛,我記住了這串?dāng)?shù)字,就在這一秒鐘,幾乎全班都已經(jīng)舉起了手。耶!老師點(diǎn)名請我回答,我心中暗暗竊喜。我報出了這六位數(shù)字,同學(xué)們紛紛投來了羨慕的眼光。

      緊接著,老師又寫出了一大串?dāng)?shù)字,同學(xué)們不敢接招,舉手的人一個也沒有。忽然,兩個“大救星”出現(xiàn)了。老師讓小“豬”和學(xué)霸潘pk,可惜小“豬”將數(shù)字報到一半就錯了,學(xué)霸潘就這樣順理成章地“登基”了——坐上了“最強(qiáng)大腦”的寶座。

      老師讓這兩位大贏家說說自己的記憶秘訣,好與同學(xué)們分享經(jīng)驗。小“豬”說:“我是三個三個分組去記的!睂W(xué)霸潘說:“我把不同的數(shù)字想象成圖片!

      這場記憶大賽令我回味無窮,久久回蕩在我的腦海中。

    語文課作文 篇2

      來到學(xué)校后,我一直期待我們的第一節(jié)課。哥哥姐姐都說,中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是完全不同的,學(xué)得好的人會覺得很有趣,學(xué)得不好的人則會認(rèn)為很辛苦,因此我一刻都不敢松懈。

      終于,第一節(jié)課開始了,全班同學(xué)的目光的放到黑板上,誰也沒敢放松。第一節(jié)是語文課,老師講課前就先告訴我們中學(xué)和小學(xué)的不同之處,我們慢慢會適應(yīng)。一開始我覺得還好,都差不多,但是慢慢我覺得真的有很大的不同。比如呢:以前我們聽課,都是老師寫一點(diǎn)我們抄一點(diǎn),然而現(xiàn)在我們都得自己理解;以前我們預(yù)習(xí)就只是把課文讀一遍,而現(xiàn)在我們都要像老師備課一樣,把重要的地方做好筆記等;以前是我們提問題,老師解答,而現(xiàn)在,換成了我們提問題同學(xué)們解答;以前的我們上課不準(zhǔn)講話,而現(xiàn)在都是小組討論。還有許多不同的,我想我真的需要一段時間才能適應(yīng)好中學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

      上完這節(jié)課,我覺得最困難的',還是課堂發(fā)言;蛟S是因為人多不好意思、或許是因為來到一個陌生的地方不敢,又或者是從小就沒幾次主動發(fā)言過?墒遣还茉鯓,我得克服這個困難。其實這本不難,只是每個第一次,都需要很大的勇氣和信心。我缺少這種勇氣與信心,所以我必須找回來!每個老師都喜歡上課積極發(fā)言的學(xué)生,我希望從第三周開始,每節(jié)課都留下我的語言!

      主動發(fā)言并不難,只要表達(dá)了自己的想法就好,這需要鍛煉,而我相信我能行。我相信以后的每節(jié)課都會有我精彩的發(fā)言!

    語文課作文 篇3

      語文課前小講?沒錯,就在這個星期,老師開啟了語文課前小講。

      語文課前小講是講自己看過的書的內(nèi)容以及自己的感受,做成ppt,不超過五分鐘,按學(xué)號輪流,每個人都要講一遍。

      那么,語文課前小講有什么好處呢?為什么要語文課前小講?為什么要輪流呢?語文課前小講是講近期看過的書,所以有了語文課前小講,我們看書就不會囫圇吞棗,只看精彩的部分,讓我們完全投入到書中。做成ppt我們一般都會寫內(nèi)容簡介以及自己的感受,這就讓我們更好地回顧文章的'內(nèi)容和問自己到底學(xué)會了什么?讓自己更好的記住文章的內(nèi)容。

      每個人輪流演講,這樣就不會漏掉每一個人,就可以鍛煉我們的膽量,讓自己非常自信的站在講臺上把語文課前小講講的精彩。

      語文課前小講可以斷糧我們的閱讀量。如果有些同學(xué)覺得上面的同學(xué)講的書挺好看、挺有意思的話,就會去翻閱這本書并且會帶著好奇心讀下去,這樣看書效率非常高。

      語文課前小講帶給我們很多好處,我們要用心去完成。

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