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三年級語文作文10篇[熱門]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的三年級語文作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級語文作文 篇1
今天老師讓我們仔細觀察《語文》書的封皮兒。
如果沒有老師的提醒,我還真是沒有發(fā)現(xiàn)《語文》書封皮兒中的那些細節(jié)呀!想知道我有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?那就繼續(xù)往下看吧!
我之前看到的封皮兒畫面是這樣的:一個小女孩兒和一個小男孩兒在森林里放飛一只可愛的.小鳥兒。但是,經(jīng)過仔細地觀察,我發(fā)現(xiàn)了更加生動的畫面:一個穿著粉色裙子、扎著兩個麻花辮兒、挎著綠色小包的小女孩兒和一個戴著黃色鴨舌帽、穿著白色上衣、藍色短褲的小男孩兒。他(她)們都是小學生,而且,那個小男生還是班長呢!因為,他的右肩上戴著“三道杠”。他(她)們正在干嘛呢?為什么小女孩兒要放飛小鳥呢?哦!原來是他(她)們想讓那只金黃色的小鳥回到原本屬于它的地方——大自然里。他(她)們可真有愛心呀!
小鳥兒本來就應(yīng)該在大自然里過自由自在的生活,而不是被我們?nèi)祟惽艚讵M小的籠子里。我想,那只小鳥兒一定會感激他(她)們的。因為,它一定不愿意被人關(guān)在籠子里當寵物養(yǎng)著,它一定更喜歡在無邊無際的天空中自由翱翔。如果不是這兩個孩子,它一定還在籠子里傷心難過呢!
經(jīng)過仔細觀察,我竟然有了這么多新發(fā)現(xiàn)。今后,讓我們多多和“仔細觀察”交朋友吧!
三年級語文作文 篇2
我叫葉承愷,今年10歲。同學們給我起了個外號叫“快步子”,因為我跑步很快,才得到這個殊榮。
說說我的長相吧。在我們班上,我還是很容易認得出來的。個兒高,一張端正的臉龐,牙齒整整齊齊的,也許是我認真刷牙的原因,顆顆牙齒都是雪白雪白的。我還有一雙明亮的眼睛,可以看清很遠很細的事物。
我是個細心的`人。有一次英語考試,我認認真真地寫試卷,精力非常集中。突然,我發(fā)現(xiàn)試卷上有個單詞少了個字母,我給老師說,老師表揚了我,說我不但學習好,而且很細心,我心里美滋滋的。等我寫完試卷,仔仔細細地檢查每一道題,檢查完了,確定沒有差錯之后就交給老師。我回家給爸爸媽媽說,我英語考試應(yīng)該會得滿分,爸爸媽媽不信,第二天英語試卷發(fā)下來了,我果然得了滿分,高興得一蹦三尺高。
我最喜歡做的事是玩電腦了。只要媽媽不在家,我就會打開電腦,如癡如醉地玩起來。有一個星期六,我又玩電腦,從早晨玩到下午,玩得忘了寫作業(yè)。下午媽媽回家了,被媽媽揍了一頓,真是“罪有應(yīng)得”,唉,誰叫我太入迷了呢!
三年級語文作文 篇3
字典,這是每個人在學習時的必備品,一開學我們桑老師就立了一條新規(guī)矩:每個人都要帶一本字典來學校。沒有就去買,沒帶就得抄。
放學后,同學們都去買字典,有那個笨蛋愿意抄字典!可我卻偏偏忘記了這事。星期五的第一節(jié)課就是語文,大家都在課桌上放好了字典,等著老師來上課,就我沒有,這時我可慌了手腳,到處向同學借,可惜沒時間了。上課鈴一響,桑老師大步走了進來。我腦子里亂的像一團麻花,糊的像一堆漿糊,雙腳開始無力地抖動,心里已經(jīng)做好了抄字典的準備。桑老師看了看我們,我從她的眼神中知道,我已經(jīng)game over了。過了一會兒,桑老師大聲說:“沒帶字典的統(tǒng)統(tǒng)起立!边@句話讓我感到自己就像熱鍋上的螞蟻,我想起立又不敢。“很好,沒人忘!鄙@蠋熣f道。我無力地趴在桌子上,頭上手上都出了冷汗。還好桑老師開課了,我想這下安全了?勺屛胰f萬沒有想到的是,老師讓大家查“顫”字的讀音,同學們各個開始翻開字典,而我拼命咬著紅領(lǐng)巾,心半秒不停的跳著。最后同學們異口同聲的'回答:“‘顫’讀‘zhan’”謝天謝地老師沒發(fā)現(xiàn)我。這次,我雖然躲過了一關(guān),但是我的心還是久久不能平靜……
經(jīng)過這一課,我吸取了教訓。以后一定要把老師說過要帶的東西記牢,不可再馬馬虎虎了。
三年級語文作文 篇4
本單元的作文教學是寫寫自己最拿手的本領(lǐng)。
因為本單元的口語交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān),密不可分,所以我最先的教學設(shè)計思路是把單元的口語交際和作文教學內(nèi)容相整合,形成一條連貫的作文教學指導思路,同時可以節(jié)省一個教學課時。
本單元的作文教學設(shè)計得到了專家王校長的親切指導,也得到了同級組老師的無私幫助,幾經(jīng)修改,受益匪淺,在此特別感謝。
本課的教學我主要遵循一個原則:以生為本。充分信任學生,高度依靠學生,大膽拓寬學生的寫作思路和激發(fā)學生的表達欲望。首先,我充分利用多媒體輔助教學手段,展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的人士,讓孩子們對本領(lǐng)有一個相對直觀的感性認識,從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫作欲望,孩子們發(fā)言大膽積極,暢所欲言,自由奔放,言語間流露出對本領(lǐng)的欽佩和向往。
其次,我做了大量的`準備。事先讓孩子們回去學做家務(wù),學炒菜做飯學騎車等,孩子們已經(jīng)有了一些學本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗,寫起來相對會比較順手。同時我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習作片段,給孩子們一些寫作方法的橫向指導。
本課的教學不足是留給孩子們寫作的時間不夠,所以沒來得及讓學生互評和個別點評。以后改進。
三年級語文作文 篇5
那天的風雪真暴,外面像是有無數(shù)的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對象,風嗚咽著四處吼叫,從樓頂看不見縫隙的墻角鼠叫聲“吱吱”不時傳來,我在寒風中被凍得瑟瑟發(fā)抖,本能的縮著頭飛快的向作文班跑去。
剛踏進教室,就聽見老師在訓斥著:讓你們寫一篇關(guān)于感恩的文章文章竟然寫的這么糟糕,毫無真情實感,難道你們就一點不知道什么是感恩嗎?老師鐵青著臉,憤怒的望著我們。這也是我到這個作文班以來第一次看到老師發(fā)這么大的火。
我悄悄地坐在角落大氣不敢出。此時,時間好像凝固了一般,我們甚至聽得到彼此心跳的聲音。片刻,老師掏出手機,結(jié)束了這種尷尬,老師撥通了一個電話說:"老李,給我來一百塊豆腐。”老師放下電話,一言不發(fā),同學們面面相覷,丈二和尚摸不著頭腦。隨著一百塊冒著冷氣,略帶冰碴的豆腐放到講桌上,同學們的眼睛也瞪得快要掉出來,都在心里嘀咕:老師這是要干嘛?這時,老師的臉色也緩和了很多慢慢的說:“同學們,今天我們停課一節(jié),讓你們也“做做生意”,每人四塊豆腐,各自銷售,進價不是五毛嗎。既然你們是學語文的,就用你們自己的方法,把一塊豆腐賣到兩元,賣出來的錢是你們的,過來取豆腐!甭牭竭@,有的同學躍躍欲試,有的愁眉不展,有的猶豫不決。到最后,還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個老實的男生坐在那里沒有動。
我拿著四塊豆腐,迎著漫天的風雪,艱難地向市場進發(fā)。到了市場,我拿著這四塊豆腐足足站了一個小時卻始終無人問津。卷地而起的雪粒、雪團嗆得人睜不開眼張不開嘴,臉上像有無數(shù)把細刀在刮在劃。厚厚的衣服像鐵塊冰塊,腳像踩在帶冰碴的水里。我覺得我實在熬不住了。這時候,過來了一位買豆腐的老奶奶,我迎上前去,向老奶奶說明了情況,老人家很快答應(yīng)了我,在很短的`時間內(nèi)賣掉了豆腐。我攥著那八元錢,內(nèi)心不禁感慨萬千。
當我羨慕別的同學家里有錢,有車接送,而我卻只能擠公交車而向父母抱怨時,竟從沒想過父母的辛勞;當我因飯菜不夠可口而拒絕吃飯時,卻從不曾抬眼看看母親傷心的表情;當我看到別的同學有很多零花錢而自己的零花錢卻少得可憐而向父母發(fā)脾氣時,真的從沒想過他們是如何省吃儉用的供我上學。此刻,我手里攥著的何止是八元錢,更多的竟是我的悔恨!
這也是一堂語文課,當我回到班級寫下上面這段文字時,瞬間讓我懂得了許多許多!
三年級語文作文 篇6
新學期開始了,要問我開學以來最喜歡哪個老師,我一定毫不猶豫地回答:“教語文的萬老師!蔽覀兊那叭伟嘀魅瓮趵蠋煵唤涛覀冋Z文了,我們的新班主任萬老師雖然才和我們接觸一星期,卻已經(jīng)給我留下了深刻的`印象。
萬老師,她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁,我的老師愛護我們、關(guān)心我們、疼愛我們`。有一次上語文課時,她讓李建鵬讀課文,李建鵬讀得結(jié)結(jié)巴巴,還錯了好幾個字,我們一大群同學大笑起來。她嚴肅地說:“同學沒把課文讀好,我們不應(yīng)該取笑他,而是應(yīng)該熱情地幫助他,笑的人才傻呢!”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時,她也給我們上了一堂生動的思想品德課。
你不要看萬老師是女教師,她聲音可洪亮了,又清楚又標準,讓我們聽起來不費力,萬老師一講起課來,娓娓動聽,讓我們由淺入深,感覺身臨其境,都沉醉在課堂中,多開心的一節(jié)課!
老師的工作很辛苦的,我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師的,只有好好學習,把各門功課學好,做一個守紀律,學習成績突出的好學生!我絕不能讓老師失望。
三年級語文作文 篇7
冬去春來,天氣變得可愛起來。春風輕輕地吹著,讓人覺得暖暖的?罩羞不時傳來幾聲鳥鳴,非常悅耳。天氣這么宜人,人的心情當然也不錯。于是,我和媽媽約上鄰居家的姐姐去唐中操場放風箏。
姐姐的風箏很不一般,是由二十多個黃色的小風箏串成一大串兒做成的,每個小風箏上都畫著各種各樣、顏色各異的圖案,打開一看就像一條五彩巨龍。這樣奇特的風箏我可是第一次看見!我的心里犯起了嘀咕:這么長的風箏,我們又這么小,能放起來嗎?一定很不容易!俗話說:“老將出馬,一個頂倆”嘛!于是我們就讓我的老媽“出馬”。只見媽媽左手拿著線軸,右手牽著風箏的線頭,使勁兒地往前跑。這時“奇跡” 出現(xiàn)了:這條躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭,就慢慢地向高空飛去。我看見了,一邊蹦著高兒一邊拍手,高興地說:“哦,媽媽真厲害!風箏飛起來嘍!”媽媽越跑越快,這條“巨龍”好像一下子來了精神,越飛越高。遠遠望去,簡直就是神龍下凡,十分迷人。其他放風箏的人,都趕緊放下手中的.風箏,不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說:“嗬,這是誰的風箏呀?可真漂亮!”。我和姐姐趕緊得意洋洋地說:“這是咱們的風箏!咱們的風箏飛起來嘍!”
姐姐的風箏放起來這么漂亮,我的風箏會“表現(xiàn)”得怎樣呢?于是便打算放我的風箏?蓡栴}來了:現(xiàn)在幾乎沒風了,怎么辦呢?我們左思右想,靈機一動,計上心來。我們決定自己造風!我拿著風箏坐在自行車后座上,讓姐姐騎著自行車在操場上跑。騎了一段兒,姐姐覺得有風了,就說一聲:“放”。那線一緊一松,風箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。我和姐姐看到了,大聲喊道:“耶,人造風成功了!”我們覺得更好玩了。姐姐的車子越騎越快,風箏也隨著人造風越飛越高,像鳥兒一樣輕盈地在天空中飛舞。媽媽見了,高興地說:“你們倆個小能人兒真厲害,本事都超過孫悟空了,還會造風了呢!”我和姐姐聽了也哈哈大笑起來。我們轉(zhuǎn)頭一看,風箏上美麗的圖案好像真的是從天上飛下來的小仙女,正在對著我們微笑呢,似乎在說:“你們可真棒呦!”我的心里比吃了蜜還甜。
放風箏讓我快樂無比!
三年級語文作文 篇8
在新的學期,一定要換一個新的風貌,當然我們的校園也不會例外。
我記得在開學的那一天,當我一走進校園,眼前一亮。就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的.校園和以前的校園相比,大有不同,F(xiàn)在的校園地上沒有一片紙屑,一塵不染。而以前,校園的地上經(jīng)?梢钥吹皆S多廢紙、樹葉等垃圾,F(xiàn)在的校園,每一座教學樓都重新粉刷了一遍,整個校園嶄新得像剛剛蓋好似的,而以前的教學樓墻皮很舊了,好像隨時都要脫落一樣。還有現(xiàn)在每一個教室都換上了新的防盜門,放學的時候,同學們很快就能鎖好門了,再也不像以前似的犯愁了。而以前,所有的教室?guī)缀醵际悄绢^門,這些木頭門都很陳舊了,有些地方木片都脫落了,而且鎖的時候,也不太容易……
我一定要愛護校園,爭取一直保持著這時候的衛(wèi)生,讓校園變得更美麗。
三年級語文作文 篇9
我的課余生活是豐富多彩的,也是富有意義的,我有很多愛好,但最讓我癡迷的還是看書。
一有時間,爸爸媽媽就帶我去書店看書,進去我就忍不住了,一會兒東找找,一會兒西翻翻,在尋找著自己滿意的圖書。我家就像書的`海洋,知識的世界,這些書都是我的,如:《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書,我就到了廢寢忘食的地步。
因為書多,我就到處亂放,就這樣,爸爸都批評我好幾次呢!但是我心里還是樂滋滋的。好多叔叔阿姨都說我口才好,只要一聊起來,話語就像流水一樣,傾瀉而出,爸爸媽媽都嫌我吵,嘿嘿!這都是看書的結(jié)果。
我愛書!書就像我的救兵,只要我一有煩惱,它里面的故事畫面就會把我吸引進去,給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>
我愛書!書就像我的命根,也是我的知心朋友,它伴我度過每一天,每一夜。從書中我知道了《名人故事》,知道了許多常識,它開闊了我的視野,也充實了我的課余生活,F(xiàn)在我知道的知識更多了,這還要謝謝我的老“朋友”呢!
三年級語文作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在廣西桂平。桂平西山,風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。
游西山的人絡(luò)繹不絕,我也幾次登游西山,經(jīng)常喝西山茶。西山種有很多茶樹,棋盤茶是桂平的特產(chǎn),又是中國名茶。相傳曾經(jīng)有神仙在半山腰的一塊大石桌上刻棋盤,品茶對弈,后人叫它“棋盤石”,長在棋盤石附近的茶就是棋盤茶了。那些茶葉泡出來的茶,顏色青綠,味道甘甜,使人有神清氣爽的韻味,很有吸引力,游西山的人都要帶些回家品味。
桂平西山,氣勢不凡,景色別具一格。西山八景,自古有名:官橋秋柳、云臺曲水、忠勇松濤、碧云石徑、龍華晚眺、乳泉琴韻、古洞仙蹤、飛閣月明。西山乳泉是勝跡之地,乳泉方圓不過二尺,深也只有一尺多,可那里的水一直都是滿滿的,不見流也不見干,泉水清清的,又甘又美,而且聽說每隔六十年就準時地噴涌一次乳白色的'汁液,像乳汁一樣,神奇極了,所以才叫“乳泉”的。
桂平西山,千樹競發(fā),萬樹爭榮,茂密的樹木遮天蓋地。西山的亭臺樓閣也很多,其中六角亭更加令人嘆絕,亭的上方有水流來,流入龍?zhí)叮利悩O了。
桂平西山,好山好水好地方,隨著祖國的建設(shè)發(fā)展,風景優(yōu)美的西山,會變得更加美麗,更加可愛的。
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