語文老師作文匯總[5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的語文老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文老師作文 篇1

　　我們班的語文老師是出了名的幽默大王，常常把我們逗得哈哈大笑。

　　語文課上，老師跟我們有說有笑，看上去并不像老師，而是像全班人的姐姐了。

　　今天上課，因為是作文課，所以語文老師給我們讀一些范文。范文很有趣，老師在上面講，我們就在老師眼皮子底下講話，老師提醒我們好幾遍了，可就是沒人聽。于是，她準備使出她的.絕招了，她這絕招不是批評我們，也不是像數(shù)學和英語老師那樣用棍子打手心或罰站，而是大聲喊了一句：陳星宇，別把牙齒笑掉了��！這短短的幾個字，逗得大家一個個瘋了似的傻笑，比剛才講話的聲音要響得多了，過了一會兒，我們才停止了笑聲，就開始認真聽老師讀范文了。老師也欣慰一笑，可能她感到自己實在是太厲害了。

　　讀完范文，我們自己動筆寫文章。沒過多久，老師又來了一句：翁啟航，笑什么？像撿到一個大元寶似的。同學們哈哈大笑起來，開小差的翁啟航趕緊低下頭寫作文。教室里回蕩著同學們的笑聲，一直飄到窗外。

　　怎么樣？我這個語文老師不錯吧！羨慕吧！

語文老師作文 篇2

　　我有一位語文老師，姓蔡，她梳著一頭短發(fā)，蜜色皮膚，高挑的身材，臉上常常帶著甜蜜的笑容。

　　蔡老師和藹可親，對待自己的學生就跟對待自己的孩子一樣，非常溫柔，記得剛開學初有軍訓活動，一天下午軍訓中，陳美霖突然肚子疼我的語文老師，蔡老師見狀，便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下，過了一會，陳美霖的肚子還不見好轉，蔡老師便走過去，輕輕地給陳美霖揉著肚子，看到這個情景，我的心里溫暖極了。

　　可是在蔡老師生氣時，會用她那洪亮的`聲音訓斥同學，并且還會用冒著火的眼睛瞪著對方，就好像恨不得把那位同學吞了一樣！

　　蔡老師上課時十分認真，把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。

　　蔡老師講題時也十分有耐心，一道題一道題的給我們分析講解，不厭其煩，直到把我們教會為止。當我們寫作文時，蔡老師也給我們適當?shù)奶崾荆�還會從別班借來一兩篇文章，給我們讀，教會我們寫人，講得十分仔細，生怕我們沒聽明白。當蔡老師說到：“我得批48篇作文……”時，我眼前浮現(xiàn)出了蔡老師深夜開著燈，給我們批改作文的情景，心里不禁一陣心痛。

　　從一年級到五年級，有無數(shù)個老師教過我，關心過我，但給我印象最深的，還是叫我語文的我的語文老師蔡老師。

語文老師作文 篇3

　　我的語文老師是一個可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的.”班花“。我特別喜歡她。

　　一次，石老師在批作業(yè)時，忽然把我叫了過去。我心想：完了，是不是作業(yè)格式錯了?還是錯字太多了?可是一過去，老師便說：”幫我去打下墨水。“啊!虛驚一場，原來是這么回事，差點嚇死我了 。于是，我便拿著老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去，打完墨水，急忙奔下來把筆交給了石老師。她還夸我做事認真呢!

　　還有一回，我正津津有味地看著語文書，石老師喊到：”寸卓園，你動作快，把這一些綜合本發(fā)了。“唉!剛看到最精彩的時候，卻被石老師”拉“ 了出來�？煽粗�老師那充滿了希望的目光，我心中就 會涌起一股沖勁來。老師對我的希望，怎么可以辜負呢?我一定要用最好的行動來報答您的培養(yǎng)恩情。

　　我喜歡石老師。

語文老師作文 篇4

　　語文老師個子中等，理著平頭，臉上常帶著微笑。他是同學們敬佩的好老師。

　　陳老師上起課來輕松、活潑、生動、有趣。同學們尤其喜愛上陳老師的語文課。

　　今天又是1節(jié)語文課。陳老師大步走進教室，興高采烈地給同學們講起了1則笑話：“今天，媽媽到市場里用1元錢買了兩只又大又肥的母雞……”還沒等老師講完，同學們就叫了起來：“老師！不可能……”“有可能！是你們自己說的！”老師把作文簿1亮，同學們1下子明白了準是哪位“馬大哈”又在制造笑話了。其實，老師是給同學們上作文講評課，讓同學們明白1個道理：作文必須真實。課堂上，陳老師就是這樣用現(xiàn)實、風趣、幽默的例子激發(fā)同學們的學習興趣，讓同學們在愉快、輕松的學習氣氛中獲得知識。

　　陳老師不僅課講得好，而且還10分關心同學們的課余生活。

　　在班級的圖書角上，掛有各種各樣的報刊、雜志，有《作文報》《作文指導報》《新作文》《作文大王》《小學生作文輔導》等。這些書報都是語文老師自費訂閱給同學們看的。每當課余時間，同學們都喜歡來到圖書角，取下自己喜愛看的書報。在這里，同學們學到了課本以外的許多知識。同學們?nèi)〉玫?點點滴滴的成績，都離不開陳老師的辛勤汗水。

　　陳老師真是同學們的好老師。

語文老師作文 篇5

　　在三年級第一學期的時候，原來教我們語文的班主任葉老師養(yǎng)小寶寶去了，沒人管我們了，太高興了！

　　可是學校要給我們找一位新的代課老師，這個消息像一陣風似的很快傳到了同學們的耳朵里。大家議論紛紛起來，有的'說：大概是三（四）班的陳老師來教我們，她對我們比較熟悉。沒等他說完，有的就說：不，一個人教兩個班級不可能，我覺得應該是教導主任徐老師來代課。”還有的同學說：想得出的，徐老師這么兇，她來教我們就慘了！”大家你一言我一語地猜測著。

　　沒過幾天，新的代課老師真的來了！我們端端正正地坐著等待著新的老師的到來。只見徐老師走到門口，我們都以為她是我們的代課老師，大吃一驚，嚇得大氣也不敢出。一個小朋友悄悄地說：看到了吧，我說得沒錯吧。”誰知，后面還跟著一位老師，這是一位身材矮小，頭發(fā)花白，和藹可親的老教師。徐老師給我們介紹了這位老師，她姓戚。大家見了都松了一口氣，真是虛驚一場！我那塊壓在心上的大石頭總算落了地。

　　一天，我放學回家就在外面玩，回到家又看了會電視，時間一秒一秒地挪動著，已經(jīng)過了晚上8點，還有許多作業(yè)沒有完成，該做那一樣呢？我猶豫起來，轉念一想：反正新老師年級那么大，又是一個代課老師，不會管我們的。先把其他作業(yè)完成了，再把語文作業(yè)放在家里。第二天，我若無其事地走進教室。戚老師讓大家傳本子，我就說了一聲，“沒帶”。這時，戚老師走過來對我說：你家住得很近，是嗎？回家拿吧�！边�派了一名同學陪我回去。這下沒折了。

　　我只好像泄了氣的皮球一樣灰溜溜地走回了家，拿好本子后又回到學校。戚老師看我沒完成，輕聲說：“抽時間把作業(yè)補起來�！睕]想到吃完中午飯后，戚老師來到我身旁說：“有什么地方不懂我來教你。”并且一直陪在我身邊，一直到我做完才離開。

　　從此以后，我再也不敢把沒做完的作業(yè)放在家里，說沒帶了。

　　戚老師就是這樣一個對學生和藹可親，又嚴格要求的好老師