(集合)語文作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的語文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
語文作文 篇1
一：做一件有意義的事情
做一件有意義的是，比如：‘《麂子被我舅舅撥皮了》’。這個(gè)題目聽了會(huì)令人不由自主地打起寒顫來。這就是有意義的事。讓人看了有一種害怕的感覺。并且讓人有一種好奇、新鮮的感覺。
二 ：寫作文要有好材料
我想，大家不愿意寫作文的原因可能是缺少寫作文的材料。也就是說，大家不留意身邊所發(fā)生的事，只知道發(fā)生過這樣一件事，卻不知道記在腦海里。如果每個(gè)同學(xué)都留意身邊所發(fā)生的一切。那么寫作的題材就會(huì)寫也寫不完，說也說不盡。
但是我們的寫作題材是要有意義，要有質(zhì)量的。不是所有的事情都可以寫的。
三： 主次分明
要分清主要的和次要的，抓住重點(diǎn)來寫。整篇作文始終圍繞這個(gè)話題展開。
不要?jiǎng)永鞒�，而到最后次要的很多，主要�?卻只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。比如以下這段話，他是由某某同學(xué)寫的：在一個(gè)天氣晴朗，陽光明媚的早晨。我和同學(xué)約好在書店見面。于是，我起了個(gè)大早。我來到洗手間，拿起牙刷，將牙膏擠在牙刷上。然后把杯子灌滿水，拿起牙刷。先刷上牙，接著刷下牙。最后用水漱漱口，再把水吐掉。之后我開始吃早餐。一切都準(zhǔn)備完畢，我便朝書店走去了。
怎么樣，廢話多吧！同學(xué)們可別學(xué)他呀！
四：寫出一件事的特征
一件有意義的事情，不是選好材料就沒問題了。關(guān)鍵是你要通過這件事寫出他的特征 。特征就是一樣物品或一件事情的特別處，或者有吸引讀者的地方，驅(qū)使讀者往下看，不至于半途而費(fèi)。這樣你的文章就會(huì)得到別人的尊重，從而你的文章被別人閱讀的次數(shù)就越多。成功率就越高。這樣，你的作文就成功了。這就足以說明，寫出一件事的特征是多么重要呀！簡(jiǎn)單的說，作文里最重要的不止是題材，主次分明，還要寫出一件事的特征。
看了我的建議，你是否會(huì)感到寫文章輕松了許多呢？要不我們一起來看一看別人寫的作文合格不合格吧：
失敗也是一種財(cái)富
一個(gè)人要想成功，除了要依賴他的知識(shí)、能力，以及機(jī)遇，還必須要求他具備一種優(yōu)秀品格，那就是堅(jiān)韌不拔的精神。
從小，我就讀了不少名人的故事。兩耳失聰后仍舊堅(jiān)持音樂創(chuàng)傷并獲得了巨大成功的“樂圣”貝多芬；年輕時(shí)窮困潦倒，卻能堅(jiān)持科學(xué)研究的“發(fā)明之王”愛迪生；在中國(guó)革命被舊勢(shì)力瘋狂鎮(zhèn)壓的千鈞一發(fā)之際，勇敢挑起重?fù)?dān)，率領(lǐng)中國(guó)人堅(jiān)持革命，最終創(chuàng)造了新中國(guó)的人民領(lǐng)袖毛澤東??這些偉人都給我留下了深刻印象。他們使我知道：成功是來之不易的，成功是需要堅(jiān)韌的品格的。從那時(shí)起，堅(jiān)韌，就成了我所追求的品格。
在生活中，我總努力地把握自己，使自己的心理承受力逐漸增強(qiáng)。面對(duì)學(xué)習(xí)上的種種失敗，生活中的種種不如意，雖有過痛苦，但從沒失去過信心。
自高一以來，我的物理成績(jī)一直不錯(cuò)，在很多比賽中都取得了優(yōu)異成績(jī)。我也更加喜歡物理。在課下除了復(fù)習(xí)課內(nèi)知識(shí)外，還閱讀了大量參考書，甚至大學(xué)課本；因?yàn)槲以缫寻言诟呷娜珖?guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)作為目標(biāo)，而老師也認(rèn)為我很有希望。
誰知在那次比賽的北京賽區(qū)復(fù)賽中，由于審題不清，我沒能做出第三道題，而且影響到了后面的題目。當(dāng)發(fā)布成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己以一分之差被淘汰了。才一分呀！當(dāng)時(shí)我的心都要碎了！那天晚上，我在床上翻來覆去，回想著自己為這個(gè)比賽所付出的日日夜夜，不知不覺眼淚打濕了我的枕巾。
那幾天我的情緒很壞，但有一天我偶然在書架上看到了那本已被我讀得滾瓜爛熟的《貝多芬》，一種感覺涌上我的心頭??我必須戰(zhàn)勝自己！
就這樣，我終于走出了陰影，開始滿懷信心的備戰(zhàn)高考�，F(xiàn)在如果有人向我提到那件事，我會(huì)告訴他，失敗對(duì)我也是一種財(cái)富，因?yàn)槲彝ㄟ^它又一次磨煉了自己，又一次體味到堅(jiān)韌的寶貴價(jià)值。
語文作文 篇2
語文書是一位無聲的老師；是一把開啟知識(shí)大門的鑰匙。教會(huì)我們漢字、閱讀理解和習(xí)作，這是學(xué)習(xí)其他科的基礎(chǔ)。
語文書也是優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們游覽了許多小地方。書中有《山中訪友》、《山雨》、《草叢的村落》等，令我們感受到這個(gè)地方的自然美，令我領(lǐng)悟到了那么小的`地方可以有巨大的奇跡。
語文書就像一位慈樣的長(zhǎng)者，給我們講了許多熱愛祖國(guó)、心靈美、保護(hù)環(huán)境、大文豪的課文——《詹天佑》、《窮人》、《只有一個(gè)地球》、《少年閏土》等的故事，讓我明白了深刻的道理。
語文書把我們帶到了戰(zhàn)場(chǎng)上，和其他班級(jí)“打仗”，就像許多革命先烈拋頭顱灑熱血，努力的去打，爭(zhēng)奪第一，就算輸了，也會(huì)友誼第一，比賽第二，比賽就像打仗，不要為了比賽而失去了友誼，友誼是無價(jià)的，是用什么也換不回來的。
��！語文書，你如我們的良師益友，不僅教會(huì)了我們書上的內(nèi)容，還讓我明白了做人的道理——踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，老老實(shí)實(shí)。
語文作文 篇3
古人云：“百善孝為先、孝為百行首”。愛老、尊老、敬老、助老作為中華民族幾千年?duì)N爛文化之精髓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。對(duì)于生活在校園中的中小學(xué)生來說，秉承起愛老、尊老、敬老、助老的傳統(tǒng)美德是義不容辭的責(zé)任。我中心校根據(jù)XX縣老齡工作委員會(huì)文件的要求，在全鎮(zhèn)學(xué)校范圍內(nèi)開展以“敬老”、“愛老”為主題的道德教育宣傳月活動(dòng)，以此增強(qiáng)中小學(xué)生的敬老意識(shí)，通過活動(dòng)，使中學(xué)生增強(qiáng)了“敬老”、“愛老”的意識(shí)，并付諸行動(dòng)�，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到位
為了組織好我鎮(zhèn)學(xué)校的“敬老月”活動(dòng)，充分體現(xiàn)關(guān)愛老年人的精神風(fēng)貌，首先，發(fā)動(dòng)各校認(rèn)真開展“敬老月”活動(dòng)，得到了各校的高度重視和大力支持;其次，要求各校，從實(shí)際出發(fā)，開展各具特色的愛老敬老活動(dòng);第三，利用各種宣傳形式，大力營(yíng)造愛老敬老的輿論氛圍，強(qiáng)化了全鎮(zhèn)學(xué)校的愛老敬老意識(shí)，使這次“敬老月”活動(dòng)豐富多彩，得到了老年人的'好評(píng)。
二、求真務(wù)實(shí)，工作到位
重大節(jié)日期間，如春節(jié)，積極開展了慰問困難老人活動(dòng)，為困難老人送去了溫暖，確保了困難老人們過一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日。教代會(huì)及重大活動(dòng)，學(xué)校都邀請(qǐng)離退休教職工或代表參加，組織他們參觀學(xué)校，介紹教改的形勢(shì)，征求他們對(duì)學(xué)校工作和老教師工作的意見，了解他們的退休生活，研究關(guān)心下一代工作。重視和鼓勵(lì)離退休教職工老有所為、關(guān)心下一代，這也是對(duì)老教師晚年生活的關(guān)心。
敬老月期間，全鎮(zhèn)學(xué)校積極主動(dòng)為老年人辦好事、實(shí)事，在活動(dòng)中，各個(gè)校師生向老人們講解了有關(guān)老齡方面的知識(shí)，積極倡導(dǎo)每個(gè)家庭關(guān)心、愛護(hù)老人，通過宣傳在中小學(xué)生中營(yíng)造出了關(guān)心老年人，支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍，為孤寡老人和貧困老人送去了溫暖。
在深入開展“關(guān)愛老齡人活動(dòng)”的活動(dòng)中，發(fā)動(dòng)中小學(xué)生，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等，進(jìn)一步培養(yǎng)了青少年愛老敬老的思想品德。
三、保障到位
在“敬老月”活動(dòng)期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化維護(hù)老年人合法權(quán)益的意識(shí)，發(fā)揮調(diào)解組織的作。使尊老敬老活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
這次活動(dòng)加大了對(duì)特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。也應(yīng)該學(xué)會(huì)了關(guān)愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活!
總之，從前期的活動(dòng)策劃到中期的活動(dòng)宣傳，再到后期的活動(dòng)舉辦，這一切都凝聚了中小學(xué)生對(duì)老人們無微不至的關(guān)愛。同學(xué)們將把敬老愛老的思想融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，把敬老愛老的火種傳遍各家各戶。
語文作文 篇4
箴言如同荷葉上的露珠，晶瑩剔透，為明智者做短暫的停留;箴言如同一朵盛開的玫瑰，雖然有刺，但馥郁芳香;箴言如同絕壁上的一朵雪蓮，千載難逢，但常為珍惜它的人而開。回眸歷史，洞察現(xiàn)實(shí)，才明白：箴言無價(jià)。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。最珍貴的語言不是甜言蜜語，而是真實(shí)的勸告。我們應(yīng)該珍惜那些給我們提出建議給與忠告的人，也許他們的話語沒有流水的潺潺，沒有鳥鳴的婉轉(zhuǎn)，但對(duì)我們來說是最寶貴的。只要翻開歷史，我們就會(huì)知道箴言是多么的珍貴。
回眸唐朝。我們看到魏征的坦蕩直率，我們看到了唐太宗的大度從容。“以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以正興替”，面對(duì)魏征的直言勸諫，唐太宗察納雅言，終于開創(chuàng)了唐帝國(guó)前所未有的.盛世景象。
恰恰相反，周厲王不聽勸諫，一意孤行，最后只落得個(gè)流放的下場(chǎng)。楚霸王項(xiàng)羽更是不聽勸諫，連一個(gè)范增的話都聽不進(jìn)去，最后也只落得個(gè)烏江自刎的結(jié)局;蜀國(guó)的后主劉禪面對(duì)諸葛亮的苦心規(guī)勸，置之不理，最后也只能留下一個(gè)“樂不思蜀”的笑談。箴言無價(jià)，如花，不可能總是盛開，如果不懂得珍惜，等花兒謝了，那么后悔也就晚了。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們珍惜箴言吧。“金無足赤，人無完人”，讓我們虛心聽取周圍人的意見，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，努力去改正，從而不斷進(jìn)步。正如雕刻一座雕塑，只有去掉不必要的邊邊角角，雕塑才能變得完美。人也只有發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，才能一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。這就要聽進(jìn)去別人的箴言�？梢哉f，聽取箴言，美麗就在我們身邊。
箴言無價(jià)。做一株虛心的麥穗吧，留著箴言，框住美好，人生才能走上正確的軌道，生命才會(huì)發(fā)出絢麗的光彩。
語文作文 篇5
你是否留心過傍晚時(shí)絢麗的風(fēng)景——當(dāng)夕陽快要離去時(shí)，天空的主角就換成了火燒云。
火燒云一般都在傍晚出現(xiàn)，當(dāng)火燒云一出現(xiàn)時(shí)，大地立即變得紅彤彤的了。瞧，翠綠的榕樹葉在它的照射下好似變成了楓樹葉。那么紅，那么亮，那個(gè)老爺爺?shù)陌装l(fā)變得金燦燦的了，那群小孩子玩笑時(shí)也露出了一口“金牙”。
讓我們?cè)倏纯刺炜瞻?火燒云開始變化了。咦?這只惟妙惟肖的小狗是誰畫上的'?那么活潑，正追逐著前方的小雞——哦不，已經(jīng)變成了小鴨了。嗯?小狗呢?難道跑掉了嗎?怎么變成了一頭威武的獅子?還有一群小獅子偎依在它的懷抱之中?快看!那邊有一只豹子正張開血盆大口，要吞食前面的小鹿呢!在那邊，還有一只雄壯的駿馬正在疾馳呢!怎么回事?一條龍取代了上面的一切，突然，下面又冒出了一只龍來對(duì)抗它，兩只都怒目圓睜，還爭(zhēng)奪小蛇呢!它們似乎在恐嚇對(duì)方：別跟我爭(zhēng)，要不你沒好果子吃!這時(shí)，兩條龍纏繞在一起，它抓它一口，它咬它一下。正當(dāng)它們打得難解難分的時(shí)候，突然，火燒云又開始消散了。“燊，吃飯了!”我拿出飯一看，呀!飯也變成金的了!真有趣!
火燒云真美麗!
語文作文 篇6
誰的心兒應(yīng)該被這些文字記住？我們問著時(shí)間的過去里那些一點(diǎn)一滴的往事，歲月里的花樣太多留下來的也就那么幾個(gè)。
語文的接觸或許可以從第一次接觸文字開始。但知道語文這個(gè)詞卻是從課本來的，尚且不明白什么意思，只是對(duì)里面的文字，倒有幾分新奇的感受。直到如今對(duì)語文的解釋開始為“語言文字”，卻又覺得不妥。似乎將語文的特征陳述了出來，卻又少了一部分精神特征。最后重新定義為“語言文化”，終于覺得合理了很多。
倘若拆開來看，語言就是一種我們?nèi)粘Ｉ罱涣骱献髦g的一種抽象的工具，是一種人們共同構(gòu)建出的一種指代。既可以指定一種客觀的物，還可以描述一種行為，更能闡述出人們自己內(nèi)心的狀況。語言本身具有一種可以跨越時(shí)間與空間的存儲(chǔ)功能，就像如今的存儲(chǔ)硬盤一樣。但語言的讀取速度卻有一種無可比擬的`優(yōu)勢(shì)。因?yàn)檎Z言的存在考古學(xué)家可以很快的掌握一段歷史的具體形態(tài)，而對(duì)于沒有語言存在的時(shí)期，卻只能進(jìn)行大略的估計(jì)。
語言因?yàn)榭梢钥焖俅鎯?chǔ)和讀取，所以構(gòu)成了交流這一行為，語言又是對(duì)事物特征，行為方式，心理活動(dòng)的準(zhǔn)確性記錄。所以說語言的功能便是在這三方面的作用。
文化是屬于一個(gè)民族的精神面貌的傳承，它構(gòu)成了人們對(duì)于生活的基本價(jià)值觀。而語言文化便是通過語言的記錄來讓更多的人了解到除了他日常生活以外的其他的事物，行為，心里活動(dòng)。
流傳下來的語言便是在歷史中，對(duì)于文化篩選的記錄保存。也就是文化的發(fā)展是為了讓人類的生活世界更適宜于每個(gè)人的基本的生活需要，一個(gè)社會(huì)的健康安定而存在的。我們通過語文來借鑒學(xué)習(xí)，也就是通過語言來進(jìn)行一種自我與他人的交流來達(dá)到一種共同認(rèn)識(shí)，與促進(jìn)發(fā)展的結(jié)果。事物的存在沒有對(duì)與錯(cuò)的區(qū)分，只有當(dāng)這個(gè)事物對(duì)人的生活產(chǎn)生作用的時(shí)候，人基于自身判斷來進(jìn)行好與壞的判斷。這是一種從自身角度出發(fā)的活動(dòng)。而人們通過交流可以形成一種社會(huì)層面的角度觀察，這將有可能又是另外一種判斷。當(dāng)我們?cè)谡麄�(gè)歷史發(fā)展中去看的時(shí)候，以一種發(fā)展的眼光去看我們的社會(huì)建設(shè)的時(shí)候。我們才能知道自己在整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中是一種什么樣的生活狀態(tài)。而語言文化的作用就是通過交流來讓我們達(dá)到這種更高層面的認(rèn)識(shí)。對(duì)于社會(huì)整體的認(rèn)識(shí)可以讓我們用一種科學(xué)的眼光去看待我們的生活世界。
而語言相對(duì)于個(gè)人來說也具有表達(dá)個(gè)人個(gè)性的作用。每一個(gè)人都具有自己獨(dú)一無二的生活經(jīng)歷，我們不僅要承認(rèn)社會(huì)的規(guī)律性，也要承認(rèn)人本身的偶然性。而語言作為一個(gè)社會(huì)里最基本的交流工具，它自身的發(fā)展也已經(jīng)具有了豐富多彩的形式，所以說人們因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己，而通過語言文字，在掌握了語言文字之后來進(jìn)行徹底的對(duì)自我的表達(dá)。一個(gè)徹底詮釋的語言文字的表達(dá)可以讓讀者進(jìn)行到作者內(nèi)心活動(dòng)深層經(jīng)歷。也就是作者以自我生活經(jīng)歷通過語言文字的修飾而升華自己的生活本身，從而用語言文字創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的世界，而讀者便是這個(gè)虛擬世界的體驗(yàn)者。這種個(gè)人創(chuàng)造性可以稱之為語言文字的藝術(shù)性。
綜上所說，語言是一種載體，他不僅在體現(xiàn)著社會(huì)整體的發(fā)展?fàn)顩r與趨勢(shì)，也不斷的為那些以語言文字為工具的人提供創(chuàng)造生存意義的主要手段。
語文作文 篇7
第一次月考已過去，從成績(jī)看，我語文考得并不理想，比我高的人很多，我為此感到我沒有下到功夫。首先從卷子看，我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，我的.語文方法不正確，感到語文很簡(jiǎn)單，平時(shí)沒怎么復(fù)習(xí)，也沒怎么重視。
學(xué)習(xí)語文一定要學(xué)完就復(fù)習(xí)，而我卻沒有辦到，學(xué)完也不復(fù)習(xí)。其次，我的閱讀能力也不好，我閱讀的書不多，導(dǎo)致我的閱讀能力不好，不知道怎莫分析，面對(duì)這張卷子，我感到很難過和傷心，通過這會(huì)考試，我一定要學(xué)完就復(fù)習(xí)，下次考出個(gè)好成績(jī)。
語文作文 篇8
當(dāng)你在街上玩耍時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)了語文的身影：當(dāng)你在家里看電視時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)了語文的足跡；當(dāng)你過年貼對(duì)聯(lián)時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)語文的腳步。生活中處處有語文。語文，顧名思義，就是語言和文字。如果你細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，生活里的語文無處不在。街上的招牌滿目琳瑯：“比比吧”、“亂七八糟”等，看看這兩家，就是再普通不過的精品店和理發(fā)店。這些可都是店主絞盡腦汁想出來的。為了能讓自己的生意紅火起來，他們想出了別具一格的`招牌，沒有一定的語文功底能想的出來嗎？——這就是語文．電視上的廣告，更是讓人眼花繚亂：“特步飛一般的感覺”——特步運(yùn)動(dòng)鞋；“安踏，永不止步”——安踏運(yùn)動(dòng)鞋......然而在眾多的廣告中為什么有的廣告能讓人印象深刻，過目不忘呢？為了引人們的眼球，這些商家就設(shè)計(jì)了與眾不同的廣告詞——這也是語文。當(dāng)然也有一些不法商家，私自篡改成語做廣告。“默默無蚊（聞）”——蚊煙廣告，“（前）錢途無量”——股票廣告，“（其）騎樂無窮”——摩托車廣告......這種做法是很不好的。隨便改動(dòng)成語是極不規(guī)范的語言行為，也容易誤導(dǎo)小學(xué)生，是不道德的行為。只要你細(xì)心觀察，多姿多彩的生活中處處有語文。