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    三年級語文作文

    時間:2024-01-30 13:01:53 語文作文 我要投稿

    【集合】三年級語文作文5篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的三年級語文作文5篇,歡迎大家分享。

    【集合】三年級語文作文5篇

    三年級語文作文 篇1

      新中國六十一華誕,家鄉(xiāng)人民深情無限,為祖國母親祝壽,贊美你,心中有萬語千言。且不說兩彈一星,神七飛天,也不講大江截流,和那越來越近的海峽兩岸。皓月當空,沏上一壺清香的茉莉茶,嘮一嘮發(fā)生在咱身邊的事,就足以讓人醉意連連!

      放眼家鄉(xiāng),那是一道道絢麗的風景線,座座青山抱綠水,幢幢高樓入云端。霧靈春早迎遠客,紫塞大地盡歡顏。公路縱橫連仟陌,引灤入津水甜甜。千頃白楊筑起了御洪防沙的生態(tài)屏障,萬畝荒原蓋起了高大寬敞的機房車間,F如今啊!雞鴨魚肉餐餐有,網上購物不新鮮?萍颊纠锍潆娒Γ∩韴錾衔梏骠。農民有了護身符,大病小災有保險。三農政策惠百姓,人長精神地增產。博覽天下大世界,只需輕輕一點。伊拉克、亞丁灣,道能源、話低碳,天下大事咱評說,誰說農民見識短。古稀老人學英語,接待老外旅行團。昔日里莊稼把式粗黑的漢,紛紛辦起了公司,開起了礦山,成為腰纏萬貫的'大款老板。幸福村里壽星多,百歲老人也把情話談,情深深、愛綿綿!

      霧靈山啊!你演繹著千古神話,你見證了一個時代的滄桑巨變。

      人在福中福,飲水當思源。我如詩如畫的家鄉(xiāng)啊!你每前進一步,都與祖國命運緊密相連,與黨的正確領導息息相關。是黨的光輝照耀祖國的山山水水,使家鄉(xiāng)的山變綠、天變藍、路變寬、水變甜、生活一步一層天。

      新中國六十一華誕,我由衷的將你禮贊。遺憾的是,我既不是歌者,也不是詩仙,為了家鄉(xiāng)的發(fā)展,民族的富強,就讓我做共和國大廈的一粒沙石,一抹水泥,一塊墻磚,為你拼搏,為你奉獻。

      愿五星紅旗高高飄揚!愿東方的太陽永遠光輝燦爛!

    三年級語文作文 篇2

      我們要寫作文了,張老師說,作文并不難,就是用筆說話,把看到的聽到的寫下來。

      張老師先跟我們我們一起做游戲。

      我聽到要做游戲了,很興奮,心想,做什么游戲呢?

      老師說:“第一個游戲,舉起你的左手,再高高地舉起你的'右手!

      老師發(fā)口令,我們做動作,看誰反應快。我們一會兒舉左手,一會舉右手,也有的同學把雙手都舉起來了,像投降。

      張老師又叫我們舉起右手,結果,張老師自己都舉錯了手,我們看見了就哈哈大笑。

      老師說:“下面,我們做第二個游戲,指鼻子,擰耳朵!

      老師說“1”,我們就用右手的食指指鼻子。

      老師說“2”,我們就和左手擰自己的耳朵。

      后來,老師說“鼻子”,我們就擰耳朵。老師說“耳朵”,我們就指鼻子,又把我們逗得哈哈大笑。

      最有趣的是第三個游戲,表演孫悟空和豬八戒。

      盧萬鑫演孫悟空!皩O悟空”腳一蹺,抓抓猴頭,還真像個猴子。

      張麗揚演豬八戒,“豬八戒”找到了一個西瓜,把西瓜切成四份,嘴里念著一份給大師兄,一份給三師弟,最后一份給師父。

      他把自己的一份吃掉了,覺得有點渴,又把大師兄的吃掉了,它吃完說:“還是有點渴!庇职讶龓煹艿某缘袅,它邊吃邊說:“你那么老實,也不給你吃了!彼酝旰,覺得還是有點渴,把師父的也吃掉了。它邊吃邊說:“對不住啊師父,今天我真是太渴了。以后我找到西瓜,一定給你吃!

      哈哈,今天的作文課,我真是太開心啦!

    三年級語文作文 篇3

      我的家鄉(xiāng)在博興,這里風景優(yōu)美氣候宜人,很迷人,很可愛、、、、、、

      春天,當你來到我的家鄉(xiāng),田野里,麥苗茁壯成長;翻起層層麥浪;草地上,牛羊悠閑地吃著青草。

      夏天,家鄉(xiāng)便成了花的海洋,五顏六色的花開遍了整個地方,有牽;ǎu冠花,還有很多花叫不上名字,開在小路旁,花池邊,散發(fā)著誘人的清香。

      秋天,麥子熟了,顆粒歸倉;草兒黃了,打草成垛;樹上的果子又大又紅,香脆甘甜。

      冬天,是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)。在這個季節(jié)里,家鄉(xiāng)成了一個童話般的.世界。雪花飛舞,沒一個角落都有。地白,樹白,房子白,整個大地一片潔白,白得無瑕,白得透亮。

      我的家鄉(xiāng)是那么的美麗,我熱愛它。我要努力學習,讓世界變得更美麗。

    三年級語文作文 篇4

      那一年,我遇見了自己很滿意的良師,她,是我小學的語文老師,遇見她那年是冬天,她樣子很和藹可親,短頭發(fā),帶著黑框眼鏡,身穿黃色外套、牛仔褲、黑色運動鞋。

      第一次上她講的語文課,就覺得很有趣,她用玩游戲的.方式給我們上課,邊玩邊學,詞語接龍、詞語解釋、古詩詞背誦,等等。接不下去的要讀課文兩遍,接下去的當天作業(yè)減一部分,在學生時代,減作業(yè)是最興奮,最開心的,就在她這種教學方式下,我語文分數提高了不少。

      也喜歡背書了,在那時候感覺背書好輕松,記憶力超強,一篇短的課文,讀兩遍基本能背出來了,一首古詩,看一遍就能背下來,生字詞每次默寫錯的不超過兩個,我也變得喜歡寫作文了,那時候我作文只扣一兩分。

      但是現在語文沒那時候好了,寫作文也少了,我想在這篇作文里你也看的出來,就是在寫流水賬,所以說,你們想學好一樣東西就一定要堅持,每天去練習,喜歡一樣東西,就要朝它的方向去努力,得到它之后也不能松懈,因為你一松懈了,它有可能就跑了,再也回不來了。

    三年級語文作文 篇5

      早上第一節(jié)課是語文課,我覺得這節(jié)語文課很奇怪。

      吳老師讓我們玩橡皮、鉛筆、尺子,吳老師一說“開始!”我們就開始瘋狂地玩耍。我先用尺子和橡皮做了一桿“稱”,用鉛筆做了一個“斗轉星移”。再看看其他同學,“老林”做了一個“飛船”,“小趙”做了一個金字塔,我們玩得開心極了!吳老師好像看我們沒有玩爽,竟然又讓我們玩了五分鐘。玩著玩著,我真的開始覺得有點好無聊!

      但還沒完呢,還有更奇怪的呢!

      接著,吳老師讓我們仔細觀察手指頭。等我們觀察完了,吳老師又找來了兩個吃手指的“老師”。第一個是“朱朱”,他給我們表演了吃鼻屎,當時我們不忍直視;第二個“老師”是“孫猴子”,他給我們示范了吃手指。當時的我真的.好想吐。∵@時我好想下課,天靈靈,地靈靈……

      終于下課了,我馬上跑出教室,心里想:“這節(jié)語文課好奇怪呀!”

      后來,我終于知道吳老師為什么要讓我們玩一節(jié)課了。因為他想讓我們下課的時候好好玩,上課的時候好好學習!就這樣,我就再也不覺得這節(jié)語文課很奇怪了!

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