[合集]三年級語文作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼娜昙壵Z文作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級語文作文 篇1
你知道我為什么寫可憐的小鳥嗎?讓我來給你講一講小鳥的故事吧!
有許多小鳥住在森林里,它們覺得森林里的生活比大城市里的生活要好幾百倍,這里有許多樹木可以安家,有清新的空氣,有許多伙伴。就在它們玩得正開心的時候,人們拿著鋒利的斧頭和可怕的鋸子,來砍伐樹木。
小鳥們聽見鋸子和斧子砍伐樹木刺耳的聲音,嚇得飛走了。有一只鳥兒沒有飛走,而是在那嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說:“你們這些可惡的人類,為什么毀壞我們的家園,樹木也像你們一樣有生命的呀!我不想離開這里,這是我生活的家!比藗儾焕頃@只小鳥,小鳥很失落,就悄悄地飛走了。她四處流浪,剛找到一個新家,沒住幾天,就被人類砍伐?蓱z的'小鳥落在地上哭泣了起來。
我希望,人類不要再砍伐樹木了,樹木也是有生命的,也是小鳥的家園呀!如果我們?nèi)祟愂チ藰淠,綠色的家園也會離我們而去。
徐老師評語:這幾篇作文雖然選材角度不同,但突出一個共同的主題——保護環(huán)境。文章結(jié)尾點題,呼吁人們保護環(huán)境。情真意切,字里行間都透露出孩子們對環(huán)境現(xiàn)狀的擔(dān)憂,F(xiàn)在人們注重物質(zhì)水平的提高,對環(huán)境保護的意識依然很淡薄。在我們身邊到處污染的現(xiàn)象依然存在,形勢還不容樂觀。讓我們都行動起來,共同保護綠水青山。
三年級語文作文 篇2
最近,我喜歡上了騎自行車,于是,騎自行車便成了我現(xiàn)在主要的課余生活之一。
以前,我看到其他小朋友在小區(qū)里穿梭自如地騎自行車時,心里總會十分羨慕。在我的軟磨硬泡下,父親終于買了一輛我盼望已久的.自行車。我原以為騎自行車應(yīng)該是件很容易的事,可沒想到剛開始騎上去時,那車搖搖晃晃的,像個醉漢在走路一樣,好幾次,我都差點摔跤,還好我手腳快,趕緊雙手剎車,腳點地,才讓我逃過一劫。經(jīng)過幾次險情,心里真有點害怕,我都有點不敢繼續(xù)練習(xí)了。父親看出了我心中的畏懼,鼓勵我說:“萬事開頭難,學(xué)任何事情都不要怕困難,要有信心和勇氣。”在父親的鼓勵下,我又重新騎上車去———漸漸地,我找到了平衡感,那車也變得聽話起來了,不再東倒西歪。終于,我也可以像其他小朋友一樣穿梭自如地騎著自行車了。最近學(xué)騎自
行車,既豐富的我的課余生活,又鍛煉了我的身體。同時也告訴我一個道理:學(xué)任何事情都要掌握技巧,只有掌握技巧,做事情才會成功。
三年級語文作文 篇3
我的老師對工作很認(rèn)真,她熱愛教育事業(yè),幾十年如一日,嘔心瀝血的工作。
老師才30出頭,但也許是日夜操勞的原故吧!那黑發(fā)中早已混有白發(fā),額頭上的皺紋也多了許多,那嚴(yán)厲而又慈愛的眼睛雖然布滿血絲,但依然美麗迷人。
那一年夏天,我去了小學(xué)兩年后,老師讓我們寫日記,寫完了交了老師,老師怎樣判日記呢我小小的心充滿好奇,應(yīng)為我們幼兒園也寫過,老師只看一眼。于是,我悄悄來到老師辦公室門口,看!!原來老師在每一篇日記上都回流下鮮紅的批語。有些批語比日記還長。只見她一邊擦汗一邊寫批語,此時,我真想推開門進去幫老師扇扇。我沒勇氣!
啊老師真辛苦!這31本日記流的.下只是批語,還是老師的心血!還是老師對我們的關(guān)心!看著老師忙碌的身影,仿佛老師又多了幾條皺紋,頭上又添了幾個白法!
老師就是這樣一個兢兢業(yè)業(yè)工作的人,我永遠愛戴她!
三年級語文作文 篇4
我們班有一個語文“部落”,那里有文質(zhì)彬彬的好學(xué)者,有才華橫溢的小作家,讓人羨慕不已。當(dāng)然,也有學(xué)習(xí)慢吞吞的人。作為語文課代表的我,看著這些“大人物”真心頭痛……
我先向你們介紹我們班的“一號人物”吧。他就是大名鼎鼎的A同學(xué)。上語文課,A同學(xué)一點不安分,東看看,西瞧瞧,還一邊說話,我們的“炸彈”老師一開始還在忍著。過了許久,“溫度計”爆表了,一個粉筆擦“唰”的一下,飛到他的面前,可他還不知情,居然還玩起了“傳遞游戲”(傳紙條),把剛接到的“貨”又轉(zhuǎn)發(fā)給了別人,這位大俠下手還挺狠,把接“貨”人還弄哭了。
我們的“二號人物”非C同學(xué)莫屬了。每次寫作業(yè)時,他一會玩尺子,一會跟別人說話,交作業(yè)的.速度簡直像“烏龜爬”。當(dāng)組長在他的書包里進行“地毯式”搜索時,雖然包里沒幾本書,作業(yè)本卻很難找到。
雖然我寫了這些同學(xué)的壞毛病,大家看到可能會不開心。但是,我真心希望這些同窗能夠正確地認(rèn)識到錯誤,我們的語文“部落”是一個大集體,作為族長,我希望這里的人們能夠“安居樂業(yè)”。其實A同學(xué)和C同學(xué)都很聰明,我相信你們只要稍加努力,一定會變得更加優(yōu)秀!
三年級語文作文 篇5
在去年,一個冷門的.棋類來到了中國。而在今年,它,國際跳棋加入到我校特色教育中。說它冷門,一點也不假,我們一家人中,沒有一個去年就知道有它。
“國跳”十分吸引人。瞧,這棋盤粗看一下,黑白相間,你準(zhǔn)會大叫,這不是“國象”盤嗎?但你可要看仔細了,它有100個格子,比“國象”大出兩圈呢!黑白雙方各二十個子,一共四十個子。一開始擺在黑格中,全部為兵,每一次只能向左上角或右上角動一步。如果到了對方底線,就會變成王,威力馬上變大好多。
教我們“國跳”的老師頭發(fā)略白,看起來年過半百。他曾經(jīng)教過國際象棋,經(jīng)驗十分豐富。我們先從走法開始學(xué)習(xí),然后學(xué)習(xí)吃子。和普通跳棋一樣,跳過去,然后吃掉。我們還學(xué)了縱陣與三角陣,這些陣法都是由一個支撐子、一個攻擊子和一個發(fā)動子組成的。一旦進攻,可以殺掉五六個子。每到下半節(jié)課,我們便開始一對一地展開決斗。有一次,我舍去了一個兵,卻一下子吃了對方四個子,并到了底線,成了王。最終不管是贏是輸,都會有一點收獲。
“國跳”就是這么有趣,它把我牢牢吸引。我一定要學(xué)好它,從“菜鳥”成為高手。我相信被“國跳”迷住的,不只是我吧!
三年級語文作文 篇6
像萬花筒一樣,色彩斑斕,喜歡的`活動也多的數(shù)不清:打羽毛球、跳繩、唱歌、看書……
我每天傍晚都去附近的德時球場跳繩。規(guī)則是:先四人石頭剪刀布,輸?shù)囊环降诙,贏的一方先跳。
開始跳繩了,我和櫟冰一組,楊楊和梁華一組。我們這一組先跳。我和櫟冰想來想去,最后決定跳“玫瑰花”。
我們一邊跳一邊念著口訣:“玫瑰花,一朵。玫瑰花,兩朵。玫瑰花,三朵……”動作很輕盈,第一關(guān)我們通過了。到踩前了,我們也沒出局,踩后也沒出局。最后一關(guān)是踩后踩前我們都踩到了繩,都沒出局。
跳繩真有趣,我真喜歡跳繩!
三年級語文作文 篇7
我的家鄉(xiāng)阜新雖然很美,但是還存在一些環(huán)境問題。
在這次綜合性學(xué)習(xí)活動中我了解了家鄉(xiāng)的`環(huán)境存在的問題,主要有以下幾方面:
1、空氣污染:由于阜新煤礦多,在開采、運輸過程中會產(chǎn)生大量灰塵,現(xiàn)在還有一些平房燒煤也會產(chǎn)生大量濃煙,加上阜新地區(qū)本身氣候干燥,所以空氣質(zhì)量很低。
2、水質(zhì)污染:阜新主要河流——細河就存在嚴(yán)重污染,四合大橋下面臭氣熏天,有動物尸體、生活垃圾等,還有的工廠往里面排放污水。
3、白色污染:家鄉(xiāng)天氣多風(fēng)沙,你再一看,天空中塑料袋漫天飛舞,街道、小區(qū)亂扔雜物的比比皆是……
這些污染影響了環(huán)境衛(wèi)生,也影響了我們的生活質(zhì)量。政府部門做了大量工作,如街心廣場、月亮灣廣場都建成了人們休閑娛樂的好場所。希望人們增強環(huán)保意識,把家鄉(xiāng)建得越來越美。
三年級語文作文 篇8
送走了炎熱的夏天,我們迎來了一個豐收的季節(jié)——秋天。秋姑娘越過山川、掠過田野,給大地撒下一片金黃,給人們帶來豐收的喜悅。
果園里的果子都熟了,今天,秋高氣爽,我和媽媽、奶奶來到親戚家的果園里,我看見一片豐收的景象,人們都臉帶笑容地收獲著他們辛勤勞動的成果。遠遠望去,黃色的桔子像小燈籠一樣掛在桔樹上,一陣陣桔香撲鼻而來。我對媽媽說:“媽媽,媽媽,我們?nèi)兔Π。”于是,我拽著媽媽,彎著腰,竄進樹林里,F(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),桔子有的是黃色的;有的是綠色的;有的高高地掛在樹頂上對我“微笑”;有的'長在樹枝上,我一直起身子,它就能碰到我的頭,好像在對我打招呼,讓我摘它一樣;還有的像在跟我玩捉迷藏似的躲在樹中。我迫不及待的要去摘果子。我看到一個很大的桔子,就抓住它,使勁往下拉,桔子掉了下來,可是皮掉了一大塊。這時,媽媽遞給我一把剪刀,我左手托著桔子,右手拿著剪刀,對著樹枝“咔嚓”一聲,桔子落入手中。媽媽告訴我,綠色的桔子還沒熟,會很酸,所以要摘黃色的。我就提著籃子,拿著剪刀;摘了一些特別黃的桔子,不一會兒,我就摘了滿滿一籃子。我捧著自己摘的桔子,心里特別高興。
看到他們在秋天里豐收,我也很快樂。
三年級語文作文 篇9
我的語文老師姓陳,他戴著一副金絲邊眼鏡,頭發(fā)長長的,臉上總是帶著和藹的'笑容,讓人感到非常的親切。
陳老師講課生動有趣,聲音清脆我們都喜歡聽他講課。陳老師不僅認(rèn)真教我們知識,鼓勵我們努力學(xué)習(xí),還教我們怎樣做人,為將來迎接挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
課余時間,陳老師常常和我們一起唱歌,跳舞,做游戲。這時候的陳老師就像小孩子一樣,跟我們一起打打鬧鬧,玩累了,我們就依偎在她身邊,和她聊天,聽她講動人的故事。
陳老師像媽媽一樣,冬天提醒我們加衣服,夏天提醒我們防暑,對我們的照顧無微不至。
這就是可愛可敬的陳老師。
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