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生活處處有語文作文常用15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的生活處處有語文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活處處有語文作文1
生活處處都有語文，在日常生活中，有語文;在大街上，有語文;在電視里，有語文。所以說語文，與我們行影不離。
在街上有一些人為了讓他們的東西賣得好，就把名字取得與眾不同，比如：賣蚊香的叫默默無蚊(聞)，賣衣服的叫衣衣(依依)不舍，賣摩托車的叫騎(其)樂無窮，賣治咳嗽的藥叫刻不容緩(咳)，賣電風(fēng)扇的叫我
我們的民聲是吹出來的。還有……
在書中我有很多字不認(rèn)識(shí)，都是拼拼音拼出來的`，后來才慢慢認(rèn)識(shí)。
在玩穿越火線游戲的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多槍，比如：湯姆遜、RPK、大炮、加特林，我還認(rèn)識(shí)了很多刀具比如：斧頭、屠刀、鏟子、馬來劍、尼泊爾。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。語文是一簌花朵，帶給人芳香;。語文是一汪清泉，帶給人涼爽…… 哇。原來語文是這么的有趣。
生活處處有語文作文2
生活中到處有語文的知識(shí)。
記得有一次，媽媽帶我到岳陽去旅行，就在下車的時(shí)候我突然要上廁所了，可這附近也沒有廁所，我媽媽找了好久才找到。我急忙跑進(jìn)去，在門口我看見廁所的門那里寫著順“便”沖水這四個(gè)字，年完之后我進(jìn)去上廁所了。
記得還有一次，我在食堂吃飯的時(shí)候，我夾了許多菜。可我吃了一會(huì)兒就吃不下去了，就在我準(zhǔn)備把飯倒掉的時(shí)候 ，看見食堂的`右上方寫著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@十個(gè)大字，看到這些字我不但沒有把飯給倒。而且把它全部都吃了，因?yàn)槲蚁肫鹨郧皨寢尳o我方過：“一粒米就代表農(nóng)民伯伯的一滴汗�！�
生活到處有語文。
生活處處有語文作文3
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的'質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用�！币痪洹安辉S偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧！
生活處處有語文作文4
在生活中，語言是很重要的。語文的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是極為廣泛的。生活中離不開語文。語文使我們的生活變得豐富多彩，富有情趣。
語文像春天，學(xué)習(xí)語文就像在春天賞花，萬紫千紅，多姿多彩，令人眼花繚亂。花兒的開放是不會(huì)有局限性的`，因此，生活中處處有語文。
生活處處有語文，生活時(shí)時(shí)有語文。在生活中，我們每時(shí)每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語文。
語文離不開生活，并且我深深地體會(huì)到，語文是博大精深的。僅地滿足于一知半解是不夠的。我們應(yīng)該在生活中努力學(xué)習(xí)語文，并正確運(yùn)用它、感悟它。正如我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“語文天生重要�！�
生活處處有語文作文5
我們的生活，處處都存在著語文，如果沒有語文，那就一點(diǎn)兒事也做不成。我們連說話都運(yùn)用了語文，例如一個(gè)人讓你去西方吃飯，你偏偏向東方向去。一個(gè)人在罵你，你卻什么都不知道，這就是沒有學(xué)好語文。
有一次，我和爸爸到岳陽去旅游的時(shí)候我走著走著走到一個(gè)地方突然要上廁所，我四周看了一眼，看到一家網(wǎng)吧的.旁邊有一家?guī)�，我匆匆的跑進(jìn)去上完了廁所，我沒有沖水，準(zhǔn)備走的時(shí)候，看見一個(gè)告示牌，上面寫著來也匆匆去也沖沖哦！原來才知道這是什么意思，我去沖了水就走了，我和爸爸走到一個(gè)轉(zhuǎn)盤上，看見一張卡車，上面寫著請(qǐng)勿吻我我和爸爸笑了起來，我走到一條街看到一家服裝店里的一件T裇上寫著有錢不是問題，問題是沒有錢。我們游玩了一天，就回家了。
我們生活超人是處處有語文呀！
生活處處有語文作文6
生活中處處有語文。無論是讀書看與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的.牌，例如過買豐田汽車的牌：車到山前必有有必有豐田車。這則成功地改用了“山重水復(fù)疑無，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內(nèi)容豐富：這則詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一則詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無遮無攔，過的行人都禁不住好奇心的，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條，寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)吧！
生活處處有語文作文7
走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的.主持下都有了明顯的區(qū)別�！币晃恍『⒖滟澋�。
仔細(xì)聽這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時(shí)語文中的漢字與拼音，這時(shí)語文中的朗誦。
找到生活中的一處語文，我又繼續(xù)尋找生活中的語文。
我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著“請(qǐng)別踩我”。
“嗯，這句話寫得不錯(cuò)�！蔽易匝宰哉Z道。這句話把小草當(dāng)作了人來寫，給予了小草生命，這句話運(yùn)用了語文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文，是語文中的修辭手法。
原來生活時(shí)時(shí)刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。
生活處處有語文作文8
屬于語文.舉個(gè)簡單的例子來說吧,我們是個(gè)學(xué)生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關(guān)鍵性。屬于語文.舉個(gè)簡單的例子來說吧,我們是個(gè)學(xué)生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的.關(guān)鍵性。
語文在生活中,是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的。總之語文對(duì)我們的生活影響還很多.朋友,請(qǐng)你多用語文,從語文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣,因?yàn)?我們活在語文的世界中。
生活處處有語文作文9
生活中處處有語文，這一個(gè)觀點(diǎn)是從我弟弟上學(xué)前班的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)的。
那一次，弟弟放學(xué)回到家，我檢查他的本子。他的本子上寫了"一"至"十"十個(gè)數(shù)字，還有一些很簡單的生字。雖說很簡單，但是對(duì)于剛剛上學(xué)前班的弟弟來說，已經(jīng)很不容易了。這時(shí)，媽媽走了過來，看了看說："嗯，寫得不錯(cuò)。"我問媽媽說："我上學(xué)前班的`時(shí)候，寫得比他好嗎？"媽媽說："差不多。如果仔細(xì)看的話，他寫得比你寫得要好一些，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！"。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，多好的一句話呀！它不就是來自于語文中嗎？生活中用到語文的地方很多，如果生活中沒有語文，那么世界就太不精彩了。
生活處處有語文作文10
星期天的下午，我在外公家看“福祿壽三星報(bào)喜”這部電視劇。正當(dāng)看到福祿壽三星和年打仗的時(shí)候，外公就叫我把衣服拿到衣柜里去。突然，“砰”的一聲巨響，我以為是在打雷，結(jié)果是年被三星打敗了。我高興地跳起來了。神仙張果老向玉帝匯報(bào)這個(gè)好消息，玉帝說：“以后每年的`第一天叫春節(jié)，家家戶戶都要拿紅紙做春聯(lián)，拿稻草做鞭炮，用蠟燭做燈籠，讓年死了也知道人類的厲害。”從這里，我懂得了“春節(jié)”這個(gè)詞的來歷。我興奮地跑到院子里去，想告訴伙伴“春節(jié)”的故事。誰知?jiǎng)傁聵翘荩退ち藗�(gè)四腳朝天。
生活中處處有語文，處處有知識(shí)和樂趣，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)處處都是美。
生活處處有語文作文11
語文告訴我：和我交流，你可以借李白之筆來描繪‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布；你可以用杜甫的‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’來表達(dá)對(duì)民生的關(guān)懷；你可以用‘烈士暮年，壯心不已’來激勵(lì)自己
與語文談話后，我的心還在沉思：原來世界有多精彩，語文就有多精彩。我想走進(jìn)大自然，拾起兩片楓葉，去體會(huì)那落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的精神；我想沖進(jìn)牛毛般的`細(xì)雨中去感受大自然的情調(diào)。
語文猶如七色花，豐富多彩。與語文交流，可以洗滌你心中的塵埃，可能陶冶你的情操。因?yàn)檎Z文，我們的生活更加多姿多彩。讓我們攜手走進(jìn)語文世界，一起去體驗(yàn)語文的神奇和奧秘。
生活處處有語文作文12
語文就像一扇門，只要你推開這扇門，它就能讓你發(fā)揮無限的力量，看到你的未來。當(dāng)然，只有愛中文、懂中文的人，才能用他的“魔法”打開這扇門。
中文在生活中無處不在。中國人就像他們的盾牌。它可以在你最危險(xiǎn)的.情況下救你。中文就像人們的食物，它可以在你餓的時(shí)候喂你。語文就像衣服，冷的時(shí)候可以溫暖你。語文可以讓你這個(gè)年幼無知的孩子成長，從無知走向知道。
漢語是空中的雷雨，給干旱的人們帶來濕氣，而漢語是文字，給無色的世界帶來色彩。漢語是一種鳥，它給空氣帶來色彩。中文是春天的一切，春天給姑娘們打扮，中文是夏天的夕陽，給老兩口帶來歡樂。語文是秋天的落葉，給大地增添色彩。語文是冬天的雪人，給孩子帶來歡笑。
總之，漢語在生活中無處不在，漢語可以讓一個(gè)盲童看到光明。
生活處處有語文作文13
在生活中，我們每時(shí)每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，語文使我們的生活變得多姿多彩，富有情趣。
幾乎人人都說，學(xué)語文應(yīng)該是學(xué)校的事，應(yīng)該是老師的.事，應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語文課上才是學(xué)語文，只有打開語文書才是學(xué)語文。其實(shí)，語文與生活緊密相連，息息相關(guān)。如果說生活是一到大餐，那么語文就是大餐中必不可少的調(diào)味品。語文是萬事的起點(diǎn)，沒有語文，何來數(shù)學(xué)，英語等其他科目呢？沒有語文，生活就會(huì)變得孤單，生活有了語文如同地球擁有了生命，豐富多彩。
語文是無處不在的，它灑滿了大地，我們之所以沒有發(fā)現(xiàn)語文，是因?yàn)槲覀儧]有留心觀察。
生活處處有語文作文14
生活處處有語文，在看似枯燥的語文中，處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的問語文：你是什么？
語文回答說：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的.奉獻(xiàn)是語文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛是語文
我謹(jǐn)慎的問語文：美是什么？
語文告訴小我：春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。
我又小心的問語文：精神是什么？
語文告訴我：‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！且环N精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’是一種精神；‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’也是一種精神。
我不解的問：語文，和你交流，能學(xué)到什么呢？
生活處處有語文作文15
說到語文可是隨處可見。
立在草地旁邊的告示牌，食堂的告示牌，閱覽室的告示牌……這些都告訴人們要遵守秩序。
在商店、飯店等場所的牌子可以告訴人們要買什么，要去什么地方。
在學(xué)校，老師教我們識(shí)字，使我們長大后成為有用的人。
在報(bào)紙書刊上的文字可以使人們知道最新消息，也能讓人擴(kuò)展知識(shí)。
在電視上也可以清楚地知道他是誰，是干什么的，商品名等有關(guān)的`東西。
語文可以讓我們得到知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人和做人的道理，使我們有淵博的知識(shí)。
語文可以使我們的寫作提高，有好的基礎(chǔ)。語文通過閱讀使我們知道作者所表達(dá)的情感和更深層的意義。語文可以給我們帶來樂趣，比如：成語接龍，這樣可以使我們?cè)谟螒蛑幸灿涀×顺烧Z，不是很好嗎？
在生活中可真是處處有語文啊！
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