語文課作文范例[7篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的語文課作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文課作文 篇1

　　今天我們上了一節(jié)平凡又特別的一節(jié)課你知道這一節(jié)課的內(nèi)容嗎？你想知道嗎？我猜你已經(jīng)迫不及待的想知道了吧，既然想知道那就讓我告訴你吧。

　　下午第四節(jié)上課了之后老師就走進班里隨著家輝一聲大喊到：“起立”大家就全部站了起來說：“老師好”隨著老師一聲：“同學們好”大家就又坐下來了接下來老師又說：“現(xiàn)在開始提問一課《竊讀記》的生字那班輸了讓班掃一個星期的地一班先來還是二班先來�！苯�(jīng)過大家商議決定讓二班先來，二班的人好像都沒信心，都說讓別人去卻不說讓自己去果然還是怕掃地最后還是老師叫了幾個人上去的'，老師讓曉菲分完ab組后開始提問了當然a組和b組寫的生字不一樣嘍。最后是評分因為沒有信心所以沒有幾個得100分的最令人可笑的是帥廣把老師提問的“踮著腳”寫成了“電著月收”老師幽默地說：“班里有叫麥收的沒有叫月收的就算有也不能電人家啊。”弄的班里的人都哈哈大笑，帥廣也害羞的低下了頭。說完了二班就該說一班了老師一說該一班上去了一班的同學就都像是要吃大餐了似地爭先恐后的向講臺沖去剛好八個人一個不多一個不少看來一班有很大的把握取得勝利呀，果然一班只有一個失手得了90分其他的都得了一百分。哈哈這回一班就高興了因為整整一個星期一班都不用摸掃帚了，掃地什么的都歸二班了。生字也提問完了也下看了。

　　怎么樣特別的一節(jié)不錯吧，雖然只是平凡的一次提問生字，但是卻出了許多不平凡的事。

語文課作文 篇2

　　今天的語文課和尋常的有些不同，張老師帶領(lǐng)我們上了一節(jié)別開生面的語文課——比比誰的力氣大!

　　上課鈴一響，張老師就和往常的開場白不一樣，只見她神秘兮兮地提著一個貌似很沉的'袋子進了教室，我們的好奇心一下子被勾起來了，交頭接耳地小聲交談了好一會兒。 張老師故弄玄虛地叫了幾位同學上來提這個袋子，前面的幾位同學都嘗試失敗了。大家更加疑惑了：“究竟張老師葫蘆里賣得是什么藥呢？只見張老師微微一笑，說：現(xiàn)在是見證奇跡的時刻，哈，原來這節(jié)課張老師竟然帶領(lǐng)我們吃文旦。

　　要想吃文旦，可沒那么容易，首當其沖地就是如何要把這文旦剝開。宋煒第一個被請上來了，只見他漲紅了臉，面目都顯得有些猙獰，用盡全身的力氣，可任憑他怎么擺弄，文旦還是毫發(fā)未損。接著又有好幾位同學你方唱罷我登場 ， 可大家都只是剝開一小點，大家貌似都束手無策了。最后登場的是我們班的“大力水手——應承谷，他用盡全力，總算把文旦整個剝開了。

　　單單把文旦剝開還不夠，還要想辦法把它撕成兩半。這時，又有一些人躍躍欲試，紛紛上場，可都是乘興而來，敗興而歸。這個局面挑起了黃恩浩的好勝心，只見他摩拳擦掌，嘴里念念有詞：“快給我裂開……”最終，他還是在林詩曼的幫助下，剝開了文旦。

　　剝完了文旦，我們又一起享用了這成功的果實。這節(jié)課，大家都意猶未盡！

語文課作文 篇3

　　“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”我又學會一首袁枚寫的詩。每逢上語文課，我仿佛走進知識的大門，探索知識的`奧秘。

　　我喜歡上語文課，因為語文課可以讓我們學到無限的知識。我在語文課中不僅學到豐富的詞語、欣賞到許多優(yōu)美的句子，更重要的是讓我學到許多做人的道理：做人就要把不懂的地方弄懂，不可以不懂裝懂。還學到許多學習的方法，和許多學習的好處。

　　不是每一節(jié)語文課都是這樣有趣、生動，也會有些語文課比較沉悶，有的時候，我真希望老師不要總是講那些長篇大論，可以適當?shù)慕o我們講一些故事，跟我們玩一下游戲，讓我們的大腦放松一下。

　　語文課是一個豐富多彩的課程。我非常喜歡語文課，你喜不喜歡語文課呢？

語文課作文 篇4

　　真難忘呀，回想起來，我真的不知道如何感謝我的班主任，她的用心良苦。一次語文課，班主任黃老師并沒有拿來教案，卻拿來了一本書，并且神秘的說，你們想不想知道21世紀愛因斯坦的照片呢，那還用說，當然。我先是感覺有點新鮮，接著又有納悶，黃老師為什么知道21世紀愛因斯坦的照片呢。游戲規(guī)則‘一個一個上來，可以做表情動作，不可以說出里面的內(nèi)容。

　　開始了，第一個上去的是王卓，他先是愣了一下，然后就捧腹大笑，這表情真讓人牽腸掛肚呀，是誰呀。

　　第二個是李子恒，他蹦蹦跳跳得走上去，小心翼翼的看了一眼，不禁捂著肚子，笑著走回座位，一時間剎不住車。

　　我更奇怪了，他們上去看了什么，都做出這么古怪的動作，一個大大的問號在我心中不停的搖晃著，老師究竟葫蘆里賣的.是什么藥。

　　三個四個五個六個……盡管他們的表情都不一樣，但都神秘息息的。

　　終于輪到我了，我懷著激動而又迫切地心情走上了講臺，探頭一看，這。這不就是自己嗎。

　　我也情不自禁的捂住肚子笑得前俯后仰。我們都看完了，黃老師問，你們看到的是誰呀，我們異口同聲的說'是自己。'

　　原來老師是讓我們看自己，希望我們以后成為愛因斯坦一樣為國家做貢獻得人，有愛因斯坦那樣聰明，老師真是用心良苦呀。

語文課作文 篇5

　　今天，老師讓我們把自己最愛吃的水果帶到學校，說是要邊吃邊寫作文什么的。

　　一大早，我就來到學校，一進教室門，一股清香撲面而來。�！�…鈴……上課了，同學們各自拿出自己的水果，有蘋果、黃瓜、桃子、梨子……五花八門，連生長在熱帶地區(qū)的芒果今天也來湊熱鬧了。老師先讓我們看它們的樣子，可同學們個個都饞得直流口水。有的同學甚至用小刀在老師看不到的地方切下來一塊偷偷地往嘴里塞。還有的把蘋果扎出一個小孔，里面的水。我拿出足足的半斤多重的蘋果，它的樣子非�？蓯郏瑘A圓的身體像一個小娃娃的.臉。一面紅，一面青，光亮透明。我看過來看過去，還是舍不得下口。

　　“好！現(xiàn)在開始品嘗！”隨著老師的一聲令下，同學們便大口大口地吃了起來。頓時，教室變成了一個果園，到處都迷漫著水果的清香，到處都能聽見“咔嚓咔嚓”的咀嚼食物的聲音。同學們就像餓了三天的老虎一樣，個個吃的津津有味。我更是不例外，拿起蘋果上去就是一口，嗯，又酸又甜，好吃極了。我大口大口地吃著，不一會兒，便只剩下了一個蘋果核�？晌疫�是拿在手里不愿扔掉，仍然還在一點一點的啃，直到露出了種子，才不情愿地把它扔掉了。

　　這節(jié)課過的真快樂，我希望每天都上這種生動的語文課。

語文課作文 篇6

　　昨天下午第一節(jié)是語文課，當語文老師走進課堂的時候，我們已經(jīng)照例做好了準備：語文書、字典、學習筆記有規(guī)律的放在了桌子的左上角。老師走上講臺，對我們說：“今天的這節(jié)課我們來做個游戲�！币宦犠鲇螒�，我們頓時來了興致，你一言我一語的，教室熱鬧了起來。過了一會，閆老師用黑板擦敲了敲黑板，教室才恢復了平靜。

　　我猜想著：“語文老師會帶我們做什么游戲呢，猜字謎？成語接龍？古詩積累？……”“老師，快告訴我們做什么游戲呀？”小龍等不及了，大聲嚷起來。“哦，我們做一個‘左手畫方，右手畫圓’的游戲�！薄斑@不是小菜一碟嗎？”小明說�！笆菃�？看來老師低估你們了，實在抱歉。下面我來說說活動規(guī)則……”老師的話音剛落，我們就迫不及待的準備上臺去畫了。

　　大約過去了5分鐘，老師讓我們靜下來，表情嚴肅地說：“誰愿意到黑板上來展示？”“我，我……”快腿劉小龍邊說邊跑向講臺，洋洋也因座位在前搶先占據(jù)了半個黑板。他們倆一蹦三跳的'，那得意地樣子讓一向文靜的我心里很氣氛，這么簡單的畫我也想展示一下，哎！

　　小龍和洋洋開始畫了，老師讓我們仔細觀察他倆畫的過程。為了引起大家的注意他們還用了彩色粉筆。我觀察到他倆畫的時候總是顧了方就顧不上圓，畫了左邊，右手就會停下來；畫著圓，左手又不動了。“為什么會這樣呢？”正在我沉思的時候，老師點名讓我上臺去畫。我終于等到機會了，我告訴自己一定要畫好，給他倆看看。我得意的走上講臺，心想：這不是張飛吃豆芽，小菜一碟嗎？于是，我拿起筆開始畫了起來�？刹恢獮槭裁�，我的手也同樣不聽使喚，琢磨著畫好方就顧不上圓，想把圓畫的圓一些，左手的方形也跟著圓了起來，結(jié)果，我將兩枚鴨蛋留在了黑板上，同學們哈哈大笑起來，我只好灰溜溜的走下了講臺，不敢正視老師的眼睛。接下來又有幾個不服氣的同學上場了，結(jié)果還是沒畫成，我們都陷入了沉思。

　　閆老師站在了講臺中間，語重心長地說：“這個游戲到目前為止還沒有一個人成功……”。哦，我終于明白了老師的良苦用心。（昨天最后一節(jié)英語課上有同學一邊聽課一邊在桌格里寫家庭作業(yè)。）原來她是想告訴我們一心不可二用的道理呀。

　　老師，你真?zhèn)ゴ螅?/p>

語文課作文 篇7

　　你知道給我印象最深的一堂課是那堂課嗎？我可以毫不猶豫地告訴你，給我印象最深的就是一個星期前周老師上的那節(jié)語文課。那一節(jié)語文課我們是在開心之中學到了很多知識。

　　一開始上課，周老師就讓我們計算，用學號除以4，余數(shù)相同的排成一隊，這樣我們就排成了四隊。隊排好后，到底要做什么呢？我的心里既非常激動又恍恍不安地猜測著。這時，周老師說，到多媒體教室去。我聽了真是開心。

　　來到多媒體教室，老師讓我們每組先推選出一個組長，我們組最后選出唐晉觀同學當組長。接下去老師宣布開始比賽，第一輪比賽是寫成語，看看那一組想出的成語最多。我們組的同學馬上圍成一團，七嘴八舌地議論起來，最后我們絞盡腦汁只寫出了七個成語，加了7分。

　　第二場比賽是猜字迷，剛開始我們組一個也猜不出，后來我仔細觀察發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，被我猜對了3個字迷，我很開心，這次就是我對我們組的'貢獻最大，加了3分。

　　最后一場比賽就像電視上的《幸運52》節(jié)目一樣，我們十個人猜組長做的動作是什么意思，他做的動作真是滑稽可笑，讓人搞不懂，我們笑破了肚子，可就是猜不出。結(jié)果我們組輸?shù)煤脩K！

　　最后，我們組得了第三名，真是不光彩，可這節(jié)課我還是過得很開心！我想：以后只要我們加倍努力，博學多才，就一定能取勝！

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