[熱]語(yǔ)文課作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文課作文4篇，歡迎大家分享。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　今天，我們田老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)。

　　聽(tīng)寫(xiě)完后，田老師正在批作業(yè)。突然，田老師說(shuō)“給予這個(gè)詞給我剛才故意念了二聲，你們掉進(jìn)坑里了嗎？” 我們有的看書(shū)，有的改錯(cuò)。田老師一說(shuō)，我們的眼睛齊刷刷的地看向田老師，我倒吸一口涼氣，自言自語(yǔ)到：“什么坑啊，萬(wàn)一我錯(cuò)了，一百分不就泡湯了嗎？”田老師說(shuō)：“誰(shuí)掉進(jìn)這個(gè)坑里了？”同學(xué)們立刻知道了這個(gè)坑，紛紛舉起手來(lái)，教室里仿佛成了一片小手森林。同學(xué)們說(shuō)：“哎呀，田老師怎么耍賴。”田老師沒(méi)有回答，過(guò)了幾秒，田老師又問(wèn)：“誰(shuí)對(duì)了？”只有稀稀疏疏的.幾只手，仿佛干枯的森林里幾顆孤單的小樹(shù)苗。對(duì)的同學(xué)和田老師一起笑了起來(lái)，很得意，好像不去救掉到坑里的錯(cuò)的同學(xué)。最后，田老師跟往常一樣繼續(xù)認(rèn)真批改我們的作業(yè)。

　　呵呵，這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

語(yǔ)文課作文 篇2

　　香甜可口的巧克力、可愛(ài)的布娃娃，也不能使我著迷。我愛(ài)什么？讓我自豪地來(lái)告訴你：我愛(ài)語(yǔ)文課本！

　　新學(xué)期開(kāi)始了，總要發(fā)新書(shū)了。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)迫不急待地翻開(kāi)清香的語(yǔ)文課本�？粗恍行泄ふ制恋淖郑环恋牟鍒D，心里有一股說(shuō)不出的快感。

　　語(yǔ)文課本給了我不少知識(shí)，它就像一位導(dǎo)游。《長(zhǎng)城》、《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》……把我?guī)У阶鎳?guó)各地的名勝古跡。使我更了解我的祖國(guó)：她很廣闊、很漂亮，是最可愛(ài)的地方。

　　語(yǔ)文課本是知識(shí)豐富的歷史講解員。《晏子使楚》、《赤壁之戰(zhàn)》上溯數(shù)千年，把我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的古代，使我看見(jiàn)了祖國(guó)歷史的'悠久，在這塊文明的國(guó)土上，盈育了勇敢、智慧的人民，我感到了驕傲。

　　語(yǔ)文課本更是我的良師益友。它啟迪了我的學(xué)習(xí)，不斷給予我知識(shí)。我對(duì)語(yǔ)文課本的愛(ài)是真誠(chéng)的。因?yàn)檫@是緣于我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。

語(yǔ)文課作文 篇3

　　書(shū)生，最喜歡做的事情就是讀書(shū)。

　　讀了書(shū)之后，就喜歡與人分享、神侃、吹牛。作為語(yǔ)文人，我就喜歡在課堂上給學(xué)生扯閑篇。

　　每一次講《再別康橋》，我都要講幾個(gè)課時(shí)。其中一個(gè)課時(shí)，必用來(lái)講徐志摩與林徽因、張幼儀、陸小曼的愛(ài)情故事，講《愛(ài)眉小札》，講徐、陸兩人的甜蜜。一課時(shí)用來(lái)讀徐志摩的《偶然》《沙揚(yáng)娜拉》《雪花的快樂(lè)》《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》等詩(shī)篇。

　　書(shū)生的語(yǔ)文課，總是要有點(diǎn)人情味的'。才子佳人，我們聽(tīng)過(guò)了；詩(shī)意篇章，我們讀過(guò)了。這樣，我們才能真心實(shí)意地在康河里走一遭。

　　書(shū)生既然愛(ài)讀書(shū)，自然免不了帶著學(xué)生們?nèi)?shū)海里遨游。

　　當(dāng)書(shū)生成為語(yǔ)文人時(shí)，他的課堂開(kāi)到了圖書(shū)館。每周，學(xué)生們都要在名著與經(jīng)典、散文與小說(shuō)中來(lái)來(lái)回回，仔仔細(xì)細(xì)，看上幾眼。臨走時(shí)，還不忘順手帶回去讀個(gè)暢快。某一天，當(dāng)我在課堂上談起這本書(shū)時(shí)，他會(huì)興奮地說(shuō)：“老師，這本書(shū)我讀過(guò)！”曾有個(gè)學(xué)生在周記里寫(xiě)道：我今天才知道，真正的閱讀課是什么樣的。當(dāng)老師把我們帶到圖書(shū)館時(shí)，我是多么的興奮。當(dāng)所有人都沉浸在書(shū)里時(shí)，那份靜謐，讓我聽(tīng)到了思想的流動(dòng)。我以后一定要常來(lái)圖書(shū)館。

　　在這里，學(xué)生可以讀個(gè)酣暢淋漓，也可以讀個(gè)雞零狗碎。即使是隨手翻翻，也會(huì)有屬于自己的別樣收獲。

　　書(shū)生的語(yǔ)文課，就是要有書(shū)卷氣。

　　書(shū)生，不僅愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)生活。春夏秋冬，陰晴圓缺，都在他的心中變成了美好的懷戀。

　　偶爾，興之所至，我也會(huì)帶著學(xué)生走出教室，來(lái)到戶外�！蹲勇贰⒃�、冉有、公西華侍坐》中，孔子的教學(xué)是多么親切自然，羨煞后人。一個(gè)風(fēng)輕云淡，陽(yáng)光燦爛的日子，我也要仿效先賢，帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到足球場(chǎng)，天高地闊，草色青青，盡享課堂的自由。我們不僅要聽(tīng)孔子怎樣上課，還要給孔子評(píng)課。

　　春天來(lái)時(shí)，滿含著詩(shī)意。我要讓學(xué)生們?nèi)ヂ?tīng)詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)，讀詩(shī)。清晨的校園里，響起了我們尋尋覓覓的腳步，傳來(lái)了我們朗朗的讀詩(shī)聲。這個(gè)春天，留下了我們?cè)娨鈼拥纳碛啊?/p>

　　我本一書(shū)生，愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)生活。只因我成為了語(yǔ)文人，我的課堂就有了春意與喜悅。

語(yǔ)文課作文 篇4

　　從一年級(jí)到五年級(jí)上過(guò)無(wú)數(shù)的語(yǔ)文課，基本講的是課本知識(shí)，今天我們王老師要給我們上一節(jié)特別的課，上課鈴響了，我們都回到教室坐在自己座位上，期待今天不一樣的語(yǔ)文課。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，每當(dāng)看到或者聽(tīng)到這首詩(shī)的時(shí)候，總能想起自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)了多少人的思鄉(xiāng)情節(jié)。 每個(gè)人都有家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的情和愛(ài)做出了不同的表達(dá)方式，今天我們第三節(jié)課也來(lái)通過(guò)節(jié)目形式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。 同學(xué)們都提前準(zhǔn)備好了節(jié)目，躍躍欲試，我也做好了充分的準(zhǔn)備，正在我陷于想臺(tái)詞中時(shí)，聽(tīng)到一聲節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始把我思緒拉回到現(xiàn)場(chǎng) 。節(jié)目開(kāi)始了，建帥和康臣第一個(gè)上場(chǎng)，帶來(lái)的是余光中的鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，寄托對(duì)親人的思念之情，出生在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展時(shí)代真的很幸福，想念親人朋友了可以視頻聊天。俞童演唱了一首<梨花又開(kāi)放>表達(dá)了對(duì)母親和家鄉(xiāng)的.情懷。<我的中國(guó)心>唱出了海外游子思念祖國(guó)的心情。一首薩克斯曲<回家>讓我很是感動(dòng)，一個(gè)離別家鄉(xiāng)在外拼搏的人，還有當(dāng)兵的叔叔過(guò)年過(guò)節(jié)不能與家人團(tuán)聚他們聽(tīng)到這首歌時(shí)會(huì)想起自己的家和爸爸媽媽以及留守的孩子 。

　　一堂45分鐘的語(yǔ)文課隨著鈴聲敲響都依依不舍的離開(kāi)教室。 通過(guò)這次課我感受了很多，語(yǔ)文是很活躍的課堂，可以多種形式來(lái)上課，這樣既能表達(dá)同學(xué)們的才藝還能學(xué)到課本之外的知識(shí)，不會(huì)覺(jué)得枯燥了，記憶深刻的語(yǔ)文課，雖然這次我沒(méi)能有機(jī)會(huì) 上場(chǎng)表演，以后還要準(zhǔn)備的更好下次爭(zhēng)取試試，別人行我也能行。

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