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    語文優(yōu)秀作文

    時間:2023-12-18 11:00:49 語文作文 我要投稿

    (通用)實用的語文優(yōu)秀作文3篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的語文優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    (通用)實用的語文優(yōu)秀作文3篇

    語文優(yōu)秀作文 篇1

      匡老師是我的初中語文老師。他個子不高,沒有高大威武的形象,但是他的文學才華,卻讓大家十分佩服。

      匡老師知識淵博,教學經(jīng)驗豐富。上他的課總我們感到生動、活潑,輕松、愉快。雖然有時他也會因同學違反紀律而惱火,但依然很風趣。我喜歡上他的課,尤其喜歡上他的課。他講作文,總是滔滔不絕,妙趣橫生,使我們盎然,讓我們逐步懂得寫作的技巧。記得在七年級時,有一次作文課,他帶著拿著書本慢慢走進教室。隨著師生互相問好的聲音,便進入了正題。聽說又要寫作文,起初有些同學便露出畏難之色。只見匡老師一笑帶過,在講述了本次作文基本要求之后,接著便施展了他的文采,首先教我們寫作要一個好的心態(tài),要相信自己,善于用文章表達自己的所見所聞,所思所感,用文章和他人交流;接著教我們怎樣給文章增色的方法,例如要有一個精巧的構(gòu)思作文吧,要有一個亮麗的開頭,要有一個優(yōu)美的片段,要有一個完美的結(jié)尾,詞匯要豐富,適當引用名言警句畫龍點睛等。他還舉例讓我們學習怎樣巧用排比句。他侃侃而談,排比句在他口中就像一本《史記》,說不完,也談不盡,一組組優(yōu)美的句子,一個個令人回味的'思維,一份份拔動心弦的情感,逐漸把課堂氣氛推上了頂峰,同學被他那精妙的深深吸引了,臉上也洋溢起了笑容。到后來,大家都得有話可寫,寫起作文來也是妙語連珠,很多同學得到了好評。就這樣,經(jīng)過他的教學,我的作文水平明顯提高了許多。

      匡老師上課也很耐心,字字句句都精益求精。有時,一道題目,一個知識點要講好多遍,我都聽煩了,他卻說不厭。唯恐我們領(lǐng)會不了,所以我們對語文知識的掌握很到位,這都虧了他的“辛勤勞動”。

      我喜歡匡老師,是他開啟了我智慧的大門,引導我走向成功的彼岸。

    語文優(yōu)秀作文 篇2

      瞧,這位個子矮矮的,戴著一副眼鏡,小眼睛,小鼻子,但是確實很有氣質(zhì)的老師,這就是我的語文老師劉老師。

      劉老師知識淵博,教學經(jīng)驗非常的豐富。上起課來總是那么的深動,活潑有趣,讓我們?nèi)嗟臍夥斩挤浅5暮。我們尤其喜歡她的作文課。他的作文課總是那么的有趣,引人入勝,讓我們一步一步的在不知不覺中就喜歡上了作文也了解了寫作文的技巧與奧秘。

      令我印象最深刻的是劉老師的那一節(jié)《我眼中的春天》。那是一節(jié)他準備了很久的課。在課前,劉老師給我們布置了一個任務(wù),讓我們一起合作來畫春天。老師準備好了,柳條,桃花,小鳥,太陽,小女孩等剪貼畫,我們每說一個他就幫我們粘上去。不一會兒,我們就合作完成了一幅春景圖。緊接著,老師讓我們用一些詞語來形容每一個景物。例如:嫩嫩的小草,青青的小草,睡醒的小草等一系列形容詞。然后老師又讓我們連詞成句。句子完成之后,老師就讓我們根據(jù)圖畫上的信息來構(gòu)成一副完整的段落。老師指著什么,我們就要說什么,把春景圖上的每一個細節(jié)都描繪得非常的完整。老師在不知不覺中便交會了我們?nèi)绾芜M行描繪春天。

      因為這節(jié)課我明白了,我們寫作文要加入自己的情感,要聯(lián)合生活實際,由詞到句,再到段落,這樣有層次的寫作文。還應(yīng)該由遠及近,由上到下的順序?qū)憽?/p>

      又是一節(jié)作文課,這節(jié)課剛開始,劉老師便和我們聊起天來。他問我們最愛看什么電視劇。于是班級里嘰嘰喳喳的,就像炸開了鍋一樣。然后他又問我們,我們是否想成為那些電視劇的主角呢?答案肯定是肯定的。她又問我們?yōu)槭裁聪胱兂芍鹘。那些主角身上又具有什么?yōu)良品質(zhì)?我們也一一作答。苗苗說她想變成糖果大王。因為糖果大王可以制造很多的糖果。把世界變成糖果世界。老師問她為什么想這樣做?她說,因為吃了糖果,人們心情就會變好。因為心情好,所以做事就更加的有效率。老師夸她說的非常好,因為糖果大王做了幫助人們的`事情。有的同學還說自己想成為海盜,但是他們卻想用自己搶來的金銀財寶來幫助貧困的小朋友。劉老師點了點頭。她對我們說的那些優(yōu)秀品質(zhì)給予肯定,對那些不好的品質(zhì)給予了批評,說我們不應(yīng)該學習他們。最后老師給我們布置的作文題目就是《假如我會變》,就這樣一次簡單的聊天,讓我們把自己的作文,立即構(gòu)思好了,寫起來也就更快了。

      劉老師就是這樣一步的指引我們學習和寫作文。也是這樣一步帶著我們成長與進步。我也真?zhèn)螕碛羞@樣的一個老師而感到非常的慶幸。怎么樣,你們還在討厭寫作文嗎?你們是否也羨慕我擁有一個這樣好的老師呢?

    語文優(yōu)秀作文 篇3

      我們班有一位帥氣的語文老師,他就是宓老師。宓老師中等身材,微胖,一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副明亮的眼鏡,上課的時候,我們的'一舉一動他都能看到。

      宓老師平時喜歡穿休閑裝,運動鞋,帥極了!宓老師上課的時候很嚴肅。有一次宓老師在課上講試題卷的時候,王泰珺和宋錦含講話,不認真聽講,宓老師看到后非常生氣,于是就把他們拉出來好好地訓了一頓,宓老師嚴肅的時候好可怕!宓老師愛好廣泛,他愛看書、喜歡騎自行車、善于觀察身邊的景物......有一次我去上學的路上,看到宓老師騎著一輛死飛上班,可威風了!還有一次宓老師在課上給我們講了他在校園里的觀察日記,寫得可好了,教會了我們?nèi)绾稳ビ眯挠^察身邊的人、事、物。這就是我們班帥氣的語文老師——宓老師。