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    語文作文

    時(shí)間:2023-12-08 08:13:45 語文作文 我要投稿

    實(shí)用的語文作文集錦【9篇】

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的語文作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的語文作文集錦【9篇】

    語文作文 篇1

      正月十五元宵節(jié),這天中午,我和媽媽、哥哥一行六人去文化廣場看鬧元宵活動(dòng)。路上的人可多,簡直是人山人海、車水馬龍。鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴處處洋溢著節(jié)日的喜慶!

      一輛一輛的花車隊(duì)伍開過來,五花八門的表演贏得觀眾們的陣陣喝彩聲:穿紅著綠的秧歌隊(duì)扭著歡快的秧歌、火紅的腰鼓跳起來、驚險(xiǎn)刺激的高蹺表演、幽默的旱船表演、憨態(tài)可掬的大頭娃娃、舞龍舞獅舞出盛世祥和!

      到晚上,我們又結(jié)伴去看煙花,一路上人們扶老攜幼,他們興高采烈的邊說邊笑,從四面八方匯聚在一起觀賞焰火晚會(huì),共度激情夜晚。

      7點(diǎn)28分,煙花晚會(huì)正式開始!

      忽然,“砰”的一聲,一個(gè)“導(dǎo)彈”飛向天空,在天空中炸響,五顏六色的`“傘兵”飄然而來。一簇簇色彩鮮艷的花束飛向天空,接著出現(xiàn)無數(shù)的小禮花,小禮花“噼里啪啦”在半空中炸響,伴隨著“隆隆”的禮炮聲。各類煙花五彩繽紛、爭奇斗艷,染紅天空。忽然,一條金色的巨龍出現(xiàn)在河岸邊,把河水映的通明。引起觀眾一陣陣歡呼聲。人們紛紛舉起手機(jī)、相機(jī),想把這美麗的瞬間留!

      我喜歡今年的元宵節(jié),更期待明年的元宵節(jié)!

    語文作文 篇2

      看了《我是白癡》后,我非常欣賞"跛腳"與"白癡"的友情,這種感情現(xiàn)在已經(jīng)十分稀少了,我很羨慕他們。

      "跛腳"對"白癡"彭鐵男特別好,常常請他喝汽水,如果有人叫彭鐵男白癡,跛腳就會(huì)和他吵架,他一直努力維護(hù)彭鐵男的尊嚴(yán)。好人就有好報(bào),因?yàn)樗麑ε龛F男的好,"白癡"彭鐵男居然想到在體育測試時(shí),跑兩圈,一圈是自己的,一圈是送給"跛腳"的。他們兩個(gè)互相幫助,才成為了這么好的朋友。"跛腳"說過,他們都是倒霉人,一個(gè)是天生倒霉一個(gè)是后天倒霉。不同的遭遇,同樣的命運(yùn),才使他們的感情那么深。

      友誼,在現(xiàn)代已經(jīng)很少了,它被換成了利益,只有少數(shù)人是因?yàn)橛颜x才在一起玩的,大多數(shù)人是因?yàn)槔。在大人眼里,一個(gè)物品就能代替友誼,那是什么?是紙,是一張紅色的紙--錢。錢能買得到友誼嗎?答案是:能買得到!一張紙就能買到友誼這個(gè)無價(jià)之寶!因?yàn)檫@個(gè)世界已經(jīng)徹底顛倒了。友誼消失了,毀滅了,人性化的世界破碎了,取而代之的是充滿金錢的社會(huì)!人比動(dòng)物多兩樣?xùn)|西:感情和創(chuàng)造,但如果金錢社會(huì)來到,人不會(huì)再繼續(xù)完成上天交給人創(chuàng)造的任務(wù),而是盯緊那一堆紙?茖W(xué)家不再從事科研,而是流著口水地看著高薪和職位。音樂家不再費(fèi)盡心思地創(chuàng)造美妙的'音樂,而是不停地演出,來獲取金錢。每一個(gè)男人都夸噓自己賺了多少錢,而結(jié)婚更是變成了交易。這些東西都墮落了,還能找得著友誼嗎?

      如果人類徹底墮落了,就變成了鬼,沒有感情,沒有靈魂,沒有欲望的底限。

      世人啊,難道聰明的人就比較聰明嗎?我們要做一個(gè)人,有靈魂,有感情,有思想,不要掉進(jìn)金錢的無底洞,要當(dāng)一個(gè)像"跛腳"和"白癡"那樣感情豐富靈魂飽滿的人!

    語文作文 篇3

      假如我是語文老師,我一定會(huì)好好的教書育人的;假如我是語文老師,我一定會(huì)把作業(yè)布置得少少的`,讓同學(xué)們騰出許多的時(shí)間來閱讀書籍;假如我是語文老師,當(dāng)同學(xué)們一不小心犯錯(cuò)的時(shí)候,我一定不會(huì)再去吵他、罵他、打他,因?yàn)樗呀?jīng)知道自己做錯(cuò)了,我在打、罵、吵、他,那他不會(huì)更傷心了嗎?假如我是語文老師。

      假如我是語文老師,等、等、等。這些也寫不完、說也說不完!雖然當(dāng)語文老師很累,但是看著同學(xué)們都走向了光明大道,比起我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺得已經(jīng)值得了。

      當(dāng)語文老師,不會(huì)的題要一遍一遍地講,直到同學(xué)們都會(huì)了為止。每次講評考卷的時(shí)候,我一定會(huì)把整張卷子從頭到尾地給同學(xué)們講一遍。收作業(yè)的時(shí)候,如果有幾個(gè)同學(xué)沒有帶作業(yè),我一定不會(huì)去罰他們的,也絕對不會(huì)打電話來讓家長送的,而是問他們作業(yè)寫了沒有,他們要是說寫了,我就會(huì)相信他們寫了的,因?yàn),我要相信同學(xué)們對我說過的話。

    語文作文 篇4

      踏著沉積著五千年歷史的土地,我從遠(yuǎn)方走來,懷著一種崇拜和贊美,我讀語文.

      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,”汩羅江邊,披發(fā)行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問,奸臣專權(quán),楚王昏庸.居廟堂,不能為民解難,謫鄉(xiāng)野,不能替君分憂,生命的大寂寞郁結(jié)于心,悲涌于胸.于是,詩人縱身于大江,蕩起的漣漪是歷史悲鳴的淚滴,在濕濕的.夜色中流淌.青青的生命枝節(jié),在江畔上,成為端午節(jié)最深沉的思念.

      我的世界里,因而多了幾分精忠,少了幾分自哀.

      “力拔山兮氣蓋世,”烏江渡口,一代梟雄項(xiàng)羽拔劍而起,在寒風(fēng)中任衣帶飄揚(yáng).心在流血,英雄熱淚.無奈中,任虞姬的紅裳飄落成泥,任烏雅馬一聲悲鳴.天下大亂,在四面楚歌中,霸王從容地用劍劃過自己的咽喉,讓殷紅的血汩汩而出,染紅江東一片土地.

      我的世界里,因而多了幾分豪情,少了幾分阿諛.

      “人生自古誰無死,留取丹心照汗青.‘心懷大義的文臣文天祥,于獄中依舊堅(jiān)定.國已破,家已亡,既不能挽回江山,又何必茍且?零丁洋上,拒絕了元朝也就拒絕了現(xiàn)實(shí).頭顱不惜,生與宋長于宋,他就把自己投入了不復(fù)存在的南宋.浩然歷史,為之感動(dòng).

      我的世界里,因而多了幾分正氣,少了幾分哀怨.

      我的世界里,是語文的世界,撥動(dòng)了歷史深處的滄桑和痛苦,因美麗而多情!

    語文作文 篇5

      在小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中,作文是其中的關(guān)鍵部分,不僅反映了學(xué)生的綜合表達(dá)能力,同時(shí)也幫助學(xué)生提高其語文學(xué)習(xí)能力,本文對課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性進(jìn)行分析。

      前言:作文能夠充分展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合語言運(yùn)用能力,在現(xiàn)在的小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中,如何提高學(xué)生的作文水平也是人們所關(guān)注的主要問題,為了充分提高學(xué)生的理解能力和思維能力,開拓學(xué)生的視野,需要開展相應(yīng)的課外閱讀,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言運(yùn)用能力,提高整體的作文水平,所以說,課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用。

      一、課外閱讀能夠激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

      傳統(tǒng)的語文教學(xué)限制了學(xué)生的整體發(fā)展,在新課改的不斷深入下,教育部要求在小學(xué)的語文教育當(dāng)中培養(yǎng)閱讀能力,落實(shí)課外閱讀,以此來培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。目前的小學(xué)課外讀物都是嚴(yán)格按照小學(xué)的教材來進(jìn)行制定的,形式較為多樣,內(nèi)容較為豐富,同時(shí)貼近學(xué)生的生活,在這樣的情況下,能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,這種閱讀興趣也會(huì)逐漸的轉(zhuǎn)化為語文學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)語文作文教學(xué)當(dāng)中,需要向?qū)W生推薦具有一定教育意義的課外讀物,在學(xué)生進(jìn)行閱讀的同時(shí),受到一定的教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;另外,課外閱讀也能夠幫助學(xué)生深入的了解語文教材,在目前的小學(xué)教育當(dāng)中,作文教學(xué)一般都會(huì)圍繞教材來進(jìn)行,在這樣的情況下,只要教師根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容向?qū)W生推薦一些課外讀物,在一定時(shí)間的閱讀中,學(xué)生就會(huì)獲得不一樣的.閱讀體驗(yàn),對教材的理解也會(huì)更加深入,在這樣的過程中,對于寫作內(nèi)容也會(huì)有一定的把握。

      二、課外閱讀能夠幫助學(xué)生累積寫作素材

      在進(jìn)行小學(xué)語文作文教學(xué)的過程中,其中素材的積累對于寫作水平的提高來說,具有至關(guān)重要的意義,但是小學(xué)生的生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷較少,無法提供豐富多彩的素材來運(yùn)用到作文當(dāng)中,這樣就會(huì)使作文內(nèi)容變得較為枯燥和單一,而改變這種現(xiàn)象的有效策略就是進(jìn)行課外閱讀,目前課外閱讀中學(xué)生所閱讀的讀物大多數(shù)為兒童文學(xué)和故事,在長期的課外閱讀中,學(xué)生會(huì)積累較多的寫作素材和寫作知識,并且將其運(yùn)用到寫作當(dāng)中,如果有意培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和水平,就需要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),使學(xué)生在閱讀的過程中,養(yǎng)成做筆記的良好習(xí)慣,并且根據(jù)閱讀材料的不同,將其分成不同的種類,學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,可以將這些筆記進(jìn)行閱讀和記憶,這樣才能夠在寫作的過程中,不用絞盡腦汁來考慮文章素材,在這樣的積累過程中,學(xué)生就能夠?yàn)閷懽魉降奶嵘於ɑA(chǔ)。

      三、課外閱讀能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

      在小學(xué)語文寫作教學(xué)當(dāng)中,要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力,這些能力都是提高寫作水平的基礎(chǔ),但是由于在傳統(tǒng)教育當(dāng)中,學(xué)生所接觸到的只有教材中的文章,再加上教師的不斷分析解剖,使學(xué)生的思維想象能力得到了限制,而作文書等讀物對學(xué)生能力的提升也不高。與此同時(shí),由于課外閱讀的種類較為豐富,在長期的閱讀當(dāng)中,能夠發(fā)散學(xué)生的思維,使其不再被課本所束縛,在這樣的情況下,一旦學(xué)生的想象力能夠得到開發(fā),作文的題材將會(huì)變得相對豐富,內(nèi)容也會(huì)得到充實(shí)。另外,在長期的課外閱讀當(dāng)中,學(xué)生能夠形成適合自己的知識體系,對課本中的知識點(diǎn)也會(huì)有著不同的看法和見解,在課內(nèi)和課外的雙重作用下,學(xué)生的寫作能力和水平將會(huì)得到進(jìn)一步的提升。

      四、課外閱讀是時(shí)代需求的產(chǎn)物

      在教育不斷改革的背景下,語文作文考試的形式也在不斷的被調(diào)整,從原先的命題作文逐漸變成了材料分析或者看圖寫作,在這樣的情況下,就需要學(xué)生具有良好的分析能力,對材料的內(nèi)容和命題的方向有一個(gè)明確的把握,這樣才能獲得最佳的寫作立意,而學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,則可以增加學(xué)生對社會(huì)事物的了解和把握,對材料立意的分析也會(huì)更加徹底。所以說,隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代教育的結(jié)構(gòu)也在不斷變化,教育開始注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),而不只是對學(xué)生語文素養(yǎng)的考核,在這樣的情況下,課外閱讀所體現(xiàn)出來的作用便適應(yīng)了時(shí)代的變化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      五、總結(jié)

      教育的不斷改革使小學(xué)語文作文教學(xué)也進(jìn)行了一定的調(diào)整,在這樣的背景下,使學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,不僅能夠提升學(xué)生對語文寫作的興趣,幫助學(xué)生積累更多的寫作素材,同時(shí)還能拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,使其綜合素質(zhì)和寫作能力得到進(jìn)一步的提升。

    語文作文 篇6

      在我以前的語文認(rèn)識中,我一直以為語文只是在課堂上有過,但直到今天我才知道它還有另一個(gè)學(xué)習(xí)天地。

      記得有一次,我去幫鄉(xiāng)下的奶奶收棉花,我們在收棉花是有說有笑,不經(jīng)意間,我抬頭看到了天上的魚鱗云,它是那樣的美麗,像魚鱗云一般美麗,吸引人。我便告訴了奶奶,而奶奶卻說它的美麗代表的并不是明天的晴空萬里,而是明天的茫茫小雨。我十分驚訝,原來干活還要掌握關(guān)于語文的知識才能有所收獲。

      還有一次,我仿佛記得母親帶我去過圖書館,那是我第一次去大型的圖書館,我十分好奇,這么大的房子,里面會(huì)有哪些奇特的事物。我走到其中的一個(gè)圖書架旁,取出一本書,翻了翻,里面是一些關(guān)于字的解釋,我有走到另一個(gè)書架旁,取出一本書,翻了翻,里面是一些名人的舊跡。后來,我才明白,語文的學(xué)習(xí)世界是這么大,

      那一次,我和姐姐在元宵節(jié)時(shí)去玩猜燈謎游戲,贏得大獎(jiǎng)是一個(gè)特大號披薩。我和姐姐一起努力,最后還是得了個(gè)二等獎(jiǎng)。通過元宵節(jié)的猜燈謎游戲,讓我不僅了解到了節(jié)日的知識和一些傳統(tǒng)節(jié)日的故事等,讓我對節(jié)日有了更加深刻的了解……

      在這幾年,我經(jīng)歷了很多事情,但是,這是我第一次對語文有如此深的了解。

      語文的運(yùn)用很廣闊,可以是在任何一個(gè)地方。

      而語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地其實(shí)就在我的身邊。“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,只要我們仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多知識的`天地。

      語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地就在我的眼睛里,要我用它找到很多東西;語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地,就在我的心里,我可以用它來感受到很多生動(dòng)的畫面;語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地,就在我的生活里,就讓我用眼,用心在生活中仔細(xì)感受我的另一個(gè)心靈世界——語文的廣闊天地吧!

    語文作文 篇7

      通過看電視、查資料和上網(wǎng)等,我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳,因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們的生活空間環(huán)境被污染,也會(huì)損害人得身體健康等等。

      保護(hù)環(huán)境,低碳生活,人人有責(zé),人人受益,舉手之勞,點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過的水可以用來澆花,清衣服用過的水可以用來拖地。在不趕時(shí)間的情況下,我們可以選擇步行而不乘坐電梯,每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下,可以選擇騎自行車而不是開小汽車;在夏天,我們可以避免開空調(diào),如果太炎熱的情況下,我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度,平均可減排放,175克二氧化碳。,據(jù)我所知,很多人看電視看著看著就睡著了,電視就一直開著,我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的.習(xí)慣呢?累了就到床上去睡覺,不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹,一年可吸收18.34克二氧化碳,所以我們也要注重綠化,多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電,裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。

      我們?nèi)祟惿钤谕粋(gè)地球上,我們的生存一刻也離不開自然資源,只要人人都重視起來,我們的生活環(huán)境才會(huì)越來越好,我們的生活質(zhì)量也會(huì)提高。未來的世界將是全新的世界,未來的生活將是最美好的!

      一定要從我做起,保護(hù)好我們的家園——地球,開始節(jié)能環(huán)保,低碳生活。

    語文作文 篇8

      我們的語文老師有個(gè)綽號,叫“歪牙”老師。因?yàn)樗拈T牙是歪的。

      本來,我們以為他的歪牙會(huì)影響他上課,課上會(huì)鬧一些笑話出來。沒想到的是,“歪牙”老師的普通話非常標(biāo)準(zhǔn),而且還在課堂上給我們講故事、講笑話等。

      “歪牙”老師是一個(gè)兇狠的老師。一次,班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的.男生叫他“歪牙”老頭,“歪牙”老師便生氣地說道:“你們幾個(gè)小混蛋!給我把’歪牙’老頭抄100次!”

      “歪牙”老師還是一個(gè)耳靈的老師。有一次,“歪牙”老師罵了班上的一位同學(xué),那位同學(xué)小聲嘀咕了幾句。可是還是被耳靈的“歪牙”老師聽見了。老師罰他去站壁。

      “歪牙”老師還對我們特別好。每次要做語文課堂作業(yè)時(shí),他都會(huì)跟我們分析,告訴我們答案。

      “歪牙”老師也是我們的體育老師。每當(dāng)體育課時(shí),我們班個(gè)個(gè)垂頭喪氣,因?yàn)橹灰求w育課,就要跑步4圈!

      “歪牙”老師還是我們的科學(xué)老師。我們喜歡他的科學(xué)課,因?yàn)樗麜?huì)給我們講道理和原理。上完課后,他會(huì)給我們組織挑戰(zhàn)“知識搶答賽”,讓我們來搶答。

      我喜歡我們的語文、體育、科學(xué)老師,因?yàn)樗褪俏覀儼嗟摹巴嵫馈崩蠋煛?/p>

    語文作文 篇9

      踏碎滿地星河,攜帶萬里春風(fēng)。華夏兒女縱身“執(zhí)筆”為世界書寫一份完美的中國答卷。

      你的樣子,便是中國的樣子。生命也許不能轟轟烈烈,但它卻見證人世間里每一個(gè)溫暖的瞬間。山東日照,一位普通的環(huán)衛(wèi)工人,來到了東港公安分局西湖派出所,將手里的紙包彎腰輕放后,不留言語,匆匆離開。派出所民警打開后,里面是一沓厚重的人民幣——一萬兩千元。著名主持人康輝老師曾經(jīng)說過:“再微小的光也是光,再平凡的人也有他們?nèi)松械母吖鈺r(shí)刻!边@也許是環(huán)衛(wèi)工人一生中的高光時(shí)刻,紙包里的紙條卻像急救的藥方,撫平了受傷人們的傷口——急轉(zhuǎn)武漢,為白衣天使加油,我的一點(diǎn)心意,東港環(huán)衛(wèi)。佝僂的身軀,偉大的背影,高尚的心靈。他,縱身,執(zhí)筆,為世界書寫中國答卷。

      動(dòng)的腳步莫若“靜”的心意,腳踏萬里河山,頭頂萬丈光芒,逆行者從不會(huì)悔。95后護(hù)士胡佩,在隔離病房寫下了一封讓無數(shù)人潸然淚下的家書《我隨時(shí)準(zhǔn)備被隔離》,她說:“非典那年我五歲,今年我二十二歲,那時(shí)全世界保護(hù)我們90后,這次換我們90后保護(hù)世界。”脫下防護(hù)服的她沒有了孩子的`模樣,一雙手慘不忍睹,道道血痕。奮戰(zhàn)在前線的她,選擇逆流而上。她縱身,執(zhí)筆,為世界書寫中國答卷。

      他曾經(jīng)說過:武漢本來是一座很英雄的城市,中國本來就是一個(gè)很英雄的國家。84歲的鐘南山院士---有院士的專業(yè),更有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔(dān)當(dāng)。星夜馳援,把脈武漢,一聲“封城”,舍小為大。他,縱身,執(zhí)筆,為世界書寫中國答卷。

      《重慶宣傳片》中曾提起過“國泰民安就是車水馬龍,人聲鼎沸。”金銀潭院長張定宇雖身患漸凍癥,但他依舊努力實(shí)現(xiàn)武漢原來的車水馬龍和人聲鼎沸。漸凍癥對于他來說,只能萎縮他的軀體,卻不能萎縮他的精神。他的精神將縱身,執(zhí)筆,為世界書寫中國答卷。

      一群人一條路,堅(jiān)持一起走下去。付琰曾經(jīng)說過:“如果每一個(gè)人活成一束光,中國必將是一輪閃耀的太陽!鼻嗌揭坏,同擔(dān)風(fēng)雨,萬眾一心,何懼疫情!華夏兒女努力活成一束光,讓中國成為一輪閃耀的太陽。華夏兒女深知,陽春三月,細(xì)柳成蔭時(shí),他們將為世界呈現(xiàn)最完美的中國答卷。

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