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    三年級(jí)語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2023-10-30 14:19:33 語(yǔ)文作文 我要投稿

    三年級(jí)語(yǔ)文作文范例【10篇】

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)語(yǔ)文作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    三年級(jí)語(yǔ)文作文范例【10篇】

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

      在我很小的時(shí)候,我感覺特別的幸福,因?yàn)闆]當(dāng)媽媽給我買一根棒棒糖,或是給我買一根毛絨玩具的時(shí)候,我就會(huì)特別的高興,但是現(xiàn)在的我,好像把幸福給丟了,不知道它到哪里去了。

      對(duì)于我來(lái)說,房間是一個(gè)牢籠,我是一只小鳥。我擁有翅膀,但我卻不能飛,只能望向窗外那湛藍(lán)的天空發(fā)呆。到了吃飯時(shí)間,還有那僅有的十分鐘電視的'時(shí)間,我才能逃出這個(gè)又小又悶的牢籠?墒强蛷d只是一個(gè)更大一點(diǎn)的籠子,我依然被束縛著。這時(shí),對(duì)我來(lái)說“幸!边@個(gè)詞,離我很遙遠(yuǎn)。

      對(duì)于我來(lái)說,雨不再是令人討厭的。我坐在房間里,窗外的雨無(wú)情地下著,在地上濺起了一朵朵水花。我突然沖出小牢籠沖出家門,站在雨中。我閉上眼睛,雨打在我的臉上,打濕了我的頭發(fā),也打濕了我的衣服。一道溫?zé)岬囊后w從我臉上劃過,跟雨水一起滑落在地上。我安安靜靜地站著,享受著上天賜予我的雨水。我問自己:這算幸福嗎?

      我想把幸福給找回來(lái),因?yàn)槲倚枰腋#蚁胱屝腋E阒,但是到現(xiàn)在我仍然不見它的蹤影,我的幸福什么時(shí)候才能回來(lái)呢?

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

      那天的風(fēng)雪真暴,外面像是有無(wú)數(shù)的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對(duì)象,風(fēng)嗚咽著四處吼叫,從樓頂看不見縫隙的墻角鼠叫聲“吱吱”不時(shí)傳來(lái),我在寒風(fēng)中被凍得瑟瑟發(fā)抖,本能的縮著頭飛快的向作文班跑去。

      剛踏進(jìn)教室,就聽見老師在訓(xùn)斥著:讓你們寫一篇關(guān)于感恩的文章文章竟然寫的這么糟糕,毫無(wú)真情實(shí)感,難道你們就一點(diǎn)不知道什么是感恩嗎?老師鐵青著臉,憤怒的望著我們。這也是我到這個(gè)作文班以來(lái)第一次看到老師發(fā)這么大的火。

      我悄悄地坐在角落大氣不敢出。此時(shí),時(shí)間好像凝固了一般,我們甚至聽得到彼此心跳的聲音。片刻,老師掏出手機(jī),結(jié)束了這種尷尬,老師撥通了一個(gè)電話說:"老李,給我來(lái)一百塊豆腐。”老師放下電話,一言不發(fā),同學(xué)們面面相覷,丈二和尚摸不著頭腦。隨著一百塊冒著冷氣,略帶冰碴的豆腐放到講桌上,同學(xué)們的眼睛也瞪得快要掉出來(lái),都在心里嘀咕:老師這是要干嘛?這時(shí),老師的臉色也緩和了很多慢慢的說:“同學(xué)們,今天我們停課一節(jié),讓你們也“做做生意”,每人四塊豆腐,各自銷售,進(jìn)價(jià)不是五毛嗎。既然你們是學(xué)語(yǔ)文的,就用你們自己的方法,把一塊豆腐賣到兩元,賣出來(lái)的錢是你們的,過來(lái)取豆腐!甭牭竭@,有的同學(xué)躍躍欲試,有的愁眉不展,有的猶豫不決。到最后,還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)老實(shí)的男生坐在那里沒有動(dòng)。

      我拿著四塊豆腐,迎著漫天的風(fēng)雪,艱難地向市場(chǎng)進(jìn)發(fā)。到了市場(chǎng),我拿著這四塊豆腐足足站了一個(gè)小時(shí)卻始終無(wú)人問津。卷地而起的雪粒、雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開嘴,臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)刀在刮在劃。厚厚的'衣服像鐵塊冰塊,腳像踩在帶冰碴的水里。我覺得我實(shí)在熬不住了。這時(shí)候,過來(lái)了一位買豆腐的老奶奶,我迎上前去,向老奶奶說明了情況,老人家很快答應(yīng)了我,在很短的時(shí)間內(nèi)賣掉了豆腐。我攥著那八元錢,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。

      當(dāng)我羨慕別的同學(xué)家里有錢,有車接送,而我卻只能擠公交車而向父母抱怨時(shí),竟從沒想過父母的辛勞;當(dāng)我因飯菜不夠可口而拒絕吃飯時(shí),卻從不曾抬眼看看母親傷心的表情;當(dāng)我看到別的同學(xué)有很多零花錢而自己的零花錢卻少得可憐而向父母發(fā)脾氣時(shí),真的從沒想過他們是如何省吃儉用的供我上學(xué)。此刻,我手里攥著的何止是八元錢,更多的竟是我的悔恨!

      這也是一堂語(yǔ)文課,當(dāng)我回到班級(jí)寫下上面這段文字時(shí),瞬間讓我懂得了許多許多!

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

      我的語(yǔ)文老師,她有一個(gè)像彩虹一樣的名字——金虹。她個(gè)子不高也不矮,一直留著時(shí)尚的短發(fā),看似很精神。金老師的聲音又甜又好聽,讀起課文來(lái),時(shí)而如山間的清泉流淌;時(shí)而又如酣暢的瀑布,令人震撼。金老師還有一雙炯炯有神的'眼睛,與眾不同的是:她的眼睛好像會(huì)說話。

      記得有一次上課時(shí),同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講,只有我和同桌低著頭竊竊私語(yǔ)地說著閑話,猛一抬頭間,我突然發(fā)現(xiàn)有人在緊緊地注視著我們,那雙明亮的眼睛好象嚴(yán)厲地在說:“上課不能說閑話,要專心,這回被我發(fā)現(xiàn)了吧!”我立刻慚愧地閉上了嘴,開始認(rèn)真聽講了。

      還有一次,金老師叫楊豐寧回答問題,她低著頭慢慢地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子一樣,同學(xué)們都哄堂大笑,楊豐寧把頭埋得更低了,臉紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí),金老師不但沒有責(zé)怪她,反而和藹可親地說:“你別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)責(zé)怪你,只要你敢回答問題,就是好樣的!”這時(shí),金老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光,楊豐寧終于鼓足勇氣,用洪亮的聲音,準(zhǔn)確、流利地回答出了問題,金老師高興地表?yè)P(yáng)了楊豐寧。

      金老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也非常關(guān)心我們的身心健康,有時(shí)學(xué)習(xí)累了,她也像個(gè)孩子一樣跟我們玩耍游戲,有時(shí)玩瘋了,她還會(huì)開玩笑,她講的故事又幽默又好聽,還能把一個(gè)個(gè)道理通過故事告訴我們,常常把我們逗得捧腹大笑。

      金老師,我想對(duì)您說:“正是因?yàn)槟男貙拸V,把我們都當(dāng)成您的孩子,您才活得那樣瀟灑,那么充實(shí)!金老師,我愛你!”

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

      今天上了一堂語(yǔ)文課,非常有趣。一個(gè)穿著黃綠相間的裙子的姑娘,來(lái)到了我們的班級(jí),你們猜猜它是誰(shuí)?它就是楊桃。我們學(xué)了一篇課文,叫《畫楊桃》,這篇課文講的是,圖畫課上,老師擺了兩個(gè)楊桃在講臺(tái)上,讓同學(xué)們畫。作者的圖畫很像一個(gè)五角星。有幾個(gè)同學(xué)看見后嘲笑他,老師就解釋,楊桃從不同角度看起來(lái)都是不同的,有時(shí)候,看到的是正常楊桃的形狀;有時(shí)候,看起來(lái)卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理,做人要站在別人的角度看問題,也要做個(gè)實(shí)事求是的人。

      今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),那就是要集體畫楊桃。開始了,我們興奮地拿出自己的楊桃,老師說先要畫講臺(tái)桌上的楊桃。講臺(tái)桌上的楊桃側(cè)著看是長(zhǎng)長(zhǎng)的`,而正面看是五角星形的,我看了其他同學(xué)的畫,發(fā)現(xiàn)和我的完全不同,這讓我知道每個(gè)人的角度不同,畫得就不同。

      我們不僅要畫楊桃,還要吃楊桃呢!我聞了聞楊桃的氣味,淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了,別看它的味道清香好聞,吃著可是酸中帶甜,而且還有一種苦味呢!

      楊桃在我們?nèi)A南地區(qū)均有栽培,果質(zhì)生食或制成各種加工品,也供藥用,還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎?

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

      我上過很多堂語(yǔ)文課,這六七年幾乎天天都有,一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時(shí)候起,我對(duì)語(yǔ)文不甚在意。

      于是看到題目的時(shí)候,我愣住了,后來(lái)便笑了。

      我最喜歡的一堂語(yǔ)文課是小學(xué)四年級(jí)的第二堂課。那時(shí)候的老師是一個(gè)很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級(jí)的時(shí)候壓力很大,所有老師都是名人。所以在班上老師對(duì)學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。

      但是這堂語(yǔ)文課顛覆了我對(duì)語(yǔ)文老師的認(rèn)知。

      這節(jié)課剛上課,老師便朝我們鞠了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎,看到他的動(dòng)作的時(shí)候,我們?nèi)裤蹲×恕V車泥须s聲全部化為了寂靜。

      “對(duì)不起,同學(xué)們。”開場(chǎng)白驚得我一下手滑,筆掉在了地上。不敢置信,最嚴(yán)厲的`語(yǔ)文老師,如此清高的語(yǔ)文老師,也會(huì)對(duì)我們這些小孩子說對(duì)不起?我眨了眨眼睛,和別的學(xué)生一般靜候下文。

      “上節(jié)課上我說錯(cuò)了,護(hù)士節(jié)不是3月12號(hào),而是5月12號(hào)。因?yàn)槲腋沐e(cuò)了日子,所以有可能會(huì)讓你們也記錯(cuò)。老師對(duì)不起你們。”近乎誠(chéng)懇的道歉聲,我們只好都安靜這應(yīng)對(duì)這近乎尷尬的沉默。

      不知是誰(shuí)帶頭起的掌聲,我們的教室被掌聲淹沒,那掌聲響的似是要掀翻屋頂,為老師的可愛,也為老師的勇氣。

      后來(lái)他又鞠了一個(gè)躬,可是這次說的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。

      我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生,即使是錯(cuò)了也不會(huì)像學(xué)生道歉,大部分的老師都是這樣,于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣,只會(huì)將氣撒在學(xué)生身上,認(rèn)為自己教學(xué)成績(jī)不好,全都認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)。

      接下來(lái)課上的十分溫馨和融洽,難得的沒有一個(gè)學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對(duì)語(yǔ)文老師的看法,終于在四年級(jí)結(jié)業(yè)的時(shí)候,語(yǔ)文是考的全班的最高分。這堂課改變了我,也改變了很多人,全班的平均分明顯提高。

      這堂課是在掌聲中結(jié)束的。

      這堂課成了我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。

      也許是因?yàn)檫@兩次鞠躬,亦或是因?yàn)橐淮蔚狼负鸵淮沃x謝拉近了老師和學(xué)生的距離,它在我對(duì)語(yǔ)文課無(wú)數(shù)不多的記憶中留下了深深的烙印。

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

      我家養(yǎng)了一只小貓,十分可愛。它長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛,身上的毛是黑白相間的。一雙小嘴巴總是很貪吃。它叫的聲音很細(xì)。老是在我在我身過“喵——喵”的叫,所以我給他取了個(gè)名字叫“咪咪”

      “咪咪”可貪吃了。有一次,媽媽叫我去吃飯,我連忙放下手中的作業(yè)來(lái)到餐廳,剛坐了下來(lái)。媽媽又叫我去洗手,我來(lái)到洗手間洗手,突然只聽到“嘩”的一聲,我還沒來(lái)得及關(guān)好水龍頭,就跑到餐廳一看,飯桌上的白菜和湯沒事。只是我最愛吃的.紅燒魚可遭了殃,紅燒魚汁灑的一桌一地都是。我想這到底是誰(shuí)弄的,真是氣死我了。這時(shí),我看見“咪咪”躲在墻角邊看著我生氣的樣子,“喵——喵”的叫了幾聲,好像在說:“對(duì)不起,是我弄的,我太餓了,太想吃魚了,請(qǐng)你原諒我好嗎?”我看著它哪可愛的樣子,真是哭笑不得呀。

      都說貓和狗是天敵,可是我家的貓和鄰居家的狗可不一樣了。有一天鄰居家的狗靠著墻角睡覺,而我家的“咪咪”卻像一個(gè)按摩師一樣在一旁給狗按摩,“咪咪”從小狗頭按到尾,又從尾按到頭,小狗躺在那半瞇著眼睛一動(dòng)不動(dòng)舒服的很呢。

      “咪咪”很愛撒嬌。有一次我在睡覺,突然覺的手癢癢,醒來(lái)一看,原來(lái)是“咪咪”在一旁用舌頭舔我的手呢。似乎想叫我陪它睡,我摸著它的頭,抱著它一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

      “咪咪”有時(shí)可膽小了,就是遇上一只小蟲子,它也會(huì)害怕的藏到我的身后來(lái),可是當(dāng)它看見老鼠的時(shí)候,又會(huì)變的很勇敢,會(huì)在第一時(shí)間沖向老鼠把它捉到。

      這就是我家可愛的小貓“咪咪”它給我的成長(zhǎng)增添了許多樂趣,我希望它能快快長(zhǎng)大,生出幾只“小咪咪”來(lái)哪就更好了!

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

      記得去年,有一次,媽媽帶我去昆明的植物園游玩。

      我牽著媽媽的手東張西望,哇!這么多的植物令我眼花繚亂,看了這么久,我突然看見一位戴著帽子的叔叔在一株植物前用收音機(jī)放音樂,那株植物就開始跳起舞來(lái),我懷著好奇心跑了過去。它的舞姿真好看!跳起來(lái)真像一位舞姿翩翩的仙女!

      “叔叔,這是什么植物呀?”我突然問!斑@個(gè)嘛!”那位叔叔輕輕地摸了摸我的頭,“這是一株跳舞草!薄澳撬鼮槭裁磿(huì)跳舞呢?”我想打破沙鍋問到底。叔叔微笑著說:“跳舞草何以起舞,植物學(xué)家普遍認(rèn)為與陽(yáng)光有關(guān),有光則舞,無(wú)光則息,就像向日葵沖著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)頭莖一樣。有的認(rèn)為是植物體內(nèi)微弱電流的強(qiáng)度與方向的變化引起的;有的認(rèn)為,是植物細(xì)胞的生長(zhǎng)速度變化所致;也有人認(rèn)為是生物的一種適應(yīng)性,它跳舞時(shí),可躲避一些愚蠢的昆蟲的侵害,再就是生長(zhǎng)在熱帶,兩枚小葉一轉(zhuǎn),可躲避酷熱,以珍惜體內(nèi)水分。”

      “答案好多哎!”我聽得都有一點(diǎn)糊涂了。

      本來(lái)是想問一下跳舞草有什么藥用價(jià)值的,可是媽媽叫我去看含羞草了。

      我?guī)е@個(gè)疑問回到了南寧,我上網(wǎng)看了資料:跳舞草具有極高的藥用價(jià)值,全株可入藥。味淡微苦,有清熱解毒、消腫散毒之功效,能治療風(fēng)熱感冒、毒蛇咬傷、痛瘡毒等病癥。由于跳舞草具有特異的運(yùn)動(dòng)性能,內(nèi)含有多種特異的'生命活性因子,具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活絡(luò)的神奇功效。用跳舞草的葉片、莖枝陰干炮酒,早晚各服用一杯,治療坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕病等頑疾,具有神奇療效。還有人用跳舞草的鮮葉泡水洗面,能夠使皮膚光滑白嫩、青春永駐,具有美容駐顏,返老還童的功效。

      跳舞草真神奇。∥覑厶璨!

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

      “玲!玲!鈴!”下課鈴響了,同學(xué)們像出了籠的小鳥,三五成群的圍成一群,準(zhǔn)備玩游戲了!

      有的同學(xué)在玩斗賽車;有的.在玩抓人抓;還有的同學(xué)在寫作業(yè);……。五花八門玩什么的都有。我也在其中,我給大家介紹一種游戲吧!

      我和吳崧凱等人玩“狼吃羊”。游戲規(guī)則是這樣的:由一個(gè)人來(lái)當(dāng)“狼”來(lái)抓"羊",只要“羊”碰到墻壁,“狼”就不能抓“羊”。如果“狼”抓住了“羊”,那“羊”就變成“狼”,“狼”變成了“羊”以此類推。

      我們開始猜拳,“剪刀石頭布!”最后是我輸了。我當(dāng)“狼”。我采用的是聲東擊西的方法。我眼睛盯著吳崧凱,要上前時(shí)卻撲向另一個(gè)同學(xué),趁他不注意,抓住了他。于是,他變成了“狼”

      到他抓了,他一直盯住我,似乎要報(bào)復(fù)我剛才的一“抓”之仇。他過來(lái)了!我連忙跑向墻壁,可他快我一步,跑到我前面堵住我了。我急忙掉頭,可已經(jīng)晚了,被他抓住了。我還想玩,可上課鈴響了,我們只好回教室上課了。

      這個(gè)游戲真好玩!大家也玩玩看吧!

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

      我的侄女叫王景萱,她的小名叫兔兔,她的臉圓圓的,眼睛小小的,眉毛黑黑的,非常調(diào)皮。

      有一回,她們來(lái)我家吃飯,飯還沒有熟的的時(shí)候。我在做作業(yè)的時(shí)候,兔兔突然跑進(jìn)我的書房,還爬上了桌子,她一會(huì)兒拿起我的筆,一會(huì)兒拿起我的文具盒,一會(huì)兒背起我的書包,一會(huì)兒拿起我的書,鬧得我都沒有辦法認(rèn)真做作業(yè)。我輕輕地拍了一下她的.屁股,只是想嚇唬她,可她不但沒有嚇唬到她,她反而還望著我大笑。唉!我真的對(duì)我這個(gè)小侄女沒有一點(diǎn)辦法。后來(lái),我干脆就不寫作業(yè)了,陪她玩到吃飯的時(shí)候,正當(dāng)我們大家都在吃飯的時(shí)候,她奶奶喂她吃飯,她卻一口也不吃。氣的她的奶奶不管她了。等到我們大家都吃完飯了,她卻跑到廚房里拿起饅頭就吃,弄得地上到處都是饅頭渣,讓我們大家很傷腦筋。

      兔兔是個(gè)調(diào)皮的孩子,她的存在給我們大家?guī)?lái)了很多歡聲笑語(yǔ),雖然,有時(shí)候她讓我們很頭痛,但是,她真的很可愛,我真的希望兔兔可以健康快樂的成長(zhǎng)。

    三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10

      “春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那小朋友的眼睛里,看見紅的花……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我就好像看到了春天的美景。冬爺爺走了,春姑娘來(lái)了,讓我們一起去尋找春姑娘的足跡吧!

      春天在哪里呢?看!路邊,青青的小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)了,嫩綠嫩綠的;岸邊,柳樹姑娘正對(duì)著明鏡似的河面,梳理著她的長(zhǎng)發(fā);田野中,一片一片金黃色的油菜花也開了;馬路兩旁的玉蘭花穿著粉紅的'裙子,正在枝頭隨風(fēng)起舞;花園里,黃燦燦的迎春花,一叢叢,一簇簇,仿佛在歡迎春天的到來(lái)。粉粉的桃花也盛開了,還有潔白的梨花……處處都是春天的美景,看也看不過來(lái)。哦!原來(lái),春天就在我們的眼睛里呀!

      春天在哪里呢?聽!“嘀嗒,嘀嗒!”那是春雨敲打著大地,譜寫出的動(dòng)人樂曲;隆隆的雷聲喚醒了冬眠的小動(dòng)物們;可愛的小燕子飛回來(lái)了“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”好像在說:“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”草地上,小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏,發(fā)出了一陣陣歡快的笑聲。哦!原來(lái),春天就在我們的耳朵里呀!

      春天在哪里呢?一場(chǎng)春雨過后,我聞到了一陣淡淡的泥土味,一陣溫暖的春風(fēng)飄過,一股淡淡的花香隨風(fēng)飄來(lái)。哦!原來(lái),春天還在我們的鼻子里呀!

      春天就像一個(gè)大畫家,把大地畫得生機(jī)勃勃!春天又像個(gè)魔術(shù)師,把大地變得五彩繽紛!春天還像個(gè)音樂家,為大地譜寫出一首首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲!春天真是太美啦!

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