語(yǔ)文課作文必備4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的語(yǔ)文課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我們上過(guò)許多有趣的語(yǔ)文課。

　　有時(shí)候，語(yǔ)文課是閱讀課

　　那天，上課鈴剛響，屈老師走進(jìn)教室宣布了一個(gè)好消息：“今天我們上閱讀課！”我們尖叫著沖下樓，跑進(jìn)布克書店。幾十只手迅速抽出了幾十本書，過(guò)了一會(huì)兒，書店里漸漸安靜下來(lái)，我們沉浸在課堂里。課堂里，彌漫著書香的氣息。

　　有時(shí)候，語(yǔ)文課是演講賽

　　我人生中第一次當(dāng)評(píng)委，就是在那節(jié)語(yǔ)文課上。屈老師把這節(jié)課改成了演講賽。同學(xué)們演講的主題是“誠(chéng)信”。我謹(jǐn)慎地照著語(yǔ)文書上的評(píng)分要求，一條一條地比對(duì)，有時(shí)參考別的評(píng)委們的打分。雖然這只是班里舉辦的演講賽，但對(duì)于初當(dāng)評(píng)委的我來(lái)說(shuō)，還是收獲了強(qiáng)烈的滿足感。

　　有時(shí)候，語(yǔ)文課是國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

　　剛考完開學(xué)考試，屈老師就舉辦了一場(chǎng)《論語(yǔ)》知識(shí)的國(guó)學(xué)競(jìng)賽。我原計(jì)劃是帶著組員們殺出一條血路，沖進(jìn)前三甲。結(jié)果——第一輪必答題我們的成績(jī)還不錯(cuò)，到了搶答環(huán)節(jié)，因?yàn)槲业氖д`導(dǎo)致我們組扣了5分。第三輪的風(fēng)險(xiǎn)題，我們的成績(jī)更是慘不忍睹，竟然讓我們抽中了最難的.題！我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被扣了20分！唉，前三甲沒(méi)有，后三甲倒是榜上有名。不過(guò)，勝敗乃兵家常事，我們雖然失敗了，但那次競(jìng)賽答案卻深深地印在了我的腦海里，讓我受益匪淺。

　　有時(shí)候，語(yǔ)言課是表演的舞臺(tái)

　　在今天的語(yǔ)文課堂上，我們看到了“莊子”與“惠子”的多張面孔。王海納和黃亦馨的表演還算中規(guī)中矩，孔子瑞和翟笑晨的表演簡(jiǎn)直笑翻全場(chǎng)。起先，翟笑晨用普通話說(shuō)道：“你看這些魚……”，哪知孔子瑞演的“惠子”根本不按套路出牌，一張口就說(shuō)了一句永州話：“你曉得了……”同學(xué)們哄堂大笑，“莊子”和“惠子”也在臺(tái)上樂(lè)不可支，頻頻笑場(chǎng)。

　　我希望，語(yǔ)文課是一場(chǎng)詩(shī)詞大賽

　　月考前，屈老師告訴我們說(shuō)，將抽一節(jié)語(yǔ)文課出來(lái)給我們舉辦詩(shī)詞大賽。我聽了，不禁摩拳擦掌。這一次，我一定要帶著組員一雪國(guó)學(xué)大賽的前恥，展示我們組的真正實(shí)力。

　　屈老師，請(qǐng)您快點(diǎn)開賽吧！

語(yǔ)文課作文 篇2

　　匆匆匆，催催催伴隨著時(shí)光的腳步不覺(jué)初中生活也將過(guò)去。這周二我們上了一堂隆重的公開語(yǔ)文課，這也為我們的初中生活有留下了一分色彩。

　　周二下午第二節(jié)課，我們?nèi)�班前往錄播室，一路上人人都興高采烈的想一展風(fēng)采。課堂上同學(xué)們都聚精會(huì)神沒(méi)有了平日里的自由散慢，個(gè)個(gè)腰板挺得筆直放眼望去如同一排青松。這節(jié)課都是由同學(xué)們自己上的充分展現(xiàn)了我們班應(yīng)有的水準(zhǔn)。這節(jié)課我也收獲了不少:一花一世界，一葉一菩提。每個(gè)意象都能表達(dá)作者的思想感情，其作用一是托物言志，借物抒情給讀者心靈上的震撼;其次意象是聯(lián)想的出發(fā)點(diǎn)是作者寫作的源頭，意象的好壞也代表了文章的層次；其三意象也是貫穿全文的線索，其特點(diǎn)是形散而神不散，能給讀者思維上的跳動(dòng)，吸引讀者閱讀興趣。作文中意象作用很多，選擇正確的'意象更是重中之重。在長(zhǎng)期的閱讀中我們已有了文化

　　積淀可以從中選取意象，生活中不缺乏美缺的是美的眼睛，運(yùn)用生活經(jīng)歷中的一些事物作為意象，通過(guò)構(gòu)思也可以營(yíng)造自己心中的意象。當(dāng)然意象不能太空洞要用自己的真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)讀者。

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)意象的了解又進(jìn)一步加深了，在今后的寫作與考試中我也會(huì)創(chuàng)造屬于自己的意象。這節(jié)課將是一節(jié)難忘的課，我們同學(xué)與老師用實(shí)力證實(shí)了自己也在我們記憶的深處留下了一道迷人的弧線。

　　榮耀九班，三年有我。榮耀九班，誰(shuí)與爭(zhēng)分。這節(jié)語(yǔ)文課亦是一堂人生課。

語(yǔ)文課作文 篇3

　　上午，太陽(yáng)照耀在大地上，微風(fēng)吹來(lái)，搖晃著樹葉，老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著幾張白紙，同學(xué)們都很疑惑這里要干什么呢？“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩看動(dòng)作猜成語(yǔ)！”教室里熱鬧起來(lái)，就像燒開了開水一樣，沸騰起來(lái)。

　　我和隊(duì)員斗推選候丁寧和邱志誠(chéng)，請(qǐng)第一組上場(chǎng)。老師說(shuō)：邱志誠(chéng)大搖大擺地走上了講臺(tái)，候丁寧也趕緊站上去。開始表演了，最搞笑的市邱志誠(chéng)表演驚天動(dòng)地，他先拍一拍講臺(tái)，然后抬起腳在地上晃一晃，講臺(tái)發(fā)出了一陣刺耳的聲音。邱志誠(chéng)滿面通紅地準(zhǔn)備再抬一次時(shí)，臺(tái)下響起了笑聲，只見同學(xué)們有的笑的用力拍桌子，有的`捧腹大笑，還有的干脆趴在桌子上。

　　輪到第二對(duì)上場(chǎng)了，蔡陳浩飛快地打開了一張紙條，看了起來(lái)。他先用手抓了抓自己的耳朵和臉，張幟健一臉茫然，呆呆地望著蔡陳浩，臺(tái)下的陳楚恒反應(yīng)迅速地舉起了手，回答完了問(wèn)題，蔡陳浩捂住耳朵，點(diǎn)了點(diǎn)投影儀，張幟健還是不知道。這時(shí)，窗外飛來(lái)了一只小蜜蜂，教師里頓時(shí)響起了此起彼伏的尖叫聲。膽小的女同學(xué)看見蜜蜂來(lái)了，慌亂的躲閃著，有些調(diào)皮的男同學(xué)拿著書用書打蜜蜂，還有的同學(xué)像沒(méi)看見一樣，端端正正的坐在位子上。一連好幾次，都是陳楚恒回答，張幟健像個(gè)擺設(shè)站在那里，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈的，大家笑得前翻后仰，笑聲快把屋頂穿破了。

　　姚婉郁和朱憶昕可真默契，再加上姚婉郁表演的很清楚，朱憶昕一下子就猜對(duì)了好幾個(gè)，下面很多人斗很羨慕他們，姚婉郁學(xué)了青蛙的動(dòng)作和叫聲，朱憶昕不知道，我真想張開嘴巴大聲說(shuō)：“井底之蛙”可是這個(gè)不是我的組，說(shuō)了還會(huì)扣分，真的太難受了。同學(xué)們也幾乎都這樣，有話不說(shuō)，心里像有蟲子爬似的，癢癢的。

　　最后一個(gè)戚顧言和丁之浩，果然是學(xué)霸，知識(shí)就是廣。分?jǐn)?shù)都快接近第二組了，但還是沒(méi)能超過(guò)，臺(tái)下響起了贊嘆聲，有的說(shuō)真的太厲害了，第四組隊(duì)員斗笑逐顏開了。

　　雖然這次我們隊(duì)沒(méi)能得第一名，但我還是很開心，因?yàn)樵谶@課堂中我學(xué)到了很多成語(yǔ)。

語(yǔ)文課作文 篇4

　　星期三，柯老師在語(yǔ)文課上給我們講了一個(gè)關(guān)于我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續(xù)編故事。

　　柯老師剛剛講起這個(gè)故事，我們大家伙兒就都專心致志在聽了起來(lái)。一開始還不是什么高潮部分，但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時(shí)，我們大家伙兒的“胃口"就馬上被吊了起來(lái)。

　　但是，等到柯老師講到一個(gè)“高潮”的`時(shí)候，我們大家伙兒就馬上哄堂大笑了。因?yàn)�，柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對(duì)一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級(jí)爆笑的“詩(shī)”：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。吃塊大木頭，味道真是好�！碑�(dāng)講到這里的時(shí)候，我們?nèi)�班幾乎就沒(méi)有一個(gè)不爆笑的！

　　今天的這節(jié)語(yǔ)文課，讓我們聽到了一個(gè)有趣的故事，還讓我們大家笑得前仰后合。寓教于樂(lè)，多么有趣的語(yǔ)文課��！

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