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實(shí)用的語(yǔ)文作文300字(實(shí)用7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
有一天,小熊可王在打籃球中獲得了冠軍,捧著獎(jiǎng)杯高高興興地回到家中,正好被他的妹妹比王看見(jiàn)了,妹妹走到可王的身邊對(duì)可王說(shuō):“哥哥,你可不可以也教我打籃球啊?我也想得兩個(gè)獎(jiǎng)杯!笨赏跽f(shuō):“好!”
第二天,可王和比王到超市里去買(mǎi)了一個(gè)十六元錢(qián)的'大籃球。從此,可王和比王每天天還沒(méi)有亮就起床了,跑步到他們的哥哥賽王的學(xué)校去一起打籃球。每天比王都要跟哥哥可王學(xué)打籃球一個(gè)小時(shí),然后回家吃早飯,最后上學(xué)。
六一兒童節(jié)到了,學(xué)校要舉辦一場(chǎng)籃球比賽,妹妹比王第一個(gè)報(bào)了名。到了比賽的那天,哥哥賽王、比王早早來(lái)到操場(chǎng)邊,為他們的妹妹比王鼓掌加油。比賽一開(kāi)始,比王在操場(chǎng)上象一匹可愛(ài)的小馬來(lái)回奔跑,一場(chǎng)比賽下來(lái),比王投中18分,沒(méi)有誰(shuí)比得上她,他們班上獲得了冠軍。
頒獎(jiǎng)場(chǎng)上,校長(zhǎng)大象洋可宣布:“請(qǐng)比王上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!北韧醣е馉N燦的獎(jiǎng)杯搖搖晃晃走了下來(lái)。
比王對(duì)著哥哥可王激動(dòng)地說(shuō):“哥哥,謝謝你!如果沒(méi)有你,我怎么會(huì)獲得冠軍了!备绺缳愅、可王看了看比王笑了,妹妹比王含著眼淚也笑了。
小熊可王真是一個(gè)可愛(ài)懂事的孩子,幫助妹妹比王實(shí)現(xiàn)了她的愿望。我可要向他好好學(xué)習(xí)!
語(yǔ)文作文300字 篇2
前些日子,有一件事在三O一醫(yī)院引起轟動(dòng),醫(yī)生護(hù)士們竊竊私語(yǔ),很激憤。原來(lái),外省有一位學(xué)者在某報(bào)撰文,指責(zé)季羨林先生“自封大師”,云云。雖然醫(yī)生護(hù)士們不是專(zhuān)業(yè)人士,不懂學(xué)術(shù),但從這幾年跟老爺子的接觸中,他們覺(jué)得自己能分辨出東西南北,春夏秋冬。一天,季先生突然把夫人李玉潔老師叫到身邊,臉上還是那佛像一般平靜,說(shuō):“人家說(shuō)得對(duì),我本來(lái)就不是什么大師。只不過(guò)我運(yùn)氣好,好事都往我這兒流!彼f(shuō):“我就兩條:愛(ài)國(guó)和勤奮。我總覺(jué)得自己不行,我是樣樣通,樣樣松!
見(jiàn)李玉潔老師不服氣,季先生就叫她端正態(tài)度,并說(shuō):“人家說(shuō)得對(duì)的'是鼓勵(lì),說(shuō)得不對(duì)是鞭策,都要感謝,都值得思考。即使胡說(shuō)八道,對(duì)人也有好處。就怕一邊倒的意見(jiàn),人就暈了!
語(yǔ)文作文300字 篇3
放學(xué)了,小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了,他們手拉著手,開(kāi)心地唱著歌,一陣風(fēng)吹過(guò),一股難聞的臭味就飄了過(guò)來(lái),小芳往前一看,只見(jiàn)一個(gè)垃圾桶外面到處散落著垃圾,蒼蠅成群地飛著。
文明只差一步小芳和小明看見(jiàn)后,馬上采取了行動(dòng)。小芳說(shuō):“我去把垃圾撿起來(lái),你在紙上寫(xiě)點(diǎn)什么,讓大家文明一點(diǎn)吧!闭f(shuō)著,小明立刻從書(shū)包里拿出紙和筆,趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。小芳認(rèn)真地?fù)熘,不一?huì)兒,地上那些亂七八糟的`垃圾都到了垃圾桶里了,看起來(lái)干凈了很多。
這時(shí)候,小明也寫(xiě)完了,他用膠水把紙貼在垃圾桶上,小芳一看,原來(lái)是“文明只差一步”這六個(gè)大字,他們看了互相笑著。
其實(shí),我們身邊有很多不文明的行為,只要我們仔細(xì)觀察,努力改正,多邁出一步,那我們離文明就更進(jìn)一步了,相信我們每個(gè)人都可以做到的。
語(yǔ)文作文300字 篇4
高老師是我們班的語(yǔ)文老師。她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人。她的課像磁鐵一樣吸引我們,我們最喜歡上語(yǔ)文課了。
“高老師來(lái)了!”旦巴達(dá)杰第一時(shí)間給我們報(bào)信兒。今天,高老師給我們上的是“桂林山水”。高老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀,一邊展開(kāi)想象,一起來(lái)欣賞桂林的山水!蔽覀兟(tīng)著,想著,覺(jué)得自己仿佛正隨著老師在暢游漓江,在欣賞那清澈秀麗的漓江的水。我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山。高老師每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)。都在我們面前描畫(huà)出一座座奇秀的桂林的山,連班上最調(diào)皮的錢(qián)謝日尖措、胡南輝都在津津有味地聽(tīng)著、思考著、想象著。
高老師講課飽含豐富的情感。她教我們學(xué)“黃河是怎樣變化”時(shí),講著講著,情不自禁地流下了動(dòng)情的.淚水,黃河兩岸人民的命運(yùn)是多么悲慘呀!同學(xué)們被高老師真切的情懷感染了。不少同學(xué)眼圈也紅了。高老師教“自然之道”,同學(xué)們知道了人類(lèi)做事要遵循自然的規(guī)律的道理。
高老師的語(yǔ)文課就是這樣,她總以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境,帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游探索。我們最喜歡上高老師的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文作文300字 篇5
我第一次見(jiàn)到語(yǔ)文李老師的時(shí)候,李老師戴著一副鏡片又大又厚的眼鏡,穿的衣服雖然也是休閑褲、T恤衫,但不是那種輕佻的款式、顏色。他愛(ài)低著頭、有點(diǎn)兒皺眉,好像是有人惹他生氣了,我以為以后每天都要面對(duì)一副不茍言笑、冷冰冰的面孔,稍有不慎就會(huì)被斥責(zé)。
結(jié)果與我想的完全相反,李老師上課是一個(gè)和藹可親的人,同學(xué)有不懂的地方,他總是耐心講解,如果有人發(fā)表不同見(jiàn)解,他會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)、認(rèn)真思考后才回復(fù)。
在上課的時(shí)候,李老師還經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)、時(shí)事新聞,傳遞給我們很多課本外的知識(shí),讓我們大開(kāi)眼界。
李老師也十分關(guān)心我們的作文。交上去的作文,他會(huì)先仔細(xì)地看一遍,有沒(méi)有錯(cuò)別字,然后再認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍,每一篇作文他都會(huì)寫(xiě)下中肯的評(píng)語(yǔ)。我記得有一次我的'作文寫(xiě)的是愛(ài)撒謊的爸爸,意外的只有四個(gè)字“曾子殺豬”,我不知道是什么意思,就上網(wǎng)去查,原來(lái)這是個(gè)成語(yǔ)故事,李老師用這樣的方式使我既明白了道理,又鍛煉了能力。
李老師就是用這樣的方式,每天哺育著祖國(guó)的花朵。他不僅提高了我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,也拓寬了我們的知識(shí)。我將來(lái)也要成為像他這樣有愛(ài)心、有知識(shí),有趣味的人。
語(yǔ)文作文300字 篇6
假如我是語(yǔ)文老師,我一定會(huì)好好的教書(shū)育人的;假如我是語(yǔ)文老師,我一定會(huì)把作業(yè)布置得少少的,讓同學(xué)們騰出許多的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍;假如我是語(yǔ)文老師,當(dāng)同學(xué)們一不小心犯錯(cuò)的`時(shí)候,我一定不會(huì)再去吵他、罵他、打他,因?yàn)樗呀?jīng)知道自己做錯(cuò)了,我在打、罵、吵、他,那他不會(huì)更傷心了嗎?假如我是語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師,等、等、等。這些也寫(xiě)不完、說(shuō)也說(shuō)不完。‰m然當(dāng)語(yǔ)文老師很累,但是看著同學(xué)們都走向了光明大道,比起我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺(jué)得已經(jīng)值得了。
當(dāng)語(yǔ)文老師,不會(huì)的題要一遍一遍地講,直到同學(xué)們都會(huì)了為止。每次講評(píng)考卷的時(shí)候,我一定會(huì)把整張卷子從頭到尾地給同學(xué)們講一遍。收作業(yè)的時(shí)候,如果有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè),我一定不會(huì)去罰他們的,也絕對(duì)不會(huì)打電話(huà)來(lái)讓家長(zhǎng)送的,而是問(wèn)他們作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有,他們要是說(shuō)寫(xiě)了,我就會(huì)相信他們寫(xiě)了的,因?yàn),我要相信同學(xué)們對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。
語(yǔ)文作文300字 篇7
提起我的語(yǔ)文老師,不論是老師,家長(zhǎng)還是同學(xué),誰(shuí)都會(huì)豎起大拇指來(lái)表示贊揚(yáng),她就是我的班主任——何笑然老師。
她長(zhǎng)著一雙湖水般明亮的大眼睛,一個(gè)小鼻子,一個(gè)常帶著笑容與嚴(yán)厲的嘴,加上一副眼鏡,更顯示出她的'和藹可親。
說(shuō)何老師“變化莫測(cè)”,可真不假。要是何老師心情好,課堂就會(huì)更熱鬧,課后還可以說(shuō)笑。要是何老師心情不好的話(huà),那么就要“注意自身安全”了,做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真,特別上課要專(zhuān)心致志。
說(shuō)何老師和藹可親、關(guān)心學(xué)生,誰(shuí)都發(fā)表不出意見(jiàn)。要是我們班有哪位同學(xué)生病的話(huà),何老師就多多關(guān)心他(她),要是誰(shuí)欺負(fù)生病的同學(xué),準(zhǔn)會(huì)免費(fèi)吃一頓“批評(píng)飯”。
何老師還是一位有“兩塊臉”的奇怪人物,她有和藹可親的一面,但也有嚴(yán)肅的一面。她對(duì)我們班干部十分嚴(yán)格,就像警察管犯人一樣。她要班干部起帶頭作用,首先要在課堂積極舉手發(fā)言,專(zhuān)心聽(tīng)講。為此,她都不知給我打過(guò)多少“投訴電話(huà)”了。不知還有沒(méi)有,真令我擔(dān)心。
這就是我們的語(yǔ)文老師,一位可親可敬的好老師。
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