語文老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的語文老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　當(dāng)她教我們中文時，她非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我把附隨詞寫成漢字，老師馬上給我糾正，讓我注意類似的錯誤。這些說明讓我的語文成績進(jìn)步很大。

　　而且老師多才多藝。今年六一兒童節(jié)，他和他的'老師帶領(lǐng)我們練習(xí)唱歌跳舞，成功完成了六一兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。

　　她也很關(guān)心我們的安全。每天放學(xué)后，她看著爸爸媽媽和老師接我們回家。有一次我爸媽忘了接我。而且老師打電話給我爸，他花了很長時間才到學(xué)校。老師看到我爸接我才回家。

　　所以，我覺得他是最好的老師，我很喜歡她。

語文老師作文 篇2

　　今天上午在學(xué)校，上課時我做得好。

　　語文老師來上課，課堂上我回答很多次問題，每次都回答對了，老師表揚(yáng)我很多次，我坐得好老師也表揚(yáng)我了。最后一節(jié)上語文我第一個寫完的作業(yè)而且還仔細(xì)，語文老師也表揚(yáng)我了！

　　我今天太高興了嘿嘿。

語文老師作文 篇3

　　我敬愛的老師是教語文的韓老師，她中等的身材，炯炯有神的'眼睛是那樣的慈祥、親切。大約她才四十多歲，可是黑發(fā)中已夾有銀絲般的白發(fā)。在我和韓老師的接觸中，她的一言一行，給我留下了深刻難忘的印象。

　　一次，聽同學(xué)們說，韓老師摔了一跤，臉都爛了，想：她今天一定不會來了，但是，隨著一陣清脆的鈴聲，韓老師走進(jìn)了教室，我心里一怔，心想：她不是病了嗎？不允許我多想，韓老師開始講課了。她的手臂不象平時那樣靈活，緩慢地抬起來在黑板上寫字，可是字寫得不多就支持不住了，膀子慢慢地垂下來。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都被韓老師這種忘我精神感動了。下課了，我沖上去扶韓老師，我說：“韓老師，您有病還不在家休息？”韓老師笑了笑，說：“不要緊，吃點藥，就好了，但不能耽誤您們的課�！甭犃隧n老師的話，同學(xué)們都被感動了。

　　韓老師不僅工作認(rèn)真，而且對同學(xué)的學(xué)習(xí)也非常關(guān)心。有一次上課時，我有一道題不會做，我心里非常著急，她就給我耐心地講解，直到我懂了為止。事后，韓老師讓我多讀書，多問，聽了老師的話，我在老師的耐心指導(dǎo)下，已經(jīng)成為一位品學(xué)兼優(yōu)的班干部。

　　韓老師就是這樣一位好老師，值得我們尊敬和愛戴。

語文老師作文 篇4

　　語文老師，我想問問您：您討厭我嗎？

　　您知道我為什么會這樣問么？那是因為……

　　記得，那是一個陽光明媚的一天，您正在津津有味的講課，您提出的許多問題，我都會高高的舉起我的右手。您問：“你們學(xué)《清炒小螺螄》有什么感想嗎？”正在同學(xué)們都在冥思苦想的時候，我一下舉起來我的手，您厭惡的看了我一眼，說：“什么？你們學(xué)完這篇作文都沒有感想嗎？”我的眼里放射出失落而傷感的光芒，我想問這是為什么？一下課，我的前座同學(xué)就說：“喂！你還改舉手呢��？呵。（嘲笑）你不知道老師看你的那是什么眼神！"她這么一說，全班同學(xué)就開始集體大攻擊、。每一句話就像利劍一樣刺痛我的心，我只是靜靜的坐在座位上，像一個在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍會得到一點安慰�？墒�，人算不如天算，想的事情總是不能實現(xiàn)�；氐剿奚�，我又被成為是話題的焦點，好像我做的`每一件事都是錯的。在晚上，我終于撐不住了，眼淚像一顆顆珍珠，從眼眶中涌了出來。我不斷地自我安慰著，可是總在要成功的時候，您白我一眼，同學(xué)們再次把話題挑起，這時的我就像長跑運動員一樣，馬上就要沖刺終點時，舊痛復(fù)發(fā)。老師我很喜歡你，教我們有教的那么好，為什么？為什么？

　　老師我想問一句：“您討厭我嗎？請您給我一個答復(fù)，我敬愛的老師！”

　　老師評語：“嘲笑”這個詞用的可不準(zhǔn)呦。你每次都會積極回答問題，老師很喜歡這樣的學(xué)生。但是，一堂課上老師不能總提問一個學(xué)生，也要給其他學(xué)生一個機(jī)會，相信你誤會老師了，老師不會用這樣的眼神去看待你。而且老師希望你在語文上取得好成績！