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三年級(jí)語(yǔ)文作文【經(jīng)典7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
一天晚上,媽媽神秘地對(duì)我和爸爸說(shuō):“你們猜水果刀隔著一張紙切蘋(píng)果,這張紙會(huì)不會(huì)破?”我立刻大呼起來(lái):“不會(huì),不會(huì)!”媽媽問(wèn)我問(wèn)什么,可我又說(shuō)不上來(lái)。這時(shí),爸爸像是很有學(xué)問(wèn)地說(shuō):“紙當(dāng)然會(huì)破了,刀比紙堅(jiān)硬,刀子切下去還會(huì)不破?”我說(shuō)不會(huì)破,爸爸偏要說(shuō)會(huì)破的,于是我們就爭(zhēng)論起來(lái),到底我們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?我和爸爸都焦急地看著媽媽?zhuān)寢寢尭嬖V我們正確的答案。媽媽沒(méi)有立刻告訴我們答案,而是讓我拿來(lái)了一張A4紙、一把水果刀和一個(gè)大蘋(píng)果,帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們首先把A4紙對(duì)折兩次,把它變成一個(gè)小型長(zhǎng)方形,然后把紙裹在水果刀的`刀鋒上,用裹著紙的水果刀小心翼翼地去切蘋(píng)果,結(jié)果蘋(píng)果被切成了兩半,再看看紙,雖然有點(diǎn)濕,卻是完好無(wú)損的。我們還有點(diǎn)不信,就再試了一次,結(jié)果和剛才的是一模一樣的。我高興地大叫起來(lái):“我的猜想成功了!我的猜想成功了!”爸爸看著我得意的樣子,問(wèn)我:“你知道這是問(wèn)什么嗎?”我被爸爸問(wèn)住了,咦,這到底是怎么回事呢?帶著這樣的疑問(wèn),我們上網(wǎng)去查詢(xún),原來(lái),紙和刀一起切入蘋(píng)果,刀對(duì)紙和蘋(píng)果產(chǎn)生了壓力。蘋(píng)果對(duì)紙和刀也產(chǎn)生了壓力。但由于蘋(píng)果組織比紙纖維軟。當(dāng)?shù)兜膲毫沒(méi)有達(dá)到破壞紙纖維的程度時(shí),蘋(píng)果的組織已經(jīng)開(kāi)始分解,而紙的纖維比較堅(jiān)韌。所以,刀和紙一同進(jìn)入蘋(píng)果,蘋(píng)果裂了,而紙沒(méi)破。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)就叫做切不破的紙,你們也可以像我一樣做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)哦!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
我的爺爺身材中等,頭發(fā)白花,臉上布滿皺紋。他既笨又很節(jié)約,也可以在關(guān)鍵時(shí)刻幫助我。
有一次,我不聽(tīng)話爸爸就打了我,我哇哇大哭,爺爺就飛快
的走過(guò)來(lái)幫助我勸架。爺爺和我說(shuō):“小孩子要愛(ài)學(xué)習(xí)就可以讓成”績(jī)提高你先去做作業(yè)吧!庇谑俏野凑諣敔斦f(shuō)的去做。
記得還有一次,有一袋爛掉了的板栗被我扔掉了,爺爺看見(jiàn)了就彎下了腰一個(gè)一個(gè)的撿著板栗,把板栗撿到了一個(gè)袋子里!蔽野l(fā)現(xiàn)了又把板栗扔到了垃圾桶里,爺爺叫我把板栗撿起來(lái)我不撿。于是,爺爺又彎下腰把板栗撿起來(lái)我心想:“板栗已經(jīng)爛掉了為什么爺爺還把板栗撿起來(lái)?”我走到爺爺身旁,爺爺和我說(shuō):“糧食要節(jié)約,那袋板栗爛掉了又沒(méi)有關(guān)系,中國(guó)現(xiàn)在那么多人口,糧食緊缺。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑,不好意思?低下了頭。
我愛(ài)我的爺爺,他既笨,又很節(jié)約,我喜歡。他這種節(jié)約糧食的精神,非常值得我們學(xué)習(xí),所以我特別愛(ài)我的爺爺。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
陳老師是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。她四十來(lái)歲,中等個(gè)子,頭發(fā)卷卷的,她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋,看上去就和電視上那些古典美女一樣。
別看她平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,像大朋友一樣和我們聊天,上課時(shí),她好像變了個(gè)人似的,如果誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)講,就會(huì)被嚴(yán)厲的叫起來(lái)罰站,甚至下課后還會(huì)到老師辦公室繼續(xù)罰站,直到你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后,才會(huì)被叫回教室。我們既怕她,又喜歡她。
記得上周四做課間操,陳老師把我們送到籃球場(chǎng),整理好隊(duì)形后,走到吳老師身旁,在她耳邊嘀咕幾句,就大步流星的向教學(xué)樓走去。
我納悶:"咦?陳老師這是去哪里呢?平時(shí)都會(huì)和我們一起做操的呀?難道是去給我們批改作業(yè)嗎?"雖然陳老師沒(méi)在我們身旁,但同學(xué)們依然認(rèn)真的做著課間操。
做完課間操后,我們回到教室,"?怎么有些同學(xué)的凳子跑到講臺(tái)上了?"同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。
"誰(shuí)放的?"
"難道它長(zhǎng)腳了?"
"不可能!"
這時(shí),陳老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來(lái),生氣的說(shuō):"給你們說(shuō)過(guò)多少次了,人離開(kāi)座位,凳子必須整齊的放在桌子下!
同學(xué)們紅著臉,異口同聲的說(shuō):老師,我們知道錯(cuò)了,不要生氣,我們一定改正,請(qǐng)給我們一次改正的機(jī)會(huì)吧!
老師看見(jiàn)我們難過(guò)的樣子,又開(kāi)始溫柔的說(shuō):好吧,一定要養(yǎng)成好的.習(xí)慣,老師是愛(ài)你們的,老師頓了頓,大家現(xiàn)在把凳子都放好,我們準(zhǔn)備上課!
這就是我們的語(yǔ)文老師,一位既親切又嚴(yán)厲的老師!有這么好的老師,難道不值得我們高興嗎?我愛(ài)我的語(yǔ)文老師!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
新年到,放鞭炮,
穿新衣,戴新帽。
家家戶戶大團(tuán)圓,
熱熱鬧鬧過(guò)春節(jié)。
大家都忙著貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮……來(lái)迎接嶄新的20xx年。
我當(dāng)然也不例外。一大早,來(lái)到奶奶家,我就拖著哥哥去放“魚(yú)雷王”?粗乙荒樥嬲\(chéng),哥哥沒(méi)辦法,只好答應(yīng)了。到了樓下,我找了一片大空地,對(duì)他說(shuō):“這地方真大,咱們就在這里放吧!”
可是新的問(wèn)題出現(xiàn)了,這“魚(yú)雷王”怎么放呀?我左看看,右瞧瞧,卻怎么也看不透。正當(dāng)我想問(wèn)哥哥的時(shí)候,心里想起媽媽說(shuō)的話“遇到問(wèn)題要勤于思考、認(rèn)真觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)!毕氲竭@里,我又仔細(xì)查看了一下,終于發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,“應(yīng)該就從這里點(diǎn)火!”膽小的我怎敢點(diǎn)火?一旁的哥哥把火點(diǎn)著了,我以迅雷不及掩耳之速躲到墻角后,只聽(tīng)“砰”的一聲,火光四濺,照亮了一大片空地。那場(chǎng)面既壯觀又驚險(xiǎn)。我也壯著膽點(diǎn)了一根“魚(yú)雷王”,真的很刺激……
一轉(zhuǎn)眼,到了夜里十二點(diǎn),,我和媽媽出去放煙花。我仰望天空,。∥孱伭臒熁ㄕ嫫粒杭t如紅玫瑰撒向人間;白似白蓮,爭(zhēng)奇斗艷……把整個(gè)南通城都照得亮堂堂的`。
總之,愿所有人都把20xx年的煩惱拋到腦后,把20xx你的快樂(lè)刻在心中……
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
新學(xué)期到了,我們班換了一位新語(yǔ)文老師。她的名字叫崔心會(huì),很好聽(tīng)的名字吧!一開(kāi)始,我還以為崔老師是一個(gè)非!翱膳隆钡娜宋?墒钱(dāng)我解開(kāi)謎團(tuán)之后就不這么認(rèn)為了。
崔老師走了進(jìn)來(lái),她身穿漂亮的裙子,臉上露出甜甜的微笑。戴著一副眼鏡。她先向教室環(huán)視了一下,這時(shí)同學(xué)們的目光都落在了老師身上。她來(lái)到講臺(tái)前先做了自我介紹說(shuō):“我姓崔,叫崔心會(huì),在我名字的心和會(huì)中間加兩個(gè)字就變成一句成語(yǔ),大家知道這是一個(gè)什么成語(yǔ)嗎?”老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌的議論開(kāi)了。老師做手勢(shì)讓大家安靜。接下來(lái)崔老師風(fēng)趣的說(shuō):“同學(xué)們可以用一句成語(yǔ)形容我!苯淌依镱D時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣,大家都爭(zhēng)先恐后地回答。我用的是溫柔似水。最后,崔老師給同學(xué)們留了作業(yè),讓大家寫(xiě)一篇關(guān)于對(duì)她第一印象的.作文。說(shuō)完老師笑盈盈地離開(kāi)了教室。
我想她一定是一位和藹的好老師。因?yàn)樵诖蘩蠋熍c我們之間已經(jīng)有了那種心有靈犀,心領(lǐng)神會(huì)的感覺(jué)。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
“喵——喵——”,晨練路上,我聽(tīng)到了一聲又一聲細(xì)細(xì)的,弱弱的聲音。“什么在叫?”我趕緊四下張望:“哇,是只小貓呀,好小好小,身長(zhǎng)也就有個(gè)二十厘米!一身白色的皮毛,長(zhǎng)而又細(xì)的尾巴,加上一個(gè)漂亮的小臉,可愛(ài)極了!”看它東張張,西望望,再看它那六神無(wú)主的樣子,身邊沒(méi)有一個(gè)人。我不由地嘆道:“可憐啊,又是一個(gè)流浪貓!”媽媽似乎看出了我的心意,笑著說(shuō):“喜歡就抱走養(yǎng)吧!蔽腋吲d得跳起來(lái)高呼道:“謝謝媽媽!”
回到家中,就立刻給小貓弄個(gè)飯碗,盛了點(diǎn)湯加點(diǎn)饅頭,這可是我可愛(ài)貓貓的早餐,看它那狼吞虎咽的樣子,我開(kāi)心的笑了。
幾天相處下來(lái),我和小貓就彼此熟悉了。
我的小貓其實(shí)是很挑食的。它非常餓的時(shí)候才喝湯,才吃菜;不太餓的時(shí)候就吃好的,肉啊,雞蛋啊!如果飯菜不和它的胃口,它就在你的腳邊兒滾來(lái)滾去,還不時(shí)地?fù)P起小臉兒朝著你喵喵地叫,好像在求你似的,很可愛(ài)。那時(shí)我就會(huì)忍不住給他它好吃的,它的`目的達(dá)到了就跑到一邊兒玩去了。當(dāng)它餓了但還沒(méi)有開(kāi)飯時(shí),它就跑到廚房,“喵喵——”吵的奶奶想把它扔了。呵呵,當(dāng)然我是堅(jiān)決不同意的。它真是煩人又可愛(ài)呀。
我的小貓還很淘氣。啊,今天的天氣不錯(cuò)呀,該帶我的小貓去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。抱著我的心肝寶貝,走出家門(mén),一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,我放下小貓,正在享受這美好時(shí)刻。一轉(zhuǎn)臉兒,我就找不到它了。“恩?我的小貓呢?呀,不好了!”小家伙兒跑到車(chē)堆里去了。它要和我玩兒捉迷藏啊。我伸手去夠它,可又夠不著,怎么辦?唉,只得挪動(dòng)自行車(chē)了。啊!我的貓貓又跑出來(lái)了!我剛挪動(dòng)一輛自行車(chē),怎么辦?無(wú)奈我只好先不管我那淘氣的貓把自行車(chē)放回原位,終于擺好了。回頭再去找它時(shí),又不見(jiàn)了,我著急的抓耳撓腮。好不容易瞥見(jiàn)它在滑滑梯旁邊,我趕緊跑到那里,悲劇又發(fā)生了!啊—,我的貓又鉆到了車(chē)底下,我左戳戳右撈撈,就是撈不出這個(gè)淘氣鬼,最后我使出了殺手锏,脫了我的鞋,用鞋子撈,哼,終于出來(lái)了!我的老天呀!折騰死我了,我再也不帶我的貓貓出去轉(zhuǎn)了!
這就是我可愛(ài)、挑食、淘氣的小貓貓。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
在我上二年級(jí)的時(shí)候,發(fā)生了一件令我后悔的事。
有一次,晚上匆匆忙忙的收拾完書(shū)包,卻忘記帶語(yǔ)文書(shū)了,可我自己卻不知道。
到了第二天早上,我就精神抖擻地去上學(xué),到了教室上早讀課時(shí),找遍了書(shū)包竟然不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū),這下我可懊惱了,沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)該怎么讀書(shū)呀!老師知道肯定會(huì)批評(píng)我的。這時(shí)我非常地著急,就像熱鍋上的螞蟻。我一想:肯定是昨晚收拾書(shū)包的`時(shí)候落下了,我感覺(jué)到自己太丟三落四了,這下該怎么辦?于是,我便拿起了課外書(shū),專(zhuān)心致志地看了起來(lái),幸好沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué),早晨躲過(guò)了這一“劫”。
到了上語(yǔ)文課時(shí),我想:現(xiàn)在可倒霉了,沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)怎么上課呢,這時(shí)老師走了過(guò)來(lái),我立刻把頭低了下去,過(guò)了一會(huì)兒,我沒(méi)有聽(tīng)到老師批評(píng)的聲音,而看到老師向別處走去。我驚訝極了“天啊!竟然沒(méi)有被老師批評(píng),真是太好了!崩蠋熯@樣做是在關(guān)心我,不讓我出丑,反而我卻興災(zāi)樂(lè)禍。
現(xiàn)在,我實(shí)在太后悔了,后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)。這只是一件雞毛蒜皮的小事,但這件事永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中,我要感謝我的老師,要是沒(méi)有她,我就不會(huì)改正這個(gè)丟三落四的壞毛病。我不知道老師當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有批評(píng)我,到現(xiàn)在也解不開(kāi)這個(gè)心結(jié)。但我知道她是關(guān)心我,我本來(lái)還以為會(huì)被老師批評(píng),但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到出乎我的意料之外,我根本就沒(méi)有想到,竟然沒(méi)被批評(píng),但我很高興。也非常地怨恨自己,恨我讓老師時(shí)時(shí)刻刻都為我操心,我以后一定要做到不讓老師操心,為老師分擔(dān)解憂的好學(xué)生。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事,我永遠(yuǎn)感謝我的老師。