(實用)語文作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的語文作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語文作文 篇1
凡卡是被老板打醒的。
老板扯拉他的耳朵,不長眼睛的皮鞭無情地落在他的身上!芭!”喪失人性的老板狠狠地抽打著凡卡,鮮紅的血從凡卡的手臂上冒出,火辣辣的疼。
刺眼,刺耳。老板并沒有因此心軟,反而變本加厲地抽打、謾罵。面對人性泯滅的老板,凡卡無可奈何,只能任憑眼淚不受控制的流下。
隔壁臥室里傳來一陣嬰兒的哭聲,“嗚哇哇,嗚哇哇……”那哭聲聽著就令人心煩。老板放下皮鞭,停止殘暴的抽打,指著凡卡的鼻子怒氣沖沖地說:“你去給我的孩子搖搖籃!狈部▎问謸蔚兀銖(qiáng)從地上爬起,顫顫巍巍的`點了點頭。他搖搖晃晃地走進(jìn)臥室,輕輕地?fù)u搖籃。看嬰兒停止哭鬧,漸漸熟睡的臉龐,凡卡嘆了口氣:為什么自己的生活和他截然不同?
第二天,他趁著老板和伙計不注意,偷偷溜出鞋店,跑去問郵差為什么他爺爺沒回信。郵差庸懶的坐在馬上,右手拿著酒壺,打了個嗝,酒味頓時在空氣里彌漫開來:“你有沒有貼郵票?” “沒有,”凡卡歪著腦袋說,“我沒有錢買! “你沒有關(guān)我什么事,走開走開,沒郵票我不送!编]差喝了幾口酒不耐煩地說!罢O……”凡卡垂頭喪氣地走了。他走在街上,到處是烤鵝的香味,雪花落在他的肩上,他伸出手接了一片,潔白又寒冷。正如這座城市繁華又充滿罪惡。
在這座黑暗的城市,除了雪花的陪伴,他還有誰可以依靠?
凡卡赤著腳,漫無目的的走在街上,他不知道該去哪兒。唯一的路通往鞋店,可是一回去就會被老板打……
語文作文 篇2
說起小能人我們班可多啦!有繪畫能手韓琦,體育健將方玟,勞動達(dá)人李婷,數(shù)學(xué)天才王巖,電腦高手尋滿石……其中王靜是讓我佩服的五體投地,為什么呢?讓我們來一探究竟。
她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍,圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的,笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對深深的酒窩,透出一股機(jī)靈勁。
她的字,鋼筋有力,字體飽滿,章法嚴(yán)謹(jǐn),一看就有功底。暑假時,我去她家玩,每次進(jìn)門都看到她在練字,豆大的汗珠從額頭上滾落下來,有時太疲倦就用涼水洗洗臉,然后接著寫,連我來了都不知道,我問她:“你的字都已經(jīng)寫的這樣好了,還干什么每天堅持寫?”“寫字要持之以恒不能半途而廢!蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了,為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽,雖然我寫得很快,但是寫得繚里潦草。再看看王靜,她還在一筆一劃的`認(rèn)真寫呢!看著她慢條斯理的樣子我真為她著急,我悄悄地對她說:“哎!你寫的那么慢干什么?都快下課了,要來不及了!”而她卻說:“寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)!薄昂昧撕昧耍淮驍_你了,給你寫吧!”……下課了,她放下筆,居然寫完了,再看看上面的字跡,鋼筋有力,一撇一捺寫得柔軟舒展,字體方方正正,大小相同,真是鐵畫銀鉤!我真打心眼里佩服她。
你們說,這個王靜算不算我們班級中的書法小能人呢?
語文作文 篇3
這個學(xué)期,我最大的快樂就是來四真學(xué)堂上余老師的語文課。
其中一節(jié)語文課上,余老師和我們玩了一個有趣的游戲,我記憶猶新,這個游戲就是——蒙眼畫畫。
這節(jié)語文課,對我們來說既是一節(jié)有意義的語文課,也是一堂快樂的語文課。
上課鈴響了,大家就在七嘴八舌地猜測:“啊,今天肯定又要玩什么游戲了!
“是啊,是啊!庇腥烁胶偷。
“不知會玩什么呢!”有同學(xué)在問。
“不會是很高難度的吧?”有人擔(dān)心。
“別說了,看看余老師怎么說吧!边@句話結(jié)束了同學(xué)們的議論。
“好,現(xiàn)在我們開始玩游戲——蒙眼畫畫!庇嗬蠋熋鎺⑿Φ卣f道:“張惠茹,你是班長,你上臺給大家做一個示范吧!
“啊,我?”我驚訝地望著余老師,心里根本沒有思想準(zhǔn)備。
“對啊,下面我來當(dāng)爸爸,你來當(dāng)孩子,讓你體驗一下盲人的生活!庇嗬蠋熌樕下冻隽艘唤z微笑。
“哦!蔽?guī)е闷嫘模ぶ椴,走向講臺。
余老師用他寬大溫暖的手把眼罩輕輕戴到我的眼睛上,我頓時感受到盲人眼前一片漆黑的辛苦。
“上臺!彪S著余老師的指令,我緩緩走向講臺方向。
“哎呀,臺階在哪兒?”我大聲地問。
“哈哈哈哈……”臺下傳來一陣爆笑聲。
終于我登上講臺,找準(zhǔn)位置,開始畫畫。
余老師則在一旁指揮我:“手往左,往右,向前,好,畫個圓圈!
只聽見有人在臺下小聲說:“這是臉吧!
“哇,臉有那么圓啊,真不知道是怎么畫的,”張柏源的聲音忽然在我耳邊響起。
“往上,忘左,畫,往下畫!庇嗬蠋熢谡J(rèn)真地指揮著我,“不要著急,慢慢畫!
“這是什么。俊迸_下傳來這樣的聲音。
“頭發(fā)!庇腥诵÷暬卮鸬
“哦!
“哈哈哈哈……”臺下的爆笑聲再次傳來。
“畫的.怎么樣了呀?”余老師詢問的聲音傳到耳邊。
“你等會兒就知道了。”我回答道。
終于畫完了,脫下眼罩,我一看,這哪里是什么三毛,簡直就是一個UFO呢!
在大家的歡聲笑語中,這節(jié)快樂的語文課就結(jié)束了,真希望每天都能上這樣快樂的語文課!
語文作文 篇4
每個人都有理想,有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)醫(yī)生,而我的理想是當(dāng)一名語文老師,一名想當(dāng)當(dāng)?shù)?特級教師。
假如我是語文老師,我先要改變課堂教學(xué),不把學(xué)生當(dāng)聽書的,要引導(dǎo)學(xué)生,自己去分析,去思考。讓同學(xué)們有難便問,讓同學(xué)們都跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。
假如我是語文老師,我要和同學(xué)們成為朋友,把他們帶到大自然,讓他們自己去感受大自然的美,讓他們和小鳥弟弟談心,和柳樹爺爺見面。不會讓學(xué)生們?yōu)閷懽魑亩g盡腦汁,我要讓學(xué)生們和書交朋友,用高爾基的話教育學(xué)生們:錛偘書吧!它是你知識的源泉。錛
假如我是語文老師,我一定少布置作業(yè),留給同學(xué)們自由的空間,讓學(xué)生們各閱讀有易的書,不會讓學(xué)生們每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過,只有這樣學(xué)生們才會喜歡寫學(xué)習(xí),喜歡寫作文。
假如我是一個語文老師我會開發(fā)一個學(xué)習(xí)角,那兒有許多精彩的作文,我也會常開一些故事會,讀書心得講座會等等。
我正在為我的理想而努力,相信我的理會實現(xiàn)的。
語文作文 篇5
我有一位語文老師,她的名字叫趙海鴻。她40歲出頭,中等身材,一頭齊耳的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,經(jīng)常穿著一身休閑服,整個人顯得干凈、利落,特別有活力。她非常有愛心,你們想知道她是怎么有愛心的嗎?那就請看看下面這兩個小故事吧!
有一次,趙老師從疏放院走過的時候,看見幾位小同學(xué)在隨意地踩踏小草、小花。趙老師立刻走上前,嚴(yán)肅地對他們說:“小同學(xué),千萬不要隨便地去踩踏小草,它們也會疼的。假如你們是這些小草,有人隨便地踩在你身上,你會不會疼呢?小草也是有生命的。”聽完趙老師的一番話,他們立馬不去再次踩踏小草了。我們班的同學(xué)不僅平時不會去踩踏小草,而且看到有人踩踏小草,還會像趙老師一樣,批評他們,監(jiān)督他們改正錯誤的`行為。
在趙老師的提議下,我們班每年都會為四川十位貧困的學(xué)生舉行一場義賣活動,大家把閑置的書籍、玩具等貼上價格貼售賣。趙老師最積極了,差不多每個攤位都要買上一兩樣小東西。最后,趙老師把籌得的善款轉(zhuǎn)交給貧困地區(qū)的孩子,解決了他們的學(xué)費問題,幫助他們完成大學(xué)夢!
趙老師不僅教給我們知識,還教給我們做人的道理,幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教育我們熱愛生活,時刻懷著一顆感恩的心。趙老師,我永遠(yuǎn)愛你!
語文作文 篇6
在我迷迷蒙蒙之間,自己仿佛置身在一個茂密的森林里。這里除了我之外,還有許許多多的好朋友——樹。啊!我竟然做了一棵樹?!我正懷著激動的心情向周圍的朋友問好時,發(fā)現(xiàn)他們一個個都愁眉苦臉餓,總提不起精神。我正在迷惑時,身旁的一棵年紀(jì)和我差不多的`小樹,悄悄地對我說:“他們正為人類的罪惡發(fā)愁呢!”我聽后,更加象二丈的和尚——摸不著頭腦。在我深思時,有人來了。
他們提著大包小包的,好象正準(zhǔn)備野餐。就在這一刻,我覺得自己是多么地偉大,能為人們遮擋陽光。在我興奮的時候,那棵小樹有對我說:“別高興得太早!甭牶,我的心上又多了一個問號。
那些人走了,他們高高興興地走了,他們帶走了我的好心情,因為他們留下了一堆一堆的垃圾。盡管我的心情有點不快樂,但我還是不停地對自己說,是他們不保護(hù)環(huán)境,其他的人們還是十分注重環(huán)境的。還是算了吧!可能他們還不明白保護(hù)環(huán)境的重要性而已,那我又何必生他們的氣呢?
當(dāng)我在自我安慰時,被一些很刺耳的聲音打亂了。原來人類正在砍伐著我的朋友們。唉!我終于明白我的朋友為什么要發(fā)愁了!
我這時生氣得不得了,我們?yōu)槿祟惐M心盡力,毫無所求,人類為什么一定要破壞環(huán)境,難道人類好沒認(rèn)識到破壞大自然會受到懲罰的嗎?他們這樣做跟自取滅亡沒什么兩樣!人類!快醒醒吧!不要一錯再錯了,這樣只會令自己的家園滅亡的!