(必備)三年級語文作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級語文作文10篇，希望對大家有所幫助。

三年級語文作文 篇1

　　山中大王獅子召開會議，下一季度舉行跑步比賽。動物們紛紛報名參加，其中兔子、猴子還有大象被分在一組。猴子知道后，輕蔑地對大象說：“瞧你這身肥肉，體重超標，跑起步來肯定會氣喘吁吁，而我身材苗條，行動敏捷，你肯定跑不贏我�！蓖米右矝]好氣地對大象說：“我可是上屆比賽的冠軍，這回你肯定是我的手下敗將�！贝笙舐犃怂麄z的話，并沒有反駁，只是在邊上沉默不語。

　　回家后，大象就開始進行訓練。不管自己有多累，大象都堅持鍛煉，而猴子卻整天吃喝玩樂，好吃懶做，一直都沒有訓練，兔子也是每天打電游，玩得暈頭轉(zhuǎn)向，估計把比賽的'事情給忘了。

　　比賽的日子終于到了，裁判一聲槍響，他們便開始向前跑去，兔子和猴子領(lǐng)先，大象不慌不忙的向前跑著。過了一陣后，猴子就因體力不支，累倒在地上。兔子就因昨晚打電游打得太晚，沒休息好，這下也筋疲力盡了，大象努力向前跑，經(jīng)過沖刺后，第一個到達終點，當上了冠軍。猴子和兔子覺得很沒面子，灰溜溜地跑了。

　　我想大象獲得冠軍的原因，是因為他能每天堅持不懈地訓練。而擅長跑步的兔子和猴子卻每天玩耍。由此看來，“光說不練假把式”，行動才是最重要的，能產(chǎn)生巨大的力量。

三年級語文作文 篇2

　　在我們的生活中，愛是無處不在的，愛的出現(xiàn)能使我們變得快樂。

　　每種愛都有不同的表達方式。

　　今天要開運動會，我很高興，因為我的'媽媽要來一起參加親子活動，運動會開始了，我看到媽媽的身影，我就跑過去找媽媽，媽媽第一句話就問我親子活動是什么時候開始，我說：馬上就要開始了，我和媽媽到了比賽場地，老師給我和媽媽兩個氣球，并說出比賽規(guī)則，開始比賽了，我和媽媽分開了，分別去對付敵人，突然，我被一個人踢爆我的氣球，媽媽跑過來，踢爆了那個人的兩個氣球，比賽結(jié)束了，我們的了第二名，拿到獎狀。

　　到了下午，說到我個人比賽了，我以為媽媽不來了，可我要比賽的時候，，我再次看到媽媽的身影，比賽開始了。媽媽想我伸起了大拇指，最后我得第四，

　　到了晚上，回想起比賽我很快樂！

三年級語文作文 篇3

　　我的爺爺會下象棋、軍棋，還會做桌椅，還是廚藝高超的廚師，我的爺爺真是一個多才多藝的人。

　　爺爺?shù)膫�子矮矮的，長著一張圓臉，一雙炯炯有神的大眼睛，長的`精神了，我猜爺爺年輕的時候一定是一個大帥哥！

　　爺爺會做各種各樣的川菜，比如：酸菜魚、麻辣豆腐、官爆雞丁、魚香肉絲等等。爺爺還會做好多我喜歡的糖醋雞翅、四川臘肉、臘腸，還會做各種各樣的面點、有種包子、面條、饅頭等等，就因為有這樣一個會做飯的爺爺，我才變成一個小胖子的。

　　我喜歡這樣的爺爺，新的一年里祝爺爺身體健康、長命百歲、事事如意、天天有一個好的心情！

三年級語文作文 篇4

　　隨著社會的發(fā)展，我坐上了20xx年的一秒返家鄉(xiāng)的宇宙飛船，準備回家鄉(xiāng)看看。

　　剛進盤錦就是柏油馬路，四周都是大樹，地上開滿了五顏六色的'小花。以前普通的五層樓變成了有直升電梯的三十層的超級豪華的高樓大廈。地下還有噴泉廣場和購物中心。啊！空氣可真清新啊。我用手機測了一下空氣的清新度，果然沒有一點污染。連我住的木星空氣質(zhì)量也沒有這么好，我連忙找了一個人問問，結(jié)果人家告訴我：“近十年來，無論家庭還是戶外都裝上了空氣清新器，連汽車也是如此，排放的尾氣也是非常清新的�！蔽一腥淮笪�。

　　我繼續(xù)向前，我發(fā)現(xiàn)以前亂飛的垃圾袋都消失了，這又是怎么回事呢？我又找了一個人問，那個人說：“現(xiàn)在生活質(zhì)量高了，人們也知道愛護環(huán)境了�！�

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了，我連忙睜開眼睛，原來是一場夢呀！如果是真的該有多好呀！

三年級語文作文 篇5

　　我是一個馬虎的小男孩，因為我很馬虎，所以爸爸媽媽都叫我“小馬虎”。

　　我在鏡子里是這樣的：一張圓圓的臉上，長著濃濃的眉毛，在眉毛下面鑲嵌著一雙黑寶石似的.眼睛，鼻子在臉的正中間，耳朵像數(shù)字“3”，在鼻子下面還有一張能說會道的小嘴。

　　我的愛好是看書。每天我寫完作業(yè)以后，都要看一會兒課外書，它可以讓我們學到課本里沒有的知識。我還很馬虎。有一次，我們正在舉行數(shù)學考試，我忙中出錯，把被除數(shù)736看成了739，答案變成了整數(shù)，我還沒發(fā)現(xiàn)。當試卷發(fā)下來時，我才發(fā)現(xiàn)，我把被除數(shù)看錯了，心里很不是滋味兒。還有一次，我正在求9、8、5、4的最小公倍數(shù)，我想了一會兒，就用8×9×5×4這個式子來解答，可我卻把第3個乘號寫成了加號，得出的結(jié)果比公倍數(shù)少的多。那時候，我恨不得挖個洞跳下去，永遠不要見人了。

　　這就是我，一個馬虎的男孩。

三年級語文作文 篇6

　　一、學生情況分析

　　本班共有學生31名。通過了解，知道了學生們經(jīng)過一年級下學期和二年級兩個學期的日記訓練，有了初步的寫話水平，練筆興趣始終保持比較高漲的態(tài)勢。當然，作為剛升入三年級的學生，畢竟年齡幼小，生活閱歷淺薄，閱讀面和知識面較為狹窄，能寫出佳篇的高手很少。主要表現(xiàn)在：題材不夠新穎，對火熱的生活熟視無睹；課外閱讀中接觸的好詞佳句不會靈活運用；內(nèi)容空洞；字跡不夠美觀；寫完了不能主動檢查修改，每次日記只能寫4、50字，而且語句枝蔓過多，有時寫的內(nèi)容如同天書，令人不知所云。針對這些實際情況，本學期作文教學的任務(wù)比較繁重。

　　二、教材分析

　　本冊習作教材著眼點放在“抓好起步，打牢基礎(chǔ)”上，以片段寫作為重點，不拔高，不降低，按照每次習作課的具體要求，讓學生敢于表達，樂于表達，充分享受運用書面表達見聞、抒發(fā)情感的快樂。

　　《課程標準》明確指出：“寫作知識的教學力求精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學生在寫作實踐中學會寫作。”這就告訴我們，要寫好作文，關(guān)鍵是要激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性。讓他們知道寫作并不難，作文和寫話沒有多大區(qū)別，只要你把做到的、看到的、聽到的、想到的寫出來，做到內(nèi)容具體，語句通順，能讓人看明白你寫的意思。寫作源于生活，自應(yīng)服務(wù)于生活。本冊課本設(shè)計作文教材力求緊密聯(lián)系學生的生活實際，為他們的言語交際活動所需要。如班里要舉行“動物名片設(shè)計大賽”，怎樣設(shè)計動物名片呢?“習作5”便是指導(dǎo)學生為喜歡的動物設(shè)計名片。學生學了這樣的作文，馬上就能夠派上用場，自然愿意學，愿意寫。

　　三、教學要求

　　留心觀察周圍事物，開始學習習作，樂于書面表達，能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。增強習作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表達自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。能用簡短的書信便條進行書面交際。嘗試在習作中運用自己批平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學會寫“留言條”、“請假條”。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。具體教學目標如下：

　　1、習作一 ：說寫片斷

　�。�1）、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，了解主要內(nèi)容，初步感受習作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。

　　（2）、初步領(lǐng)會習作的基本要求：把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白。

　　(3）、按習作要求，依照例文的方法，寫清楚生活中或想象中的事。

　　2、習作二 ：我的自畫像

　　（1）、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。

　�。�2）、讀懂習作要求，初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的.自畫像。

　　（3）、按習作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己

　　3、習作三 ：添畫動物寫片斷

　�。�1）、仔細觀察圖畫，按照一定的順序說說圖上的景物。

　�。�2）、在圖中添上幾種動物，或者畫，或者貼。

　�。�3）、根據(jù)自己的經(jīng)驗給整幅圖涂上顏色。

　�。�4）、對照例文，了解寫一種動物的基本要求

　　4、習作四 ：定點觀察景物說寫片斷

　�。�1）、按“習作要點討論”的提示，對例文進行評議，領(lǐng)會寫一處景物的基本要領(lǐng)。

　　（2）、在實地觀察的基礎(chǔ)上，仿照例文寫一處景物，能住主要景物，盡量做到有動有靜。

　　5、習作五 ：設(shè)計動物名片

　�。�1）、明確這次習作的要求：了解動物的趣聞，設(shè)計動物名片。

　�。�2）、通過組織交流討論，使學生明白要獲得新的知識，寫好作文，必須學會收集各種資料。

　�。�3）、能在收集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新求異，設(shè)計出與眾不同的動物名片，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、實踐能力。

　　6、習作六 ：觀察靜物（文具）說寫片斷

　�。�1）、懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文寫了有關(guān)鉛筆刨刀哪幾方面的內(nèi)容。初步感知狀物文章的寫法。

　�。�2）、能借助"習作要點討論"的提示，對照例文，懂得寫一種文具的要領(lǐng)。

　�。�3）、按習作的要求觀察自己的鉛筆刨刀或其他文具，弄清它是什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，它有什么用途，先說再寫。

　　7、習作七：自編童話故事

　�。�1）、讀懂例文《找“餓”》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。

　�。�2）、能按作業(yè)要求，用自己喜愛的玩具，發(fā)揮想象力，編一個童話故事，先說說，再寫下來

　　8、習作八：練習寫研究報告

　�。�1）、讀懂例文《關(guān)于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報告》，初步懂得什么叫研究報告，如何寫簡單的研究報告。

　�。�2）、按習作要求，選擇兩句詩，找到原作和有關(guān)參考資料，進行初步的探討和研究，并把研究成果寫出來

　　四、 課時安排

　　每次習作用2課時，機動4課時，約用20課時

　　五、教學措施：

　　1、上好語文課，重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學中，不僅僅幫助學生理解文章的思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導(dǎo)學生進行語言積累，指導(dǎo)學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

　　2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。 根據(jù)課文特點，選擇適當角度，精心設(shè)計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部仿寫練習，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利于其習作水平日有寸進，不斷提高。

　　3、上好指導(dǎo)課，幫助學生邁好第一步。 每次指導(dǎo)課前認真研讀教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領(lǐng)。

　　4、 提倡認真修改，養(yǎng)成良好習慣。 三年級習作不同于低段寫話，教師指導(dǎo)，學生口述后，同學們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學生的責任心。

　　5、 堅持寫日記，繼續(xù)試行學生批改練筆實驗。 一如既往布置學生寫日記，每人每周3篇，根據(jù)不同檔次提出不同要求。

　　六、作文研究課題

　　怎樣尋找生活中的作文素材

三年級語文作文 篇7

　　秋天來了，田野里一片金黃。果園里長滿了水果。樹林里的樹葉紛紛落下，就像一只只蝴蝶在飛舞著，真美�。�

　　秋天是一個豐收的季節(jié)。稻子成熟了，在風中搖擺，好像在說：“我已經(jīng)長大了！”小麥整整齊齊地直立在泥土中，讓陽光撫摸它們的“臉頰�！鞭r(nóng)民伯伯們站在陽光下，看著一棵棵成熟的農(nóng)作物，開心地笑了。

　　秋天的果園里瓜果飄香。桔子、梨、柿子……一個個在樹枝上搖晃，果實們好像在舉行舞會呢！

　　小路邊金桂樹、銀桂樹芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。如果你站在遠遠的地方向金桂、銀桂樹望去，你一定會覺得它們在跳舞呢！

　　到了下午，金色的陽光灑在湖面上，湖面變得五光十色，十分美麗。我站在小橋往湖面望去，湖面上的.漣浬，好像讓我看見了秋姐姐的倒影。

　　�。∥覑圻@個美麗的秋天！我愛這個豐收的季節(jié)！

三年級語文作文 篇8

　　現(xiàn)在人們制造了各式各樣的汽車，可未來的汽車又是怎樣的呢？聽我慢慢道來。

　　未來的.汽車沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車里有一位向?qū)А�—衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。車子的玻璃能防紫外線，使人的眼睛不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，汽車就像噴氣式飛機一樣奔向前方。

　　要進入車子，必須輸入密碼，即使知道了密碼，還要測驗指紋，如果是主人，門就會自動打開，如果不是主人，車子就會伸出“手”把他打幾下，再用腳把他“踹飛”。

　　未來的汽車速度非�？欤�一小時就能夠跑幾百公里，甚至幾千公里。你讓它開多少公里路，只要對汽車說一聲，汽車就會按你的吩咐去做。

　　未來的汽車外形很漂亮。整輛汽車是黃色的。但是，你仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)上面有一道道五顏六色的橫線，搭配得很均勻。

　　只要我們好好學習，天天向上，就能在未來發(fā)明出這種汽車。

三年級語文作文 篇9

　　夜晚，我躺在外婆的懷里，數(shù)著天上那一顆顆閃閃發(fā)亮的小星星，聽外婆講那不堪回首的往事：

　　外婆生活的年代環(huán)境十分惡劣，那時候，山坡上沒有牛羊，也沒有莊稼，一片荒蕪。外婆外公還有舅舅等一家五口住在一間破爛不堪的土房子里。天晴還不說，土房子里還勉強可以居住，可是一到下雨天，破爛不堪的'土房子就像有洞的爛雨傘，遮不住雨擋不住風。空的盆盆罐罐，就成了接雨的器具，外面下大雨，里面就滴嗒滴嗒下小雨。在青黃不接的季節(jié)里，他們就拿 草根、樹皮充饑，吃起來又苦又澀，飲用水也要到很遠很遠的地方去挑。那日子過得呀……

　　聽了外婆的講述，我的心不由得一震，心想：那外婆他們怎么啦，是懶惰還是�；�？總是吃不好穿不暖的！現(xiàn)在，我長大了才明白了，我突然覺得自己好幸福好幸福。

　　你看：一道道公路猶如一條條巨龍穿梭在鄉(xiāng)間。“巨龍”都修到家門口了，要去趕集不用走路，坐個摩托車幾分鐘就到了。一棟棟房子拔地而起，不僅能遮住傾盆大雨，擋住嚴寒酷暑，還寬敞明亮。一家人不用擠在一間房子里了，每人一間甚至好幾間。人們不僅不再吃野菜和樹皮，而是講究營養(yǎng)和口感。每天早上一醒來，呼吸著大自然的新鮮空氣，然后美美地吃上一餐，真是太幸福了！

　　外婆告訴我，家鄉(xiāng)這翻天覆地的變化，是由偉大的共產(chǎn)黨給我們帶來的。共產(chǎn)黨解放了全中國，讓農(nóng)奴翻身做主人，共產(chǎn)黨構(gòu)建了和諧社會，讓我們走上幸福的康莊大道！

三年級語文作文 篇10

　　從我懂事的那天起，就和小動物結(jié)下了不解之緣，養(yǎng)過許多小動物，感情自然是淺不了。在所有養(yǎng)過的小動物中，感情最深的就屬小狗貝貝啦!

　　小狗貝貝，是鄰居家養(yǎng)的一只小泰迪，生性溫和，皮毛呈棕色，身上穿一件標有36標碼的運動衣，四只小腳各掛著一只銀色的小鈴鐺，走起路來叮當響，太可愛啦!有一天，鄰居外出有事，把貝貝托在我們家，我高興極了一蹦三尺高，抱起貝貝就往家走。貝貝有些膽小在我懷中直哆嗦，我不停的安撫著它�；氐郊抑形亿s緊按照鄰居阿姨的囑咐，用熱水給它洗了個澡，用沐浴露給它全身抹了個遍，然后再用淋蓬頭給它沖個干凈，用毛巾擦干它全身，老爸還用電吹風給它全身吹了一下。這下貝貝可高興了頭兩邊直搖。我抱著它放進為它準備的小床，想讓它休息一會兒它似乎沒有睡意在小床蹦來蹦去，我見它不想睡，就到冰箱里拿來了為它準備的火腿腸剝好了切成一小塊一吃小塊喂它。沒想到它人小吃相挺粗。一口氣啊嗚吞下了四塊，不知是沒吃夠還是火腿腸味道太美，不一會功夫一根火腿腸就被它全報銷啦!吃完了還意猶未盡，咂吧咂吧嘴舔了舔嘴唇，這才心滿意足的又趴下了。這個懶貝貝，怎么吃了就睡我不甘心，把它抱了起來，用手輕輕的打了它屁股兩下，逗它玩了起來。誰知它竟然不聽我命令，嗖的.一下跳下小床跑向另一個房間和我玩起了捉迷藏，哼，你還跑，我就和它在客廳和房間追逐起來，我們倆都跑累了，它又乖乖依偎在我的身邊，可乖巧了!

　　時間過得直快，晚上鄰居阿姨辦事回來了，從我家準備接走貝貝，我依依不舍地望著貝貝，鼻子一酸流下了眼淚……

　　直到今天，雖然鄰居阿姨雖和貝貝搬走了，但我和貝貝相處的那一幕幕仍在我腦海中回放，怎么也抹不去，與小動的零距離的接觸，從此在我的生活中播灑下快樂的種子!

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