一堂精彩的語文課作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一堂精彩的語文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一堂精彩的語文課作文1

　　“上課了，快閃！”“無頭蒼蠅”們在教室里四處亂竄。彈指間，老師已在門口等候多時了。

　　開門見山，直入主題，郭老師指著三幅“核舟”，像是天氣預(yù)報員在熒屏里指點江山。最搞笑的核舟當(dāng)數(shù)第八組的作品。富有創(chuàng)意的第八組同學(xué)愣是讓一座摩天大樓在一葉扁舟上拔地而起。船頭的五星紅旗熠熠生輝。沒錯，就是五星紅旗，至于你信不信，我反正是信了！第七組的核舟很是精美，可左看右看橫看豎看，是怎么看都不對勁啊。船夫兩個人，船尾兩個人，船頭三個人，難道“人五”成了“人七”了？

　　看一看，瞧一瞧，穿越好戲上演了�！拔撵o哥”為追求正版不惜自毀形象，拿著薯片筒就往帽子里塞。估計“文靜哥”的峨冠比原版蘇軾的'還要高。我的峨冠是一個粉紅色的購物袋，這個顏色與現(xiàn)場和諧狀況極度不搭調(diào)，于是我開始了無止境的笑場......

　　全場亮點——偉哥登場。繼上次傻子念書之后，偉哥再次奉獻(xiàn)上獨家大戲——“飛機(jī)頭”版蘇軾�；疑�的峨冠加上與生俱來的諧星氣質(zhì)，第N屆奧斯卡最佳男主角是彭偉亮！

　　下課鈴的到來打斷了精彩的表演，語文課結(jié)束了。

一堂精彩的語文課作文2

　　今天的語文課非常有趣，而且知識也很多。

　　在我們聊天之時，陳老師邁著天鵝般輕巧的步伐走了進(jìn)來，教室里頓時變得悄聲無息。

　　老師把“ppt”放出來，說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)羅貫中的《三國演義》之中的《草船借箭》！”我非常高興，因為這《三國演義》對我來說是相當(dāng)有趣了，而今天要學(xué)的'還是一個有名的故事――《草船借箭》，我就更是興奮無比了。

　　“同學(xué)們，你們知道諸葛亮嗎？”陳老師問。

　　“知道！他神機(jī)妙算！”我大聲回答。

　　“對，今天，我們要講的就是他的故事�！�

　　“大家?guī)е鴨栴}趕快讀讀吧�！�

　　同學(xué)們都津津有味地讀起來。

　　“誰給大家簡要地講講這個故事？”老師說道。

　　張新旺舉手回答：“周瑜感覺諸葛亮是強(qiáng)勁的對手，要殺他，于是讓諸葛亮立下三天造十萬支箭的軍令狀。但諸葛亮早知道了周瑜的用意，想到了辦法：他向魯肅借了船和草人，在第三天一早江面上起大霧時去了曹操水寨，假裝攻打，曹操便向諸葛亮他們射箭，但都射在了草人上，于是，諸葛亮帶著十萬余支箭返回了。”

　　我心里暗暗佩服張新旺，心想他一定是看了《三國演義》，要不怎么講得這樣生動形象呢。

　　這堂語文課我學(xué)到了不少東西。以前，我只知道諸葛亮去向曹操“借”箭，但并不知道為什么要借，通過老師的講述才恍然大悟：原來周瑜忌妒諸葛亮才發(fā)生了此事。

　　我太佩服諸葛亮的才華了！真是上知天文，下知地理！讓我深刻明白了學(xué)習(xí)天文、地理、歷史等知識的重要性。

一堂精彩的語文課作文3

　　今天，是我們的公開課，我們已經(jīng)充分的準(zhǔn)備好了，就等著上課了。

　　終于上課了，剛打開門，就有很多人進(jìn)來，竟然楊校長也來了，我看見伍老師見著校長，也非常害怕。我想，原來老師也有緊張的時候呀！

　　同學(xué)們好！老師好，今天，我們學(xué)習(xí)21課，請我們的小老師李遵麗上來……

　　‘ 請大家翻到教科書103頁，請大家轉(zhuǎn)過身來，由請第一小班的代表上來講第一道題，李遵麗嚴(yán)肅地說。

　　‘請大家注意’，肖文凱大聲地說。請大家和我一起讀題：全文主要講什么？讀完題后，同學(xué)們舉起手來。我講完了，謝謝大家。說完以后，掌聲一片響起。

　　這次，該我們小班展示了，我們請劉行班長去，劉行班長也是像肖文楷一樣，請大家注意……

　　請大家用‘無論……只要……’造句。哼！在沒有上課時候她就問我，我把答案告訴她，她反而把我的`答案告訴別人，真討厭！

　　后面幾個小班都精彩的講了他們喜歡的段。并且有很多不愛說話的人也積極舉手發(fā)言。因為時間不夠了，所以伍老師在后面補充幾句就下課了。聽完了課，楊校長豎起了大指姆說：‘你們班的孩子真厲害，有機(jī)會我再來采訪�！�

　　今天真是一堂精彩的語文課！

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