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語(yǔ)文老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我一年級(jí)在鄉(xiāng)下奶奶家讀的,任教的語(yǔ)文老師姓王,是一個(gè)年過(guò)四十多歲的中年人,他古銅色的臉上有一雙大大的眼睛,雖然很大,但是沒(méi)什么光澤,甚至可以用無(wú)神和倦乏來(lái)形容,有時(shí)候他給我們講完課,讓我們自己抄寫,他趴在教桌上就會(huì)睡著。
王老師其實(shí)待我們也是極好的,對(duì)每個(gè)同學(xué)都細(xì)心照顧。就是生活習(xí)慣和作風(fēng)有點(diǎn)奇葩。
有一次課間。我同桌餓了,拿起從家?guī)?lái)的雞蛋就吃起來(lái),同桌有個(gè)壞習(xí)慣,就是不吃蛋黃,她吃完蛋清,隨手就把整個(gè)的雞蛋黃扔在了地上,落地的瞬間,蛋黃碎成兩半。
一會(huì)上課了,王老師看了一眼蛋黃,挖腰撿起,用手象征性的彈了一下蛋黃的'土,放在嘴里就吃了。然后他就問(wèn)我們,誰(shuí)扔的。
我同桌以為會(huì)挨罵,怯生生的站起來(lái),小聲的說(shuō):“是我”。
“恩,以后別亂扔了,以后有蛋黃就直接交給老師,老師喜歡吃蛋黃”
全班都大笑起來(lái)。
語(yǔ)文老師作文 篇2
我的老師,我的語(yǔ)文老師心里很善良,外貌很溫柔,也很在乎我們的學(xué)習(xí)。
不過(guò),老師只想讓我們學(xué)好,不想讓我們學(xué)壞。不管上課下課時(shí)間,只要我們有問(wèn)題,她會(huì)耐心解答。劉老師也很關(guān)心我們,劉老師謝謝您給我們很多知識(shí),您就像一枝畫筆,為我們的'生活涂上豐富的色彩,老師我愛(ài)你!
語(yǔ)文老師作文 篇3
當(dāng)我知道這學(xué)期我們班要有新的語(yǔ)文老師來(lái)的時(shí)候,心里十分緊張。我想:新來(lái)的語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲?會(huì)不會(huì)有一雙“順風(fēng)耳”,把我們說(shuō)的話都能隨時(shí)聽(tīng)到?會(huì)不會(huì)有一雙“火眼金睛”,看到我們做的所有小動(dòng)作一眼看透……我越想越緊張,最后,緊張都快變成害怕了。
9月1日到了,上學(xué)的路上,我走的很慢,很慢,怕早見(jiàn)到語(yǔ)文老師。到了教室里,我一下子跑到座位上坐下,生怕語(yǔ)文老師來(lái)了給我們一個(gè)下馬威,不過(guò)還好,進(jìn)來(lái)的只有英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。我交好作業(yè)就回到位置上,想:語(yǔ)文老師是不是不來(lái)了?這時(shí)一個(gè)穿著藍(lán)色格子襯衫的男老師走了進(jìn)來(lái),他的褲子是米黃色的,皮鞋是墨綠色的',綠得發(fā)亮。這位男老師在我看上去30多歲。這時(shí)這位男老師說(shuō):“我是你們的語(yǔ)文老師,我姓趙,你們就叫我趙老師。”這是他的第一句話,簡(jiǎn)潔不羅嗦。我想:老師看起來(lái)并不嚴(yán)厲啊。趙老師大眼睛,聲音大,方形臉,粗眉毛,臉上總是掛著微笑。趙老師接著又說(shuō):“你們猜我多少歲了?”我們一起說(shuō):“30多歲!”“不對(duì),我沒(méi)有那么年輕,我40多啦!已經(jīng)教二十多年學(xué)!”我們都很吃驚,想:老師看上去很年輕,想不到已經(jīng)這么大了呀!趙老師簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)了幾句紀(jì)律就走了。
老師走后,我和同學(xué)們議論開(kāi)了:“看來(lái)老師很注重紀(jì)律��!”同學(xué)們說(shuō):“是�。 蔽覀冇X(jué)得“注意紀(jì)律”將會(huì)成為趙老師對(duì)我們這個(gè)自由散漫的班級(jí)一個(gè)整治重點(diǎn)。
我期待新學(xué)期趙老師的課。