- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文老師作文3篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師作文 篇1
秋天的夜晚很安靜,夜晚像水一樣。我不禁想起了一年級(jí)的語(yǔ)文老師——。
葉小姐留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),柔軟如絲,眼睛總是彎彎的,嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)我看到葉先生的微笑,一種親切感就涌上心頭,使人不知不覺(jué)地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
我記得自習(xí)期間的一個(gè)中午,校長(zhǎng)來(lái)到我們班的窗前,示意葉老師出去。學(xué)生們立即開(kāi)始交談�!靶iL(zhǎng)叫老師出來(lái)做什么?老師犯了什么錯(cuò)誤嗎?”我問(wèn)我的同桌。“不!我們老師葉這么好,怎么會(huì)犯錯(cuò)誤呢?”同桌肯定地回答。
就在我們困惑的'時(shí)候,老師走上講臺(tái),教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
老師小聲說(shuō),“我知道你在說(shuō)什么�!�
老師停頓了一下,繼續(xù)說(shuō)道:“剛才校長(zhǎng)問(wèn)我為什么你兒子發(fā)高燒住院了。你為什么不請(qǐng)假陪你兒子?”
葉老師哽咽道:“我兒子有爸爸照顧。如果我也來(lái),你會(huì)做什么?”聽(tīng)了葉老師的話,我的很多同學(xué)眼睛都紅了,我淚流滿面。
葉老師對(duì)我們很有耐心。我記得有一次我在做閱讀理解時(shí),被一個(gè)問(wèn)題迷惑了。就在我抓耳撓腮的時(shí)候,葉先生走到我面前,一臉茫然地看著我,問(wèn)了我好幾次,直到我真正明白了。
倚著窗戶,涼風(fēng)吹著我的臉。我抬頭看著月亮,仿佛看見(jiàn)了葉先生的笑臉。
吻我的老師葉!
語(yǔ)文老師作文 篇2
"叮叮當(dāng)……”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室坐好,帶著期盼的心等待著新老師的到來(lái)……
“嘀嗒,嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,教室里安靜得連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。突然,從門外傳來(lái)急促的腳步聲,打破了這片寧?kù)o。
一位高大的男老師走進(jìn)了教室,不用說(shuō),他肯定就是我們的新語(yǔ)文老師——吳老師了。只見(jiàn)吳老師身穿著格子襯衫,黑色長(zhǎng)褲和黑皮鞋,再加上黝黑黝黑的皮膚,顯得格外的神氣!往吳老師臉上一瞧,一副黑框眼鏡后面,一雙烔烔有神的`大眼睛仿佛向我們問(wèn)好;眼鏡下,高高的鼻梁把他襯托得格外帥氣、精神!他應(yīng)該很嚴(yán)厲吧!我不禁暗暗想道。
“同學(xué)們,我姓吳,以后由我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文教師……”吳老師說(shuō)話和藹可親,完全超乎了我的想象……
“請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本……”開(kāi)始上課了,吳老師上課幽默風(fēng)趣,深深吸引了我們,就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的淘氣包也停止了惡作劇,認(rèn)真地聽(tīng)講。吳老師可真不愧為資深教師,“降魔治蟲(chóng)”可真有一招�。�
這就是我們這學(xué)期的新任語(yǔ)文老師,和藹可親、讓人敬佩的吳老師!
語(yǔ)文老師作文 篇3
敬愛(ài)的老師:
您好!最近好嗎?我有好多好多心里話想對(duì)你說(shuō)……
敬愛(ài)的老師,我要告訴您,是您激情的.話語(yǔ),教會(huì)我寫(xiě)字、寫(xiě)日記;是您辛勤的指導(dǎo),使我學(xué)會(huì)了加、減、乘、除;是您親切的話語(yǔ),教會(huì)了我A、B、C、D英語(yǔ)兒歌;是您豐富的想象,教會(huì)我畫(huà)許多小動(dòng)物和花花草草。我感謝您們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們對(duì)我的精心培育。
老師,您們就像一支蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。您們好偉大哦!
教師節(jié)快到了,我最想跟您說(shuō)的一句話是:“謝謝您!老師,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”